黨員教師抗擊疫情先進事蹟材料

信守初心勇擔當同心戰疫同屏振

——中學黨員教師先進事蹟材料

【人物簡介】何文，男，漢族，湖北黃陂人，出生於1976年10月，1996年7月參加工作，2013年7月加入中國共產黨，大學本科學歷，中學高級教師，現為塔耳中學黨支部成員，負責學校工會管理工作，兼理化生教研組組長和九（2）、九（3）班物理教學工作。

2020年伊始，一場突如其來的疫情,打破了原本應該充滿祥和歡樂的節日氛圍,疫情每時每刻的變化都在牽動着億萬國人的內心。疫情就是命令,防控就是責任。自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發以來 ，塔耳中學黨員幹部衝鋒在前、勇挑重擔，充分發揮了共產黨員的先鋒模範作用，何偉同志就是其中的優秀一員。

用行動踐行初心使命

“主題教育剛結束， 現在正是檢驗黨員幹部初心使命的時候，面對疫情，如果畏縮不前，算什麼共產黨員，怎麼對得起人民教師的榮譽”。疫情防控期間，何偉同志在校黨支部的堅強領導下，同全校黨員一起克服種種困難，積極奮戰在各自的戰鬥崗位上。他主動放棄了春節休假時間,以校為家,戰鬥在疫情防控一線。他認真研究分析疫情狀況,協助黨支部制定

了學校疫情防控應急預案和工作實施方案並協助成立了防控專班。為了全體師生的安全,他深入細緻地工作。他在學校大門口發放疫情防控知識宣傳單, 張貼宣傳防控告示,同時利用校園網和電子顯示屏多渠道播放防控温馨提示和明白卡。他向學校黨支部提議在門衞室外面增設黨員先鋒崗,並提議該崗要進行24小時值班值守,每天對所有進出校[ ]的本校值班幹

部、住户及家屬進行體温測試,建立台賬。他對近期有無往返武漢的師生員工進行全面深入摸底排查,積極落實日報告制度。同時常態化參與學校疫情防控工作各項安排會,全勁配合 學校領導班子做好疫情防控工作,確保各項工作規範有序、有條不案推進。他用行動踐行着自己的莊嚴承諾:“我是中國共產黨黨員，我承諾:始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識，科學參與疫情防控,傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，用行動踐行初心使命、抗擊疫情，堅決打贏疫情防控阻擊戰和平安校園保衞戰，確保每位學生身體健康和生命安全!”

用擔當彰顯黨員本色。

疫情防控形勢嚴峻，工作任務艱鉅，社區幹部力嚴重不足。區教育局向全區黨員教師發起“抗擊疫情”的戰令，塔耳中學何偉同志看到消息後主動報名志願者，並衝在戰役的最前線。根據上級部署安排，學校志願者按照”按需分配、就近分配"原則編入各相應村(社區)開展疫情防控工作。他不但積極響應社區黨組織的安排，而且主動申請到木蘭鄉最偏遠的村---仙台寺村開展疫情防控工作。義無反顧地奔走於抗疫第一線。每天清晨，他早早起牀，安排好家事。行車近二十公里的盤山公路後，達到仙台寺村委會。和村委會領導幹部研究安排當天的工作後，從一個山頭到另一個山頭，從一個村灣到另一個村灣，開始下村入户，開展疫情防控工作。他主動承擔起仙台寺村13名市內返鄉人員的上門核查、疫情宣講和健康信息登記工作，每次都是與市內返鄉人員“最近距離的接觸”，隨時都有被感染的可能，但他從不畏懼，積極宣傳疫情防控知識，以提高村民們對疫情的科學認知和重視程度，引導他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，勸導羣眾疫情防控期間堅決不聚餐、不聚會、不串門、不走親訪友，無特殊情況不出門，出門必須戴口罩，互相之間要關心提醒、互相監督。每天傍晚返程前，細心詢問鄉親們需要代購哪些生活用品，一一登記好。第二天清晨又奔向蔬菜店、超市、藥店。將鄉親們需要的生活物資買好，沿着盤山公路開車送到仙台寺村。又挨家挨户的送上門。再開始當天的疫情防控工作。日復一日，毫無怨言！

用關愛詮釋師者仁心。

作為老師，他更是以父母般的情懷關注着學生的健康狀況和假期動向。他耐心細緻地通過電話和微信等方式逐一核實學生的身體狀況和活動範圍，包括學生的體温與所接觸人員，攥不遺漏地做好記錄;他還通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭在所轄區域起到積極的引導和帶動作用。

作為教師,在做好疫情防控工作的同時，更要盡好責任，為學生提供一切學習條件。為了落實好上級”停課不停教，停課不停學”的精神，何偉同志及時制定網上教學計劃，並根據計劃精心教學。網上教學對教師、家長、學生來説是一次考驗， 更是一-次挑戰 ,需要家校齊心協力，才能更好地完成學習任務。網上教學以來,他為了讓學生及時看到信息,做好預習，每次都是在前一天通過班級羣詳細布置學習任務，讓學生提前熟知第二天的學習內容, 做到心中有數。每天上午,和學生一 起聽課, 記錄每節課重難點，然後梳理知識點，針對學習內容在網上佈置作業,及時發信息詢問學生有什麼疑難問題，有了會細心講解。晚上七點開始批改學生的作業，發現問題及時記錄下來,並針對作業質量做出相應的評價。作業批改完成,開始第二 天的備課。

在這特殊時期，網上教學並不適合班上所有的孩子，有的孩子感覺節奏太快跟不上，有的孩子自律性差，有的孩子沒有耐在這期間，他接到幾個孩子家長的電話，説在家輔導孩子太難了。反映的問題是在家孩子不聽話,對待學習態度不端正，自己很苦惱總想發脾氣。針對這樣的問題他總是會耐心的幫忙開導，並提醒家長:在家學習孩子是容易浮躁的，教育孩子不要一味的抱怨、批評，要充分肯定孩子通過聽直播課所收穫的知識，要多鼓勵,多表揚,給孩子樹立學習的自信心，激發孩子學習的內驅力。疫情期間,和孩子要成為戰友，為了同一個目標，需要肩並肩一起努力。和家長溝通交流後,這幾個孩子確實改變了很多，作業能及時完成並上傳，早讀也會按時發照片，學習狀態也好了很多，家長也不再焦躁了。看到孩子的改變，他也是滿滿的幸福感。

疫情形勢依然嚴峻，堅守仍在繼續，何偉老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身銑士卒,用行動為抗擊疫情貢獻着自己的力量,很好詮釋了新時代人民教師！