今天，我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的語句時而婉轉優雅，時而高昂激越。它的語言真是優美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的。感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅是因為語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優美的詩，更因為它朦朧的詩意，留給我們遐想的餘地，讓我們感到詩人細膩的心情。
冰心對母親的讚美有很多：母親呵！/我只要歸依你，/心外的湖山，/容我拋棄罷！這幾句簡短的話就説明，在她眼裏母愛偉大無窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。冰心也非常熱愛孩子，因為孩子的心靈是純潔無瑕的：萬千的天使，/要起來歌頌小孩子；/小孩子！/他細小的身軀裏，/含着偉大的靈魂。作者的這幾句話就清晰的寫出了小孩的特點，天真的話語，蓬勃的生機，散發着生命的光彩，連天使也要忍不住讚美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動，給我們刻畫出它美麗的樣子：清曉的江頭，/白霧朦朦，/是江南天氣，/雨兒來了——我只知道有蔚藍的海，/卻原來有碧綠的江，/這是我父母之鄉！這裏用了好幾個描寫顏色的詞：白，蔚藍，碧綠。簡短的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了，可見作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：牆角的花，/
二十二歲的冰心發表了《繁星》和《春水》。二十二歲時的青春是怎樣美麗的呵。她沒有了花季的躁動與不安，磨去了尖刻的稜角，依舊是熱情如火的歲月，卻平添了幾絲温柔和沉靜。
這本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、流星作為鋪墊來訴説一個個藏匿在細心處的信念或是箴言。看似温柔天真其實揭露了動盪時的華而不實，自私自利的現象。
也許，冰心常常輕撫花瓣細數花紋靜賞花豔傾聽花開花合的細微聲音，所以她的文章才如此細膩精緻温婉馨香。我往往是伴隨着芬芳來品味她的文章和詩篇。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強與調皮，倔強與堅韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執著追求，對家庭幸福美好的渴望，對大自然中生意盎然的一切的一切的堅持。她的文章有那麼一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時天真單純的嚮往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑着清澈的溪水，讓聖潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對她的祝福，讓水沒過她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此 得透徹，彷彿把大自然的清新與純潔注入了她的身體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝和逃避都逃不過冰心如同清流一樣湛藍的眼眸。
也許，冰心常常在午夜的露台上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠古和現代遊離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神祕的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因為冰心女士同自然融為一體。她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發出來。
我喜歡她的詩篇，可愛小巧；我喜歡她的人，温柔沉靜；我喜歡她的文筆，細膩清新；我喜歡《繁星春水》，因為其中藴涵的愛讓我體會到家庭的温暖，讓我同冰心一樣熱愛家庭！
在20世紀中國文學史上，冰心是一位才華橫溢、成就卓著、有着獨特藝術風格的女作家。1923年1月，詩集《繁星》由商務印書館出版，內收小詩164首，前有《自序》，為《文學研究會叢書》之一。5月，北京新潮社初版了她第二本詩集《春水》（作為《新潮社文藝叢書》之一），收小詩182首，書前錄《繁星》第120首為《自序》。《繁星》和《春水》的問世，使冰心成為“小詩體”的代表詩人，《繁星》和《春水》也成為了冰心作為詩人的代表作。
冰心的詩，清新、細膩、俏麗、淡遠而不乏深沉，微笑裏帶着淚痕，一個個性化的、追求真善美的抒情主人公形象，在《繁星》和《春水》中活靈活現。詩人用字極其清新，使人感到美妙柔婉的情緒，即使在含有教訓的幾句小詩裏也能很纖巧地用別一種藝術的方法敍述出來，表現出內心的深思和靈感的頓悟，是瞬間的感覺、情緒的珍珠，有濃郁的詩意又有淺近的哲理。
一九一九年的冬夜和弟弟冰仲圍爐讀太戈爾R Tagore的迷途之鳥(Stray Birds)冰仲 和我説”你不是常説有時思想太零碎了不容易寫成篇段麼 其實也可以這樣的收集起來 ”。從那時起我有時就記下在一個小本子裏一九二年的夏日二弟冰叔從書堆裏又 翻出這小本子來他重新看了又寫了”繁星”兩個宇在第一頁上。
一九二一年的秋日小弟弟冰季説”姊姊！你這些小故事也可以印在紙上麼？我就寫 下末一段將他發表了。
是兩年前零碎的思想經過三個小孩子的鑑定（繁星）的序言就是這個。
1、繁星閃爍着深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光裏，他們深深的互相頌讚了。
【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌，作者十分含蓄地抒發了自己對人類之愛的追求。
