師範老師自查報告

第一篇：師範老師自查報告

我是一名民師考入師範的老師，雖然沒有過高的理論基礎，但我一直堅守在教育戰線上，兢兢業業，勤勤懇懇，嚴格要求自己，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

我認為素質教育，不僅僅教師應該提高自身素質，家長和各級領導也應該提高。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。而家長又是學生的第一老師，孩子們在家的時間顯然多於在校，如果家長文化素質低下，言行不文明不規矩，孩子們怎會有高質量的成長?各級領導無疑代表着政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大後怎麼去盡心地為國為民?我國古代的教育家早就説過，人者，德為先。但是，一些人以自我為主，於是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現在，結果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了在校求學的學生們。説起倒台的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地説那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈後就要死要活，不能不引起大人們的注意。

在今後的工作中，我一定做到如下幾方面，請領導放心。

1、嚴格執行昌圖縣下發的師德建設七個堅決十個不準;

2、嚴格履行師德師風承諾書;

3、樹立一切為學生服務的思想;

4、刻苦專研業務，提高自身素質。

德高為師，身正為範。這是做教師最起碼的道德準則。我會一如既往，俯首甘為孺子牛，蠟炬成灰淚死幹。為太陽底下這份最光輝的事業奮鬥終生!

第二篇：鄭州師範學院文學院網站建設自查報告

鄭州師範學院文學院網站建設自查報告

一、網站基本情況：

2014年5月，學校升本以來，我院前身中文系成立了由系黨總支書記為組長、系部主任為副組長、領導班子全體成員為組員的中文系對外宣傳網站建設領導小組，由系團總支全面負責網站硬件建設並保持網絡通暢，由學院網絡中心維護網絡的正常運行。

為了能更全面反映我院教育教學等各方面的工作，我院在各部門、各教研室、各支部各選擇了一名信息員，及時將各處信息上傳到系部網站上，由汪鵬送劉欽榮主任審批通過後顯示到網站前台。到現在網站共有各類信息193篇。

二、網站建設的特點：

1、首頁簡潔明瞭。我院網站將網站的核心內容放到醒目的位置，網站所有內容、功能在首頁都有鏈接直接到達。另外，網站首頁模式基本保持不變，便於老用户再次光臨。

2、內容及時更新。一方面，學院辦公室將發生的新聞事件或有特色的辦學舉措及時將信息上傳到網站上，還在支部、教研室聘請了信息員，由他們及時將各支部、教研室的特色做法、最新的教學動態等上傳到網站上。另一方面，根據用户需求臨時將一些招生信息、鏈接放到網站上，為學生家長服務的同時讓他們瞭解學校網站，提高網站的知名度。

三、網站建設存在的問題：

1、部分信息滯後。我院網站在長時間的運行中，部分信息沒有 1

及時變更，較為滯後，造成了一定的不良影響。

2、新聞圖片格式大小不一。由於網站後台管理程序的原因，在發表圖片時要人工設定圖片的格式和大小，造成每張圖片之間存在差異，影響新聞閲讀。

3板塊內容有限。現在行政機關企事業單位等網站普遍設有領導簡介等板塊，我院網站在設計時對此考慮不足，不利於我院對外擴大知名度。

三、今後努力方向：

1、增加網站板塊和互動性。增設“網站留言”、學院領導、導師簡介和科研學術信息等欄目板塊。讓我院的師資力量，學術水平在網站中顯示出來，對於網友提出的學院管理等各方面的建議及時傳到各分管領導，並及時給予答覆。例如在每年學校招生期間加強對外宣傳擴大知名度並及時回答家長及學生的問題。

2、增加網站功能。增加學院自有的教學案例、教學課件、論文、試卷等等信息，增設學院的教務、行政等各項管理和應用功能，盡最大努力滿足用户需求，從而提高網站流量，提高學院知名度，達到利用網絡宣傳學院的目的。

