1、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
2、生命正因為風雨而變得精彩。
3、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
4、我願化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環
5、踏踏實實做人、認認真真做事。
6、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
7、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
8、每一個學生都是好學生。
9、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
10、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
11、在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻——劉盆妹
12、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
13、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
14、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
15、靜心的做老師，盡心的教學生。
16、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
17、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。
18、習於智長，優與心成。
19、有志者事竟成。
20、職業道德是做人之本，為師之本。
1、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
2、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
3、堅持啟發式，避免注入式。
4、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地？眾裏尋他千百度？。
5、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
6、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
7、學而不厭，誨人不倦。——孔子
8、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
9、莫等閒，白了少年頭，空悲切。──岳飛
10、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
11、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
12、習慣是人類最有力的嚮導。————休漠
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記？學記》
15、教也者，長善而救其失者也。——《禮記？學記》
16、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
17、把一切知識教給一切人。
18、見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
19、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
20、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
1、良好的個性勝於卓越的才智。
2、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
3、滿園蓓蕾，個個芬芳。
4、愛己之心愛人，律人之心律己。
5、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
6、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天。
7、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
8、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。
9、用心調理孩子們的營養，孩子們的健康成長從我做起！
10、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。
11、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收穫快樂的永恆。
12、工作並快樂着，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
13、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
14、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
15、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
16、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
17、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
18、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
19、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
20、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
21、老師要學會用欣賞的目光關注孩子，以寬容的心態接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。
22、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。
23、真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源於對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業的執著。
24、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
25、創造，或者醖釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在於這種必要性得到滿足的時候。
26、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
1、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
2、守三尺講台，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
3、教師的幸福就是把一羣羣孩子送往理想彼岸。
4、在學生的心靈裏，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。
5、善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
6、甘為人梯，助代代學子登高處；願化風雲，載只只雄鷹搏長空。
7、三尺講台化舞台，舞蝶飛揚夢同在。
8、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
9、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
10、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
11、保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相印；理解學生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
12、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
13、成功之祕訣，在始終不變其目的。
14、以欣賞的眼光和發展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關愛學生是教師永恆的追求。
15、平凡之中藴藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。
16、立足三尺講台，塑造無悔人生。
17、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
18、表揚和鼓勵是激發學生潛能的途徑。
19、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
20、一位教師只有充滿着對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
21、千里之行，始於足下。
22、學生的滿意，是的幸福。
23、人以信立世，師以德育人。
24、心繫學生寬容為懷。
25、千里之行，始於足下。
1、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
2、堂堂正正做人，認認真真做事。
3、誠實做人，踏實工作。
4、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把温暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江
5、用真誠的心去温暖孩子們，伴隨他們成長。
6、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
7、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的'前景的道路。（馬卡連柯）
8、我願是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我願是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠把你牢記在心上。
9、將一切美好傳遞給孩子！——謝華英
10、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
11、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
12、師德是一面鏡子。
13、教師要學會享受教育的過程。
14、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
15、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學》
16、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法、自序》
17、我最期盼的是學生的點滴進步。
18、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
19、每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以温暖；我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。
20、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
1、教師應是秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
2、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
3、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
4、容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
5、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
6、生以求知為樂，師以從教為榮。
7、遇到問題，先反思自己，再教育學生。
8、甘為人梯，助代代學子登高處；願化風雲，載只只雄鷹搏長空。
9、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
10、如果説三言兩語帶給學生是一絲温暖，那麼持之以恆將給學生整個春天。
11、願用“弓形的脊背”為學生搭建一座寬厚踏實温暖的拱橋。
12、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
13、用激情點燃心靈的希望：用雙手開闢純淨的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
14、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
15、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
16、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
17、用真情催開智慧的花蕾，收穫情感的果實。
18、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
19、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
20、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
一、不自滿者受益，不自是者博聞。
二、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
三、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
四、踏踏實實工作，認認真真育人。
五、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯。
六、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
七、立足三尺講台，塑造無悔人生。
八、眼中有孩子，心中有目標。
九、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
十、奉獻人生，付出才會有收穫。
十一、內存一個愛，外顯一個笑。
十二、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
十三、對待學生要像春天般的温暖。
十四、生以求知為樂，師以從教為榮。
十五、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
十六、冰凍三尺，非一日之寒。
十七、不自滿者受益，不自是者博聞！
十八、為人要正直，做事重責任。
十九、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
