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正文
第一篇：個人自查報告範例
自查報告
自參加工作以來，我始終重視個人自查自糾，不斷反省自己在工作中存在的不足之處，不斷提高自己的個人素質。
通過一段時間的深入查找，發現自己主要存在着以下幾方面問題：
1、組織觀念還有待進一步強化，執行上級政令不夠嚴格。表現為，思想上存在着一定的僥倖心理，沒有做到執行上級政令不走樣。有時以具體問題具體分析具體操作為藉口，進行靈活變通。
2、在工作中創新觀念也不夠強。工作上不能完全放開手腳，思想上不夠大膽。
3、對相關的法律法規學習不夠。
4、在工作中存在自我要求不嚴格的現象。遇到困難和問題往往強調主觀因素較多，沒有從自身根子上找問題。
5、、服務意識有待進一步提高。
提高個人素質，提高個人政治修養，不是一朝一夕能做到的，因此，在以後的工作中，必須加強思想政治學習，不斷提高個人政治理論水平和工作水平，真做到通過查排發現問題，通過改正促進工作發展。
執法大隊
李曉陽
2014年8月30日
自查報告
孔子曰：“吾日三省吾身”，通過不斷對自己的自省自查我發現自己存在以下幾個問題：
1、對工作的落實缺乏一槓子插到底的精神。對待工作有時有應付心理，只是滿足於不出差錯，而沒有更進一步研究如何將工作做的更好、更深入、更細緻；
2、在制度的落實上不出問題就行的現象。對自己的要求不夠嚴格，只滿足與不違反制度，而沒有思考如何更好的在自身落實各項制度；
3、在責任落實方面存在應付、自己分管工作不出問題就行思想。一是在責任落實上存在“這個”問題我説過、“這個事情應該不是我負責”等推諉思想；二是缺乏大局意識，不能在考慮分管工作的同時更好的考慮到全區的工作。
執法大隊延華強
2014年8月30日
自查報告
通過系統回顧和認真總結，在工作落實、制度落實和責任落實等方面個人在前一階段工作中存在的問題。
一、紀律觀念不夠強，總覺得出不了大問題，從而在思想上對糾風工作不夠重視的原因。
二、執行上級政令不走樣，執行力還不夠強。
三、自己對自己的要求還不夠高，遇到困難和問題往往強調主觀因素較多，沒有從自身根子上找問題。
四、安於現狀，滿足於按照上級和領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多。
五、二是對工作的追蹤落實不夠，只滿足於布臵了、安排了缺乏
對落實工程中的管理和對結果的考證；
執法大隊
趙益民
2014年8月30日
自查報告
通過近一段時間對自己的自查反省，發現自己存在一下方面幾個的問題：
1、認識不到位
主要表現在：政治敏鋭感不強，沒有從思想上真正重視起來。
2、責任意識不強
主要表現在：沒有站在全局的高度正確看待問題，執行
上級政令不夠嚴格，思想上存在着一定的僥倖心理，導致在外執法時不注重自己的形象，影響了局裏的整體形象；
3、主動性不強
做事總是缺乏主動性，安於現狀，總是想着完成自己的本職工作就行了。
4、自身因素
一是對自己的要求不夠嚴格，只滿足與不違反制度，而沒有思考如何更好的在自身落實各項制度；二是在對員工的管理方面存在只要不出事兒就默許的態度，缺乏執行制度的鐵心腸、鐵手腕。
執法大隊劉武平
2014年8月30日
自查報告
自己在工作中，通過學習相關文件和上級領導講話，切實認識到了提高個人素質、強化工作作風，必將為今後自查工作再上新水平、再創新成績起到至關重要的作用。
基於以上認識，自己發現自己存在以下幾個方面的問題： 1、對相關法律法規只知道一些梗概，沒有去深入研究，有重業務輕理論的傾向，致使自己法律法規知識不夠紮實，開展工作不能得心應手。
2、自己在基層社工作多年，自我感覺自己的服務意識還不差。
3、自身建設還有待強化。實事求是地講，自己始終注重用思想
道德和黨紀國法兩道防線來約束自己，不觸線、不違規、不放鬆。因此，必須把加強自身建設作為永恆的課題切實抓緊抓好。
4、有時安於做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；
執法大隊侯鵬飛
2014年8月30日
第二篇：教師個人自查報告
自查報告
通過學習，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負着培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書，還要育好人，特別是教師的師德、師風都要為人師表。我認真反思自己的教學行為，在對自己的工作做了認真的剖析，本人現總結如下：
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》和《中國小教師行為規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
二、教育教學方面
作為一名數學教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學工作中，我努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，
三、 存在的主要問題：
1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了很多工作原地踏步。
2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。
3、開拓精神不強。在工作中安於現狀，存在着等、靠的思想。
4、與家長溝通不夠。
5、班主任管理工作不到位。
二、 改進措施：
產生這些問題的原因一是自己放鬆了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己工作沒有進行系統的規劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，。二是在業務，在專業知識、教育理論方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯繫，讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題，使孩子能健康成長。