第三篇：寧德師範高等專科學校安全工作自查報告

寧德師範高等專科學校安全工作自查報告

維護高校的平安穩定是事關全局、壓倒一切的大事， 好平安穩定工作是高校改革發展的前提和保證。寧德師專高度重視“平安校園”建設工作，在繼續創建“平安校園”活動中注重建章立制、齊抓共管，構建人防、物防和技防“三位一體”的校園治安防控體系，使我校各項安全工作得以深入、有效地開展，並取得良好的成效。為了確保學校安全穩定，構建“平安校園”，根據閩教安組【2014】16號、寧教安【2014】13文件精神要求，對我校安全工作進行認真的自查，現將自查情況作如下彙報：

一、領導高度重視、責任明確到位

我校認真貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關於深入開展安全文明校園創建活動的意見》和省委、省政府《關於建設“平安福建”的工作意見》以及結合省、地（市）開展安全大檢查，並根據閩教安組【2014】16號、寧教安【2014】13文件精神關於認真作好學校安全工作主體責任活動級別評定工作的通知，校黨委多次召開專題會議，統一思想，形成共識，並做出具體部署,緊緊圍繞校園主體責任活動評定工作開展提升“專升本”理念構建校園安全防範體系。

我們牢記樹立“寧可花錢買平安，不可花錢買教訓”的安全意識,增強預防為主的安全管理理念。加大安全投入，及時整治安全隱患，不斷提高校園防控的能力。學校成立創安工作領導小組和辦事機構，由黨委、行政統一領導，各行政部門和各專業系積極參與、各司其職，密切配合，校黨、政領導與主管教育行政部門簽定《學校安全穩定目標管理責任書》,做到任務到人、職責到位。校黨、政定期召開維穩

工作會議，排查隱患，努力構建和諧校園，迎接建國六十週年。

二、建章立制，狠抓學校安全責任制落實和各項管理規章制度 我校重視建立健全內部管理制度和體系,做到有章可循，用制度來規範、鞭策、檢查、落實，學校安全責任制的各項工作。根據省、市、地綜治工作需要，以及安全教育開展。我們制定和完善管理規章制度，出台《寧德師範高等專科學校安全保衞管理制度彙編》，建立寧德師範高等專科學校保衞工作條例，明確保衞科、門衞、學生聯防隊、消防安全管理人、消防安全責任人職責；制定寧德師專安全穩定工作責任書、建築工地安全保衞責任書、等30多項規章制度。校黨辦還專門開展每月維穩排查建章立制，未發生影響社會政治、治安穩定羣體性事件或突發事件。建立敵對勢力“法輪功”、非法宗教的發現防患、打擊、教育轉化工作制度，及時報送維穩和社情信息收集分析制度，使校園未發生危害國家安全、未發生參加敵對勢力、“法輪功”有害氣功，非法宗教組織，也未發生非法遊行、集會、鬧事等重大事件。同時我們還以“專升本”理念為載體，把主要精力放在促使全校師生形成一種與學校“風雨同舟、榮辱與共”的良好精神風貌上，尊重廣大教職員工的人格與尊嚴，確立廣大教職員工真正當家作主的主人翁地位,從而促使廣大師生員工自覺維護學校的安全穩定。

三、狠抓學生安全管理，構建安全防範體系

1、構建保障安全需要的安全保衞機構，完善安全防範體系。 學校不斷完善以“校園報警”服務為龍頭,以保衞幹部為骨幹,以校聯防隊為基礎,以羣防羣治力量為補充,實現發案少、秩序好、治安穩定、羣眾滿意的安全學校的目標要求。適時召開“安全保衞工作專題會議”,公開選聘校門衞保安，並加強管理,兑現獎懲;在校門衞

處設立“校園報警點”，每天晚上安排2名聯防隊員值班，學校每月給予900元補貼(按勤工助學)；根據校園交通安全的需要，校內增設交通標誌，限速帶等；大力加強學生宿舍樓管理和樓衞人員素質教育,並加快落實校園監控系統的設備到位(總投資12萬元左右)。近兩年來，依據市消防支隊要求。校領導高度重視學生宿舍消防安全，陸續投資33萬建設4棟樓消防安全通道，保證學生生命和財產安全，併為提高整個校園消防水源需求已建總造價26萬元的消防水塔。

