在中心黨政的正確領導下，範毅同志多年來，在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，全面的完成各項工作任務;作為一名共產黨員，他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、業務素質提升及黨風廉政等各方面都能很好的發揮着共產黨員的先鋒模範作用，以飽滿的工作熱情、紮實的工作作風、優異的工作成績，贏得了廣大幹部職工的普遍好評。
一、狠抓黨組織建設和黨員教育工作。
一是完善黨員、入黨積極分子、發展對象的個人信息。在發展黨員的工作中嚴格按照《中國共產黨發展黨員工作細則》的程序，對申請入黨人員嚴格進行審核把關，對入黨積極分子按季度審查。二是堅持三會一課制度和重大事項集體決策制度。按時召開了支委會和黨員大會，制訂了供銷公司黨員學習計劃，堅持上黨課，組織公司全體黨員真學習精神和一系列政治業務知識。同時，利用調度會時間，組織公司班子成員及中層管理人員認真學習了中心黨委20xx年下發的一系列文件精神。三是鑑於物流貿易資金體量大、業務市場風險和廉政風險比較大的實際情況，公司認真落實黨風廉政建設，強化反腐倡廉教育、監督、管理，不定期開展廉政警示教育，元旦、春節等關鍵時間點組織廉政談話，由於工作措施到位，公司運作過程中，未出現經營風險和廉政風險。
二、轉變思想，立足新崗位，自覺錘鍊，提升自身素質。
20xx年下半年，在組織安排下，範毅同志由物流中心辦公室來到物資供銷公司擔任黨支部書記一職，在短時間內迅速完成了角色轉變，全身心地投入到物資供銷公司工作中來。一是在物資供銷公司的發展過程中，黨支部針對當前全國、煤炭系統嚴峻的經濟形勢，認真開展三嚴三實和三個大講活動：大講當前經濟形勢的嚴峻性、大講取得的成績、大講發展前景和優勢，明確物資供銷公司在物流中心乃至集團公司，物流貿易板塊轉型升級發展中的作用和定位，在每個員工的心中樹立責任重大、使命光榮的工作理念。在人員變動大、業務未完全理順的情況下，黨支部主動靠上去，對新上崗人員進行政治、業務培訓，儘快熟悉崗位要求，對分流人員耐心解釋，消除思想壓力，順利交接，實現企業平穩過渡。針對公司駐外人員較多，組織集中學習不便的實際，黨支部創新方式方法，藉助qq、微信等現代交流平台，講學習內容進行宣傳、貫徹、落實，保證學習效果。二是嚴格按照組織要求，始終把加強學習作為第一要務，努力提高個人理論修養和綜合業務能力。範毅同志一方面不斷加強對政治知識學習，在思想上、行動上與黨中央、物流中心黨組保持了高度一致，另一方面為了能夠適應新形勢下物資供銷公司發展需要，範毅同志還認真學習了一些關於大宗商品、國際貿易等方面的知識，並努力把學習成果與工作實際相結合，不斷提高自身分析問題、解決問題、推動工作的能力和水平。
三、保持共產黨員先進性，發揮先鋒模範作用。
一是認真履行黨支部書記職責，圍繞企業的中心工作內容，在思想動員、政治引領、智力推動、凝心聚力、團隊建設等方面，緊密結合實際，充分發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用、黨員的先鋒模範作用和思想政治工作優勢，增強企業的凝聚力和向心力，和諧黨羣、幹羣關係，為開展物流貿易工作提供了政治保障。二是為了公司能走出去，他始終站在真抓實幹的最前沿，認真貫徹落實物流中心黨委各項決策，經常奔波於廣西、上海、東營等地，足跡踏遍大江南北，嚴格按照山能集團盡職調查指引要求對合作公司盡職調查，詳細掌握所有客户的經營狀況、內部風險防控等方面的資料，為公司下一步制定相應的業務措施及有效規避風險做好充分的保證。三是在黨風廉政建設中作好表率，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，自覺遵守廉政準則和各項規定，不以權謀私、不搞特殊化，工作中經得起誘惑，努力幹好事、用好權，增強拒腐防變能力。帶頭執行廉潔從業各項規定，嚴格按制度辦事，工作認真，敢於負責，廉潔勤政，工作作風嚴謹， 樹立了一名共產黨員的良好形象。
張，女，現年40歲，漢族，中共黨員，大學本科文化程度，助理經濟師，20xx以來，擔任固鎮縣供銷社機關支部組織委員。多年來，該同志以高度的責任感和強烈的事業心，在黨務工作上兢兢業業，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了縣社黨委交給的各項任務，為我單位黨建工作作出了積極貢獻。因工作業績突出，於20xx年至20xx年連續三年被評為縣社先進工作者。
一、堅定理想信念，樹立黨員形象