5、積極向有經驗的班主任學習，學習他們科學、高效的班級管理辦法，學習他們與任課教師的溝通方式，學習他們對工作、對事業積極進取的態度。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今後的教學工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自己，使自己今後的教育教學工作再上一個新台階。
教師個人自查報告
作為一名教師，師德的好壞，不僅影響着學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關係到整個社會精神面貌的大問題。通過學習“一票否決制”和“六查”，我認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查 :
一、做的比較好的方面
1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業，無不批改作業，對學生教育不用心的行為。
2 、作為一名教師，我能發揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。
3 、能主動與學生和家長聯繫，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優化自己的工作環境。
4 、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
5 、我能遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
二、存在的問題
1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放鬆了對專業的鑽研.在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口。
2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出台持觀望的態度。在工作中安於現狀，存在着等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。
3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底裏去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。
三、根源分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。
二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟着大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在着一種不着急的心裏。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.
三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自
己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、今後還需在以下方面繼續努力：
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事國小語文教學 ,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進，因此，今後我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。
今後，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現煩躁和説話粗魯的態度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發揮家校的紐帶作用。
通過自查,我將會在以後的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規範自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
第三篇：個人自查報告
個人自查報告
---黨的羣眾路線教育實踐活動
在公司開展黨的羣眾路線教育實踐活動以來，經過對本次活動精神的領悟，我認為在當前歷史時期和社會環境下，開展黨的羣眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。作為一名共產黨員，我堅決擁護黨中央舉辦的這次羣眾路線教育，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯繫羣眾。現將個人對照檢查情況彙報如下，請同志們評
議。
一、作風問題基本情況：
1、政治思想方面：重視自身思想政治建設。能認真學習領會黨中央及上級會議文件精神，與黨中央保持高度一致，自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策。
2、工作履職方面：有大局觀念，和班子一道，圍繞本單位中心工作、認真謀劃發展思路，積極參與重大問題的決策，健全工作制度，規範工作程序，認真履行職能，務實工作，促進作業區工作規範化和程序化。
3、工作作風方面：重視加強作業區黨建和思想政治工作，充分發揮黨的政治核心作用。能夠深入班組崗位，傾聽羣眾意見和呼聲，落實解決生產一線和職工羣眾熱點難點問題，全力維護企業和諧穩定
局面。
4、團結民主方面：重大問題、決策，集體討論決定。堅持樹立“一盤棋”思想，與作業區成員之間經常溝通，相互信任、相互尊重、相互支持。