2、 建立各項台帳，狠抓校舍安全

學校及時嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法活動.切實維護學校治安安定，無重大、特大刑事案件，重大治安事故及責任事故發生；加強對校園內的外來務工人員及飲食服務場所管理並建立台帳；校內交通規劃合理，標識完備，無違章建築；校內防火、防雷設施齊全有效；校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，並通過“三風”建設，改善機關作風、整頓校風、提升校風，師生員工對校園平安工作的滿意程度明顯提高。

3、 加強宣傳教育以及信息預警工作，切實維護校園穩定。 學校加強法制道德教育，防震救災宣傳及演練。今年以來我們開展安全宣傳教育周，消防演練，還邀請中級人民法院；市氣象局；市消防支隊等相關部門的專家授課指導;開展每週一期的安全知識提示教育（包括期初、末和重大節假日），每月一刊大型安全法制窗口宣傳（包括防盜、防騙、防毒、郊遊、交友、自然災害等），增設"警鐘長鳴"法制教育專欄，增強師生員工的法制觀念，安全防範能力和自我保護意識；同時結合省廳文件精神，開展為期一個月安全宣傳週，使全校師生安全意識得到提高，此外我校5月中旬開展防震減災安全教育及演練得到全校大部分師生的參與，演練取得明顯效果。在對新

生進行健康體檢的同時，學校撥出專款3.6萬元，在今年國慶節前，對1900多名09級新生進行心理健康普查。校學工處還專門設置了心理諮詢室、心理指導老師，對學習、生活困難者、嚴重心理障礙者的教育管理，採取有針對性措施予以幫扶，有效地解決各類思想問題，並通過為期半個月時間軍訓教學使學生增加國防知識，增強團隊協作精神，吃苦耐勞精神，勇於拼搏精神得到明顯提升。校總務處高度重視學生食堂管理，並在市衞生防疫等部門指導下，進一步完善各項規章制度，以確保師生員工的飲食安全。採取措施對生、熟食品進行嚴格分離，對售菜間進行紅外線消毒，嚴格執行食品採購法，嚴禁“三無”產品進食堂，等等。目前已到秋季，天氣轉涼，是腸道疾病多發季節，我校進一步加強衞生安全宣傳，教育學生注意食物安全，防止病從口入。

4、加強學校及周邊綜合治理。

今年以來，校黨政領導高度重視安全工作，多次召開校長辦公會議，協調各部門齊抓共管，維護穩定。並由校分管領導帶領有關部門開展安全大檢查。校保衞處還堅持開展校園(每月15日)安全大檢查,對校內各項安全隱患進行整改,不定期開展宿舍內用電安全檢查,以及重大節假日前期安全大檢查,及時解決突發性案件,並吸取上海商學院發生火災事件進行宣傳教育，組織由校有關部門負責人帶隊開展校內安全大檢查（3）次，共收繳“熱得快”電器300多條。開展校園秩序協管工作，清理未經學校審批的商業活動14場次；清理亂擺攤設點（照相點、買賣郵票、侵佔道路的攤點）20餘次；清理私自和超期懸掛的橫幅32條，宣傳廣告標語30餘張；組織學生聯防隊員開展清理宿舍樓區的小廣告活動，不完全統計有上千張，有效遏制了安全隱患。校黨委還出台了校內不穩定因素排查工作方案，每月開展排查抓落

實，繼續深化狠抓不穩定因素。校內組織開展綜合治理校園各種商業性宣傳橫幅、擺攤設點。

協助校有關部門及專業系做好違紀學生的思想工作，把影響穩定的苗頭儘早清除。並加強在校內的宣傳教育（警示宣傳10期，安全知識宣傳，新聞報道，預案通告，案情通報等）。協調學生輕微打架案件，在相關係領導老師的支持下，在耐心做好當事人思想工作和調解的基礎上，給予適當的處理。不定期與相關專業系開展情報信息收集和互通，做好違紀學生的思想教育工作，近一年來教育幫教學生近百餘人次。我校還與市教育局、市公安局國保支隊、城南派出所保持緊密聯繫，互通信息並得到他們的大力支持，使我校校園及周邊治安局面更上一個新台階。

