這本書的作者是日本一位着名的作家黑柳徹子寫的，主要講了作者上國小時的一段真實故事。小豆豆因為淘氣被學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護下，在周圍大人的引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆，終於能夠順利地和大家一起學習，一起相處的故事。
小豆豆是幸運的，她有一個寬厚仁慈的媽媽。
在老師的眼裏“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷着跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由於她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最後被退學。
媽媽四處奔波尋找新的學校，卻始終沒有告訴小豆豆被學校退學的事。媽媽也沒有在回家之後責備小豆豆，因為聰明的媽媽覺得，即使説了，小豆豆恐怕也不會理解自己哪裏做錯了，而且還會在心裏留下自卑的情結……小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無損，為小豆豆一生的發展打下了良好的基礎。
更幸運的是小豆豆有一位偉大的校長。
小林先生是偉大的。之所以偉大，不僅體現在他創辦了“巴學園”，在這隻有50幾個人的學校裏，他用廢棄的電車改裝成上課的教室；午飯也很特別，是“山裏的東西”和“海里的東西”。這個學校的小林校長很幽默，經常惹得同學們捧腹大笑。他的教學方式很獨特，是把一天的課程全部寫到黑板上，然後讓同學們自己學，不管前後順序，只要一天之內把這些全部做完就可以了。下午，只要把作業做完，林校長就會帶他們去散步。有時在散步時還會教他們一些知識，例如怎樣種花，怎樣識別各種菜籽……
在閲讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只説：“弄完之後要放回去喔”；飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆説，她看見牛肉也是這樣整天被掛着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
巴學園是一所充滿無限快樂自由 的學校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關愛學生的小林校長；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人嚮往的學校學習；羨慕她在巴學園裏能遇到這麼多可愛、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛她的母親。
小心翼翼戀戀不捨破爛不堪天真爛漫
隨風搖曳絞盡腦汁左顧右盼精神十足
截然不同恭恭敬敬搖搖欲墜心曠神怡
心驚膽戰端端正正規規矩矩樂此不疲
跌跌撞撞精神飽滿莫名其妙左思右想
不可思議浩浩蕩蕩威風凜凜趾高氣揚
完好如初彬彬有禮此起彼伏躡手躡腳
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力。
在小豆豆看來，“巴學園”是一個與眾不同的地方。
“巴學園”有着讓人一眼看上去就與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長着綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有着與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆以及大家的電車教室。
