校園文化建設為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發展提供了新的契機。近年來，我校堅持“快樂學習健康成長”的辦學育人理念，在全體師生的共同努力下，優化育人環境，創新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發展。根據市教育局要求，我校對校園文化建設認真進行了自查自評，現彙報如下：
一、學校基本情況
桐溪國小位於瑞安市桐浦鄉桐溪村太平山南麓山坡腳，陶山至温州 、湖嶺至瞿溪客車從我校門口經過，隨着高桐公路、瑞楓公路的先後建成，桐溪國小離温州甌海潘橋火車站約10分鐘的車程，離瑞安市區約20分鐘的車程，又是瑞安南門至桐溪5路公交車的終點站，交通十分便利，是名副其實的温州、瑞安城市的後花園 。她又坐落於瑞安市桐溪風景區，校園環境清幽秀美，校園佔地面積4290平方米(6.5畝)，施教區涉及桐浦鄉的桐溪、桐星 、桐西 、根溪 、陶嶴 、丁嶴 、丁嶴山 、高河 、小嶺 、後龍 、坳頭 、桐嶺 、二平、山外等14個行政村。學校現有6個班級，學生246人，教職工14人 。
桐溪國小創建於1937年，至今已有70多年辦學歷史。原為中國小部的鄉鎮級學校，1992年撤擴並後成為一所完全國小，隸屬於桐浦鄉中心國小。xx年3月經瑞安市教育局批准為升格學校，即獨立的鄉鎮級學校，學校有又迎來新的發展機遇。
二、校園文化建設工作具體開展情況
(一)制度保障，民主管理
進一步完善了《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《一日常規》等等，切實保證校園文化建設工作的落實。學校領導和校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。
(二)、強化校園文化管理，統一思想認識
1、加強組織領導。
學校成立了以周碧輝校長擔任組長，書記張鬆虎為副組長，工會組織、教導處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統一領導下開展校園文化建設工作。
2、制訂實施方案。
學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來抓，將其列入了學校的長遠規劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統一思想認識。
正是因為學校黨政領導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底藴為依託，建設具有豐富內涵，適應時代發展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人蔘與校園文化建設的氣氛。
(三)合理規劃校園佈局，加強校園環境建設，精心打造綠色校園。
校園環境不僅是師生學習、生活的空間，又是精神的外化、文化的象徵，更是一種潛移默化的教育因素。我校在新建校舍初就對校園合理佈局，對環境建設統籌規劃。學校多方籌措資金完成了食堂、廁所、傳達室、花壇、門台、校門、操場等修建，從根本上改善了校園環境和辦學條件。為了達到最好的環境育人效果，使校園突出“綠”字，強化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，學校於xx年，在市教育局和陶山教育學區的 親切關懷下，撥款62萬元對教學樓後面的山坎、教學樓、操場、校門口台階等大修理， xx年投入3萬餘元綠色、美化校園，使學校面貌煥然一新，得到了本施教區14個行政村的幹部、羣眾，特別是學生家長的一致好評。
(四)營造校園文化氛圍，讓文化育人於無形
我校坐落於瑞安市桐溪風景區，校園環境清幽秀美，是名副其實的温州、瑞安城市的後花園。我們着眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。
一是處室標誌清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學校規模雖小，處室齊全，採用三稜柱銅標誌，雅緻、美觀。
二是校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現着教育與文化內涵。校園大門金燦燦的銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《國小生守則十條》和《國小生日常行為規範》。進入小門台是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學 留一個無悔年華等。走廊文化讓牆壁説話，教學樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學生優秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食 節約用水，講究衞生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”温馨提醒牌。
三是校園淨化、綠化、美化突出。校園乾淨、整潔，師生衞生習慣好，綠化有整體規劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環境得到檢查組的高度評價。
(五)以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動