存在隱患及整改意見：

1、部分學生公寓消防器材配置不足；

2、學校大門管理還不夠完善；

3、宣傳安全知識的力度還不夠。

今後一段時期，我們將認真落實各級黨政關於創建“平安校園”的要求，落實學校安全主體責任活動的具體實施意見，認清當前我校安全和穩定工作形勢，以改革創新的精神，把握工作重點、創新工作機制、講求工作實效，更深入地開展“創建平安校園、建設平安家園”工作。

寧德師範高等專科學校

二〇一四年十一月十日

第四篇：寧德師範高等專科學校安全工作自查報告

寧德師範高等專科學校安全工作自查報告

維護高校的平安穩定是事關全局、壓倒一切的大事， 好平安穩定工作是高校改革發展的前提和保證。寧德師專高度重視“平安校園”建設工作，在繼續創建“平安校園”活動中注重建章立制、齊抓共管，構建人防、物防和技防“三位一體”的校園治安防控體系，使我校各項安全工作得以深入、有效地開展，並取得良好的成效。為了確保學校安全穩定，構建“平安校園”，根據閩教安組【2014】16號、寧教安【2014】13文件精神要求，對我校安全工作進行認真的自查，現將自查情況作如下彙報：

一、領導高度重視、責任明確到位

我校認真貫徹落實中央綜治委、教育部、公安部《關於深入開展安全文明校園創建活動的意見》和省委、省政府《關於建設“平安福建”的工作意見》以及結合省、地（市）開展安全大檢查，並根據閩教安組【2014】16號、寧教安【2014】13文件精神關於認真作好學校安全工作主體責任活動級別評定工作的通知，校黨委多次召開專題會議，統一思想，形成共識，並做出具體部署,緊緊圍繞校園主體責任活動評定工作開展提升“專升本”理念構建校園安全防範體系。

我們牢記樹立“寧可花錢買平安，不可花錢買教訓”的安全意識,增強預防為主的安全管理理念。加大安全投入，及時整治安全隱患，不斷提高校園防控的能力。學校成立創安工作領導小組和辦事機構，由黨委、行政統一領導，各行政部門和各專業系積極參與、各司其職，密切配合，校黨、政領導與主管教育行政部門簽定《學校安全穩定目標管理責任書》,做到任務到人、職責到位。校黨、政定期召開維穩

工作會議，排查隱患，努力構建和諧校園，迎接建國六十週年。

二、建章立制，狠抓學校安全責任制落實和各項管理規章制度 我校重視建立健全內部管理制度和體系,做到有章可循，用制度來規範、鞭策、檢查、落實，學校安全責任制的各項工作。根據省、市、地綜治工作需要，以及安全教育開展。我們制定和完善管理規章制度，出台《寧德師範高等專科學校安全保衞管理制度彙編》，建立寧德師範高等專科學校保衞工作條例，明確保衞科、門衞、學生聯防隊、消防安全管理人、消防安全責任人職責；制定寧德師專安全穩定工作責任書、建築工地安全保衞責任書、等30多項規章制度。校黨辦還專門開展每月維穩排查建章立制，未發生影響社會政治、治安穩定羣體性事件或突發事件。建立敵對勢力“法輪功”、非法宗教的發現防患、打擊、教育轉化工作制度，及時報送維穩和社情信息收集分析制度，使校園未發生危害國家安全、未發生參加敵對勢力、“法輪功”有害氣功，非法宗教組織，也未發生非法遊行、集會、鬧事等重大事件。同時我們還以“專升本”理念為載體，把主要精力放在促使全校師生形成一種與學校“風雨同舟、榮辱與共”的良好精神風貌上，尊重廣大教職員工的人格與尊嚴，確立廣大教職員工真正當家作主的主人翁地位,從而促使廣大師生員工自覺維護學校的安全穩定。

三、狠抓學生安全管理，構建安全防範體系

1、構建保障安全需要的安全保衞機構，完善安全防範體系。 學校不斷完善以“校園報警”服務為龍頭,以保衞幹部為骨幹,以校聯防隊為基礎,以羣防羣治力量為補充,實現發案少、秩序好、治安穩定、羣眾滿意的安全學校的目標要求。適時召開“安全保衞工作專題會議”,公開選聘校門衞保安，並加強管理,兑現獎懲;在校門衞