“巴學園”有着與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑着聽小豆豆不停地説了四個小時的話，這期間校長只是微微笑着問幾句：“後來呢？”或者説：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學園”有着與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。
“巴學園”有着與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，然後説：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。”，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。
1、她彎下腰，把頭鑽進大門旁邊樹木枝葉的空隙裏，向大門裏面張望。
2、他的頭髮已經有些稀疏，前面的牙齒有的也脱落了，但臉上的氣色非常好。他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結實，黑色的三件套西裝已經舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。
3、温暖的陽光照進電車，車裏甚至有點兒熱了。有人把窗子打開了。清新的風吹進電車，孩子們的頭髮也飄動起來，彷彿在迎風歌唱。
4、這實在是一個絕妙的盒飯，漂亮的讓人目瞪口呆！黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色有魚鬆，還有炒得鬆鬆的粉紅色的鱘魚子，五顏六色的，看上去像花圃一樣漂亮。
5、天空藍藍的，許許多多美麗的蝴蝶翩翩地飛舞着。
6、錢包是緞子質地的，有紅色、黃色、綠色的格子圖案，形狀是平平的四方形，有一個三角形的舌頭一樣的蓋子，在應當縫按扣兒的位置，縫的是一個銀色的蘇格蘭小獵犬釦子，像胸針一樣可愛。
7、那天晚上，天上繁星閃爍，月光如水，温柔地包裹着禮堂，那光輝彷彿永遠在閃耀。
8、在他的身後，是一片純白的世界，無邊無垠地伸展開去。
9、一切都是這麼光彩照人，清新活潑，洋溢着勃勃生機。
10、鬱金香舒展開長長的莖，像是要長個頭兒似的；櫻花的花苞在清風中搖曳，彷彿在等待着“準備—開始”的信號，好一齊開放。
11、説着，小豆豆移開石頭，把坑挖開，但不可思議的事情發生了，那枚硬幣，已經消失得無影無蹤！
12、。小豆豆還從來沒有遇到過這麼奇怪的事情！“被別人看到藏錢的地方了”，還是“石頭移動了”？
13、小豆豆作了好多種假設，這裏挖了好多個坑，但那枚五分錢的硬幣最終也沒有出現。
14、雖然不能給巴學園的同學們看自己見到的錢，未免遺憾，但這時小豆豆最強烈的感覺卻是“真奇怪”。
15、外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室裏遇到泰明時一樣，陽光是那麼燦爛，灑落在小豆豆的周圍。
16、但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第一次相遇的時候，是那麼的不一樣。
《窗邊的小豆豆》好詞：
葉公好龍 後會無期 守株待兔 鳳凰于飛 一生一世 花好月圓
世外桃源 韜光養晦 畫蛇添足 青梅竹馬 風花雪月 濫竽充數
沒完沒了 總而言之 欣欣向榮 時光荏苒 差強人意 好好先生
無懈可擊 隨波逐流 袖手旁觀 羣雄逐鹿 血戰到底 唯我獨尊
買櫝還珠 龍馬精神 一見鍾情 喜聞樂見 負荊請罪 三人成虎
《窗邊的小豆豆》好句好段
《窗邊的小豆豆》好句好段：
1) 這種散步，對於孩子們來説，表面上好象是自由遊戲的時間，實際上卻學到了寶貴的理科、歷史和生物學的知識。而這一切又正是在不知不覺中學到的。小豆豆已經完全和大家交上了朋友，覺得好象和大家老早就在一起了似的。
2) 想到這裏，小豆豆恨不得馬上就能趕到學校，雖然還有兩站才能下車，但她已經站到車門口擺好了起跑的姿勢，只等電車一到自由岡車站就可以立即跑下去了。