一個黨員在本職崗位中發揮了先鋒模範作用，就為羣眾樹立了良好的榜樣。作為一名共產黨員，她深知一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和平時的工作中，堅持不斷的學習黨的路線、方針和政策，堅持用三個代表重要思想指導自己的工作，用科學的發展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。把每一位老黨員、優秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂範，發揮着一名共產黨員應有的先鋒模範作用。在與同事相處時，總是以與人為善的心態對待每一個人;在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓職工感受黨的温暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓黨員這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。
二、加強學習，提高理論修養。
認真學習黨的基本知識，學習黨的xx大文件以及有關黨建方面的文件精神，學習時，能夠做到理論聯繫實際，有的放矢。通過學習，使自己的理論水平和政治覺悟有很大提高，充分認識到，黨的理論是指導我們做好各項工作的根本保證，是力量的源泉、行動的指南。只有通過不斷的學習，才能提高自己的理論修養，克服各種錯誤觀念，從而保持旺盛的鬥志，提高繼續革命的覺悟，提高工作的活力，拓寬視野，為完成黨交給的各項任務打下堅實的理論根基。
在做好個人自學的同時，組織好支部廣大黨員的學習，採取集中學習和分散自學等多種辦法，認真開展解放思想大討論和加快新網工程建設，推進供銷經濟發展 為主題的爭先創優學習教育活動，組織大家認真撰寫學習心得，積極履諾，深刻剖析自我，認真整改問題力爭使學習覆蓋到每個黨員。通過廣泛深入的學習，提高了自身的理論修養，也增強了黨支部班子貫徹執行黨的路線方針政策和法律法規的自覺性，為搞好黨務工作奠定了良好的業務及政治理論基礎三、求真務實、開拓進取
1、抓制度、打基礎，嚴格規範和落實黨務工作。認真貫徹落實抓制度促黨建、抓黨建促事業的一貫做法，在制訂、完善黨建工作規章制度上做了大量工作，在原有的基礎上，進一步加大了對黨建工作質量和各項任務完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性，還着手製訂了《黨員教育和幹部理論學習管理辦法》、《黨委中心組理論學習計劃》，進一步完善了週五下午集中學習考核制度、黨委中心組成員學習調研製度，通過建立談心記錄本，明確領導幹部一崗雙責，健全黨員幹部談心談話制度。機關黨支部連續幾年被授予 先進基層黨組織稱號。
2、抓學習、重方法，深化思想政治工作力度。平時十分注重抓黨員幹部的學習教育，運用多種形式豐富教育手段、提高教育效果，在黨委的領導下，開展了多項系列教育活動：重温入黨誓詞、組織徵文活動、觀看警示教育片、通讀學習教材、邀請黨校老師上黨課、外出參觀工業園區及革命老區等內容的系列活動。
3、堅持標準保證質量，始終不懈地抓好黨員發展工作。作為組織委員，在抓好入黨積極分子的培養上，為了掌握髮展對象真實狀況，經常深入到科室瞭解情況，在找積極分子談話時，總是認真細緻做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求;對不太成熟的同志，指出不足，耐心細緻地説服引導，鼓勵其繼續努力，做到成熟一個發展一個，使黨員隊伍得到有質有序的不斷壯大。
4、抓作風、促效能，樹立良好形象。在效能建設中，能敏鋭地把握上級精神，在黨委的領導下，在全系統範圍內開展了抓作風、樹形象、愛崗位、作表率的作風整頓活動，召開座談會，走訪企業和相關部門，面對面聽取和徵求意見，逐項檢查落實整改。推出了機關效能建設十項制度，着力解決了幹部職工的在崗、在狀、在行問題。
四、心繫羣眾、以身作則，做幹部職工的貼心人
對職工羣眾始終懷着一種深厚的感情，想問題、做事情都從全心全意維護羣眾利益的高度出發，無微不至的關懷，使廣大職工感受到了單位這個大家庭的温暖。
1、關心職工生活，維護職工利益。當單位職工生病、受傷時，總是及時向領導彙報並安排做好職工慰問工作，使患病職工及家屬感覺到黨組織的温暖;當職工之間發生矛盾時，他主動調解、耐心細緻做思想工作，切實幫助當事人從思想上根本解決問題。
2、豐富職工生活，增強單位活力。建立了職工活動中心，配備了所需的器械，使職工有了一個活動場所，另一方面，開展了豐富多彩的文化娛樂活動，豐富了職工文化生活，在活動中寓教於學、寓教於樂，增加了職工的集體榮譽感，使同志們工作有情趣、生活有樂趣、頭腦有知識、身體更健康，相信黨組織，靠近黨組織，有力地在寓教於樂之中增強了單位的凝聚力和向心力。
3、積極開展創先爭優活動。一是深入開展學習科學發展觀活動，爭創學習型機關，爭當學習型黨員;二是開展廉潔自律教育活動，推動機關作風建設，組織黨員幹部觀看沈浩同志先進事蹟、貪之害等宣傳教育片，通過正反對比，進一步弘揚先進，樹立高尚情操和精神追求;三是開展換屆先舉，重温黨的誓詞，並開展入黨為什麼、為黨做什麼的專題討論活動，進一步激發黨員工作熱情，奉獻精神和創先爭優動力;四是圍繞工作重點，召開黨員座談會，開展想一個好辦法、提一條好建議活動，就供銷社改革、發展和穩定的突出工作，充分聽取黨員的意見和建議，鼓勵黨員發揮更大作用;五是排查矛盾，為基層辦實事，開展調查研究活動，班子成員帶頭深入基層單位，着手解決影響供銷社發展和改制遺留問題，分類指導，重點推進，機關黨員以講奉獻、比貢獻的精神，為基層做好各項工作，推動了縣社重點工作的順利開展。