校園文化活動貫穿於整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發學生對科學藝術的興趣，而且對他們瞭解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。
1、古詩詞考級活動。
共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經》選篇、初步瞭解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規定的15首宋詞;8級為背誦規定的1古文。考核分基本考核和跨級考核。基本考核為每一年級必須達到相應的等級，考核時間為每學年第一學期的第11周，補測為13周，合格率達50%以上。跨級考核定於第二學期的11周，13周基本考核達通過綠為100%。1-4級，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關。學校為每位學生訂一本《國小生必背古詩詞70首》，學生興趣高漲。通過這項活動，有利於培養學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言。還使他們瞭解祖國優秀的傳統文化，提高古詩文鑑賞水平，陶冶高尚情操。
2、開展讀書活動。
由於校安工程原因，我校圖書室、會議室、工會活動室三合一，我們克服種種困難，圖書室於每週三中午如期開放，學生借書熱情高，豐富同學們課餘生活，開闊學習視野，充分發揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。
3、開展好校園系列文化活動。
每週一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內容充實，具有時代性和挑戰性。我們還抓住凝聚着悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節活動，我校推出“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的帶領下，學生們想出了許多極具創意的標語，製作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。四月份清明節掃墓活動，帶領3-6年級學生祭掃了桐溪革命烈士墓，接受愛國主義和革命傳統教育。在六一兒童節前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，同學們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。……
(六)開展教學與研究，構建教研文化
緊跟課改步伐，教導處採取“經驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、彙報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣;提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。
同時開展與瑞安市集雲實驗學校結對活動，集雲學校是瑞安市一流學校，具有強大的科研水平和文化氛圍，上學期集雲學校領導、骨幹教師送教下鄉，就學校管理，校園文化建設，課堂教學做了指導，使我們受益匪淺。本學期我們派骨幹教師到他們學校參加教研活動、課堂教學，切實提升我校教師的課堂教學能力和綜合素質。
三、需要改進的方面
1、儘快上馬學校教學樓輔助用房工程。
由於校安工程原因，學校教學樓2鑑定為d級危房，食堂鑑定為c1級危房教學樓2要求拆除，食堂要求加固。正式能夠使用的只有一幢教學樓，約1000平方米，遠遠不夠用。所以，要想更進一步發展學校的內涵，提升學校的影響力的話，配套的教學輔助用房建設是必不可少的。
2、校本課程開發滯後，綜合實踐活動流於形式。
學校內涵發展離不開學校本土的文化建設，校本課程開發是個很好的載體，現在我們有開設地方課程和校本課程，但都是温州地區一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學校自身的發展歷史和和本片區的人文地理，開發學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，這對學生學習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學校的文化底藴。
3、學校缺乏自己的特色，還沒有充分發揮農村學校、山區學校、薄弱學校的潛力與優勢。
總之，校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會在今後的工作中，將繼續努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。
近年來，我校堅持揚長教育理念為指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，熟悉並能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關係，藝術教育在揚長理念指導下取得初步成效。
一、課程的開設：
我校嚴格執行課程計劃，開足開齊藝術課程。音樂、美術開課率為100%。提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育滲透在學科教學中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，提高學生藝術修養。學校通過藝術教學培養學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發展。