3) 到了下一站，車門打開時，有一位正要上車的阿姨看到有個小女孩站在門口擺出一副立即就要跑出去的架勢，還以為她要下車呢，可她卻根本沒有動。
4) 校長顯得有點遺憾，但根本沒有生氣，就用黑板擦把歌詞擦掉了。小豆豆心裏有點過意不去，覺得“太對不起校長啦！”但轉念一想：“我們想要更了不起的嘛，這也是沒辦法呀！”
5) 小豆豆從小就有個怪毛病，上廁所解完手後常常要低頭往下看看。由於有這麼個毛病，上國小以前就有好幾次把麥稈編的或是鑲有白花邊的帽子掉進了廁所裏。
6) 你猜，這時小豆豆怎麼了呢？她沒有哭鼻子，也沒有就此罷休，而是立即朝勤雜工叔叔（現在叫公務員叔叔）堆放雜物的小屋跑去了。並且把灑水用的勺子扛了回來。比起年紀還小的小豆豆來，勺子把幾乎比她的個子高出去一倍，但她根本顧不得這許多了。
7) “這可怎麼辦呢？”小豆豆考慮了一下，“反正已經掏了這麼多了。”於是決定繼續幹下去。而且比剛才掏得更起勁了。掏出來的糞便已經堆成相當高了。剛巧這時校長從廁所後面經過。校長看到小豆豆正在掏糞，就問：“你在幹什麼哪？”小豆豆連住手的工夫都捨不得，一邊往下探勺子一邊答道：“錢包掉進去了。”“是嗎？”只説了這麼兩個字，校長就反揹着雙手象平時散步似的不知朝哪兒走開了。
8) 又過了一會兒，錢包還是沒有找到。那糞堆卻象小山一個勁地增高。這時校長又路過這裏，問道：“有了嗎？”滿身汗水、滿臉通紅的小豆豆站在小山中間答了聲：“沒有。”校長把臉靠近小豆豆的面頰，以朋友般的口氣説：“幹完了要把它們都送回原處去喲！”説完了又和剛才一樣，往別處去了。“嗯。”小豆豆精神飽滿地應了一聲，又幹起來了。忽然，略有所思地看了看眼前的小山。“幹完了再全部送回原處，可是那些尿水怎麼辦哪！”
9) 的確不假，水份不停地被吸進地面，早就無影無蹤了。小豆豆停下手裏的活計，腦子裏考慮開了：“按照校長的要求，怎麼才能把滲進地面的水送回原處呢？”考慮的結果，她決定：“把滲水的土稍微鏟回去點就成了。”
10) 掏到最後，堆出了一座不算低的小山，糞池子幾乎見底了，然而那錢包卻始終沒有出現。説不定是粘在邊上或貼到坑底了吧！即使沒有，小豆豆也覺得心滿意足了。因為自己已經掏了那麼多了。
11) 實際上在心滿意足之中還包含了這樣一種心情：“校長看到自己的行為不但沒生氣，反而對自己充滿了信任，完全是把自己當作一個有正常人格的人來對待的
12) 。”平時，一般的成年人若是看到小豆豆在掏糞，肯定都會説：“你在幹什麼呀？”“太危險了，快住手吧！”或者反過來也有人會説：“給你幫幫忙吧？”然而，校長卻只説了一句：“幹完了要把這些東西送回原處去喲！”媽媽聽了小豆豆講的這些情況，不禁在心裏想道：“校長真是位了不起的人！”
13) 自從發生了這件事以後，小豆豆“上廁所時絕不再往下看了”。而且從內心裏認為校長是“最可信任的人”，也“比以前更加喜歡校長”了。
14) 小豆豆遵照校長的要求，把小山剷平，把糞便全部送回了原處。往外掏的時候那麼費勁，而往下送的時候卻快多了。
15) 接下來又把滲進水的地面用勺子颳了刮，把那點土也倒進糞坑裏去了。把地面弄平，把水泥蓋照原樣蓋好，勺子也送回了原來的庫房。
16) 當天晚上，小豆豆入睡前又想起了掉到暗處去的那個漂亮的錢包，還是覺得“捨不得”，但由於白天干活太累了，想着想着很快就進入了夢鄉。
17) 孩子們小時候不僅口齒不靈，知道的話也不很多，所以常把別人説的話按自己知道的聲音聽下來。在小豆豆幼年時代認識的小男孩裏，有的就把“肥皂泡”説成“飛勺泡”，有個小女孩則把“護士”説成了“富西”。
18) 由於這個原因，小豆豆聽別人按日語發音喊自己“小徹子”時，就硬是聽成日語發音的“小豆豆”了。有時甚至把“小”字也當成了自己的名字。
19) 這期間只有爸爸不知從什麼時候開始管她叫起了“小豆子”。儘管不知這其中的奧妙，但爸爸自己確實是這樣叫的，比如説，爸爸有時就喊：
