茲有_______大學護理專業_______同學於20xx年2月1日至20xx年2月1日在_______醫院實習。
該同學的實習職位是實習護士。
該學生實習期間工作細心，在工作中遇到什麼不理解的地方，可以虛心向院內老員工請教，勤于思考，可以做到舉一反三。可以將在學校學到的知識靈活應用到實際的工作中來，保質保量完成領導分配的工作任務。尊敬我院內的同事，並能可以和我院同事和睦相處，與其一起工作的同事對於該生的表現全部均是予以肯定。
特此證明。
__________醫院（實習單位蓋章）
_______年_______月_______日
所謂實習證明，是實習生在日常生產生活經營活動中，所需要的對經濟收入的一種證明，在銀行貸款或信用卡申請等日常生產生活經營活動中，實習證明也稱為在職證明，格式由所需證明單位的出據，出據證明的個人只需在證明中填入個人信息，並加蓋單位公章即可。 標題部分，一般只需註明“實習證明”。
茲有_______學校_______學院_________專業______ 同學於_____年____月____日至____年__月___日在_____銀行______支行_____崗位實習。
該同學實習期間主要在我行________________（對公對私業務、大堂及客户經理）處實習，主要學習_______________________________（櫃枱對公對業務私簡單的操作流程及注意事項、從事大堂對客户的服務與維護、跟從客户經理及業務顧問對客户進行信息維護及推廣產品服務等工作）。
該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對負責的工作表現出極大的責任心，並做到了學以致用，保質保量完成工作任務，體現出了從事金融工作所應具備的最重要的品質。同時，該同學嚴格遵守我行的各項規章制度，實習期間未曾出現無故缺勤、遲到早退現象，尊敬實習單位工作人員，並能與我行同事和睦相處，大家對該學生的表現予以肯定。
特此證明。
xxx，於2019年2月起至今在寒暑假和課餘時間在本事務所進行實習。
在此期間她在本所律師指導下，以助手身份參與了很多民事、刑事、行政案件（包括北京*有限公司訴北京北方銷售有限公司買賣合同糾紛案件的代理、行賄罪案件的辯護、訴北*人民政府行政訴訟案件的代理等案件）訴訟的實際工作。通過在本所的實習，該學生能夠勝任對訴訟案件材料的分析、法律文書的。整理等工作，可以將自己所學法律知識與實際訴訟案件相結合。通過以上的訓練，該學生在很大程度上豐富了她在學校所學到書本上的法律知識，並且使她在實際法律業務方面得到了充分的鍛鍊和提高。該學生已經準確和熟練的掌握法律理論知識，並且善於將理論與實踐相結合，已經比較全面的具備了一個專業法律工作者應當具備的主、客觀條件。
特此證明
北京市律師事務所
It is hereby certified that has, since February 2019, practiced in the Law Firm in winter and summer vacations, and outside school hours.
In the practicing term, she, under the instructions of the Lawyer ， has participated as an assistant in actual work of lawsuits of many civil, criminal and administrative cases (including the agency of the sales contract dispute case in which Beijing Co.， Ltd. sues Beijing Beifang Sales Co.， Ltd.， the defense of bribe case, and the agency of the administrative proceedings in which sues People’s Government, and so forth)。 Relying on the practice in the Law Firm, she becomes competent for the analysis of materials of court cases, and the compilation of legal documents, etc.， and is able to apply legal knowledge she has acquired to actual court cases. Moreover, through the said exercises, she has, to a great extent, enriched the legal knowledge she acquired from books during school, and gotten sufficient trainings and improvements in actual law affairs. In a word, she has accurately and skillfully mastered the knowledge of legal theory, and been good at combining theories with practices, and thereby possessing due subjective and objective conditions with which a legal professional should be equipped.