為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，近幾年來，自主開發了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設剪紙、紙藝、葫蘆絲、兒童畫等校本藝術課程。按學生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業輔導老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術課程。
二、活動開展：
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%，學校德育部門牽頭，每年舉行一次校園藝術科技文化節，活動中，星光舞台、科技製作比賽，操場馬路畫、給學生提供了揚我特長的機會。每個學生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。藝術節每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術領導小組反覆商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在為期一個月的藝術節各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。
我校把德育教育與藝術活動相結合。在老師的帶領下，同學們唱弘揚民族精神的歌曲，説民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上下午大課間結束後安排統一時間練習班班有歌聲，歌曲為學校校歌和自選曲目，並把自選曲目做為班歌，並定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學生班班有歌聲的質量，揚班級風采。學校每天的大課間操活動安排校園集體舞內容，師生共舞，陶冶情操。我校藝術特色為葫蘆絲，保證人手一個，為了給學生提供良好藝術環境，學校每天中午11：00下課鈴響後葫蘆絲演奏的經典曲目定時響起，學生聽着幽雅的音樂午餐，受到全校教師的歡迎，學校還利用學校小廣播站，升旗儀式各種途徑給學生提供個體和班集體展示的機會。
學校根據實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、葫蘆絲隊、剪紙藝術隊，使學校各個藝術團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加區級以上的競賽和社區展演活動，得到師生和家長的好評。
三、隊伍建設
學校根據國家有關規定配備音樂專業教師一名，美術專業教師一名，配備數量和教師學歷水平達到國家規定標準。都為專業本科學歷，有牢固專業思想和專業能力，周課時量均為19節，在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，學校對藝術教師的工作量也進行了合理計算。學校十分重視藝術教師專業素質的提高，學校也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組紮紮實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。
四、工作成效
我校充分利用現有的校園資源，發揮老師、學生的創造力，讓每一塊牆面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。隨處可見班中獨具匠心的板報、牆面設計;走廊上隨處可見兒童畫、手工工藝品，剪紙等各具特色的學生藝術作品; “校本課程作品展室”是我校藝術化工作學生成果的積累，這塊是對學生進行審美的教育，心智的完善歡樂天地。每位學生都能夠熟練掌握一門樂器葫蘆絲，並能熟煉吹奏曲目，學校的剪紙作品內涵不斷提升，這項傳統藝術越來越多受到師生家長的好評。學校定期組織藝術教師外出培訓，提升教師專業化水平，音樂和美術老師先後參加了東師大的培訓，順利結業，並做了學習成果彙報。學校各項競賽活動積極參與，力爭取得好成績，在區美術繪畫比賽中我校美術作品獲一等獎三名，二等兩名，三等一名，教師獲優秀獎，創歷史最好成績。舞蹈區級比賽中我校自編的舞蹈《茉莉花》也獲得歷史最好成績。結果不重要，重要的是學校整體藝術工作的提升，學生藝術特長的形成和發展。
五、藝術特色
對於美術和葫蘆絲特色課程的開發與建設，我校尊重學生的個性發展，促使學生形成了健全的人格。以滿足學生多方面興趣和個性的需求。結合我校實際，確立了“剪紙 “葫蘆絲”特色課程。我們現已自行編制教材。這兩套校本教材，內容由易到難，既有基礎知識和技能的講解、還強調了學生的動手實踐和操作，充分體現了特色教材的實效性與實用性。
我國有着悠久的歷史文化，為此，我校把着力點放在利用歷史文化弘揚中華傳統文化的教育上。“剪紙—--特有的民間手工藝術和葫蘆絲民間樂器，它以其獨特的東方神韻、豐富多彩的變化，充分體現了中國人民的智慧和深厚的文化底藴。“剪紙”不僅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名。基於“剪紙”和葫蘆絲厚重的文化背景和美好的寓意，並便於取材，編制過程中能夠培養學生動手、動腦能力、審美能力、創新能力及耐心、細心、愛心等優良品格的形成，所以，我校把傳統藝術納入學校特色課程進行開發、推廣，將特色課程放入常規課中，考慮到課程特點，使每位學生在課堂上都有所收穫
