窗外的雨淅淅瀝瀝地下着，我從書架上隨意抽出一本書來。翻書時，一張塵封已久的書籤掉了下來。彎腰拾起，往事便湧上心頭。
那年，我們在同一個國小相遇，再發展到後來的相識相知，從此我們形影不離。還記得那個下雨天，我們一同報考了一所中學，結果，我落榜了。聊天窗口顯示着你安慰我的消息，你説，期待能在高中見到你，加油！離開之前，你塞給我一張淡藍色的書籤，我仍將它保存……
從那時起，我的夢想便是和你上同一所學校。於是，我不斷地努力着，在國中三年裏，我一直將你的話銘記於心，從未想過放棄。
三年寒窗苦讀，本以為和你的差距縮小了，卻不知道自己有多天真。夢想支撐着我熬到檢驗三年努力成果的那天，也就是會考，很遺憾，我還是不能實現對你的承諾。
青春是瘋狂地奔跑，然後再華麗麗地跌倒。追夢路上，充滿坎坷。即使你拼盡全力仍得不到你想要的結果，也要不忘初心。
會考失利，並沒有把我擊垮。我仍記得對你的承諾，我不容許讓時間腐朽了初衷……畢竟那是我，一直以來的夢想啊！
我深知讓夢想照進現實很難，是的，追夢的確辛苦。但我必須為那決定命運的考試奮鬥到最後。我時常告訴自己：努力一點真的沒關係，只要最後有一點收穫。於是，我便將一切的壓力及焦慮化為追夢的動力。前方滿地荊棘，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。我鬥志昂揚，越過一座座大山，朝着那光亮的遠方前進，我彷彿看到了夢想成真的場景，於是我加快腳步……
努力讓夢想照進現實的過程中，只有夢想在苦苦支撐着那羸弱的身軀，我曾掙扎着，我曾想放棄，卻一次次被信念所征服。我再次握緊雙拳，為自己加油鼓勁。我永遠相信，只有奮鬥才有收穫……
長跑的最後百米，你我奮不顧身地衝刺，我帶着這份衝勁，奔跑在夢想的道路上。
我堅信：只有把握現在，才能在明天馳騁；只有把握現在，才能充實夢想；只有把握現在，才能讓夢想照進現實！
每個人都有夢想，夢想不易實現。勇敢地去追求你的夢想吧，讓夢想照進現實……
“關於理想我從來沒選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子裏，也許我沒有天分，但我有夢的天真，我將會去證明，用我的一生……”耳邊是熟悉的旋律和歌詞，我更堅定有一天，夢想將會照進現實！
讓夢想照進現實。有夢就有藍天，相信你我將會看見！
當夢想照進現實，我才發現，夢想是多麼的可笑，夢想的孱弱，現實的勢不可擋。
————題記
某天清晨，男孩揹着揹包出發，去尋找揹包裏面的夢想，初生的太陽映着他充滿自信的臉頰，閃閃發亮，身後的影子被拉得長長的。
男孩走在人羣中不過也是平凡的一個，男孩一直有一個夢想，那就是可以帶着自己喜歡的女孩去喜歡地方旅遊，僅此而已。懷揣着這樣一個美好的夙願在人海中尋找那個已經等待很久的女孩。茫茫人海中尋找那份真摯的感情真的不是一件容易的事，無數次的嘗試都是以失敗告終：
女孩A：你有房子嗎？地段在哪裏？多少價位的？
男孩：。。。。。。
女孩A：沒有是吧，沒有跟你説什麼啊？
轉身就離開了，留下的是男孩在空氣中定格的雕塑。
女孩B：有車子沒有啊？什麼牌子的？那款的？
男孩：我。。。。。。（有點語塞）
女孩C：幹什麼的？工資多少一月？我的父母也是不會同意我們的。
面對這樣一連串的“酷視”評判一個人性質好壞的指標和參數，在這個機械化時代，什麼都可以用參數和指標來做為衡量。當時亞歷山大就告訴男：夢想在現實面前時那麼的不堪一擊，夢想破碎一地，就算撿起來重新粘在一起，都沒有了原來的美好，增加的是一條條的裂痕。在烈日下的男孩在也沒有閃閃的自信，取而代之的是無奈、沮喪，挫敗感。
但是，這些並沒有把男孩打敗，男孩也沒有放棄。不放棄還有希望，為了夢想而不懈奮鬥，不求成功，但求無悔。我們應該做一隻敢於和天空搏擊的雄鷹，即使失敗也會給人生帶來無窮無盡的震撼。
