新聞稿寫作方法

新聞稿寫作注意事項

1.在寫新聞稿之前可能需要做的事情：

記錄領導來賓，到場人員；

活動活動負責人，瞭解活動流程。

2.重要信息清晰

新聞稿中要在開頭交代時間，地點，參與者，主題。缺一不可。如果除了主辦，還有承辦方之類的關係，也要寫清楚。

3.新聞稿中要用客觀的陳述性語句，不可口語化。

就是自己寫出來的東西要是官方的語氣。可以到人民網多看看新聞稿。

過渡句實在想不出來就算了。

段落之間要有隱含的邏輯關係。不要簡單地羅列事實。

儘量少用“首先、其次、然後、最後”之類的詞。形成自己的行文風格。

4.注意自己的立場

當你寫新聞稿的時候，你並不是會思考的，不要用“我們”、“我想”這樣的詞；

要用細節描寫體現現場氛圍。用領導的話表示批評，用觀眾的反應表示評論。

5.職位大小和講話內容的篇幅成正比。順序也是從大到小。

以王傑國小教育集團為例，報道全員大會，總校長講話的篇幅應當是最多的；之後寫各校區校長、副校長的講話略寫即可；其餘人的發言可不寫或寫極少。

6.挖掘重要的、有意義的內容，不要流水賬

對於有PPT的講話，找到其講話的要點會很容易；如果沒有PPT作為參考，那就要注意主講人説的“我強調”、“很重要”之類的詞彙。相信大家可以辨別。

7.細節

文字的正確性把握好。標點符號、得的地用法。雙引號正確使用。

對人的稱呼從頭至尾都要一致。一般來説直呼姓名即可。

所寫新聞的類型

官方新聞、講座、論壇、報告會、校園活動、文藝演出比賽時事性新聞。

關於新聞現場

一、作為校園記者，要把活動宣傳出去的話，要挖掘有意義的新聞：忠實於記錄、現場、活動

發現有價值的，新穎的細節，不要流水賬（要有主持人的表情、言行，現場氣氛，觀眾反應）

講座等活動中，記錄值得記錄的事情，理清主持人思路，領導的講話要記錄下來。現場氣氛high的時候，很可能嘉賓、主持人會有亮點的發言。

二、深入挖掘內容

活動的意義，主辦方前期活動策劃、後期採訪（和主講人、工作人員、觀眾等進行對話），可以挖掘出更有新意的東西。比賽後可以對運動員、老師等進行採訪

三、整體構思，合理規劃，回想流程，亮點方面，文章結構（時間還是邏輯），按照一定的邏輯順序突出重點，介紹出精彩的內容。考慮各部分所佔的篇幅。一篇文章四五百，開頭結尾二百，重點處三百……

重點亮點可用哪些材料充實：吹牛的話就算了。寫到內容要與活動的主題相符合。

要強調一個主題，放在前面寫，次要的後面寫，更次要的在結尾作補充説明，甚至可以作為附件。

四、把自己的位置和心態擺放好，以第三方的、客觀的角度對待事情。不要隨便下結論，寫評論性的話。不要第一人稱“我們”。要用細節描寫體現現場氛圍。用領導的話表示批評，用觀眾的反應表示評論。

關於新聞語言

一、客觀，多用中性詞，陳述性語句。區別於口語化。

二、寫短句，説短話。簡敍直述，言簡意賅，讓大家知道發生了什麼。不要用複雜結構、修辭。

開頭和結尾是比較困難的。重點的內容不能丟，時間主題地點領導名字。

範例：5月31日，第七屆網絡文化節之配音大賽在報告廳終極綻放，八支隊伍本次……比賽精彩紛呈，扣人心絃。參賽隊伍爐火純青的配音水平令觀眾享受一場華麗的視聽盛宴。到場的領導和老師有：.....

多看一些政府網站、報紙期刊的文章。

三、領導發言：抓住要點。強調他反覆強調的東西。“我希望、我建議、我指出大家幾個問題……”

在稿件中，職位大小和講話內容的篇幅成正比。順序也是從大到小。

儘量不出現“李校長、李副書記”這類稱呼。應該是“李召軍校長、”或者“李召軍、江娟。從頭到尾，稱呼要一樣，格式要統一。

最簡單的方法：新手對寫新聞稿覺得無從下手時，可以找一篇性質相近的新聞稿，然後照葫蘆畫瓢。