六、不足及改進措施
(一)、藝術教師外出培訓機會太少，專業性還需進一步提高，今後學校要加大培訓經費投入，真正提高藝術教師的專業性和科研意識。
(二)、藝術教師的創新意識不強，不重視理論知識和技能技巧的教學，人文素養有待提升。
(三)、經費投入力度不夠，雖然學校藝術類器材和教具比較多，但遠遠不能適應教師的實際需要。
(四)、藝術化校園文化建設還不到位，作品整體質量不高，不注重過程資料和作品的積累。
針對以上不足我校會力爭上下統一思想，提高對學校藝術化教育工作的認識，從點滴小事做起，在完成上級相關規定任務之外，進行創造性開展自選類藝術化工作。力爭學校藝術化教育工作全面提升。
xx信用社轄內四個分社、三個儲蓄所及一個營業主社和一個信貸部，現有在職員工36人。一直以來，xx信用社始終堅持合規操作，將“合規人人有責”、“合規從我從起”的理念貫輸到員工的業務辦理過程中，全社年年均未發生安全責任事故、刑事案件事故。
今年5月以來，我社按威信聯發（xx）116號xx縣農村信用合作聯社關於印發《xx縣農村信用社合規文化建設年活動實施方案》的通知要求，開展了宣傳發動、部署動員，並於xx年6月上旬以來開展了一次以規章制度執行和櫃枱操作風險為主的案件隱患的自查。在員工自查的基礎上，劉超與劉毅兩位主任於7月9-10日（星期六、星期日）對全社各網點的合規操作進行了檢查，檢查面達100%。檢查內容包括：人員管理、授權授信、貸款管理、票據業務、大額資金交易、轄內往來、聯行往來、現金出納管理、sc6000綜合業務操作流程、崗位設置、銀行卡、atm機、安全保衞工作及內控規章制度的執行情況等。現將自查情況彙報如下：
一． 加強組織領導，安排部署到位
我社按活動要求，成立了以社主任劉超同志為組長，信用社副主任、信貸組長、各網點負責人為成員的xx信用社合規文化建設年活動領導小組，明確了工作小組的工作職責：及時貫徹落實上級有關合規文化建設年活動的指示精神；加強對全社合規文化建設年活動工作的督促和檢查；定期或不定期的召開合規文化建設活動分析會，學習各項規章制度，對合規文化建設年活動工作進行總結分析，確保合規文化建設年活動不流於形式。工作領導小組及時召開動員大會，深入思想發動，全面部署活動工作目標，落實措施及要求；在會議室製作、張貼標語；製作合規文化建設年活動專欄，將職工合規自檢、違規自查情況進行張貼；指定專人對活動開展情況進行宣傳報道，增強員工對工作重要性的認識。
二． 認真自查，堵塞漏洞
堅持規章制度執行情況自查和對sc6000操作流程與貸款“三項治理”檢查相結合，儘可能發現操作業務中存在的問題和漏洞，及時提出整改意見和措施，將合規文化建設年活動逐步引向深入。
1．開展對合規管理組織架構是否健全、合規職責是否明確清晰、合規工作是否正常開展並在組織上得到全面保障的自查。
2．對主要業務規章制度的落實和執行情況，重點是各項制制度執行是否走樣，各個環節是否操作到位，監督到位，會計對帳制度落實情況，單位銀行結算賬户開銷户管理，個人結算賬户管理，銀行卡管理，大額現金（轉賬）交易管理，授權審批管理，票據業務及重要空白憑證管理，atm機管理和sc6000操作流程等進行了全面檢查。從檢查的情況看，我社各營業網點的職工均能比較嚴格執行各項規章制度，嚴格落實會計出納基本制度；嚴格執行“十六項基本規定”，做到了“五無”、“六相符”；均能按照sc6000操作流程辦理每一筆業務，各種重空及抵押品入庫保管，各崗位能做到相互配合、相互監督，從制度執行上杜絕了各種隱患。
3．對貸款“三法一指引”執行情況和貸款“三項治理”工作的檢查；對貸款程序合規性以及貸款手續有效性進行了檢查。不存在逆程序辦理貸款、自批自貸、違反規定向關係人發放貸款等行為，貸款審批符合內部授權、授信管理規定，借款合同、擔保合同印章、簽名與預留印鑑、簽名一致、有效，借款人身份證、貸款證、營業執照等貸款資料真實有效。我社一直比較注重貸後跟蹤檢查。4．對崗位設置、工作職責邊界、安全保衞等進行了檢查。經查我社及轄屬各營業網點能夠較好地執行農村信用社安全保衞規章制度。
5．全社員工結合本崗位實際，認真查找工作中存在的問題和不足，並及時寫出自查報告，簽訂整改承諾責任書。
三．存在的問題
通過自查，依然找出了各網點業務操作人員日常工作中存在的不足之處：
（一）部分員工在營業室內操作oa系統進行身份核查或辦理其他查詢業務時，未將sc6000系統退至login狀態；部分網點辦公桌因年久失修，不能鎖閉，致使部分員工在離櫃時錢款、印章、憑證等雖撿入抽櫃保管但不能鎖閉，存在一定風險隱患，信用社曾多次找人維修，但不能根本解決問題。
部分員工在辦理授權業務時，對業務憑證審查不嚴、或根本不審核、授權時未仔細審核屏幕內容、機械地進行授權操作，存在一定風險；櫃員授權後未及時在相關憑證上簽字；按sc6000系統櫃員權限級別設置，在平時辦理業務過程中，櫃員對相關業務進行了物理授權，但按聯社有關文件要求，需由網點負責人及信用社主任進行審籤的業務，不能及時進行審籤。
（二）在重要空白憑證管理上要加強。在以往工作中，對於從聯社領回的重要空白憑證，因xx信用社網點多，每次領回憑證種類和數量較多，未堅持對每一類重空進行逐份清點到位；網點到主社領取重空因網點人員偏少有時未堅持雙人領取；在對作廢銀行卡的管理上還有待加強。
（三）個別員工在部分重要業務辦理時只顧先減少客户的等候時間、而對身份核查不及時；