5、廉潔自律方面：自覺遵守廉潔自律的有關規定，認真執行政治紀律、組織紀律和工作紀律，牢固樹立正確的業績觀和權力觀，不急功近利，不弄虛作假。
二、“四風”方面存在的突出問題
隨着黨的羣組路線教育實踐活動的深入開展，我自己認為黨性有了增強，作風在轉變，但同時也感受到在轉之前存在一些較明顯的問題，在轉變之後又有有時不到位、不徹底的情形，通過對照本人實際 ，深入反思、查擺，確實還要繼續解決聚焦“四風”方面的工作問題。敬請領導和同志們批評、監督、指正，以利本人今後的學習和工作。
（一）形式主義方面。
1、學風不夠端正。滿足於一般性瞭解，缺乏深入研究，過多忙於日常事務，對理論學習不主動、不繫統，聯繫實際深入思考不夠；感興趣的學得多，不感興趣的一掃而過，從而在解決全局性、疑難性問題上思考不深、辦法不多，在指導實際工作中力度不大。
2、也做過表面文章。有時在上級檢查驗收中，確實搞過重形式、講效果的東西，只提供成績不暴露缺陷，沒有很好的擺正利長遠打基礎的關係。
3、抓落實不夠到位。安排部署工作，習慣於開會研究，發揚民
主、集思廣益，因地制宜採取多種方式推動工作的辦法還不夠。
4、調查研究不到位。日常維修工作中，存在為了維修而維修，為了完成任務而維修的現象。未真正深入研究電解生產形勢，解決存在的隱患。
5、對職工的關心關愛僅停留在對“困難職工慰問”層面上，注重形式，沒有真正從思想上、工作上、生活上做到關懷幫助，給職工羣眾排憂解難。
（二）官僚主義方面：
1、對待職工羣眾提出的問題，雖然作業區自身無法解決，但不能能很好地做好宣傳解釋和正面引導工作，使部分職工怨氣難消。
2、對公司規定執行不嚴，要求別人做到的，自己沒有完全做到。
3、存在好人思想，認為合作共事不易，還是多表揚、少批評。因此，涉及作業區員工利益的好事快辦，遇有棘手問題、突出矛盾，存在礙於情面，敢抓敢管不到位的問題。
（三）享樂主義方面：
思想上有求穩不求進，缺乏強烈的事業心、責任感，存在船到碼頭車到站的思想。創新意識有所弱化。檢修作業區的任務非常繁重，面臨的壓力也不小，尤其是在面對一些想繞過去但迴避不了的問題時，也產生過畏難情緒和“等一等、、緩一緩、拖一拖”的想法，積極主動推動推動重點領域和關鍵環節推動工作的力度還不夠大。在解決問題時，對新辦法探索不夠。
（四）奢靡之風方面：
在抵制奢侈之風上，自認為做的還是很好的，但也存在一些問題， 勤儉節約意識不強，對日常事務性管理鬆懈，費用控制不嚴，存在浪費現象。
三、四風問題根源剖析
通過認真學習習總書記講話和黨的羣眾路線教育相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，症狀多樣，但究其根源，思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。説明在理想信念方面存在着政治信仰不堅定、理想信念模糊、為人民服務宗旨意識薄弱，導致自身世界觀產生偏差、人生觀產生迷失，價值觀產生錯位。
出現形式主義突出問題反映出在工作中不能以黨和事業、企業發展大局和廣大職工羣眾利益為重，心浮氣躁，説到底是政績觀出了問題，個人主義在作祟，任其發展下去，會使黨的方針路線、企業的發展決策等得不到真正貫徹落實、會對黨的事業，企業發展、職工羣眾利益造成嚴重損害。
出現官僚主義現象反映出自己在工作中缺乏強烈的發展意識、進取精神和宗旨意識，在對待企業生存發展、維護職工根本利益上漠視現實，不是一心為了企業，一切為了羣眾，在立場上與職工利益分離，在感情上與職工羣眾疏遠。這些都是黨的宗旨意識淡薄，政治信仰不堅定和黨性不強的表現。
出現享樂主義現象，主要反映出個人對工作缺乏熱情、激情，拘泥於過得去、應付差事。表明放鬆了對崇高理想的追求，理想信念發生動搖，精神懈怠，價值觀發生變化。
出現奢靡之風現象，反映出艱苦奮鬥精神淡化，工作中只求過得去，不求過得硬，嚴重背離了共產黨人艱苦奮鬥的政治本色，與黨和羣眾的要求格格不入。
四、下一步整改思路
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過認真對照檢查和分析評議，使我更加清醒的認識到了自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風、提高修養的動力。我堅決清除自己身上的病灶，在今後的工作中我將從以下幾方面改進和提高：
1、加強理論學習，不斷提升工作能力。一是增強學習的自覺性。毫不動搖地把理論武裝作為主抓手，克服以幹代學、以幹擠學的問題，千方百計擠時間學習，做到鍥而不捨，學而不倦。二是增強學習的系統性。在深入學習黨的十八大精神、黨的羣眾路線教育、習近平總書記重要講話等黨的路線方針政策基礎上，更加系統地學習和鑽研消防工作業務知識，不斷提高理論水平和領導工作能力。三是增強學習的實效性。堅持發揚理論聯繫實際的學風，樹立與時俱進的思想，着眼於理論的靈活運用，着眼於對實踐的理性思考，大膽解放思想，不斷開拓創新。
2、樹立宗旨意識，始終把羣眾放在心裏。一是從鞏固黨的執政地位的高度出發，真正把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實轉變思維方式、改進工作作風，站在羣眾立場謀劃工作，多為羣眾辦好事、解難事。二是經常深入基層、深入羣眾、深入瞭解
轄區情況，認真傾聽羣眾呼聲，增進對羣眾的真摯感情，有針對性的採取措施予以解決或及時反饋。三是認真總結調查研究和實踐工作經驗，建立起聯繫的長效機制。牢固樹立敬業鑽研、盡心服務、紮實工作的良好導向。
3、“善禁者,先禁其身而後人”。作為負責人，要在這次活動中起模範帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環節，通過羣眾提、自己找、上級點、同事提，繼續深挖自己身上存在的的“四風”突出問題，深入剖析問題產生根源，着解決作風建設突出問題，努力去除和改變一切不能適應工作的做法，實實在在把工作重點落實到推進企業生存發展，保障廣大員工根本利益上來，確保在作風建設上取得實際成效和改觀，提高職工羣眾的滿意度。
