在21世紀裏，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨時間的推移，這顆種子就不斷生根、發芽、結出碩果累累……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎台時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。
因此，我們要學科學，愛科學，把科學展示出來。但怎麼樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問為什麼，勇於嘗試、創新、用於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自給方面的壓力和反對，勇敢的提出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。
我聽説有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有強烈的好奇心。他們對“竿”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析特點後也決心做一個類似的樂器。青少年的幻想是天真的`，是奇異的。其實，諾貝爾獎獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們的寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！
科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。所以，我們應熱愛科學，瞭解深層，沒有深入探索，又怎能獲得成功？
前段時間，爸爸在網上給我訂了一套《我們愛科學》的雜誌，我讀了以後覺得很有意思。
裏面講了很多我很好奇的科學知識，比如我國的科學家——屠呦呦，她找到了治療瘧疾病的方法，為人類做出了很大的貢獻。
瘧疾病是一種還危險的病，不及時治療會造成死亡。以前沒有很好的治療方法，如果得了這種病，只能等着死。屠呦呦尋找了很多草藥，從這些草藥中提取治療虐疾病的藥物，她通過很多次的試驗，發現青蒿素可以抑制這種病，但剛開始效果並不好，經過很多次反覆試驗，終於提取了大量的青蒿素。為瘧疾病找到了治療方法，為人類健康做出了很大貢獻。
《我們愛科學》這本書裏面還有很多科學知識，小朋友你們也快來看吧。
我的許多夥伴都喜歡讀科學的課外書，自己可不能落後了呀，於是我也去買了一本科學類讀物，名叫《科學閲讀海洋》我非常喜歡這本書，這本書帶我暢遊了即美麗又奇妙的海底世界，讓我認識了更多的海底生物，也更加了解了它們的特性，我又觀賞到了許多奇特的海底景觀。這本書讓我愛上了科學，愛上了海洋！
我從這本書中看到許多千姿百態的珊瑚和海葵，珊瑚色彩斑斕，有綠色，紅色，橙色等，最漂亮的還屬桃紅色和黃色組合在一起的珊瑚，這種珊瑚豔麗的色彩把我震撼住了，海葵也很美麗，豔麗的底色和錯落有致的條紋組合的天衣無縫，正因為有了這些生物，海底才會如此的繽紛絢麗，多姿多彩！
我還從中瞭解的海洋生物，從小爸媽告訴我鯊魚一聞到血腥味，就會來吃人，後來才從書中瞭解到鯊魚一聞到血腥味就會異常興奮，不光吃散發出血腥味的東西，還會見什麼就吃什麼，有時別的鯊魚也會興奮地加入其中。我還見到了外表美麗柔弱，事實上卻非常兇殘的水母。還有會膨脹的魨魚，它們的體內含有許多劇毒的液體。加上奇特的會發光的魚，還有極個別的鯊魚竟然也會發光！以前都認為會發出美麗的光芒的魚只是説，沒想到海洋裏會發光的魚還挺多的，而且種類也很多，海洋的生物真是奇妙啊！
海洋裏含有我們人類社會發展所需的各種資源，比如石油、礦物、可燃冰等，所以如何合理開發海洋的資源，至今還是一道難題。
看來海底中還有許多我們還不知道的祕密，和奇特的物種等着我們去探索發現呢！我要更加努力的學好知識，去探索海底奧祕！
我們愛科學！我要更用心的去發現科學！
我看了一本百科書，書名叫《植物世界的百科》。幾千年來，人們發現了數十萬種植物，就像一個綠色的大家族，裏面有蕨類之王——桫欏、葫蘆蘚、苔蘚、卷柏、巨藻……各種各樣的，有些我甚至沒見過，更沒聽説過，看來植物世界真的很深奧呀！
翻開百科書，裏面的第一頁就是讓我們瞭解“根”和“莖”。上面有植物主根的圖片和莖的圖片，還有一些資料。
下一課是葉子。葉子的形態各種各樣，有：鱗形、披針形、楔形、圓形等形狀。我喜歡葉子裏面的銀杏葉，可別看它黃黃的、小小的，還具有很強的抗污能力。其中的龜背竹葉子是令我最好奇的一片葉子，它的形狀像一隻烏龜上的殼，非常有趣呢。
我有看到了高掛在枝頭的蘋果、紅色的草莓和一些成熟的果實。我情不自禁的想咬一口了！
植物的生長過程從種子萌發、形成幼苗、生長髮育、開花、授粉、生產果實或種子、最後枯萎死亡。