Beijing Law Firm
茲有____大學__級___專業pincai同學，於____年_月_日至____年_月__日，在___公司實習。
該學生實習期間工作認真仔細，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教、善於思考。對於別人提出的工作建議，能夠虛心聽取，能夠將所學的知識靈活應用到具體工作中去，保質保量完成工作任務。
實習期間，該學生嚴格遵守我司的各項規章制度、服從管理、尊敬實習單位人員，並能與公司同事和睦相處，XX部的員工對該學生的表現都予以肯定。
特此證明。
___公司
__年_月_日
茲有____學校xxx專業____同學於____年xx月xx日至____年____月____日在我行____x部門實習，該同學的實習職位是____。
該學生實習期間工作認真，善於思考，並能夠舉一反三。對於他人提出的工作建議，可以虛心聽取。所學知識能夠靈活應用到具體的工作中去，並能夠在工作中不斷加強專業知識的學習，加強對金融系統的多方面瞭解。同時，該學生嚴格遵守我行的各項規章制度，並能與我行同事和睦相處。實習時間，服從實習安排，現已完成實習任務。
特此證明。
____銀行（公章）
____年____月____日
茲有________________大學___________專業____________同學於_______年____月_____日至_______年____月_____日在_______________________實習。該同學的身份證號碼_____________________，實習職位是__________________。
該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的同事請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，虛心接受。在時間緊迫的情況下，按時加班完成任務。能夠將學校所學的知識靈活運用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度。實習時間，服從實習安排，完成實習任務。尊敬實習單位人員，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
特此證明。
_______________________（實習單位蓋章）
_______年____月_____日
謹證明______先生/小姐在____年__月__日至____年__月__日期間於公司擔負_____職位。
_____先生/小姐在本公司負責______工作。______先生/女士在本公司服務期間，（請簡述實習生在實習期間的培訓內容及其工作表現）。
公司負責人姓名_____及公司蓋印
日期
【拓展閲讀】
企業實習總結
實踐是檢驗真理的唯一標準。任何理論最後都是要應用到實踐中去的，不能通過實踐檢驗的理論是空洞的、沒有任何實際意義和用處的理論。中職教育的目的是為社會和企業培養一批能立即創造效益和利潤的技術人才，如果偏離了這一軌道，就失去了其實際目的。所以，作為中職學校骨幹教師的培訓，企業實訓這一環節也就顯得十分重要，其對今後參加培訓的教師在實際教學過程中的教學重點把握具有不可替代的作用和非常現實的意義。
按照教育部、財政部規定的“基地培訓+企業實踐”的模式要求，在經過1個多月的理論學習後，山西大學組織參訓教師於2009年8月31日到9月11日之間進行了集中的企業社會實踐。本次實踐公涉及兩個企業，每個企業的實習時間為一週，實踐目的主要是進行現場觀摩、上崗操作，熟悉相關專業領域的新知識、新技能、新工藝、新方法。切實感受日常教學和企業對工人的技術要求之間的差距，為在日後的教學工作中更好地發揮教學能動性、積極促進教學改革具有深遠的現實意義。
第一週實習企業是解放軍6904工廠，主要生產軍用通訊車輛。生產的產品在目前來説技術含量算是比較高的，而且產品的銷路也相當不錯。利用一個上午的時間，我們在企業相關人員的引導下，參觀、瞭解了企業的發展歷史、企業生存現狀以及通訊車輛的整體工作流程，基本上對6904工廠生產情況、產品技術含量和生產流程有了一個大體的認識。在接下來的時間裏，我們主要協助各個崗位的工人在每條流水線上從事具體的工作。
第二週的實習企業是山西亞森公司，該工司主要生產醫用血凝儀和尿檢儀等產品，所生產產品也是當前市場暢銷產品和高科技產品，是山西省一家高科技私營企業，位於山西省高新技術開發區內。第一天的上午是由企業主管對企業的歷史、發展、現狀和生產產品的範圍、性能、技術含量等做了全面講解和介紹。剩下的幾天時間裏，主要是在企業人員的指導下進行實際操作，體驗理論與實際操作技術的差距。
通過半個月的企業實踐，我們切切實實地感受到了企業在技術人才需求方面存在的需要和當前職業教育中存在的問題究竟在什麼地方，得出了要能夠使中職教育培養出來的學生在社會上有用武之地，使他們能夠得到企業的認可，就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸起來，主要有以下幾個方面的問題:
一、動手能力很重要。企業需要的是進入車間就能幹活的，最好是技術熟練的工人。因此，作為職業學校來説，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓後馬上進入正常工作，給企業就能夠帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。怎樣實現職業技術教育的辦學特色、教育質量、辦學效益的目標，實踐性教學手段的先進與否，是十分重要的一環。實踐教學基地建設工作是職業教育教學工作的重要組成部分，是培養高等技術應用型專門人才的基本條件之一。實踐教學基地建設應以培養學生技術應用能力和職業素質為主旨，以行業科技和社會發展的先進水平為標準，以社會和企業的真正需求為目的，以學校發展規劃目標所設專業的實際需要為依據，充分體現規範性、先進性和實效性，與生產、建設、管理、服務第一線相一致，形成真實或仿真的職業環境。