（四）崗位設置上的不足：由於我社網點較多，事情多，人員少，無法執行強制休假等規章制度，特別是主社業務量大，仍然實行復核制操作方式，在辦理對公業務、轉賬業務時，佔用了較多的時間，超成了客户等候時間較長。
（五）信貸方面存在的問題：一是貸後檢查不及時或檢查內容過於簡單、格式化；二是在辦理業務是存在未通過聯往及時核對身份證信息；三是信貸人員的借款借據存在交接不規範等。
（六）其它方面：如紀律性還不是很強，集中開會時存在員工不穿工作服、手機未關閉或調到震動、環境衞生雖然比以前有所提高，但依然存在打掃不徹底等。
通過對自查發現的問題進行分析：一是業務量確實增大，但員工配置不足，上班時間精神高度集中，超成精神疲勞；二是個別員工的政治思想素質和業務素質有待進一步的提高且認識存在一定的偏差，防範意識尚待加強。
四．整改措施及今後工作思路
今後，我社將繼續加強對員工的政治思想教育，深入持續開展合規文化建設年活動，將合規文化建設工作貫穿於整個業務經營過程中，加大對違規責任人的懲處力度，嚴肅查處違規人員，營造清正廉潔、文明健康的學習工作與生活環境，進一步防範操作風險。
（一）加強學習，繼續深入合規文化建設，使全社員工更加明確合規文化建設年活動的工作目標、具體內容和要求，定期組織全社員工集中學習，通過學習sc6000系統業務風險要點、業務流程合規操作手冊、信貸管理文件等各項規章制度及業務技能。確保員工更加熟悉各項業務操作流程、確保合規文化建設年活動工作落實到人、落實到崗，落到實處，確保全社員工在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，從而有效防範我社內部操作風險。（二）加強對員工的金融政策、法律制度，財經紀律、職業道德教育，規範員工言行，加強對“九種人”實行不定期排查，同時對重要崗位人員及“九種人”定期實行交心談心，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高員工對防範操作風險的認識，提高合規操作意識，消除麻痺思想，使大家真正認識到“合規創造價值、合規保障發展”的重要性。
（三）積極組織全社員工以操作風險防控為主題進行討論，就操作風險防控問題發表各自意見，通過討論進一步提高員工風險防範意識和防範能力。
（四）以科學的發展觀為指導，樹立正確的經營指導思想，嚴格按照聯社的有關規定，組織好本社的內控制度、財務帳務、綜合業務、信貸管理和安全保衞等方面的檢查工作。
特此報告
近年來，卧龍區文化局在市文化局的正確領導下，在區委、政府的高度重視下，深入貫徹[xx]27號、[xx]21號文件精神，按照文件要求，進一步加強了我區農村文化建設，豐富了我區農村文化生活，滿足了農民羣眾日益增長的文化生活需要。
1、我區農村文化建設已經納入卧龍區黨委政府重要議程，已建立農村文化建設目標管理責任制。
2、我區財政每年對文化建設投入增幅低於同級財政經常性收入的增幅。鄉鎮辦文化服務中心人員屬於自收自支，文化中心一般有閲覽室、電腦室、活動室等，能夠滿足農民羣眾日常文化活動。
3、區文化館面積達6000㎡，已達到國家一級館標準；已建立卧龍區文化信息共享工程網站；文化館每年由市、區財政撥款3～4萬元用於各項館建。各鄉鎮與農村黨員遠程教育相結合，都建有文化信息共享工程支中心；正在按照《全國“xxx”鄉鎮綜合文化站建設規劃》規定的標準，對全區11各鄉鎮、7個辦事處進行建設，其中部分已達到標準；綜合文化站建設工程專項資金已列入計劃，地方配套資金已到位，部分文化站正在建設。
4、全國文化信息資源共享工程網絡已覆蓋我區各個鄉鎮，與組織部農村黨員幹部現代遠程教育形成共建共享，各服務點設施由上級配置。農村電影放映工程正循序漸進，卧龍區配置1台流動舞台車，以供演出隊送文化下鄉；全區已建有70家農家書屋滿足廣大農民對知識的需求。
5、我們發揮各鄉鎮辦文化中心的“樞紐”作用。給文化中心都配齊文化專業人員，具體負責各項文化建設任務。通過組織科技、法制、文化培訓活動和節慶文體娛樂活動，在實踐中鍛鍊和提高了自身的業務素質。發揮文化活動室和大院的“基礎”作用。每到節慶日和農閒時節，各文化室和大院都有專職人員負責組織廣大羣眾開展各種生動活潑、喜聞樂見的文體活動。發揮文化中心户的“補充”作用。支持鼓勵農民自辦文化，大力倡導羣眾踴躍參與文化建設。我區武侯街道辦事處毛莊村村民韓西欒自籌資金，在自己承包的3畝地建起了文化大院，購置了文體活動器材，常年組織文藝愛好者自編自演文藝節目，開展文體娛樂活動。在他的影響下，掀起了一股羣眾投資辦文化的熱潮。目前全區文化骨幹達千餘人，城鄉文化隊伍建設卓有成效。
6、我們在文化市場和新聞出版的管理工作中，更新觀念，創新機制，以人為本，科學管理，加大法制培訓力度，進一步提高各鄉鎮文化站人員和文化經營户的法制觀念。充分發揮行業協會的積極作用，把管理和服務有機結合起來，把整治和教育結合起來，逐步形成和諧發展、規範有序的文化市場新局面。
7、我們發揮文化館專業人員的龍頭作用，把區文化館作為我區文化建設的集訓陣地，採取“請進來”和“走下去”的方式，對城鄉文化幹部和文藝骨幹進行業務培訓。“請進來”就是把城鄉文化幹部定期召集到文化館內進行理論知識培訓和業務技能集中培訓；“走下去”就是選派文化館專業人員深入到城鄉進行實地指導和輔導，形成了送文化輔導進基層和基層文化進館集訓的上下聯動局面，平均每年輔導城鄉文化骨幹上千人次，組織羣眾文化活動上百場。
8、卧龍區豫劇團和説唱團積極為農村服務，每年演出200餘場，觀眾達上百萬人（次）；同時積極配合政府中心工作，創作羣眾喜聞樂見的節目宣傳法律、法規、政策精神，送戲曲、曲藝下鄉。