處設立“校園報警點”，每天晚上安排2名聯防隊員值班，學校每月給予900元補貼(按勤工助學)；根據校園交通安全的需要，校內增設交通標誌，限速帶等；大力加強學生宿舍樓管理和樓衞人員素質教育,並加快落實校園監控系統的設備到位(總投資12萬元左右)。近兩年來，依據市消防支隊要求。校領導高度重視學生宿舍消防安全，陸續投資33萬建設4棟樓消防安全通道，保證學生生命和財產安全，併為提高整個校園消防水源需求已建總造價26萬元的消防水塔。

2、 建立各項台帳，狠抓校舍安全

學校及時嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法活動.切實維護學校治安安定，無重大、特大刑事案件，重大治安事故及責任事故發生；加強對校園內的外來務工人員及飲食服務場所管理並建立台帳；校內交通規劃合理，標識完備，無違章建築；校內防火、防雷設施齊全有效；校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，並通過“三風”建設，改善機關作風、整頓校風、提升校風，師生員工對校園平安工作的滿意程度明顯提高。

3、 加強宣傳教育以及信息預警工作，切實維護校園穩定。 學校加強法制道德教育，防震救災宣傳及演練。今年以來我們開展安全宣傳教育周，消防演練，還邀請中級人民法院；市氣象局；市消防支隊等相關部門的專家授課指導;開展每週一期的安全知識提示教育（包括期初、末和重大節假日），每月一刊大型安全法制窗口宣傳（包括防盜、防騙、防毒、郊遊、交友、自然災害等），增設"警鐘長鳴"法制教育專欄，增強師生員工的法制觀念，安全防範能力和自我保護意識；同時結合省廳文件精神，開展為期一個月安全宣傳週，使全校師生安全意識得到提高，此外我校5月中旬開展防震減災安全教育及演練得到全校大部分師生的參與，演練取得明顯效果。在對新

生進行健康體檢的同時，學校撥出專款3.6萬元，在今年國慶節前，對1900多名09級新生進行心理健康普查。校學工處還專門設置了心理諮詢室、心理指導老師，對學習、生活困難者、嚴重心理障礙者的教育管理，採取有針對性措施予以幫扶，有效地解決各類思想問題，並通過為期半個月時間軍訓教學使學生增加國防知識，增強團隊協作精神，吃苦耐勞精神，勇於拼搏精神得到明顯提升。校總務處高度重視學生食堂管理，並在市衞生防疫等部門指導下，進一步完善各項規章制度，以確保師生員工的飲食安全。採取措施對生、熟食品進行嚴格分離，對售菜間進行紅外線消毒，嚴格執行食品採購法，嚴禁“三無”產品進食堂，等等。目前已到秋季，天氣轉涼，是腸道疾病多發季節，我校進一步加強衞生安全宣傳，教育學生注意食物安全，防止病從口入。

4、加強學校及周邊綜合治理。

今年以來，校黨政領導高度重視安全工作，多次召開校長辦公會議，協調各部門齊抓共管，維護穩定。並由校分管領導帶領有關部門開展安全大檢查。校保衞處還堅持開展校園(每月15日)安全大檢查,對校內各項安全隱患進行整改,不定期開展宿舍內用電安全檢查,以及重大節假日前期安全大檢查,及時解決突發性案件,並吸取上海商學院發生火災事件進行宣傳教育，組織由校有關部門負責人帶隊開展校內安全大檢查（3）次，共收繳“熱得快”電器300多條。開展校園秩序協管工作，清理未經學校審批的商業活動14場次；清理亂擺攤設點（照相點、買賣郵票、侵佔道路的攤點）20餘次；清理私自和超期懸掛的橫幅32條，宣傳廣告標語30餘張；組織學生聯防隊員開展清理宿舍樓區的小廣告活動，(一篇好範文帶來更多輕鬆)不完全統計有上千張，有效遏制了安全隱患。校黨委還出台了校內不穩定因素排查工作方案，每月開展排查抓落

