國有企業紀檢監察幹部黨紀學習教育讀書班研討材料

國有企業紀檢監察幹部黨紀學習教育讀書班研討材料

通過參加兩次讀書班學習，深入反覆學習新修訂《條例》，在學習中進一步強化底線思維，主動在政上堅定立場，在思想上劃清紅線，在行動上明確界限，進一步強化政定力、廉潔定力、道德定力、抵腐定力，加深了對“六項紀律”的全面理解，將“幹部要幹、思路要清、律己要嚴”轉化為自覺行動，為高質量發展提供堅強紀律保證。

一、強化規矩意識，真正學出絕對忠誠。一是在學習中強化忠誠。國有企業領導人員必須做到“對忠誠、勇於創新、治企有方、興企有為、清正廉潔”，這是好乾部標準在國有企業的具體化。對忠誠，關鍵是嚴明紀律規矩，要求國有企業黨員幹部必須旗幟鮮明講，以實際行動堅定擁護“兩個”、堅決做到“兩個”，堅決執行上級政策。二是在學習中強化站位。在“六大紀律”中，治紀律是打頭的、管總的，是遵守全部紀律的重要基礎。這次學習教育，最重要的是要時刻繃緊旗幟鮮明講這根弦，在大是大非面前、在原則問題上做到頭腦特別清醒、立場特別堅定，決不當兩面派、做兩面人，決不拿原則做交易，決不搞“七個有之”那一套。敢於鬥爭、勇於亮劍，堅決同錯誤言行作鬥爭。三是在學習中校正思路。思路要清，首先要旗幟鮮明地講政治，做政治上的明白人。作為國有企業幹部，在學習中特別要重視《條例》中對“領導責任”的規定要求（《條例》中直接責任出現X次，領導責任出現X次，領導責任分主要領導責任和重要領導責任），要深入學習關於國有企業改革發展和黨的建設的重要論述，在貫徹落實上不打折、不變通、不走樣。

二、原原本本學，真正學出敬畏之心。“敬”是讓人有所為，知道自己應該做什麼；“畏”是讓人有所不為，提醒自己不該做什麼。一是在學習中明方向知進退。按照“三個擺進去”要求深入對照學習，做到對自己負責、對工作負責、對職責負責，避免“手電筒總是照着別人而不照自己”，避免慣性思維和經驗主義可能帶來的違紀行為。新修訂的《條例》堅持目標導向和問題導向相結合，緊緊圍繞促進黨員幹部擔當作為、勇挑重擔。《條例》聚焦羣眾反映強烈的“拍腦袋”決策、“一刀切”執行、搞文山會海、把“痕跡”當“政績”等突出問題，有針對性地作出處分規定。針對一些幹部滿足於做太平官，遇到矛盾繞道走、碰到難題往上交等突出問題，增加對不敢鬥爭、不願擔當，面對重大矛盾衝突、危機困難臨陣退縮行為的處分規定，引導廣大黨員、幹部用知重負重、攻堅克難。二是在學習中受警醒“出出汗”。按照聯繫實際學、立足崗位學的要求通過深入對照學習，深刻體會到國有企業全體幹部不論職務高低、不論哪個崗位，都要逐字逐句學，對照對標學，反覆深入學，嚴防認為只要不貪污不受賄就是遵守紀律到位的片面認識，嚴防工作慣例或工作經驗造成的違紀現象，嚴防把工作程序不到位簡單當成是工作不規範而沒有違紀的錯誤認識。要判斷領悟紀律不僅僅一把“戒尺”，堅決做到不越底線、紅線、高壓線，也是對幹事創業的有效“保護”，既要做到“想幹事、能幹事”，也要做到“幹成事、不出事”。

三、注重學以致用，真正學出實幹擔當。作為國有企業紀檢監察幹部，要做到先學一步、學深一層，逐章逐條“學紀”，入腦入心“知紀”，全面透徹“明紀”，慎始慎終“守紀”。一是突出以上率下。通過逐章逐條學習，準確把握“六項紀律”的主旨要義和規定要求，進一步明確日常言行的衡量標尺。在融會貫通學上下功夫，對每一條紀律都認真鑽研、學深學透，既知其言又知其義，既知其然又知其所以然，進一步提高依規依紀依法履職水平。在聯繫實際學上功夫，始終保持嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛圍，準確規範執行黨的紀律，切實維護紀律的剛性、嚴肅性。二是突出教育引導。教育和引導集團公司紀檢幹部進一步提高政治站位、深化思想認識，把學習教育作為鞏固拓展教育整頓成果的有力舉措。落實集團公司黨委人才會議精神，加強監督人才建設，按照《集團公司紀檢幹部能力提升方案》要求，加強紀檢幹部能力提升，將學習教育作為解決“不上心、不瞭解、不掌握”問題的有效途徑，引導紀檢幹部在學懂弄通、知行合一上下功夫，進一步增強紀律意識、提高修養、提升執紀能力，加快培育形成新質戰鬥力。三是突出學用結合。旗幟鮮明加強對幹部的治監督、日常監督、執紀監督，緊盯關鍵少數、重點領域和重點工作，深化以案促改，對違規吃喝、工程項目招投標等重點領域保持高壓態勢，開展職工羣眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治，統籌抓好巡視巡察和審計整改反饋問題整改及“回頭看”工作，精準運用“四種形態”，落實“三個區分開來”，激勵幹部擔當作為，履職盡責提高紀律教育實效。