本人xx，根據“xx縣農村信用合作聯社合規文化建設年活動實施方案”76號文件的相關要求，本人結合自身履職情況開展了合規風險全面自查，現將有關情況報告如下：
一、基本情況
本人自參加工作以來，先後在銀號信用社、xx信用社工作，曾從事儲蓄、會計、出納崗位，無論在何種崗位上，本人均能按照規章制度合規操作。xx年1月調入xx信用社信用社開始從事會計崗位，本人在思想上始終堅持堅立科學發展觀，以正確樹立世界觀、人生觀和金錢觀；在學習上能認真學習各項規章制度和操作流程，按照櫃員操作流程辦理各業務。
二、存在的問題
（一）在學習上。主要是自學意識不強，沒有“釘子”精神，不善於緊抓學習，自我素質提高速度較慢。
（二）在思想上。主要是案件防範上還存在一些不足之處，如緊迫感不強，內控優先和審慎經營的理念不夠等 。
（三）在制度上。主要是規章制度執行不徹底，對許多政策、法律、法規只知其表，不知內含；工作缺乏創新，按部就班；許多工作只是照着別人學，不去鑽研，不去研究，不去歸納，辦事憑經驗，憑主觀。
（四）是內控制度的落實存在薄弱環節，同事間相互信任，“四雙”制度落實不夠全面等。
三、原因分析
一是由於業務比較繁忙，上班時間精神高度集中，下班後精神懶散，無法集中精力對各項業務的自學。
二是由於近年來信用社未發生任何安全事故、其它責任事故或內控案件，超成了思想上的鬆懈，案防工作緊迫感的下降。
三是對各項規章制度和操作規程特別是非信貸規章制度和操作流程只強調了一般要求、一般學習，同時理論功底不夠深，金融法律法規學習不夠全面。
四、整改措施
一是要繼續深入學習有關的規章制度和操作規程，特別是要定期或不定期的開展金融法律法規等方面的自學，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強合規操作和案件防範的意識。
二是要在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業務發展與風險防範、信貸新規與合規操作兩手抓。
總之，今後在會計崗位上要嚴格踐行合規職責，促進各項業務又好又快發展。
文化建設工作的自查報告範文
按照貴局20xx年考核評分辦法文件精神，我鄉切實按照任務安排，抓好工作落實，進一步繁榮和發展了我鄉文化事業，提高了xx公共文化服務水平，保障了人民羣眾基本文化權益。現將我鄉20xx年度文化建設工作自查總結如下：
（一）組織機構及管理體制建設
1.成立了文化建設工作領導小組，將文化建設工作納入本鄉20xx年度工作計劃。由鄉黨委副書記、紀委書記任組長，帶頭抓；並進一步落實鄉鄉文化專幹、文化工作人員、專兼職人員和各村負責人的工作責任，具體抓。
2.建立健全了文化公共服務工作各類管理制度，配備了文化公共服務工作人員，並積極參加各類文化公共服務工作的培訓。
（二）災後重建工作
1.徵地工作。安排有專人負責土地協調工作，確保各項文化服務設施重建項目施工進度；
2.拆遷工作。按照縣上統一安排部署，做好xx產業園區建設居民拆遷工作。
3.做好廣播電視村村通、户户通工程協調工作，切實服務於民，惠民於行。
（三）文化設施管理工作
1.鄉文化站、農家書屋設施無擠佔、挪用和人為損壞等現象。各類文化設施登記入冊，妥善保管。鄉文化站每週對羣眾開放，每天時間不少於8小時。配備了專（兼）職文化站長，相關制度上牆，執行情況良好，有完善的`檔案，台賬資料規範齊全、記載詳實。
2.農家書屋使用統一的名稱和標識，懸掛縣文新廣局統一製作頒發的標牌。配備專（兼）職管理人員，制定有管理員崗位職責、書屋管理、出版物借閲等制度並張貼上牆。實行免費開放，每週開放，每天開放8個小時。管理工作規範，有書名目錄，有登記。切實做好書籍借閲登記和日常整理維護工作，保障農家書屋內書籍防火防潮防蛀防塵，維護好服務設施，向村民積極收集反饋意見。書報刊閲藏書2000餘冊。
定期舉辦讀書讀報活動，並開展諮詢服務。
3.鄉廣播站設備管理和使用須規範，建立健全了管理制度。配備了專（兼）職管理人員，加強對安全播出的監管，完善安全播出應急預案，加強安全播出設備日常管理維護工作，確保線路信號暢通。
（四）文化活動
1.利用文化陣地為農村培訓專業人才，舉辦農業專項技術培訓活動3次，其餘各類活動13餘次。
2.開展羣眾性的宣傳文化活動。開辦黑板報、閲報欄、宣傳櫥窗；舉辦圖書報刊閲讀活動；舉辦圖片展覽；編印農業科技和法制宣傳材料，及時送發各村。
3.加強對羣眾文化骨幹和農民文化户的免費培訓輔導，扶持民辦文化，努力建立村組羣眾文化隊伍。
（五）行政管理工作
1.建立健全了崗位責任、財務管理、工作彙報、檔案資料管理等有關規章制度。有20xx年度工作計劃，並按時總結上報，切實做好信息簡報上報工作。
2.加強隊伍建設，重視人才培養。進一步加強了文化建設，保障經費，構建機制，確保了鄉文化站、農家書屋各項文化活動正常開展。
企業文化建設工作自查報告
企業文化是單位的靈魂。要打造特色的企業文化，既需要長期的歷史積澱，同時，也需要有專門的企業文化工作者做好策劃，即要做到“虛功實做”，結合本隊實際，做好企業文化建設工作。具體來説，應該做好以下幾個方面。
一、成立專項組織機構
領導參加的企業文化建設工作領導小組，並在企業文化工作中心設立常設機構，負責企業文化建設有關協調和落實等具體日常工作。
二、堅持企業文化考核的原則
企業文化考核的基礎原則應該堅持兩點。一是增強“文化績效”觀念和“文化管理”意識，堅持規定的各項考核標準，本着“溝通、指導、督促、服務、管理、提高”相結合的原則，嚴格實施專項考核;二是經堅持“民主、公開、公正、公平”的原則，在統一標準、統一時間、統一考核的基礎上，要根據不同情況，具體問題具體對待，在遇到特殊情況時，單獨溝通與指導。