4、把教育活動與公司當前的中心工作相結合，和作業區班子一道認真深入班組調查研究，認真聽取羣眾呼聲，拓寬工作思路，積極探索和尋找破解公司存發展難題，並落實到各項工作中去，切實轉變作風，真抓實幹，務求實效。
4、進一步增強宗旨意識，進一步增強對黨的事業，當前工作的責任感、危機感和使命感，要以敬畏之心對待肩負的責任，要以進取之心對待從事的事業，要以真誠之心對待職工羣眾，始終保持保持積極向上的精神狀態。不斷創新工作思路和方法，認真履職，以身作則，堅決抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。密切黨羣幹羣關係，和作業區班子一道團結和帶領幹部員工為公司發展，隊伍穩定做出貢獻。
第四篇：三為個人自查報告
“三為”主題實踐活動
自 查 報 告
通過“三為”主題實踐活動，我對自己進行了認真的分析，發現自己還存在以下問題：
1、創新意識不強。表現在對待工作上，只滿足於完成領導交給的任務，沒有創造性的拓展自己的工作範疇。
2、全局意識不強。過去自己只認為抓好業務工作就行，為其它工作做得較少，也未能很好地為單位在其它工作方面出謀劃策，有很多的工作畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
3、業務知識不夠。主要表現在對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，説一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。
經過分析，我意識到存在上述問題的主要原因是：
1、學習不夠。工作中只滿足於搞業務學習，對政治理論學習少，加之聯繫實際不夠，不能準確把握形勢，特別沒有認識到只有思想觀念上的很好轉變，才能有意識的自覺的幹好業務工作。
2、工作方法簡單。把自己份內的事做好就可以了，處 1
理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
3、對業務知識不夠鑽研。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
以後改進方向:
1、加強學習，不斷提高政治理論水平。今後自己要認真學習科學發展觀等理論，用政治理論武裝頭腦，提高政治理論修養，以高度的責任感、事業心，紮實的作風，完成各項任務。
2、開拓創新，積極完成工作。工作中要不斷加強業務學習和業務指導，切實擔當起重擔；要開拓創新，積極進取，把工作提到一個高層次。
3、嚴格要求，不斷改進。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細緻等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服鬆懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動
力，保持旺盛的戰鬥力，永遠保持自己積極肯幹、吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優點。
總之，通過本次主題實踐活動，我發現了自己在工作中存在的問題喝不足，在以後工作中，我會認真學習，不斷改進，努力完善自己，為建設和諧、文明、富裕新城關貢獻自己的一份力量。
“三為”主題實踐活動
自 查 報 告
唐阿娟
第五篇：教師個人自查報告
教師個人自查報告
作為學校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的問題，及時發現，及時改正，總體情況如下:
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》和《中國小教師行為規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
二、教育教學方面
作為一名數學教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心利用學科特(請你關注)點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學工作中，我努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，
三、 存在的主要問題：
1、工作態度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了，聽課少，沒有把教學經驗總結下來.
2、業務研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鑽研程度不夠，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。對業務知識的深入掌握不夠重視，對問題採取逃避的方法，自己沒有一整套學習業務知識的計劃，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風方面：對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神。
二、 改進措施：
1.努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.
目前對我而言，最大的問題是要加強教研學習和業務學習。
2.學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3.樹立起良好的師德風範。為廣大學生做出榜樣，切實做好教書育人工作。 總之，為了教育事業的發展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學水平，為人民的教育事業再作貢獻，做一名合格的青年教師。
2014年12月14日
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