20) 結果，上國小以後，除了爸爸和小狗洛克以外，別人都管自己叫“小豆豆”。小豆豆雖然也用日文片假名把“徹子”這名字寫在筆記本上，但實際上她還是認為自己的名字叫“小豆豆”。
週末，我又認真地閲讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我彷彿看到了性格獨特又活潑可愛主人公小豆豆，她的舉止、行為、一言一行似乎活靈活現地出現在我的眼前。
起初的她，聰明、可愛、熱情、活潑。但是，她又很頑皮、愛説愛動，不守規矩。因為她心裏沒有“規距”的約束，太隨心所欲了，不能被老師和同學們接受，所以被學校勸退了。
在小豆豆的成長過程中，雖然遭受了挫折，但是有很多愛她的人精心呵護她，攙扶她、陪伴她、鼓勵她健康的成長。
小豆豆有一位倍愛她的好媽媽，在小豆豆被學校老師拋棄的時候，她的媽媽沒有放棄她。這位好媽媽一邊竭盡全力地給孩子找適合她的學校，一邊用炙熱的母愛，呵護、關心、鼓勵着逆境中小豆豆，生怕孩子那顆稚嫩的心遭到傷害。母愛是無私的，母愛的純粹的，母愛更是温暖的。在媽媽經過精心尋找後，決定把她送到“巴學園”。
富有愛心的“巴學園”小林校長接納了她。在小林校長的啟蒙和正確引導下，性格怪癖的小豆豆，逐漸變得聽話、隨和。慢慢的也知道用“規矩”來束縛自己。改變了小豆豆的行為，讓爸爸媽媽更愛她，大人們能接受她，老師、同學們也都很喜歡她。
小豆豆很善良，又很有愛心。在和自己的愛寵“洛基”玩耍時，被玩瘋了的狗狗咬傷了耳朵，鮮血直流。但是，善良的她怕爸爸媽媽責備懲罰“洛基”，首先顧忌的不是自己的傷痛，而是一邊用手捂着流血的耳朵，一邊嘴裏不停地説着：“不怪洛基！不怪洛基！一點也不疼，不要對洛基發火，不要發火！”小豆豆愛小狗“洛基”勝過愛自己。生活中，她用自己滿腔的愛，愛爸爸媽媽，愛老師和同學們，愛她身邊的一草一木和每一個人。
一路走來，小豆豆在老師的引導、教育下，在媽媽的攙扶和鼓勵下，有着許多美好夢想的小豆豆，雖然經歷了很多挫折和失敗，但有着堅毅個性她，在一次次的失敗面前沒有言敗，依然堅持着走下去。
我再次認真閲讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，從文中諸多故事中我受到可很深刻的啟發。我懂得了一個人有缺點錯誤並不可怕，可怕的是自己不知道錯在哪裏，就更談不上怎麼樣去改正了。同時，我也感悟到，一個人在人生的道路上，如果得不到正確的引導，靠自己盲目的、隨心所欲的行走，很可能會走彎路或者誤入歧途。我更加深刻地領悟到，人在逆境中，最怕的是被人冷落和拋棄，最需要的是温暖和愛的關懷，因為愛的力量，是不可估量的。人與人之間的包容和愛，才是最可貴的。
假如，像她上的第一所學校那樣，被老師和學校拋棄她；假如，媽媽也放棄了她，沒有把她送到巴學園；假如，小豆豆沒有遇到小林校長那麼懂她，那麼有愛心的老師。那麼，天真無邪的小豆豆，就沒有機會得到小林老師正確的引導，她的學習生活也不可能會過得那麼快樂。如果，沒有愛的包圍，沒有眾愛力量的推動，小豆豆性格怪癖的“獨特”，也不會很快地得到正確的轉變，更不會有她以後的輝煌。
在暑假的時候，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。
這個小豆豆是一位國小生，她生活在日本。她的媽媽很愛小豆豆，希望小豆豆能讀上一間好的學校。但是，由於小豆豆太調皮了，最後，媽媽幫他找到一所很特別的國小。在這裏小豆豆認識了許多好朋友，還發生了許多有趣的事情，讓小豆豆過得很開心。
讀了這本書，我覺得這所學校最特別的是他們的教室，他們的教室是用廢舊的電車做的，裏面是改裝過的椅子和書桌，能在電車裏上課，彷彿自己就是一位遊客在行駛的車子上，簡直不敢相信。而且，這裏的學生可以自己選擇喜歡的科目來上課，多有趣！
這間國小裏有一位很慈愛的校長，他從來不罵學生，就算他們犯了錯。記得有一次，小豆豆為了找自己心愛的錢包，連課都不上。這位校長看到後，也沒有罵小豆豆，而是笑着走開，這件事我看了很感動。