三、明確考核的程序方式方法
在考核程序上，要按照考核範圍的對象的相關規定，按照“機關先行一步、領導帶頭示範“的主要思想，在實施專項考核時，先考核單位機關各部門，後考核項目部，在考核各部門時，要先考核各部門的領導班子成員，特在考核方法上，負責考核的部門，每年在時間斷限上採取半年和年終兩個階段實施“對標考核“，負責考核的部門在半年和年底前兩個時間考核一次，年終為總體考核與評價，要協調召集並組織相關成員單位人員聯合組成“年終考核小組”，在年底前全部完成，並及時向企業文化建設工作領導小組以及考核領導小組彙報年終考核與評定總體情況。
主要採取“實地查看、沒試考評、現場問答、思想調研、聽取介紹”等方式方法，要做到專項考核有理有據，實實在在。同時，要做到及時採取書面形式，以書面形式及時準確統一通報各單位的考核結果。
農村文化建設現狀與對策自查報告
近年來，卧龍區文化局在市文化局的正確領導下，在區委、政府的高度重視下，深入貫徹[xx]27號、[xx]21號文件精神，按照文件要求，進一步加強了我區農村文化建設，豐富了我區農村文化生活，滿足了農民羣眾日益增長的文化生活需要。
1、我區農村文化建設已經納入卧龍區黨委政府重要議程，已建立農村文化建設目標管理責任制。
2、我區財政每年對文化建設投入增幅低於同級財政經常性收入的增幅。鄉鎮辦文化服務中心人員屬於自收自支，文化中心一般有閲覽室、電腦室、活動室等，能夠滿足農民羣眾日常文化活動。
3、區文化館面積達6000㎡，已達到國家一級館標準；已建立卧龍區文化信息共享工程網站；文化館每年由市、區財政撥款3～4萬元用於各項館建。各鄉鎮與農村黨員遠程教育相結合，都建有文化信息共享工程支中心；正在按照《全國“xxx”鄉鎮綜合文化站建設規劃》規定的標準，對全區11各鄉鎮、7個辦事處進行建設，其中部分已達到標準；綜合文化站建設工程專項資金已列入計劃，地方配套資金已到位，部分文化站正在建設。
4、全國文化信息資源共享工程網絡已覆蓋我區各個鄉鎮，與組織部農村黨員幹部現代遠程教育形成共建共享，各服務點設施由上級配置。農村電影放映工程正循序漸進，卧龍區配置1台流動舞台車，以供演出隊送文化下鄉；全區已建有70家農家書屋滿足廣大農民對知識的需求。
5、我們發揮各鄉鎮辦文化中心的“樞紐”作用。給文化中心都配齊文化專業人員，具體負責各項文化建設任務。通過組織科技、法制、文化培訓活動和節慶文體娛樂活動，在實踐中鍛鍊和提高了自身的業務素質。發揮文化活動室和大院的“基礎”作用。每到節慶日和農閒時節，各文化室和大院都有專職人員負責組織廣大羣眾開展各種生動活潑、喜聞樂見的文體活動。發揮文化中心户的“補充”作用。支持鼓勵農民自辦文化，大力倡導羣眾踴躍參與文化建設。我區武侯街道辦事處毛莊村村民韓西欒自籌資金，在自己承包的3畝地建起了文化大院，購置了文體活動器材，常年組織文藝愛好者自編自演文藝節目，開展文體娛樂活動。在他的影響下，掀起了一股羣眾投資辦文化的熱潮。目前全區文化骨幹達千餘人，城鄉文化隊伍建設卓有成效。
6、我們在文化市場和新聞出版的管理工作中，更新觀念，創新機制，以人為本，科學管理，加大法制培訓力度，進一步提高各鄉鎮文化站人員和文化經營户的法制觀念。充分發揮行業協會的積極作用，把管理和服務有機結合起來，把整治和教育結合起來，逐步形成和諧發展、規範有序的文化市場新局面。
7、我們發揮文化館專業人員的龍頭作用，把區文化館作為我區文化建設的集訓陣地，採取“請進來”和“走下去”的方式，對城鄉文化幹部和文藝骨幹進行業務培訓。“請進來”就是把城鄉文化幹部定期召集到文化館內進行理論知識培訓和業務技能集中培訓；“走下去”就是選派文化館專業人員深入到城鄉進行實地指導和輔導，形成了送文化輔導進基層和基層文化進館集訓的上下聯動局面，平均每年輔導城鄉文化骨幹上千人次，組織羣眾文化活動上百場。
8、卧龍區豫劇團和説唱團積極為農村服務，每年演出200餘場，觀眾達上百萬人（次）；同時積極配合政府中心工作，創作羣眾喜聞樂見的節目宣傳法律、法規、政策精神，送戲曲、曲藝下鄉。
文化建設工作自查報告
一年來，在鎮黨委、政府的領導下，在縣文廣局的關心與指導下，西牛鎮綜合文化站全年工作開展得井然有序，全鎮文化事業的建設發展有聲有色，取得了一定的成績，現就結合實際，作如下總結匯報：
一、充分利用文化站場所設施開展好文化工作
現有的文化站三大間活動室，即電子圖書閲覽室，多功能活動廳、文化培訓室，室外煉身球場、宣傳欄等。在實施國家公共文化示範區以來，各項免費開放運行良好，公益文化活動頻繁。堅持按制度要求開放活動室，廣大農民羣眾受益非淺、電子閲覽達1000人次，圖書閲覽達1550人次。多功能活動廳常有農民幹部、青少年涉入，看看影視、下棋彈琴、自娛自樂，全年達1300人次，室外籃球場早晚常有愛好者自由組合比賽鍛鍊。提供這樣的活動設施，極大地活躍了農民羣眾的文化生活。
二、認真開展文體活動，豐富羣眾文化生活
1、抓好羣眾文體活動是一個基層文化站工作的重要方面，今年以來，我站從文化的角度，以人為本，關注民生，積極配合黨和政府各個時期的農村中心工作開展文化活動，春節為農民免費書寫贈送新春聯，這是我鎮的傳統項目活動。今年過年前，我站組織鎮書法小組在星村、黃泥兩個圩口逢圩街頭佔地設攤就地作書，給農民免費書寫新春聯300多幅，老表們拍手稱快，爭相要取，供不應求，這項活動既發揚了我國的傳統文化，又密切了黨和政府與廣大羣眾的關係。2、春節開展了舞龍、垂釣、蒙面擊鼓、點爆竹等娛樂活動。3、元宵、中秋、國慶節組織我鎮龍獅隊、嗩吶手進行活動，大鬧元宵，歡度中秋國慶佳節，充分地活躍了農村節日氣氛，給圩上居民、赴圩老表以極大歡樂，使圩日顯得多彩多資，處處洋溢着羣眾歡樂喜慶的笑聲。4、今年12月26日是毛澤東同志誕辰120週年紀念日，目前正在籌劃組展活動，標題是：《紀念毛澤東同志誕辰120週年圖片書法展覽》。