2、人類呵！相愛罷我們都是長行的旅客甸着同一的歸宿
【賞析】雖然每個人的人生具體經歷都各有不同，但是相同的是我們每個人都在漫漫人生長路上行走着，所以比喻為長行的旅客，直到生命終結的一天，所以説每個人的歸宿都是一樣，就是死亡。因為人總是會死的，在這既短暫而又漫長的人生中，人與人之間與其互相仇視牴觸，痛苦度日；倒不如相親相愛，和睦相處，讓人生充滿愛和歡樂。這句話其實反映了冰心一直崇尚的愛的哲學。
3、童年呵！是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑
【賞析】童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑
4、萬頃的顫動深黑的島邊月兒上來了生之源死之所！
【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環境。萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊，對這個會有深刻理解。最難理解的就是最後兩句生之源，死之所！，一聯繫就可以發現，月亮從海上升起，黎明又落入海中。海對於月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。在這裏，作者想表達的是一種輪迴的思想，世間萬物都有這個規律，從哪開始到哪裏結束，都是輪迴的。人生也是，先是成長。然後到了老了的時候又返回兒童的心理（老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子）。這是世界的規律。
5、小弟弟啊！我靈魂中三顆光明喜樂的星。温柔的，無可言説的，靈魂深處的孩子啊！
【賞析】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼裏，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
6、我們都是自然的嬰兒卧在宇宙的搖籃裏
【賞析】把自然和宇宙擬人化把人類縮小化表現人類在大自然面前時渺小和無知的。大自然是博大的
7、黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。
【鑑賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，只要你沒雜念，心靈是沒有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恆星帶給我們温暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久後，沉寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代，所以黑暗是永遠戰勝不了光明的。
一
繁星閃爍着——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？ 沉默中，微光裏，他們深深的互相頌讚了。
【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。
二
童年呵！ 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑
【賞析】童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑
三
萬頃的顫動—— 深黑的島邊 月兒上來了 生之源 死之所！
【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環境。萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊，對這個會有深刻理解。最難理解的就是最後兩句“生之源， 死之所！”，一聯繫就可以發現，月亮從海上升起，黎明又落入海中。海對於月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。在這裏，作者想表達的是一種輪迴的思想，世間萬物都有這個規律，從哪開始到哪裏結束，都是輪迴的。人生也是，先是成長。然後到了老了的時候又返回兒童的心理（老人其實多和他們接觸會發現他們的心理很象小孩子）。這是世界的規律 。
四
小弟弟啊！我靈魂中三顆光明喜樂的星。温柔的，無可言説的，靈魂深處的孩子啊！
【賞析】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛 在詩人的眼裏，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
五
黑暗，怎樣幽深的描畫呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。
【鑑賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當，只要你沒雜念，心靈是沒有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恆星帶給我們温暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光，可是陽光休息時是在黑暗的夜晚，不久後，沉寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代，所以黑暗是永遠戰勝不了光明的。
六
鏡子——對面照着，反而覺得不自然，不如翻轉過去好。
【賞析】詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心着意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地説：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
七
醒着的 只有孤憤的人罷！ 聽聲聲算命的鑼兒 敲破世人的命運
【賞析】意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味着將至的殘酷的未來，茫然的活着的人應該意識到而警醒奮起