實，繼續深化狠抓不穩定因素。校內組織開展綜合治理校園各種商業性宣傳橫幅、擺攤設點。

協助校有關部門及專業系做好違紀學生的思想工作，把影響穩定的苗頭儘早清除。並加強在校內的宣傳教育（警示宣傳10期，安全知識宣傳，新聞報道，預案通告，案情通報等）。協調學生輕微打架案件，在相關係領導老師的支持下，在耐心做好當事人思想工作和調解的基礎上，給予適當的處理。不定期與相關專業系開展情報信息收集和互通，做好違紀學生的思想教育工作，近一年來教育幫教學生近百餘人次。我校還與市教育局、市公安局國保支隊、城南派出所保持緊密聯繫，互通信息並得到他們的大力支持，使我校校園及周邊治安局面更上一個新台階。

存在隱患及整改意見：

1、部分學生公寓消防器材配置不足；

2、學校大門管理還不夠完善；

3、宣傳安全知識的力度還不夠。

今後一段時期，我們將認真落實各級黨政關於創建“平安校園”的要求，落實學校安全主體責任活動的具體實施意見，認清當前我校安全和穩定工作形勢，以改革創新的精神，把握工作重點、創新工作機制、講求工作實效，更深入地開展“創建平安校園、建設平安家園”工作。

寧德師範高等專科學校

二〇一四年十一月十日

第五篇：崇仁師範附屬國小實施素質教育工作示範學校申報自評自查報告

崇仁師範附屬國小實施素質教育工作示範學校

申報自評自查報告

一、基本情況

崇仁師範附屬國小，坐落在崇仁西郊，離撫州市約三十分鐘的路程。學校創建於1985年9月，當時被命名崇仁師範子弟國小，僅有5名教師40名學生。92年改名為崇仁師範附屬國小，2014年新建校舍。 校園佔地面積5400平方米，建築面積1400平方米，是一所環境清幽的市屬公立學校，她風風雨雨已走過了25個春秋。

現有6個教學班，262名學生，13名教工。組織機構健全：黨支部，校長室下轄教導處、大隊部。師資結構合理：國小高級教師9名，佔69.2%，國小一級教師2名佔15.2%；專任教師學歷合格率為100%，其中大專以上學歷9人，佔53.8%；35週歲以下教師5名，佔38%。

學校的辦學思想：把學校辦成全面加特色，把教師培訓成規範加特點，把學生培養成合格加特長。

學校的辦學目標：以教學為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，積極實施教育創新，全面提高學生素質，培養合格加特長的創新人才。

“團結、文明、勤學、創新”是優良校風。學校致力於全面貫徹教育方針，圍繞教育教學這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學質量和辦學效益，逐步改善辦學條件，優化育人環境，以提高教師職業素質為根本，以規範目標管理為依託，以改革教學、創新教學為動力，以信息化帶動教育現代化為契機，以新課程“以人為本”的教育理念作導向，真抓實幹，鋭意進取，推動我校教育的可持續發展。

近幾年來，教育質量穩步提升，學生在各級各類競賽中碩果累累。在99年喜迎國50週年全國小作家文學比賽中，我校學生汪卉的《太公的耳朵》獲一等獎；在歷屆的撫河杯語文知識競賽和數學奧林匹克競賽中獲獎率一直名列前茅，一等獎2人，二等獎5人，三等獎9人。我校一直堅持學生的德智體美勞的協調發展，充分利用行知分院的有利條件，每年十月開展全校師生的秋季運動會，借六一兒童節的契機，鍛鍊學生自立自強，讓學生做活動的小主人，並積極參與東華理工大學行知分院每年一次的藝術節彙報演出。

二、主要工作和成績

(一)強化責任，規範管理，不斷提高學校管理水平。

1、加強科學管理，規範教育行為，是學校健康發展的基本保證。學校制訂了三年發展規劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策略，並制訂和完善了符合素質教育要求的各項規章制度。許多重要制度都是經過反覆修改，廣泛徵求意見，通過後施行，對進一步提高學校管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。使學校工作有章可循，有規可依，納入制度化、規範化、民主化和科學化的軌道。