還有一件事令我最難忘的是，小豆豆為了鼓勵一個殘疾學生泰明爬上樹看風景，用了自己最大的力氣，終於真的爬了上去。小豆豆多有愛心啊！
讀了這本書，我多想也有一個這樣的學校啊！太有趣了！
好詞摘抄：
絞盡腦汁、左顧右盼、開開關關、迷惑不解、眼花繚亂、目不暇接。
好句賞析：
“起初，正上課的時候，她總要把課桌蓋開開關關地弄上上百遍。因此我就對她説：‘沒有事就不要老這樣開來關去的。’於是，府上的小姐就把筆記本、鉛筆盒、教科書統統塞進桌鬥裏，然後再一樣一樣地取出來。譬如聽寫的時候吧！府上的小姐首先把桌蓋打開，把筆記本拿出來。緊接着就‘叭噠’一聲飛快地把桌蓋蓋上。接着又馬上打開，把頭鑽進去，從鉛筆盒裏拿出寫‘a’字的鉛筆，再急忙關上，然後動筆寫‘a’字。
然而，她沒寫好，或者寫錯了。於是又把桌蓋打開，把頭鑽進去取出橡皮，再關上桌蓋，馬上匆匆忙忙地用橡皮去擦，接着又以驚人的速度打開桌蓋把橡皮放進去，再蓋好桌蓋。可是，她又馬上打開了。我一看，原來只寫了一個‘a’字，就把所有的文具一件一件地收進桌鬥裏去了。先收鉛筆，關上，再打開，再把筆記本放進去……就這樣折騰來折騰去。而且當寫第二個字母‘i’字時，又是從筆記本開始，鉛筆，橡皮……每當這時候，眼前就是開書桌，關書桌，令人眼花繚亂。
簡直弄得我目不暇接。可她畢竟還是有事時才這樣做的`，我也不好説不允許。不過……”
小林先生在他的教學園地實現了對童年祕密的尊重，非常了不起。
——梅子涵（兒童文學作家）
此書令人驚訝地證明了童年是永恆的，是超越時空的，是有獨特價值的。實際上，黑柳徹子對童年的發現與證明，不亞於愛因斯坦發現相對論。
——孫雲曉（教育專家）[9]
《窗邊的小豆豆》裏的故事就是原來的故事，這裏沒有編制，甚至沒有虛構、構思，按照生活原來的樣子寫。
——曹文軒（作家）
如果把《窗前的小豆豆》作為一面鏡子，就會發現今天家庭和學校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也會發現成人自身的問題。
——徐國靜（教育專家）
該書不僅是適合小孩子們閲讀的優美的兒童小説和成長故事，同時也是寫給全天下的父母親、教師和教育工作者們的“教育詩”。
——徐魯（兒童文學作家）
《窗邊的小豆豆》能夠引起無數人共鳴，在兒童教育的方式上，給成人提供了深刻的啟示。
——新華社
讀小豆豆，更加感受到一份童真和不帶世俗的純淨。
——人民日報
《窗邊的小豆豆》不僅僅是關於童年生活片段的回憶，更是一種教育方法的實例展示，而且這是一本全天下父母都應該去讀的好書。
——《語文報》
讀完這本書，人們不僅記住了一個由六輛電車改成教室的學校，校名叫“巴學園”，更讀到了一個兒童成長的旅程，這個旅程是創造力的形成和社會適應的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。
——中國教育報
這是一本所有母親、所有老師、所有識字的孩子和所有曾經是孩子的人都應該一讀的書。
——中華讀書報
“小豆豆”在成長的話題上顯示出了她獨有的意義。
——北京晚報
孩童在成長過程中所有可貴的天真特質也都是被漫不經心地遺失和隨意處置的。沒有多少人能像小豆豆一樣長大，“小豆豆”在成長的話題上便顯示出了她獨有的意義。
——北京青年報
《窗邊的小豆豆》以及許多優秀的兒童文學作品，不僅僅是兒童需要讀的，其實更應該讀的是老師、家長。
——新民晚報
《窗邊的小豆豆》其價值因教育思想豐富而獨樹一幟，其紀實魅力讓任何虛構文字無法追及。《窗邊的小豆豆》值得每一位教師和父母珍藏和精讀。
——羊城晚報
巴學園是一個理想的校園，小豆豆的童年就是在這裏度過，正是因為這樣一個如夢似幻般的地方，使小豆豆的童年充滿了美好韻律，也使她從曾經的調皮、淘氣，成長為一個可愛、懂事、善良、快樂的好孩子。
——楚天都市報
巴學園是暢銷書《窗邊的小豆豆》的學校，一個兒童的理想國。
——華西都市報
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