八
殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地―― 生命也是一般的一瞥麼？
【賞析】冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人歎息她（他)的生命是如此狼狽，為她(他）婉惜吧！
九
夢兒是最瞞不過的呵，清清楚楚的， 誠誠實實的 ，告訴了 你自己靈魂裏的密意和隱憂。
【賞析】夢和現實都是誠實的告訴了你，你如何解它則是你問題的關鍵 。《繁星春水》(十)嫩綠的芽兒， 和青年説： “發展：你自己！” 淡白的花兒， 和青年説： “貢獻你自己！” 深紅的果兒， 和青年説： “犧牲你自己！“ [賞析]：從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。
一一
無限的神祕 何處尋他 微笑之後 言語之前 便是無限的神祕了
【賞析】這裏的無限的神祕應該就是冰心所讚美的真、善、美。合起來意思就是：有時真、善、美的體現其實很簡單，話都不必説，一個微笑就足夠了，並不像人們想像的多麼無限的神祕。
一二
人類呵！ 相愛罷 我們都是長行的旅客 甸着同一的歸宿
【賞析】雖然每個人的人生具體經歷都各有不同，但是相同的是我們每個人都在漫漫人生長路上行走着，所以比喻為長行的旅客，直到生命終結的一天，所以説每個人的歸宿都是一樣，就是死亡。因為人總是會死的，在這既短暫而又漫長的人生中，人與人之間與其互相仇視牴觸，痛苦度日；倒不如相親相愛，和睦相處，讓人生充滿愛和歡樂。這句話其實反映了冰心一直崇尚的“愛的哲學”，
一三
一角的城牆 蔚藍的天 極目的蒼茫無際—— 即此便是天上一人間
【賞析】讀了這幾句有一種蒼茫之感，城牆上空有蔚藍的天，極目遠眺，一望無際的是邊塞的風光，這就是天上人間了。/每一個人都要有遠大的目標，要向前看，無論是誰都要在這蒼蒼茫茫的世界中實現目標！即使是天上的人。
一四
我們都是自然的嬰兒 卧在宇宙的搖籃裏
【賞析】把自然和宇宙擬人化 把人類縮小化 表現人類在大自然面前時渺小和無知的。大自然是博大的
一五
小孩子！ 你可以進我的園 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺兒 刺傷了你的手
【賞析】大概是説我可以在一定的空間寬容你做一些事，但請不要觸及我的底線，不然會給彼此帶來傷害
一六
青年人呵！ 為了後來的回憶 小心着意的描你現在的圖畫
【賞析】現在好好的學習，工作，為社會做出貢獻，不要作出將來會後悔的事。給未來留下值得回憶的事情
一七
我的朋友！ 為什麼説我“默默”呢 世間原有些作為 超乎語言文字以外
【賞析】作者默默無聞，但付出了實際努力，而有些人，誇誇其談，卻光説不練。
一八
文學家呵！ 着意的撒下你的種子去 隨時隨地要發現你的果實
【賞析】説明了文學家對文學的細心觀察，發現。培養種子，收穫果實。
一九
我的心 孤舟似的 穿過了起伏不定的時間的海
【賞析】這裏是把心比作孤舟。突出心的寂寞。起伏不定是説心情。一是説心情十分猶豫，十分悲傷。二是説，命運和道路不知其蹤。時間的海，指的是以後的命運和人生的路。也説出了未來路的艱險。和自己有些迷茫。突出了，作者此刻心情的悲傷和孤獨。
二十
幸福的花枝 在命運的神的手裏 尋覓着要付與完全的人
【賞析】幸福是在你沒有察覺的時候來到的，並不是刻意尋找的，它是掌握在人生的命運裏的
二一
窗外的琴絃撥動了 我的心呵！ 怎只深深的繞在餘音裏 是無限的樹聲 是無限的月明
【賞析】心在琴聲的餘音裏，聽到了無限的樹聲，看到了無限的月明，體現了世界的美好，不應只在“餘音”中環繞
二二
生離—— 是朦朧的月日 死別—— 是憔悴的落花
【賞析】人活着離開心愛的人時，在夜晚總會不由自主的看月亮，此時的悲傷與思念讓人不由得淚眼朦朧。死別時那種巨大的悲哀襲上心頭讓人憔悴，李清照的“ 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”便是這個意思了。可以説，這兩句話準確的寫明瞭生離死別。
二三
心靈的燈 在寂靜中光明 在熱鬧中熄滅
【賞析】安靜的時候我們更容易認識自己，因為那時我們表現更內在。熱鬧的時候我們更加重視自己的外在，忽略內心。所以心靈的美要在安靜的時候發現/在熱鬧中，周圍恣意侵佔我們的感官，而感官又肆意霸佔我們自己，人成了周圍的從屬，成了感官的奴隸，忘了自己。
而在寂靜中，感官都平息下來，人能聽到自己的內心在説話，人能和自己的內心交流，在交流中我們知道我們自己。
二四
向日葵對那些未見過白蓮的人 承認他們是最好的朋友 白蓮出水了 向日葵低下頭了 她亭亭的傲骨 分別了自己
【賞析】詩人通過向日葵的感受寫白蓮的傲骨。白蓮出水前和出水後，向日葵有不同的感覺。尤其是寫白蓮出水後，向日葵自慚形穢，被白蓮的傲骨所折服。這一擬人化的描寫分別了兩種不同的人格，由此看出詩人的價值取向。
二五
死呵！ 起來頌揚他 是沉默的終歸 是永遠的安息
【賞析】死亡對作者來説，只不過是一個歸屬 一個安息地，值得人們讚頌的
二六
高峻的山巔 深闊的海上—— 是冰冷的心 是熱烈的淚 可憐微小的人呵！
【賞析】感歎自然的偉大和人的渺小，人在大自然中不過是微不足道的
二七
詩人 是世界幻想上最大的快樂 也是事實中最深的失望
【賞析】感歎理想與現實的差異
【非賞析。.】寫出了詩人很糾結。。i
二八
故鄉的海波呵！ 你那飛濺的浪花 從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石 現在也怎樣一滴一滴的敲我的心絃
【賞析】表達對故鄉的熱愛和思鄉之情/故鄉的海波將詩人的心絃漸漸滴敲，把詩人的思想之情引得越來越深
二九
我的朋友 對不住你 我所能付與的慰安 只是嚴冷的微笑
【賞析】嚴冷：。嚴肅而冷峻。 是他朋友有什麼好事的時候，他不去祝福，而是給他的朋友最嚴冷的微笑
三
光陰難道就這般的過去麼 除卻縹渺的思想之外 一事無成！
【賞析】告誡人們應該珍惜時間，不能光想不做，只空想而不付出實際，將會一事無成i
三一
家是最不情的—— 人們的淚珠 便是他的收成
【賞析】我網上找也找不到此句賞析，我也賞析不出。.