2、堅持德育為首觀念，規範德育常規工作，重視對德育工作針對性、實效性的研究。開展“五個十”系列教育活動，看十部愛國影片、讀十本優秀圖書、唱十首優秀少兒歌曲、講十個道德故事、評十佳誠信之星；從點滴着手，從小事做起，抓好學生的養成教育，健全學生自主管理，參與管理的機制，充分發揮學生自我管理的能動性，對學生的行為規範每週進行訓練，促使良好習慣的養成。

3、堅持”人本化管理”。確立以尊重人、信任人、激勵人、發展人為出發點和歸宿的”人本”思想，堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，”管”、”理”並舉，進一步加快學校管理民主化、法制化進程，充分調動師生的主觀能動性，廣泛吸納師生自覺參與學校管理。

4、推進”精細化管理”。研究和創新管理模式，優化管理環節，從每一個細節抓制度、抓管理、抓落實，努力實現管理的全覆蓋。落實目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務，實行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實。提倡注重細節，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個環節都做精細，每一項制度都做到位，優化、美化、淨化校園育人環境。

5、加強校園環境和校園文化的建設，為學生的健康成長創造良好的環境。切實加強學校的安全工作，做到了高度警惕，警鐘長鳴，牢固樹立”安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實在行動上；健全制度，落實責任，真正做到安全工作人人有責；針對問題，落實措施，杜絕事故隱患。

(二)加強教師隊伍建設，塑造一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的教師隊伍。

實施素質教育的關鍵在教師。教師只有具有現代人才所必須的思想和素質，才能改革自己的教學方式、教學方法及其教學手段，來構建符合學生身心發展，有利於培養學生創新精神的教學模式。為此，學校把進一步轉變教師的教育教學觀念當成首要任務來抓，通過各種途徑組織教師學習教育教學理論，學習新課程理念，切實轉變教育教學觀念，為改革課堂教學、落實素質教育、促進學校發展打下良好的思想基礎。

1、加強師德學習，弘揚”敬業愛崗、無私奉獻”的師德風範，使教師端正實施素質教育的思想觀念。從教師的”備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導、常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，採用”走出去”與”請進來”相結合的培養方法，為他們的成長、成名創造條件，使其成為骨幹教師，然後以骨幹教師帶動新教師的成長，實現人才的整體開發和綜合利用。

2、重視發展，大力提升教師自身素質。

(1) 每年組織全校教師積極參加江西省中國小教師遠程教育培訓，集中學習師德師風規範。鼓勵青年教師進行高學歷進修，大專以上學歷9人，佔69.2%，為附小再發展積蓄了力量。

(2)紮實校本研修。幾年來，學校根據教師的發展需求，堅持每週(或隔週)一次的練兵活動，充分利用校內外的師資，抓好多媒體課件製作、普通話、新

課程通識培訓、課程改革與學習主題構建培訓。抓實系列化教研活動，各教研組根據學校的實際，確定相應的教研主題，擬訂切實可行的系列活動方案，並按”系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人蔘與、強化研討、反思、總結，切實提高校本研修質量。加強對校本研修的管理，將研修的計劃、活動記錄、教師備課、反思、總結納入教師的業務檔案。

(3)搭建舞台，為造就教壇新秀、骨幹教師創造條件。學校開展青年教師教學技能週週練活動。內容為説課、論課、上課、評課。引導教師用新理念理解老教材，以新理念指導課堂教學，把現代教育技術較好地運用於課堂。

3、為教育創新提供智力支持。

學校訂閲了大量的有關教育理念和教學技能的書籍，讓教師能迅速掌握最新的教育信息，從中確定自己的教學方向，充實自己的學識，更新了教師的教育觀念，用先進的教育理念指導教育教學實踐活動。

(三)堅持以德育為核心，培養學生創新精神和實踐能力為重點，教育質量穩步提升。

1、轉變觀念，樹立教師人人都是德育工作者的思想，根據”大處着眼、小處着手”的原則，讓學校每一個場所，每一個活動都能發揮德育作用。深入貫徹落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價體系，把學校德育落實到教學、管理、後勤服務等各個環節。深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養成教育。各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，通過各個班級各有特色的競賽開展比學趕幫活動，通過多種教育形式，培養學生良好的行為習慣。