因此，各地，各職業學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門、各職業學校也要從本地實際情況出發，從各學校的辦學實際出發，下大力氣、化大成本來搞好實踐教學基地的建設。職業教育不是“廉價教育”，實踐教學基地建設不能“瓜菜代”，應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。採取校際間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學校基地建設的資金缺口難題。當然，這並不是説各地、各級政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設，把國家的錢隨隨便便地肆意浪費。而是要有針對性地、有統籌性地、有發展性地建設本地的職業教育實踐基地，要把有限的錢用在最有利的和最有發展前途的基地建設上。要避免重複建設和盲目建設，避免建成後成為落後的、過時的、既學雜費國家財力，又學雜費社會資源，同時還讓學生無可用實踐基地的情況發生。這就要求對各級政府和教育主管部門、各個職業學校有嚴格的、及時的、有力的監管措施，有事後的處罰政策和法律依據。只有這樣，才能保證職業教育的健康發展。
二、教材改革很重要。作為職業教育，不光是有了好的實踐教學基地，有了先進的實踐教學設施就可以了。如果只有先進的教學設施的實踐設施，而沒有先進的，適合企業需要和社會發展的理論知識，那些東西也就成了一堆無用的廢銅爛鐵了，要真正發揮它們的作（）用，就必須根據企業的社會的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。都説理論是從實踐中發展提煉而來，反過來又指導實踐的，但在日常的學習和生活中，我們有多少人又是遵從了這一原則的呢？目前通行的教材雖多，但體系結構都大同小異，大多數是大學教材的翻版。強調學科本身知識體系的完整性，看重學術價值，或者體現作者個人的學術水平，對於“教材是給不懂的人去學習”這一理念基本不關心。同時，教材也不符合中職生本身的特點———中職生就是由於學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續強調教材的知識系統性，勢必會引起學生的反感。不但如此，教材使用的年限還比較長，如果是一本優秀教材，那沿用的年限就會更長，內容陳舊的情況很突出，不能及時體現時代和經濟發展的新觀念。但是教材問題很複雜，在目前很難統一的情況下，開發校本教材成了我們可以説是不得已，也可以説是出於自發的一種選擇。要針對各地、各學校的不同特點，結合社會和企業的`實際技術需求，在預測未來幾年的技術發展趨勢的情況下，切合實際地組織編寫教材。要關注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業學校之間的競爭中展現自己的亮點，以便在同行競爭間立於不敗之地。
三、要抓教師素質建設。沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業教育發展的一個突出環節，教師的數量、素質、結構以及管理都還難以適應職業教育改革發展的需要。要着力提高中等職業學校教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力，要以提高專業教師實踐教學能力為重點，着力培訓一批具有“雙師”素質的專業骨幹教師。對學生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術的培訓，各學校要定期派一些教師到企業或其它地方去吸收新知識，瞭解新的技術需求，並將之溶化到平時的教學中去。
四、要搞好中職學生的就業指導工作。中職學生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨着普高（普通高校）熱的升温，中等職業學校的社會地位也日見低下，會考後半段考分的學生進了職業學校，學習上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現階段中等職業技術學校學生構成的主要成份。這些學生在學校裏學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差。自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，對於中職學生，要從一開始就抓好就業指導工作，要不斷灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導他們無論在什麼地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規章制度。培養他們學好專業技能、樹立刻苦鑽研精神、在社會上和企業裏要有務實精神、創新精神和創業能力。
總之，到過了企業，就知道如何進行教學改革，如何培養實用的人才，如何更好地作一名受人尊敬的教師。
茲有xxx同學於 20xx年3月 15 日至 20xx 年5月15日在 xxxx有限公司實習該同學的實習職位是xxx該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取，在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務，同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習時間，服從實習安排，完成實習任務，尊敬實習單位人員，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
特此證明。
_________（實習單位蓋章）
_________年_________月_________日
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