三二
玫瑰花的剌 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰樂
【賞析】應該是説當別人去傷害別人時，或許就傷害了自己t
【非賞析】嗔恨：怨恨 許多人在遭遇不如意的對境時，例如別人做了自己不喜歡的事情、或者妨礙我們達到某個目標的事情等，心裏往往會生起不滿和嗔恨。
三三
母親呵！ 撇開你的憂愁 容我沉酣在你的懷裏 只有你是我靈魂的安頓
【賞析】對母親深深的依戀，母親的慈愛，表達了作者對母親的舍戀之情。/就是説讓母親不要煩心，把憂愁告訴我，讓我一起分擔，母親千萬不要因為憂愁而倒下，因為您是我靈魂棲息的港灣。
三四
創造新陸地的 不是那滾滾的波浪 卻是他底下細小的泥沙
【賞析】創造的大地的，不是滾滾波浪，是他的泥沙，體現出作者對於平凡人的定義！人有高貴的，平凡的，這波浪式高貴的人，這泥沙是平凡的人，只有平凡的每一個人才能組成千千萬萬的人！高貴的人何嘗不是平凡的人努力後的結果呢？/世間萬物都是由最小的分子組成，所有的最小才能組成最大，任何事物都是一個積累的過程。
三五
萬千的天使 要起來歌頌小孩子 小孩子！ 他細小的身軀裏 含着偉大的靈魂
【賞析】這句話是作者對童真的歌詠、讚賞，以及對一切新生、初萌的事物的珍愛，表現了作者的純真、纖弱，對真善美的崇仰和堅強的自信心與奮鬥精神。/是對母親的深情讚頌，奠定了作品的深沉細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛。在詩人的眼裏，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界
三六
陽光穿進石隙裏 和極小的刺果説 “借我的力量伸出頭來罷 解放了你幽囚的自己！” 樹幹兒穿出來了 堅固的盤石 裂成兩半了
【賞析】以極小的刺果為主人公，後來刺果藉助陽光的力量伴隨着自己的信心解放了自己的幽囚；因為藉助陽光的力量和堅定勝利的信力，刺果最終穿出來了，堅固的巖石（盤石）被裂成兩半了。本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念，欲話説得好正定勝邪。
三七
藝術家呵！ 體和世人 難道終久的隔着一重光明之霧
【賞析】凡人和藝術家，光明之霧指的是鑑別藝術的清楚與模糊
三八
井欄上 聽潺潺山下的河流—— 料峭的天風 吹着頭髮 天邊——地上 一回頭又添了幾顆光明 是星兒 還是燈兒
【賞析】描寫自然的美麗。
三九
夢初醒處 山下幾疊的雲衾裏 瞥見了光明的她 朝陽呵！ 臨別的你 已是堪憐 怎似如今重見！
【賞析】
四
我的朋友！ 你不要輕信我 貽你以無限的煩惱 我只是受思潮驅使的弱者阿！
【賞析】我是背叛着。請不要相信我。我會給你帶來煩惱。其實我也是受害着。叫你不要相信他 他只是個不受自己思維控制的懦夫
四—
夜已深了 我的心門要開着—— 一個浮蹤的旅客 思想的神 在不意中要臨到了
【賞析】夜深了，心門敞開着，為迎接思想的神，渴望得到知識
四二
雲彩在天空中 人在地面上 思想被事實禁錮住 便是一切苦痛的根源
【賞析】人往往只看到表面的現象 看不到實質 雲彩在天空中説明 站在一個更高更遠的角度看待問題 人在地面上 看問題總是有侷限性 思想被禁錮了 看不高 看不長遠 會讓人被事物表面迷惑 或許從另一方面看問題 則又是另一番景象 作者希望大家用發散的思維看待問題 看待生活 想的長遠一點
四三
真理 在嬰兒的沉默中 不在聰明人的辯論裏
【賞析】有的真理都必須通過實踐才能夠肯定。而爭論是毫無價值的，鑑定是否是真理的唯一途徑是通過時間去肯定。現代很多的真理都是前人倡導。後人鑑定出來的結果。所以説是否是真理需要下一代去證實。
四四
自然呵！ 請你容我只問一句話 一句鄭重的話 我不曾錯解了你麼
【賞析】表現了作者對自然的熱愛
四五
言論的花兒 開的愈大 行為的果子 結得愈小
【賞析】凡事都要重在落實，凡事都要腳踏實地才能豐收碩果，漂亮的話誰都會説，可話説得再漂亮，不去落實終究還是一無所獲。一味地只知宣揚言論，不去實幹，多好的言論也只能是空話，多美的花也只是悲慘的無果花。
四六
做飯上的蠟燭 依舊照着罷！ 反覆的調兒 彈再一闋罷！ 等候着 遠別的弟弟 從夜色裏要到門前了
【賞析】過往的事物依然存在，而遠別的弟弟卻還沒回來，等待着，寫出了作者對弟弟的思念
四七
兒時的朋友 海波呵 山影呵 燦爛的晚霞呵 悲壯的喇叭呵 我們如今是疏遠了麼
【賞析】兒時的記憶已經淡了，童年的海波、山影、晚霞、喇叭，都是童年的快樂。體現了作者對童年的懷念
四八
弱小的草呵！ 驕傲些罷 只有你普遍的裝點了世界
【賞析】自信---雖然弱小，卻裝點了世界。做人要自信一點，不要只看到自己的缺點、弱點，還應該相信自己有一定的能力！
四九
零碎的詩句 是學海中的一點浪花罷 然而他們是光明閃爍的 繁星般嵌在心靈的天空裏
【賞析】詩句雖然只是一點浪花卻能點亮心靈，這是作者對詩的感悟
五十
不恆的情緒 要迎接他麼 他能湧出意外的思潮 要創造神奇的文字
【賞析】 情緒能影響一切，文字能改變情緒
五—
常人的批評和斷定 好像一羣瞎子 在雲外推測着月明
【賞析】這首小詩在諷刺一些不懂裝懂得人，明明是半斤八兩，還在武斷批評別人，這種人是最可惡的，就象是瞎子，在雲外面推測着天堂的天氣如何？只有行家，才能做出聰明的判定，至於行家合常人比起來，簡直是一個是天上，一個是地下，這首小詩用簡潔的語言來諷刺那些不懂裝懂得人，然而那些瞎子往往在行家的面前表現的總是虛偽。
五二
軌道旁的花兒和石子！ 只這一秒的時間裏 我和你 是無限之生中的偶遇 也是無限之生中的永別 再來時 萬千同類中 何處更尋你