是誰説：心存希望，幸福就會降臨你。心存夢想，機遇就會籠罩你。
終於機遇還是來了，多年的奮鬥，男孩終於有了一番作為，此時的男孩也不在是曾經的那個乳臭未乾的小子，曾經的那些挫敗給了他很大的啟發。現在的男孩變得更加的成熟，也明白了有些夢想是遙不可及的，有些夢想通過自己的努力是可以實現的。男孩記住了不知是誰説過的：我要努力實現我的夢想，以彌補我小時候吹過的牛皮。 男孩有了現在的女朋友，傍晚，夕陽無限好，只是近黃昏。他們手牽着手一起走在馬路上，這夕陽真美啊！嗯嗯。他們駐足一起欣賞這柔和的夕陽美景，真美啊！多年以後我就這樣牽着你的手，你依靠着我的肩一起欣賞這美麗的夕陽好不好？好。有你真好，夕陽將他們的影子拉得長長的，就像覆蓋了他這一生的旅程。
叮。。。叮 鬧鐘響了，男孩從夢中驚醒。我們時常在如煙世海中迷失自我，而且塵世的煙火時常將我們嗆得不能自由呼吸。千帆過盡，迴歸到現實的還是我們自己，原來的自己。
夢想只要能持久，堅持下去，就能成為現實。我們不就是生活在夢想之中的嗎，想讓它成為現實？——題記
仰望星空，繁星點點。那些似乎沒有纖暇的星辰在銀河中閃耀，給人以無限遐想。在美輪美奐的夜景下，我們都在尋找着那個屬於自己美麗的夢想，期望它在現實中飛翔，成真。
但，通往夢想的彼岸，往往有一條名叫現實的“溝壑”。好比嬌豔的玫瑰，它那濃郁的芳香，鮮豔的花瓣就似人們心中美好的夢想，然而，花莖上一排排的小刺，卻使人們望而卻步，可望而不可即。殘酷的現實讓本就猶豫的人們愈發迷失在追夢旅途中，深陷無助的泥潭。但，我們又怎能讓放飛夢想的信念淹沒在無情的事實中呢？
如果現實是兇猛的巨浪，那麼夢想就是逆風前進的力量。他，翟墨，沒有什麼財富：一隻帆船，一面中國國旗，剩下的便是航海的夢想。但他勇敢地出發了。途中疾風驟雨，巨浪滔天，無情地吹打衝擊着它的帆船，卻始終沒有動搖他航海到遠方的決心。因為那是他心靈的呼喚，是他的夢想。他風雨兼程，兩年半雲帆滄海、劈波斬浪，三萬五千裏挑戰極限，創造奇蹟，成為中國單人無動力帆船航海第一人。
如果現實是孤獨的旅程，那麼夢想就是跋山涉水的執着。他，李安，是有夢想的，但夢想遠在大洋彼岸。他獨自一人遠渡重洋。然而，資金缺乏，初來乍到的重重困難阻礙了他施展抱負，但他並未放棄。現實雖然殘酷，但夢想還在遠方閃爍。為了夢想的呼喚，他歷經艱辛，終於闖出一片天地，拍攝了《卧虎藏龍》等優秀作品，絢爛了中國的影視業。
他們都成功地讓夢想照進了現實，使生命的長河因夢想而愈發美麗。但總有一些人在現實的黑暗下而屈服，永遠到達不了夢想的彼岸。“阮籍猖狂，豈效窮途之哭？”——“竹林‘七賢’之一的詩人阮籍，從小飽覽羣書，懷着一顆濟世安民的心入朝為官，但被當時錯綜複雜的局勢所擾，只能每日用醉酒的方式保全自己。
最終，他為躲避曹魏與司馬氏政治鬥爭的牽連而歸隱山林，選擇逃避現實，在現實陰影籠罩之下放棄那美好的夢想，只給人留下無限的悵惘，無法實現在夢想和現實起舞的人生境界。他放棄，因此夢想並未曾照進他的現實中。
夢想是一束光，現實中或許處處充滿着桎槁與枷鎖，來阻擋光的照入。但再黑暗的現實，終會被夢的光束穿透而炫目地綻放於現實的舞台上，願我們與現實共舞，與幸福同行！
在我家的抽屜裏，奶奶珍藏着一個用紅布包裹着的粗瓷大碗，聽奶奶説，這是祖上傳下來的。每當春節吃年飯時才能見到它，奶奶上的第一個菜就是用它盛的，金黃的窩窩頭裏面夾着苦菜，爺爺叫它“憶苦思甜”菜，那種苦味讓我難以下嚥。就這樣一年回味着一年，我也是在回味這苦味中漸漸長大。我的夢想也就在爺爺、奶奶憶苦思甜的嘮叨中，像一粒種子，漸漸地生根發芽。
