只要……就……
只要我們努力讀書,將來就有機會成為祖國的棟樑。
只要有付出,就一定有收穫。
只要你需要,我就幫助你。
只有……才……
只有努力,才能成功。
只有我們平時打好基礎,測試時才能得心應手。
只有不斷努力,才能有美好的明天!
只有平時積累好詞好句,才能寫出生動活潑的作文。
只有認真觀察身邊事物,才能寫出意真情切的作文。
一……就……
我一想到這件事就發抖。
她一聽到這消息就立即離開了。
用這種快速膠捲,照片僅用一分鐘就會顯影。
一提到那隻狗,她就嚇得畏畏縮縮。
他們一聽到這個好消息就非常高興。
他一聽到這個消息就逃跑了。
一邊……一邊……
我一邊在一家工藝美術的小廠工作,一邊進行自學。
我一邊聽音樂,一邊寫字。
中午,我一邊吃飯一邊聽歌曲。
是……是……
我們是少先隊員,也是優秀的國小生。
回憶是美好的,也是痛苦的。
父母是我們的啟蒙老師,也是我們的朋友。
學習是為了自己的目標,也是為了自己的未來。
既……又……
春天既美麗又可愛,既温馨又多彩。
對未來我們總是既畏懼又企盼,既拒斥又憧憬。
這種文具既美觀,又實用;既省錢,又環保,真是一個不錯的.創意。
樹木既能綠化環境,又能製造出新鮮空氣,既能平衡生態環境,又能保護地球。
因為……所以……
因為明天下雨,所以郊遊取消。
因為他病了,所以沒有上學!
因為我們要找個好工作,所以要好好學習。
之所以……是因為……
之所以我回家晚了,是因為被老師留下寫黑板報了。
他之所以有今天的成就,是因為他努力的奮鬥過。
之所以我成績好,是因為我認真學習。
既然……就……
既然你認識到自己錯了,就應該立即改正!
既然外面風這麼大,那麼我們就別出去了。
既然你來到了學校,就要認真的去學習!
儘管……可是……
儘管生病了,可是他還是堅持工作。
儘管學習很累,可是我仍舊堅持着。
儘管今天下雨了,可是我還是堅持上學。
儘管天氣很熱,可我們為節省能源堅持不開空調。
雖然……但是……
雖然小明今天生病了,但仍然堅持來上學。
雖然天氣很熱,但是農民伯伯依然到田裏幹活。
雖然天氣很冷,但是他還是堅持鍛鍊身體。
雖然下了大雨,但是他仍然遵守約定。
……卻……
玩遊戲是非常容易上癮的,小明卻能抵制這種誘惑。
……然而……
我們都認為這一支球隊會贏,然而他們輸了。
……可是……
初春天氣還是那麼冷,可是小草已經露出了頭。
……但是……
天陰的很厚,但是他仍堅持出去送信。
1、在理解詞義的基礎上,加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:我們站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。因為“瞻仰“是懷着敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句,可以針對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體描寫。如”鴉雀無聲“造句:教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説話嬉戲了,甚至連大氣都不敢出了。這樣就把”鴉雀無聲“説清楚,也把句子説完整了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。