【賞析】一份友誼是難得的可貴，一定要珍惜友誼，即使是一瞬間
五三
我的心呵！ 警醒着 不要卷在虛無的旋渦裏！
【賞析】告誡我們要時刻警醒着，不要再恍恍惚惚地度過人生
五四
我的朋友！ 起來罷 晨光來了 要洗你的隔夜的靈魂
【賞析】人要
五五
成功的花 人們只驚慕她現時的明豔！ 然而當初她的芽兒 浸透了奮鬥的淚泉 灑遍了犧牲的血雨
【賞析】成功源於不斷的奮鬥，不斷的放棄。而人們往往只看到了成功的甜蜜，卻忽視成功背後的付出。
五六
夜中的雨 絲絲的織就了詩人的情緒
【賞析】意思是詩人的心情就像雨絲一樣細膩
五七
冷靜的心 在任何環境裏 都能建立了更深徽的世界
【賞析】説明冷靜能使人發現生活中不易被發現的一點一滴，而暴躁會讓生活的許多美好的小事遺忘
五八
不要羨慕小孩子 他們的知識都在後頭呢 煩悶也已經隱隱的來了
【賞析】人生都得經過同樣的過程，不必羨慕也不必抱怨。
五九
誰信一個小“心”的嗚咽 顫動了世界 然而他是靈魂海中的一滴
【賞析】 每個人的心，都是小小的，也都會有嗚咽之時。不是嗎？我們每個人都很渺小，但我的每個人也都有實實在在的痛苦。當我們小小的`心嗚咽的時候，我們的整個世界都在顫動。但無論我們的心有多麼痛苦，從整個世界來看，這也是小小的痛苦，是眾人中所有痛苦中的一滴。不論你如何痛苦，都不會從根本上改變世界。當我們自己不痛苦的時候，我們也要知道，世界上還有許多痛苦，有一個巨大的靈魂痛苦海。所以，知道了更多的痛苦，我們就應該忘記自己那小小的痛苦，而去關注別人的更多的痛苦。放下了自己，成就了自己。
六
輕雲淡月的影裏 風吹樹梢—— 你要在那時創造你的人格
【賞析】在那時，月黑風高，只有人格好的才不會做一些不該做的事。SO, 你要在那時創造你的人格（不知道這算不算賞析……）
六一
風呵！ 不要吹滅我手中的蠟燭 我的家遠在這黑暗長途的盡處
【賞析】微弱的蠟燭也有自己的家，風卻總阻撓蠟燭回家的路。作者用蠟燭蠟燭比喻做世間的一些弱勢羣體，而風比喻的是一些欺壓弱勢羣體的人。
六二
最沉默的一剎那頃 是提筆之後 下筆之前
【賞析】
六三
指點我罷 我的朋友！ 我是橫海的燕子 要尋覓隔水的窩巢
【賞析】
**
聰明人！ 要提防的是 憂鬱時的文字 愉快時的言語
【賞析】
六五
造物者呵！ 誰能追綜你的筆意呢 百千萬幅圖畫 每晚窗外的落日
【賞析】
六六
深林裏的黃昏 是第一次麼 又好似是幾時經歷過
【賞析】感慨人生的起落悲喜就如同林中的黃昏並不是一次而已，一輩子的生命軌跡也如同在海浪上一樣（萬頃碧波）起伏跌宕，意在説明人生必定經歷許多起落沉浮顛簸輾轉！
六七
漁娃！ 可知道人羨慕你 終身的生涯 是在萬頃柔波之上
【賞析】
六八
詩人呵！ 緘默罷 寫不出來的 是絕對的美
【賞析】
六九
春天的早晨 怎樣的可愛呢！ 融洽的風 強揚的衣袖 靜悄的心情
【賞析】那是多麼美麗的風景啊……
七
空中的鳥！ 何必和籠裏的同伴爭噪呢 你自有你的天地
【賞析】表達了作者桀驁不馴，清高孤傲，用不凡的眼光去看世界，以及對自己前途的展望，很有氣魄
七一
這些事—— 是永不漫滅的回憶 月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上
【賞析】母愛永遠是作者人生中永恆的回憶
七二
西山呵！ 別了！ 我不忍離開你 但我苦億我的母親
【賞析】看出了作者對母親的留戀
【賞析】
七三
無聊的文字 拋在爐裏 也化作無聊的火光
【賞析】表達的思想感情，兩字：無聊。
七四
嬰兒 是偉大的詩人 在不完全的言語中 吐出最完全的詩句
【賞析】嬰兒懵懵懂懂的言語中，是人最初純潔無暇的美好
七五
父親呵！ 出來坐在月明裏 我要聽你説你的海
【賞析】這句話運用了比喻的手法，生動形象地寫出了我對父親的崇敬和對生活的熱愛。
七六
月明之夜的夢呵！ 遠呢近呢 但我們只這般不言語 聽——聽 這微擊心絃的聲！ 眼前光霧萬重 柔波如醉呵！ 沉——沉
【賞析】
七七
小盤石呵！ 堅固些罷 準備着前後相催的波浪！
【賞析】人也像小盤石，也要堅強些，面對困難
七八
真正的同情 在憂愁的時候 不在快樂的期間
【賞析】只有在憂愁中才能看出朋友對自己的關懷。表達作者對友情的認識。
七九
早晨的波浪 已經過去了 晚來的潮水 又是一般的聲音
【賞析】
八
母親呵！ 我的頭髮 披在你的膝上 這就是你付與我的萬縷柔絲
【賞析】就是借作者的話表達出了母親對她的愛（重點是母愛），用“萬縷柔絲”（頭髮）作為比喻，更顯現出母親那數不盡的温柔如絲的對作者的愛！“披在你的膝上”，為什麼是披在“你的膝上”而不是其他地方呢？因為作者（女兒吧），懂得了母親的愛，從而做出的親暱舉動！説明了女兒對母親的愛戴與感恩！
八一
深夜！ 請你容疲乏的我 放下筆來 和你有少時寂靜的接觸
【賞析】深夜中作者放下責任，與美麗的夜色中感受大自然的寧靜
八二
這問題很難回答呵 我的朋友！ 什麼可以點綴了你的生活
【賞析】在自己感興趣方面突然降臨的靈感，或渴望已久的目標實現所帶來的歡欣與成就感。生活的意義即是追求與實現的周而復始的循環，永無止境。正所謂生命不息，奮鬥不止
八三
小弟弟！ 你惱我麼 燈影下 我只管以無稽的故事 來騙取你 緋紅的笑頰 凝注的雙眸
【賞析】詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
八四
寂寞呵！ 多少心靈的舟 在你軟光中浮泛
【賞析】寂寞難忍，
八五
父親呵！ 我願意我的心 像你的佩刀 這般的寒生秋水！
【賞析】
八六
月兒越近影兒越濃 生命也是這般的真實麼
【賞析】冰心的詩都是那麼的切入人心，生命就是這般的真實，我的影兒也越來越濃了，現實真的不好面對。