作為一名黨務工作者，在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細緻的工作作風、持之以恆的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，推動單位黨建工作一年一個台階取得了不斷髮展，促進了單位改革發展事業不斷進步，深受黨員和羣眾的好評，同時也受到了上級黨組織的好評。
xx，男，中共黨員，1982年3月出生，2005年7月參加公安工作，現任自貢市公安局沿灘分局機關一支部副書記，負責黨建、隊建、人事等工作。從警10年來，陳林同志時刻做到兢兢業業工作、誠誠懇懇為民，體現了一個黨員民警默默無聞、忠誠愛崗的本色，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。2015年榮獲市公安局思想政治工作成績突出個人，2013年、2014年、2015年連續三年榮獲優秀公務員，優秀黨員，記個人三等功一次，多次受到分局嘉獎。
一、以學為先，誠懇工作，具有強烈的政治職責感和獻身公安事業的精神
從警察學院畢業後，陳林同志先後在基層派出所工作6年，到分局政治工作辦公室從事政治工作近5年，有豐富的機關和基層的工作實踐，他充分利用業餘時間，不斷汲取新的營養，不斷地充實自我，完善自我，以適應崗位工作的需要。正是長期不懈的注重政治思想修養和業務知識的學習，鑄就了陳林同志在歲月的磨礪中不斷求索和公安事業的無私奉獻。在枯燥的思想政治工作中，他沒有因辛苦而埋怨，沒有因枯燥而退縮，始終以身作則，把自我的滿腔報復與情操全部投入到每一天的工作之中。他熱愛本職工作，幹起工作來雷厲風行，對工作從不拖拉、推諉扯皮，為其他同志起到了帶動和模範作用。
二、發揮優勢，靠前工作，在發揮戰鬥堡壘作用上起到了橋樑和紐帶作用
任職以來，陳林同志進取發揮着年輕人多幹、少説話多的職業精神，協助主任帶領辦公室民警做到活動有計劃，學習求提高，發展黨員講規範，各項工作開展有條不紊，為分局黨委進取建言獻策，貢獻自身的力量。在分局黨建工作中，他充分發揮了自身的經驗，始終做到顧全大局，善抓重點、潛心培養，把落實三會一課作為提高黨建工作的重要途徑來抓。在今年區委舉行的黨員知識競賽，分局代表隊獲得第5名的好成績。
在近年的黨的羣眾路線教育實踐活動、三嚴三實教育實踐活動以及正在開展的兩學一做學習教育工作，他主動靠前工作，認真負責，為分局有效開展學習教育活動，起到了帶頭作用。在政治工作辦公室，他出謀劃策，同時做到身先士卒，攻堅克難，嚴抓細扣，獎優罰劣，用實際行動感染和帶動全體民警，使隊伍堅持了昂揚的鬥志，凝聚力、向心力、戰鬥力空前提升，為爭創優秀所隊打下了良好基礎。
三、兢兢業業，無私奉獻，不斷提升服務黨務工作的業務本事。
在工作中，陳林同志深知：作為一名黨務工作者，一名政工幹部，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，異常是新時期黨務工作給政工幹部提出了更高的要求。為此，他十分注重知識的更新，充分利用業餘時間和崗位鍛鍊的機會，不斷加強政治理論的學習；在平時的工作中，刻苦鑽研業務知識，善於敏鋭洞察新的形勢，準確把握時代脈搏，自覺錘鍊，不斷增強做好黨務工作的本事。
在日常工作中，他努力把黨務工作滲透、貫穿到業務工作之中，在思想上不斷強化創新意識，辦法上尋求多樣化，行動上務求實效。在近年開展的各項專項活動中，在他的提議下，分局到黨委將黨建工作與大練兵、大接訪、萬警進萬家等活動有機結合，取得了明顯的實效。在去年的三嚴三實教育實踐活動中，組織分局開展學習警示教育活動20餘次。在上級公安機關的統籌部署下，他一方面進取牽頭組織民警進取參加市公安局舉辦的各類專業培訓班，另一方面有針對性地分層次舉辦各類專業培訓班，針對民警急需知識和技能有針對性地開展基礎性專業培訓。去年，先後對全體民警進行了網偵業務培訓、國保業務知識培訓、刑偵業務技能培訓、1+n執法管理系統培訓、內勤業務培訓、公安羣眾工作本事培訓班、應急處突培訓等培訓班24期1200人次。有力推動了全局民警執法水平的提高。
此外，陳林同志還努力探索和建立健全黨建工作長效機制，他進取協助分局黨委參與制定、修改了黨建各類規章制度12項，使分局黨員隊伍管理日趨完善，這其中凝結了他無數的心血和汗水。
現為*單位幹部。自*單位成立黨支部以來，該同志一直擔任**黨支部組織委員。多年來，該同志以黨性為後盾，以政治責任感為動力，以黨性最強、作風正派、工作出色為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設。他平時能刻苦鑽研學習黨務知識，注重通過學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想來提高自身素質。他嚴於律己、竭誠奉獻、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務工作者的光榮任務。因成績突出，xx年、xx年被*黨委評為優秀黨務工作者，xx年被機關黨工委評為優秀黨務工作者，xx年、xx年度、20xx年被主管部門評為先進個人。並曾多次被**單位評為先進工作者等光榮稱號。主要表現在以下幾方面：