一提起過去，奶奶的話匣子就打開了。解放前，我國貧窮落後，日本侵佔我國領土，燒殺搶虐，人們無家可歸，民不聊生，國家處在滅亡的邊緣。奶奶説她小時候還吃過草根，睡過樹洞，跟奶奶的奶奶要過飯，直到現在，她的小腿上還留下一塊地主家的狗咬傷的疤。從奶奶的眼神中，我讀懂了奶奶苦難的經歷，更讀懂了奶奶對我的關懷和期望：過去苦難的日子不能忘記，今天幸福的生活更要珍惜，長大後要做一個對國家和社會有用的人。如今，祖國強大了，人民富裕了，祖國大地到處一片繁榮景象，這是千百年來，多少中華兒女為之奮鬥的夢想，是他們拋頭顱、灑熱血，前赴後繼、頑強拼搏，才換來了今天勝利的果實，我們應百倍、千倍地呵護它、珍惜它。
近年來，隨着我國經濟文化和科學技術飛速發展，大國地位顯著提升，我國在各個領域都取得了傲人的成績。例如：中國首次載人航天飛船發射成功，人們的生活達到了小康水平，莫言成為第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家……我為祖國取得成就感到無比自豪與驕傲。作為祖國未來的我們，要胸懷遠大理想，擁有美好夢想，我的夢想就是做一位教育家，因為我國文化歷史悠久，是一個傳統的文明古國，文化是智慧的結晶，民族的血脈，是人民的精神家園，我要做一個文化傳播者，繼承和發揚優秀的中華文化。
要想個人夢想實現，首先，就要從現在做起。青少年正是人生的黃金時代，我們要珍惜大好時光，牢記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，刻苦學習科學文化知識，像魯迅先生那樣學做蠟梅花，爭做“東風第一枝”；其次，就要從小事做起。平時，不要小看小事，做好了小事才能做好大事。我們學生就要做好當下自己的事，認真學習，遵守校規校紀，做一個勤奮學習、知書達禮、助人為樂的好學生；再次，就是要付出行動。不做語言上的巨人，行動上的矮子，把自己的夢想規劃成一個個小階段，每一個階段就是一個腳印，每邁出一步都需要我們付出百倍努力和汗水，每邁出一步離我的夢想就更近一步。在這漫長的求知道路上，我們一定會遇到各種各樣的挫折和困難，但我們要有水滴石穿的精神，目標專一，持之以恆，不半途而廢就一定能實現我的夢想。
中國夢是國家的大夢，我的夢是個人的小夢，每個人圓了自己的小夢，那麼也就圓了中國的大夢。為了中華民族的偉大復興，讓我們在圓夢的道路上奮進吧！
老師們、同學們：
你們好！本週是第12屆全國推廣普通話宣傳週。根據上級文件要求在本次升旗儀式上以“推廣普通話”為主題做一次講話。
普通話是我們每個學生都應該會聽會講的語言， 是全國的通用語言，推廣普通話，對於國家統一和民族團結具有重要意義。
普通話是人們日常交流文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用着完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產生交流上的障礙，甚至會產生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學們由於語言使用上的不文明乃至滿口髒話，從而引發矛盾，甚至大動干戈的現象時有發生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養。
講好普通話，能提高綜合素質，陶冶愛國情操。可是在我們校園裏面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。同學們之間需要更好的交流與溝通，這就需要我們共同來承擔起正確使用普通話，文明使用日常語的重任。
“ 説普通話，從我做起”、“説普通話，寫規範字，做文明人”、“ 説好普通話，方便你我他” 。這些將成為我們學校推廣普通話的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會大環境，我想大家肯定會説好普通話，朋友遍天下。
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