八七
初識的海中 神祕的礁石上 處處閃爍着懷疑的燈光呢 感謝你指示我 生命的舟難行的路！
【賞析】總有一盞燈點亮人的心理，在陌生的人海中，指引心靈的小舟前往世界。
八八
冠冕 是暫時的光輝 是永久的束縛
【賞析】：“冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。”這首詩講的是，榮譽永遠代表過去，它警告人“好漢不提當年勇”。只有忘記過去，繼續踏踏實實地努力，才能再次取得榮譽。整首詩雖然只有14個字，但它説明了問題。
八九
花兒低低的對看花的人説 "少顧念我罷 我的朋友！ 讓我自己安靜着 開放着 你們的愛 是我的煩擾
【賞析】花兒如同孩子，看花的人如同父母，父母讓孩子自己開花結果，或許會更好
有這麼一本書，它輕敲我的心房，在漫漫長夜裏能讓我聆聽心跳的聲音；有這麼一本書，它喚起我沉睡的記憶，在人生成長的道路上温暖我失落冰冷的心；有這麼一本書，它歌頌了愛，把人間哲理藴藏在一首首短小精悍的小詩中。它就是冰心奶奶的詩集——《繁星·春水》。與其説它是一本書，倒不如説它是我的精神食糧——它更像迷霧中的燈塔，茫茫黑夜中的北極星，指引人走出那黑暗的地方。
如果説母親是世界上最偉大的人，那麼母愛無疑是世界上最無私的愛。在書中，不止一次地提到母愛。在《繁星》中有這麼一段詩：“母親呵！這零碎的篇兒，你能看一看麼？這些字，在沒有我以前，已隱藏在你的心懷裏。”我感悟到：作者對母親不能看到自己寫的詩而感到難過，同時也表達了對母親的懷念。
讀“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏”，我發現作者運用了比喻的修辭手法，將鳥兒的巢比作母親的懷，領悟到：母親是我們心中的依靠，是風雨的臂膀。母愛如水，用靜之的温柔浸泡你。
童真是什麼？“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”。冰心奶奶已經向我們詮釋了——花開花落，時間不斷凋落，童年時間，如此一樣不斷流逝，但它留給我們的是人生中最真最純的記憶。兒童是最純真的，世界因他們而明亮。
書中除了寫母愛和童年，還有對當時社會的批判。“陽光穿進石縫裏，和極小的刺果説：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！樹幹兒穿出來了，堅固的盤時，裂成了兩半了”。從委婉的語言中，我看到了一個不願向黑暗社會屈服的冰心，一個敢於反抗鬥爭的冰心！
記得《春水》中有這樣一段詩：“自然的微笑裏，融化了人類的埋怨。”這是多麼富有哲理啊！也許你剛讀到時還不理解，但多讀幾回後你便會領悟到：大自然博大的胸懷，它用它博大的胸懷容納了人類，用它的微笑化解了人類的怨怒。所以讓我們去愛大自然吧，與它融為一體，我想這種境界應該是美妙無比吧！
我喜歡冰心含蓄委婉的詩句，喜歡她的智慧，喜歡她的浪漫灑脱，喜歡她至深的情，至美的言。
《繁星·春水》猶如絲絲春雨，滋潤我的心房；
《繁星·春水》猶如點點星光，點亮我的記憶；
《繁星·春水》猶如縷縷清香，陶醉我的靈魂。
《繁星·春水》將是夜空中最亮澤的一顆星，用微微的光芒照射出人間最温馨的真情！
本書當中冰心多以花朵、小草、清流、、
流星作為鋪墊來訴説一個個藏匿在細心處的信念或是箴言。看似温柔天真其實揭露了
社會動盪時的華而不實，自私自利的現象。 也許，冰心常常輕撫花瓣細數花紋靜賞花豔傾聽花開花合的細微聲音，所以她的文章才如此細膩精緻温婉馨香。我往往是伴隨着芬芳來品味她的文章和詩篇。
也許，冰心常常偷瞧小草的頑強與調
皮，倔強與堅韌，她被小草旺盛的生命力所感染。所以她的詩篇讓人感受到了她對信念的執著追求，對家庭幸福美好的渴望，對大自然中生意盎然的一切的一切的堅持。她的文章有那麼一股青春的熱血在沸騰，還有少女年華時天真單純的嚮往和感情。
也許，冰心常常淺淌溪流，愜意地潑灑
着清澈的溪水，讓聖潔的水沾濕她的百褶裙角，祈求水對她的祝福，讓水沒過她的腳腕。所以冰心的文筆如此得清亮，如此 得透徹，彷彿把大自然的清新與純潔注入了她的身
體和靈魂。她把一切都在洞悉，所有的偽裝
詩歌，在我的印象中，總像是一位高貴的蒙面女郎，神態時而略帶微笑，時而又有着幾分的憂鬱。她很深奧，可以一眼望穿你，你卻琢磨不透她。因此對於詩歌，我總是似懂非懂。
然而，冰心的《繁星·春水》卻帶給我不同感覺。
那“牆角的花/你孤芳自賞時/天地便小了”彷彿讓我看到了生着苔蘚的老牆邊，一朵潔白的小花搖曳着，也許是在欣賞自己。“假如生命是乏味的/我怕有來生/假如生命是有趣的/今生我已滿足”，時時引我思考，體味一番後，又知假如生命輕如鴻毛，我不戀此生；假如生命重於泰山，我願度千年。有時想想，“我躺在母親的懷裏/母親在小船裏/小船在？?”這樣的境界，可真令人欽羨。
每一首小詩，每一句詩，都有它自己的意思。就像一個個富有自己思想的小精靈。你若是不問它，仔細地推敲它的心，那便什麼意思也沒有，就只是走馬觀花地看看而已；只要你願意問它，它就會向你展開心扉，也會像一個人一樣與你交流。讀着讀着，我發現了自己不是在讀，而是在與人討論了。曾聽過一句名言，大至就是“書就是一個朋友，會與你傾心交談。”怪不得從古至今會有那麼多人以書為友，甘為一個“書呆子”，成為一個“詩痴”。怪不得《紅樓夢》中香菱在夢中都要做詩了。