一是具有較高的思想政治覺悟。身為支部委員，該同志無論是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員羣眾的前列，以身作則做表率。他關心黨和國家大事，政治敏鋭性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線方針政策，模範地遵守紀律，自覺接受監督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢於同違反黨性原則的言論和行為作鬥爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，並積極開展批評與自我批評，勇於改正缺點，具有開拓創新精神。
二是能把黨務工作與本職工作有機結合起來。該支部沒有設專職黨務幹部，9年來，大部分黨務性工作均由他擔負，為了不影響日常工作，他總是利用業餘時間加班加點，認真做好三會一課等會議記錄和各種材料的整理歸檔工作，沒有因黨務性工作而影響本職工作，對此，他無怨無悔、樂此不疲，不計個人名利，表現出較強的工作責任心和熱衷於黨務工作事業的堅忍不拔精神。
三是堅持學習，不斷提高自身素質。雖然他在組織委員的崗位上已幹了多年，但是他深知：作為一名黨務工作者，要想做好黨務工作，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期黨務工作給黨務工作者提出了更高的要求。他十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質，以保證黨務和本職工作高效有序進行，他充分利用課餘時間堅持自學，取得了電大法律專業的大專文憑。在平時的工作中，能自覺依法行政、文明執法，牢記宗旨，全心全意為人民服務，能刻苦鑽研業務知識，善於敏鋭洞察新的形勢，把握時代的脈搏，自覺錘鍊，具有不斷增強做好組織工作的能力。
在政治素質方面，該同志具有堅定的共產主義信念，較強的政治責任感。在思想素質方面，該同志能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧小平理論和三個代表重要思想的學習。特別是在這次開展保持共產黨員先進性教育活動中，他能積極參與，並按照中央和各級黨委的要求，認真學習必讀篇目，做好學習筆記，撰寫心得體會文章、黨性分析材料和制定整改措施。在積極協助支部書記起草制定支部開展先進性教育活動的有關計劃、措施的同時，主動做好保持共產黨員先進性教育活動的有關材料上報和各類文件材料的收集整理歸檔工作。在業務素質方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同志經常通過加強學習，不斷的從書中吸取營養，來彌補自己的薄弱環節。幾年來，他就是這樣一絲不苟，兢兢業業地對待工作的，經常受到領導和同志們的好評，也為他自己積累了較為豐富的黨務工作經驗和具備了較強的業務水平。在道德品質素質方面，該同志能不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己，加強黨性鍛鍊，培養自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格，努力塑造黨務工作者的形象。在作風素質方面，該同志按照黨務工作者必須具備的條件入手，加強培養自己的實事求是的思想作風，密切聯繫羣眾的工作作風，艱苦奮鬥的生活作風，來樹立和轉變自己的工作作風，使自己成為他人的榜樣。
四是堅持原則，恪盡職守，當好發展黨員的第一把關人。幾年來，大隊黨員發展工作很有成效，先後吸收符合黨員條件的8名積極分子入黨。每當代表黨組織找積極分子談話時，總是認真細緻做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細緻地説服引導，並鼓勵繼續努力。
他這種不為名利的品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細緻的工作作風、持之以恆的奉獻精神、傾入黨務工作的滿腔熱情，深受黨員和羣眾的好評。
劉永國，男，漢族、1961年出生，中專學歷，1981年參加工作，至今已有34個春秋，現任國小數學高級教師。
劉老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了34個春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任國小數學教學工作。他師德高尚，模範履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