二十、以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
二十一、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。
二十二、以人為本，是一切教育的出發點。
二十三、學如逆水行舟，不進則退。
二十四、努力把自己當成一個孩子。
二十五、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
二十六、球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。
二十七、意識是成功教育的基礎。
二十八、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
二十九、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
三十、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
三十一、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
三十二、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
三十三、獨物之教風，以盡匹夫之責。
三十四、架起心靈的橋樑――平等、尊重、互愛和理解。
三十五、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇蹟。
三十六、優良的示範是最好的説服。
三十七、生命正因為風雨而變得精彩。
三十八、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
三十九、老師像園丁，澆花要澆心！
四十、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
四十一、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
四十二、無怨無悔，有心有意有追求！
四十三、教育無小事；教師無小節。
四十四、博觀而約取，厚積而薄發。
四十五、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
四十六、學生的滿意，是最大的幸福。
四十七、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
四十八、愛已之心愛人，律人之心律已。
四十九、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。
五十、多一份賞識，就多一份成功的希望。
五十一、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
五十二、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
五十三、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。
五十四、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
五十五、師的人格就是教育工作中的一切。
五十六、堂堂正正做人，認認真真做事。
五十七、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
1、學高為師，身正為範。
2、興學之本，惟有師範。
3、把一切知識教給一切人。
4、老師像園丁，澆花要澆心！
5、踏踏實實做人認認真真做事。
6、愛己之心愛人，律人之心律己。
7、清風兩袖誨學子，潔身自好樹風範。
8、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。
9、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。
10、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
11、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。
12、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
13、享受學習，享受歷煉，享受教育，享受孩子。
14、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
15、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。
16、我認為教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。
17、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。
18、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
19、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
20、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！
21、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發展。
22、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
23、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
24、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經驗多。
25、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。
26、對於面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來説，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。
1、學生的需求，我們不懈的追求。
2、讓教育自然無痕。
3、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
4、生活在幸福中，幸福在事業中，事業在工作中，工作在生活中。
5、師的人格就是教育工作中的一切。
6、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
7、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。
8、守三尺講台，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
9、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
10、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
11、以智慧教書，用情感育人。
12、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
13、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發光。
14、努力工作，就是提拔自己。
15、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
16、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
17、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
18、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
19、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。
20、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
21、獨物之教風，以盡匹夫之責。
22、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。
23、教書育人，快樂人生。
24、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
25、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
26、全心全意為學生服務。
27、生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
28、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
29、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
30、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業。
31、甘為人梯，助代代學子登高處；願化風雲，載只只雄鷹搏長空。
32、做陽光教師，自己陽光，給學生陽光。
33、嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋樑；以人為本，師生共奏和諧新樂章。
34、用書籍滋潤着自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
35、一心育幼苗，兩肩擔未來。
36、心繫學生寬容為懷。
37、選擇這個職業，無怨無悔。
38、説老實話，幹良心事。
39、厚德載物，自強不息。
40、捧着一顆心來，不帶半根草去。
41、教育，太陽底下最光輝的事業，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。
42、心繫學生寬容為懷。
43、生以求知為樂，師以從教為榮。
44、一切為了孩子，為了孩子一切。
45、學如逆水行舟，不進則退。
46、學生是台上的演員，教師是導演和評委。
47、教師和畫家的相同點就是創造具有美的人。
48、有志者事竟成。
49、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
50、師德付諸實踐，心靈清澈似泉；師愛裝點人生，生命美麗如春。
51、我努力，我快樂。
52、人不可以瞧不起自己。
53、用心做事，用愛育人。
54、踏踏實實工作，認認真真育人。
55、學高為師，勤學不輟煉內功；身正為範，春風化雨育新人。
56、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
57、愛己之心愛人，律人之心律己。
58、三尺講台化舞台，舞蝶飛揚夢同在。
59、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
60、用誠心呼喚學生，用真心感化學生，愛愛心擁抱學生，有熱心温暖學生。
61、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
62、在學生的心靈裏，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。
63、一切為了學生。
64、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
65、用真情教書，用真心育人。
66、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
67、豈能盡如人意，但求無愧我心。
68、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮鬥終身。
69、千里之行，始於足下。
70、我相信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自己。
71、良言暖三春惡言記終身。
72、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事
73、成功之祕訣，在始終不變其目的。
74、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。
75、以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。
76、再遠的路一步一步也能到達，再近的路不邁開雙腳也無法到達。
77、鋪路作石子，護花化春泥。
78、學生的滿意，是最大的幸福。
79、立足三尺講台，塑造無悔人生。
80、師的人格就是教育工作中的一切
81、善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
82、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。
83、以幽幽之書香養己，用拳拳之愛心育人。
84、容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
85、外國語是人生戰鬥的一件武器。
86、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
87、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭
88、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
89、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
90、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
91、願用“弓形的脊背”為學生搭建一座寬厚、踏實、温暖的拱橋。
92、修身養性教書育人。
93、人不可以瞧不起自己！
94、身教重於言教。
95、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
96、教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神聖。
97、我因欣賞學生而愉悦，學生因我欣賞而奮進。
98、做平常人，授非常業；以平常心，傳非常道；幹平常事，育非常人。
99、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
100、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定、知識的。折服和感情的依戀。
101、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想彼岸。
102、學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。
103、人之性，教也；人之情，育也。
104、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
105、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈。
106、用愛譜寫教育的樂章。
107、教師的威信首先建立在責任心上。
108、精，勤，敬，緊，靜。
109、人以信立世，師以德育人。
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