讀了許多詩後，總是發現一首首小詩像是有了分類，詩時而像是個小孩子，可愛、天真、活潑；時而又像是個温柔的母親，會勸誡，更會鼓勵；時而是個有自己理想的年輕人；時而又是自然界中的一物，或花或草，會變形。有人總覺得《繁星·春水》寫得太幼稚，又太懶，竟連一整首詩都寫不完。但零零星星的詩才會像天上的繁星，各有各的閃光，才會似春水，柔柔的，總不會完。 《繁星·春水》告訴我的大道理很少，但是給了我滿天的小星星；它沒有大起大伏的壯烈，但是給了我春天的小溪，讓我得以在繁星下春水旁找回童真、自然。
星星
只能白了青年人的發，
不能白了青年人的心。
你讀過這樣篇幅短小卻藴含豐富的短詩嗎？這種詩被稱為“小詩”。五四運動後，它曾盛行一時。在數量眾多的“小詩”中，最引人注目的還是冰心的《繁星》和《春水》。
《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話説，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子裏。總的説來，它們大致包括三個方面的內容。
一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》《春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反覆加以歌頌：
母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢裏；
心中的風雨來了，
我只躲到你的懷裏。
詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。
這種母愛的頌歌，在《繁星》《春水》裏佔了相當大的比重。可以説，正是對母愛的深情讚頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛：
萬千的天使，
要起來歌頌小孩子；
小孩子！
他那細小的身軀裏，
含着偉大的靈魂。
在詩人的眼裏，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
二是對大自然的崇拜和讚頌。在冰心看來，人類來自自然，歸於自然，人與自然應該是和諧一致的：
我們都是自然的嬰孩，
卧在宇宙的搖籃裏。
冰心還將母愛、童真、自然融為一體：
造物者----
倘若在永久的生命中，
只容有一次極樂的應許，
我要至誠地求着：
“我在母親懷裏，
母親在小舟裏，
小舟在月明的大海里。”
這首詩把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠歎完美地融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。
三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為“哲理詩”。這類詩簡練而雋永：
牆角的花，
你孤芳自賞時，
天地便小了。
在藝術上，《繁星》《春水》兼採中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善於捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。特別是在語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。
《繁星》之二：
青年人呵！
為着未來的回憶，
小心着意的描你現在圖畫。
[賞析]
這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心着意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地説：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
《繁星》之九十八：
青年人！
相信自己罷！
只有你自己是真實的，
也只有你能創造自己。
[賞析]
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什麼救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我。
《繁星》之一一零：
青年人啊！
你要和老年人比起來，
就知道你的煩悶，
是温柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”。我們不能迴避，也無法迴避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾説過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才幹。有聖人説：“困難是人生的一筆財富。”真是精闢精彩。青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有餘悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來説，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“温柔的”。
《春水》之三：
青年人！
你不能像風般飛揚，
便應當像山般靜止，
浮雲似的，
無力的生涯，
只做了詩人的資料呵！
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、雲兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。”可見神靜氣定，戒除浮躁，對於我們修身養性是多麼重要啊！
《春水》之三十四：
青年人！
從白茫茫的地上，
找出同情來罷。
[賞析]