34年來，劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事蹟。其主要事蹟如下：
一、師德高尚、身正為範。
1981年1月，劉老師踏上了農村國小教育的“三尺講台”。從那時起，他就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神聖無比。為了做好教師這項神聖的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閲讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。
二、細心關愛，耐心幫助教師對學生的愛源於母愛，卻盛於母愛。
因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中，練就了一雙敏鋭的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，並能及時糾正、教育、培養，使之沿着健康的道路前行。在劉老師所在的班級裏，始終洋溢着一股暖流，似一團和風細雨，感染着整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班裏有個女孩叫丁路禪。他學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班裏有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量，劉老師課上經常提問他一些很容易的問題，並且課下經常找他談心，鼓勵他。當發現他的數學很好時，就在學校每週一次的數學朗讀學習中，讓他帶着大家朗讀。漸漸地，數學課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上台來。後來丁路禪同學的學習更是突飛猛進，還當上了劉老師精挑細選的課代表。看着孩子們的成長，他心裏有説不出的喜悦。劉老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。
這樣的例子在劉老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教36年來，劉老師始終默默耕耘在“三尺講台”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。
歷年來，他所擔任的學科在全縣組織的統考中總是名列前茅，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2013年，在全鎮國小統考中，他所任教的數學均獲得第一名。
劉老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峯；甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑着對教育事業執着的追求和強烈的責任感，在“三尺講台”上書寫自己的完美人生，他是教育戰線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鑽研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩嫻熟，在這小小的三尺講台上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑藉自己豐富深厚的學識基礎、創新求真的教學風格和對教育事業的無限忠誠，感動並帶動着身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋裏。
在我們眼中，他就是最美的鄉村教師。我們相信，劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優秀！
李金鳳畢業就工作在一線，2010年擔任學校教導處主任，雖然一直淡泊名利，卻屢獲殊榮，2006年被評為伊春市基礎教育名師，2008年被評為黑龍江省中國小優秀班主任，2008年9月獲區級優秀班主任。2012年榮獲區教育工作者，2014年成為黑龍江省教育會員。2016年榮獲區教育工作者，2017年撰寫的《課改風來滿眼春》獲國家論文大賽一等獎。同時被特聘為大型教育文獻《中國教育實踐與研究指導全書》編委。曾連任兩屆西林區人大代表。從教31年，在任職教導主任工作期間，力爭做到守好一段渠、種好責任田，推動思政課程向課程思政轉變；能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好正副校長的助手。