(1)良好行為習慣的養成是一項長期的、費時的、耐心的工作，是需要持之以恆、毫不鬆懈的落實在日常工作中。各班抓《國小生日常行為規範》的落實、開展”行為規範在心中”主題隊會，評比行為規範優秀生、達標班等活動，促進學生良好行為的養成。

(2)加強班主任的培訓，做好對年輕班主任的培養工作。幾年來，堅持期初、期中、期末班主任工作交流會，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業務過硬的班主任隊伍。

(3)鞏固”學校、社會、家庭”三結合教育，形成了多層次、多渠道的教育網絡，營造良好的育人氛圍。舉辦一年一期的家長學校；定期召開各班家長會；隨時根據教學需要進行家訪，拉近與家長的距離；給貧困家庭送温暖。家長普遍對學校工作表示支持、滿意，與學校關係比較融洽。邀請老紅軍講學，對學生進行革命傳統教育，讓學生繼承和發揚無產階級在革命鬥爭中形成的革命精神、優良作風和高尚品德，培養實事求是、理論聯繫實際、謙虛謹慎等良好品質；養成艱苦奮鬥、勤勞勇敢、不怕困難的品德；繼承和發揚愛國主義精神和為共產主義事業而英勇犧牲的獻身精神。。

2、紮實學科教學，提升教學質量。

學校始終堅持以教學為中心，規範教學行為。

(1)在課堂中努力創設寬鬆愉悦的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學生正確的學習態度，養成了學生良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在。積極開展學科競賽，為學生搭建鍛鍊和展示才華的舞台。如每學期都要舉行的寫字測試、朗讀測試、口算過關，數學智多星，拼音過關等等。

(2)重視教學過程管理。要求教師圍繞”六個一”紮實開展教學常規工作。有一套狠抓任教學科質量時”科學合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有一種完成工作任務時”鍥而不捨、只爭朝夕、乾淨利索”的敬業習慣；有一疊”卷面整潔、評改規範、數量齊全、訓練量合理”的學生作業本；有一本”格式規範、字跡美觀、重點突出、富有創意”的備課本；有一方”秩序井然、節奏明快、活潑生動”的課堂環境；有一個”羣眾信任、學生敬重、同事歡迎”的教育口碑。經過全校師生的共同努力，形成了”科學、嚴謹”的教學風氣，學科教學質量穩步上升。

3、體育文藝活動卓有成效。嚴格按大綱上好體育、音樂、美術課。廣泛開展普及性的文體活動，如：校運會、文藝會演；每月開展小小體育競賽，如跳繩、拔河、接力賽跑等；課餘時間，舉辦書法、美術、田徑等活動，深受學生的歡迎和家長的好評。

(四)積極爭取資金，使辦學條件逐步改善。

我校的辦學條件相對薄弱，在上級部門的關心支持下，重新修建了校舍。在周邊各個企業集資、國小生捐獻，辦了一個小小圖書室，重視校園綠化，學校面貌有了較大改變。

(五)堅持民主決策，校務公開。

教職工的年度考核，評先評優評職稱經過民主推薦，然後集中商定，最後張榜公佈；收費項目、標準、依據等在校務公開欄中向社會公示。

三、存在問題。

對照《江西省中國小實施素質教育工作督導評估指標體系》，我校四十項要求當中有35項已達標，另有5項基本達標：

1、c4技術裝備由於經費有限，學生人數不多，長期以來因陋就簡，因地制宜。現在有了上級領導和行知分院的大力支持，今年已有很大的改善。

2、c11財務管理附小是師範的下屬單位，故所有老師的工資福利津貼均由師範財務一併負責，附小並沒有另設財務室。

3、c21裝備應用附小經費不足，所使用的教學裝備都是與師範共用的。

4、c24綜合實踐活動缺乏資金和有關設備，在開展活動時，有點難度。

5、c37藝術素質缺乏專業老師和有關場地，除了為六一準備慶祝活動外，課餘時間開展的藝術活動，與大綱所要求的有差距。

隨着學校的進一步發展，校園面積及建築面積將進一步擴大，學校整體佈局更加合理、規範。特別是近一年來，得到上級領導的高度重視，東華理工大學行知分院的大力支持，以上問題將得到根本解決。