這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。羅曼·羅蘭説：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。説得多麼好啊！可見同情和關愛對別人、對社會是多麼重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
《春水》之八十七：
青年人！
只是回顧麼？
這世界是不住的前進呵。
[賞析]
什麼是詩？艾青説：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什麼是好詩？艾青説：它“不僅使人從那裏感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的力量！
《春水》之一三一：
青年人！
覺悟後的悲哀，
只深深的將自己葬了。
原也是微小的人類呵！
[賞析]
這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難於理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那麼這首詩就容易理解了。這裏，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟後還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點呵！
詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
《春水》之一七四：
青年人！
珍重的描寫罷，
時間正翻着書頁，
請你着筆！
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，採用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然後，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻着書頁，請你着筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”有着異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：“逝者如斯夫，不捨晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生
擴展知識：
《繁星春水》閲讀練習
1．冰心原名謝婉瑩，是著名的小説家；詩人；散文家；兒童文學家。
2．冰心於l923年發表的兩部詩集是繁星、春水，創作上受到印度詩人泰戈爾的影響，其詩歌作品，在當時吸引了很多青年的模仿。
3．“五四”以後進行新詩創作取得較高成就的除冰心之外，還有郭沫若、徐志摩等， 他們的代表作分別有《鳳凰涅槃》、《再別康橋》等。
4．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，並恰當地運用對比，如：“言論的花開得愈大，行為的果子結得愈小”。
5．冰心早年藝術上，追求“滿藴着温柔，微帶着憂愁”的境界，她的詩也具有這些特點。
6．“春江水暖鴨先知”是宋朝蘇軾的詩句，在冰心筆下有着同樣的詩句：“人 在廊下，書在膝上，拂面的微風裏，知道春來了。”
7．冰心在《繁星》裏回憶童年的美好：“童年啊是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”
8．冰心的《繁星》詩中發人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
9．冰心的詩中洋溢着愛的哲學。
10．冰心的早期小説創作以“問題”小説為主，如《斯人獨憔悴》、《去國》等。我們教材中學過冰心寫於二十個世紀五六十年代的小説《小桔燈》。
11．冰心的著名散文有《寄小讀者》、《往事》、《笑》等。
12．冰心是小詩派的代表詩人，這些詩特點是短小、形式自由、富含哲理。
13．冰心是福建長樂人，出生於福州一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭。
14．作者以“冰心”為筆名，在《我的文學生活》一文中，作了説明：一來是筆畫簡單好寫；二來是瑩字的含義。
15．冰心的小詩創作源於印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》。
16．《繁星》是冰心的第 一 部詩集，詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首，最初發於北京的《晨報副刊》。
17．冰心的主要作品有：詩集《繁星》、《春水》，短篇小説集《超人》、《冬兒姑娘》，散文集《寄小讀者》、《歸來之後》、《櫻花贊》等。
18．《春水》收入詩人在1922年3月至6月所寫的小詩l82 19首。
19．《繁星》、《春水》中的詩篇表現出詩人對於母愛、童真、自然的見解。
20．詩集《繁星》、《春水》的名字的內涵是什麼？ 繁星，代表着零星的思想；春水，是因為作者希望在不經意之時將思緒像春水一樣流入讀者心中
21．冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚愛的哲學著稱。
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