重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。顧全大局，融合羣體、擇善而從，在管理中儘自己的能力支持好校長搞好學校的教學工作，形成合力。突出服務意識。在工作中能處處以大局出發，時時為教師着想，常常帶着思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意願，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。大膽改革創新，帶領教師積極探索研究，逐步完善我校的“1+2+x”綠色生命課堂教學模式，為我校的教育教學工作起到了示範引領作用。在疫情期間，積極參加防疫、線上教學工作，表現突出；在學校人員緊張的情況下，全面協調，組織線上教師多次參加培訓，很好地完成了線上教學任務，受到家長和領導的好評。
她為人公道、治學嚴謹、廉潔自律、勇於探索，在廣大教職員工中樹立了良好的榜樣。這就是李金鳳老師她是一個默默無聞的人民教師，以自己的模範行為，踏實的工作作風，為學校的教育教學工作作出了應有的貢獻。以高尚的職業道德和開拓進取的精神詮釋着教師的內涵，用無私奉獻的精神書寫着一個教師的平凡人生。
李嬌，現年25歲，中共黨員，是合肥市望湖國小三年級的一名數學老師兼任備課組長。她在教學崗位上默默耕耘，用心播種着愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠相助;她在與家長的溝通中，及時反饋，耐心解答。她憑着對教育事業的強烈責任感和對學生的無限的熱愛，把自己的願望和抱負全部都傾注在教育事業上。她用自己的實際行動詮釋着一個年輕的共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，發揮模範帶頭作用。她的美德折射出當代教師隊伍中絕大多數教師的精神品質，也鼓舞着年輕教師們對教育事業的忠誠和孜孜以求。
“沒有愛就沒有教育。”對學生的熱愛是她選擇從事教育教學活動的起點，也正是因為對學生的熱愛使她在教育教學活動中不斷鑽研適合學生的教育方法。在她的眼中每個孩子都是可愛的天使，都有着巨大的潛力，她一視同仁地愛着每一個學生。一年級的時候為了激勵孩子，她為每個孩子準備了星星本，每節數學課下課孩子們出去玩了她還在教室裏根據每個孩子各方面的表現情況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會興奮地説着自己又收穫了幾顆星星，這時候是以師評為主。等孩子們大了點她又把獎勵措施升級為積分，每個孩子都有自己的學習積分。二年級時是以組長評為主，到了三年級就以自評為主了，她每個星期都會統計孩子們的積分情況並更新貼在班級牆上的積分榜，每個孩子都能感受到自己的進步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評價中更好地成長，一直都在堅持。
她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的，有談心記錄表、學困生幫扶表、數學小組表、作業登記表、積分總表分表、成績反饋表等等，而每項表格的背後都是許多具體細緻的工作，這些工作不是任何人強加給她的任務，而是她對學生無私的愛。她總是會想盡辦法從自己少得可憐的休息時間裏抽出一些時間去和一些特殊的學生談心交流，以一個朋友的身份去了解他們，並想辦法幫助他們。對於一些學習有困難的學生她更是會在課前課後找時間單獨輔導，並鼓勵他們主動向老師同學請求幫助，還在班級成立了互助小組。為了激發學生學習的自主性，她還鼓勵學生在班級成立各種興趣小組，定期開展活動。目前數學繪本小組、數學畫報小組、趣味數學小組、作業輔導小組等已經逐漸成熟起來，在她的指導下學生自主確定了人員分工、活動時間和活動內容，並且已經成功開展了很多次活動。而她一直默默地在背後付出了無數心血，經常為了教育教學工作自願加班，累並快樂着。因為怕耽誤學生的課程也怕給同事和領導添麻煩，她時常帶病堅守崗位，至今沒有請過一次病假。
李嬌在與同事相處的過程中為人一直低調謙虛，並樂於盡己所能去幫助同事。當學校有工作需要加班時她從不推辭，主動分擔臨時任務。當搭班的班主任家裏有事請假一個多星期時，她積極承擔起班級管理事務和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當自己在教學中一些做法有所收效時她都願意與同事分享，會在大會上講述自己的特色做法，也會與同備課組的老師互動交流。在與家長的溝通過程中，她會非常有耐心地傾聽、解答並給出一些建議，經常向家長反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進步和不足等。下班後她也會利用電話、短信、qq、微信等渠道與家長溝通，加強家校之間的合作，加深對學生的瞭解。她的認真負責得到了家長們的一致認可，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。儘管這些工作佔用了許許多多的私人時間和空間，但她認為只要能夠聯手家庭教育，共同促進學生的成長，一切付出都值得。
總之，李嬌作為學生的靈魂師表，她把一腔熱血回報給了教育事業，她的美德體現在每一天的瑣碎工作中、體現在每一個細微之處。
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