三、增添體育設施，開展體育活動，推動全民健身
1、為加強羣眾文化活動，增強人民體質，活躍文化生活，西牛鎮黨委政府在美化亮化發展新西牛的同步中，也增建了政府門口休閒廣場，冠名以《紀財廣場》，這塊廣場為西牛的老百姓提供了一個休閒、娛樂、鍛鍊的文休場地。經鎮組織牽頭，早晚在廣場上有近以百計的男女居民，和着音樂節奏規範性地開展健身活動，其健身音樂給周邊居民以優雅動聽、怡神悦耳的精神享受。這種活動組織，在星村圩、黃泥圩、牛頸圩也自發性地出現。文化站舍門前球場，也有充分的利用。今年慶“七一”間，我鎮開展了一次全鎮性籃球賽、拔河賽，全鎮32個村、一個居委會都組隊參賽人，氣氛非常活躍，鎮拿出活動支出1.6萬元，這個作為有力地推動了我鎮全民健身工作。2、農村體育設施在不斷增強。我鎮在新農村建設的同時，把農民體育健身設施也配套進行，現有16個村建設點都配有籃球場，健身器材，今年增加的旁塘、百蘭、西牛、虎崗四個村建全設施也已完成，體育設施的完善，大大地滿足了農民鍛鍊要求，也很好地推動和提高了農民自覺鍛鍊的積極性。
四、農村村級文化設施在不斷改善
為開展大文化建設，我鎮32村，1個居委會，實現村村有文化室、農家書屋、村級共享工程服務點，每村都配備了專職或兼職管理人員，這些工作人員都認真負責、熱情服務村民，開展的各項活動深受村民的好評。
五、積極組隊參加縣裏文化活動
1、我鎮在文藝界的優秀者也大有人在，縣裏開展的各項文化活動，我鎮愛好者也會以各種方式有組織性或自發地參加，如書畫秀人老前輩肖澤民、鄧澤蕃、邵理珍，還有青年教師等，縣文化館組織的每週星期四的二胡培訓、王立老師都能堅持經常參加水平也在不斷提高。2、鎮文化站能積極配合縣文化館、紀念館、演藝公司開展的各項普查、演出放映三項活動工作。在文化市場黃賭毒淨化方面也做了大量工作。
一年來的工作儘管取得了一定的成績，但離上級和鎮領導的要求差距很大。如：1、文化站站舍設施完善進度慢，效果不盡人意；2、文化站自身建設管理缺乏科學化；3、“三項活動”的開展存在冷熱病，沒能限度地滿足廣大羣眾的文化需求；4、對村級文化室、文化共享工程工作負責不夠等等，這些不足之處有待在今後努力改進。
新的一年即將到來，在今後的工作中，我站將在上級的關心與指導下，以新的姿態，更高的要求創造性的開展好文化工作，堅持和鞏固好文化陣地，提高文化活動水平，提升文化創新質量。黨的xx大春風吹綠祖國大地，黨的xx大精神鼓舞億萬國民，作為一個基層文化站，農村文化工作者，在新的一年將高舉旗幟，學好用好貫徹好xx大精神，努力工作，克服缺點，建設自我，在黨中央領導下，在鎮黨委政府的領導和縣文廣局的關心指導下，攻堅克難，勇爭一流，為發展農村文化，建設美麗中國，實現中國“文化夢”作出自己應有的貢獻。
校園文化建設自查報告
本次班級文化建設評比活動，在全體師生共同努力下，各班教室基本上煥然一新，並能力求做到了讓教室的每一面牆壁都會“説話”，讓“每一面牆”成為“無聲的導師”。
一、主要亮點
（一）整體效果：從檢查的情況來看，大部分的教室欄目佈置還是比較合理整潔、美觀大方，內容豐富多彩、積極向上，富有教育意義，各個欄目版面也比較齊全。每一個角落都體現出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢着濃烈的讀書求學氛圍。牆上的一幅圖畫、一段文字無不藴涵教師獨特的思維和創造性的發揮。內容的選擇與編排、板塊的設計、圖案的裝飾等諸多方面不僅飽含濃郁的文化氣息，同時具備了一定的審美價值。此次活動的開展不僅給校園文化帶來了一道亮麗的風景線，還培養學生的創新思維和動手能力，創設了師生交流的平台。
（二）班級點評：本次教室文化建設評比，做得比較好的班級是四（1）班，五（1）班，六（1）班、七（2）班、八（2）班。這些班級教室整體佈局比較美觀、大氣，各板塊和欄目比較齊全，設計新穎。一盆盆綠色的植物，使教室內擁有了大自然的生氣，也給圖書角增添了一股儒雅的韻味。
二、存在問題
（一）部分班級教室原來留下的痕跡比較多，很多欄目沒有更新。
（二）學習園地方面有園地但內容不夠豐富、內容不適合學生的年齡特點。
（三）班級名片的設計太隨意，不夠新穎。好的班級名片，具有特色的班級名片，既能增強了教師的責任感又能反映出這個班學生的團隊精神。
（四）圖書角圖書的利用價值不高。
三、整改措施整體效果
1、各班要設計出適合本班學生年齡特點。具有本班特色的文化氛圍，如班級格言、勵志語言的選擇要貼近學生的實際，符合學生的年齡特點、理解水平，避免深奧、生澀的文字，要讓學生容易理解，容易接受。
2、真正使“圖書角”的作用得到發揮。建立健全圖書各種管理制度。建立健全圖書管理制度，採用專人管理辦法，及時做好借還記錄，並訓練班級學生將圖書分類，同時應定期更換各類圖書，以滿足學生的閲讀需要，增加閲讀知識面。
3、信息欄的完善。多數班級的信息欄基本上是由班級課程表、作息時間表、座位表等組成，內容單一，缺乏知識性、趣味性，建議信息欄設計應及時更換一些實效性較強的信息，讓這些信息內容也能融入整個班級文化中，增強整體協調感。
本次班級文化建設評比活動開展，既充分發揮了師生的參與熱情，又促進了良好班風的形成，進一步推動了校園文化的創建。我們要把班級精神轉化為有形、有聲、有色的物質文化。相信我們的學生在各具特色的班級文化環境薰陶下，一定會健康快樂地成長！
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