你們知道嗎？鳥類也會傳播種子哦！果實被鳥類採食後，種子經過消化過後會隨意排泄。
看了這本書，我感受到了植物界是一個龐大而複雜的大家族，它們是地球上最多姿多彩的生命，這些植物經歷了一年四季，都離不開土壤、水和陽光。小小的一粒種子，就能長出參天大樹，它用它頑強的生命感染了我，使我在今後的學習裏不怕困難，刻苦學習，將來成為國家的棟樑人才！
科學就好比海洋，我們就像一些魚，今天在這片海洋自由自在的遊着，可是當這片海洋被污染的時候，就必須換一個地方。這就好比我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。
科學，或許就是天上的一顆閃閃發光的星星；科學，或許就是1+1為什麼等於2，不等於3.科學，或許就是人是怎樣由來的……這些所謂的謎團，都叫做科學。
如果，想要學好科學，就要有一個好奇心。因為好奇心永遠是人學習的根本，也是激發探索科學奧妙的主要動機。而最能滿足這種強烈慾望的方法只有一個——勇於問“為什麼”。有些人會問，這叫什麼方法。但我告訴你們，愛迪生就是這樣走過來的。據説，愛迪生上國小的時候，老師教他，2+2=4.愛迪生馬上問道，2+2為什麼等於4？老師認為他搗亂，所以老師沒有理睬他。就因為這樣，愛迪生越來越有一些稀奇古怪的問題了。老師不耐煩了，將愛迪生“踢”出了門外。就這樣，愛迪生上了不到三個月的學就回家了。可是，離校的陰影並沒有使愛迪生失去了好奇心，反而更努力的堅持了下去，最終，成了“發明大王”。勇於嘗試、勇於創新、勇於推翻前人的話、結論。從而最終得到的是自己的成果，不是別人的。
據瞭解，20xx年6月30日，“蛟龍”號載人潛水器在馬裏亞納海溝試驗區成功進行7000米級海試的最後一次下潛試驗，下潛最大深度達到7035米。“蛟龍”7000米級海試的第四次、第五次、第六次下潛試驗都突破七千米，最大下潛深度達到7062米，可以説這次海試獲得圓滿成功。在長達10年的研製和試驗過程中，攻克了中國在深海技術領域面臨的一系列空白和關鍵技術瓶頸。這難道不是科學領域的突破嗎？
只要我們從小播種下科學的種子，努力學習，它就在我們的身邊。
我非常喜歡看《我們愛科學》這本書，內容很豐富，下面，請聽我為大家講一下我看過得幾期《我們愛科學》的讀後感吧！在二十一世紀裏，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果……而“諾貝爾科學獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學家獲得過諾貝爾獎，當他們走向“諾貝爾獎”的領獎台時，他們代表自己擁有了科學創造的巨大財富。因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問為什麼，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。我聽説有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有着強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點後，決心也要做一個類似於“竽”的樂器。
他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數休息時間，經歷過無數次失敗。俗話説得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們終於成功了，1000支吸管插在一起，構成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什麼偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，並克服重重困難去做，真不簡單。想想自己，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅使我產生我也要做一個的願望，於是，我不斷蒐集材料，接着自己動手做起來。在做的過程中雖然被髮動機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個精美的航模。當時我喜悦的神情早把做的過程中的痛和苦忘得一乾二淨。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因為青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！
《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了許多關於科學方面的知識，而且還豐富了我的生活，使我更快樂！
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