輔導員，我可以將你稱為老師吧？老師，您就是那冬天裏陽光，時刻温暖我們的心房;老師，你就是那大草原上的星星之火，點燃了我們青春激昂;想了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：
給輔導員的一封信1
敬愛的開心果輔導員：
你好，因為緣分很高興在夢想學院與你相識，在第19屆講師訓的稚鷹戰隊成為你的學生!
之前我知道你是夢想學院的講師、輔導員，我也知道你工作都很忙，都不敢去打擾你，只在後台默默的注視着你。後來你加入了我們雉鷹戰隊這個團隊，成了我們隊裏的另一位輔導員，在思葭和意歌老師的建議下，讓我鼓起勇氣去找你，在今天晚上的PK上你幫了我很多很多。
我這個人一向比較內斂，不喜歡去打擾別人，更不喜歡在公開場合或者羣裏面做一些發言，今天晚上的PK文稿和思維導圖設計也想自己獨自完成，可是由於好幾款手機軟件比如思維導圖、稿定設計都是今天剛剛下載的，還沒研究透具體如何操作才能將海報做得更漂亮，我發給你看了後，你給我提了很多建議，你在標題的深度理解上和從內容的整體把握上都給了我很多的一針見血的建議，讓我十分佩服你的剖析能力，在這裏我想由衷的對你説聲謝謝!謝謝你不遺餘力的幫助，謝謝你不厭其煩的指導，謝謝你不離不棄的鼓勵!謝謝!
最後祝你工作順利，身體健康!
此致
敬禮
金飛
給輔導員的一封信2
親愛的輔導員老師們：
庚子鼠年正月七年級，主席主持召開中央政治局常委會並發表重要講話，發出了打贏疫情防控阻擊戰的戰鬥號召，在寒冬裏為億萬人民帶來信心與力量。我校按照相關通知要求已啟動重大突發公共衞生事件I級響應。全體輔導員一直在為對抗疫情而努力，全面摸排學生信息，隨時跟蹤學生行程，精準掌握學生健康狀況。黨委學生工作部、學生處向全體輔導員的辛勤工作表示衷心感謝和崇高敬意!
輔導員是大學生的人生導師和知心朋友，是踐行“一線規則”的中堅力量，面臨急難險重的工作永遠衝鋒在前，是廣大同學們遇到困難時第一個想到的人。為打贏這場沒有硝煙的戰爭，保障我校廣大學生的身體健康，無論此時您身在何處，請做到以下幾點：
第一，特殊時期，堅定大局意識不動搖。疫情防控工作是當前最重要的工作。主席強調：“各級黨組織和廣大黨員幹部必須牢記人民利益高於一切”“緊緊依靠人民羣眾堅決打贏疫情防控阻擊戰”。按照學校統一安排部署，黨委學生工作部連續發佈工作提示和疫情通報，加強學生羣體疫情防控。希望全體輔導員堅定大局意識、提高政治站位，切實落實學校關於疫情防控工作的具體任務，將此項工作作為政治任務落實並執行，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
第二，精準摸排，樹立責任意識不鬆懈。正值假期，也許你正在孝敬長輩、陪伴孩子，但在防疫與個人安排之間，你選擇服從大局，毅然衝向對抗疫情的戰場。希望你做好自己和家人的防護，你的健康也是我們的牽掛;希望你在疫情防控中做學生的表率，儘量不出行、不聚會，行程提前上報審批，返回主動居家隔離;希望你能得到家人的理解和支持，落實好學校各項工作：時刻保持通訊暢通，密切關注學校的工作動態和部署，及時準確報送各項統計信息;摸排要做到不落一人，準確掌握學生動態;通知每位學生不離家外出、不提前返校，耐心等待學校開學通知;密切關注學生身體狀況，異常情況及時上報;提醒學生務必增強自我保護意識，嚴格遵守當地疾控防控措施;號召學生熱愛偉大祖國，擔負時代責任，為國家防控工作作出應有的貢獻!
第三，做好橋樑，傳遞關懷温暖不間斷。雖然我們不能和學生面對面，但“鍵對鍵”也同樣可以讓我們和學生“心連心”。希望你運用好網絡這個媒介，確保聯繫到位每名學生，精準掌握學生假期情況，搭建好“信息之橋”;為學生解讀國家政策，介紹防控知識，引導學生理性科學看待疫情，不造謠、不信謠、不傳謠，搭建好“理性之橋”;定期點對點聯繫學生，尤其是疫情嚴重地區學生和身體出現異常的學生，及時反饋學生的身體健康狀況，搭建好“温暖之橋”。
主席強調，生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任!非常時期，我們將和全體輔導員並肩戰鬥，不忘初心、牢記使命，不畏風浪、正面應戰，把防控的責任扛在肩上，把學生的安危放在心裏，齊心協力、眾志成城，共同交出一張讓學校放心、讓學生滿意的“答卷”，堅決打贏疫情防控阻擊戰!
最後，祝大家新春快樂，平安健康!
給輔導員的一封信3
尊敬的輔導員/賈老師：
您好!
機會不是等來的，是自己創造的，我一直都信仰這句話，所以也一直在踐行這句話。吉林大學交流，是一個不錯的機會，可惜按成績選拔，我去不了。由於當初下得決心太大，一再輾轉，找了導員您，謝謝您的寬慰!後來詢問專業老師，老師建議我去找找主管教學的副院長看看。於是，我去找了副院長和書記，就在今天。今天的狀態，我很差勁，感冒了，由於參加校運動會每晚練習跑步不小心扭傷的腳踝。當在書記那得到一點希望時，按要求回去迅速寫了一份書面申請交了過去，然後要求去找導員您，下去的時候滿懷期待，因為導員您只需要核實下內容是否屬實。可是，我的期待到您辦公室後瞬間變成了失望……
摔門而去，我認識到，這不是一種骨氣，也不是一種氣魄，而是對老師您的極大不尊重，對此我深感內疚，自詡一向尊敬老師，可是在您那我沒做到!或許是狀態不好，也或許是對導員抱有過高期待，面對與自己期待完全相反的現實，我不淡定了，浮躁了!
下午，院教務員邊老師讓我通知吉林大學交流學生準備好相關材料時，我恍悟自己給導員您添麻煩了。公平的選拔原則，我沒有遵循，既定的事實，我也無法改變，也不能要求導員您去幫我改變，這不是導員您對學生的義務，是我對導員您抱有過高期待了!
看完我的申請書，您讓我坐下談談，説了很多。其實我也能理解，吉林大學交流生名單已經確定了，面對只有三個名額，按成績選拔，即使我尷尬地排在第四個，擁有很大決心，但您無法去改變這個既定事實。或許您是按原則辦事，或許您是不想開先例，或許您認為我浮躁，不夠條件參加交流……我希望是最後一個!
由於擔任班委，平時跟導員您的接觸相對較多，一直以為導員您挺好的，不論過去、現在還是以後，我都堅持這個看法。
我是一個不善於偽裝，追求真誠的人。面對您説的那些話，我並不完全贊同。您説我這學期比上學期浮躁，我並不認為我很淡定。説我上學期認真負責幹好學委的工作是取得您的信任，一旦取得信任後就妄自“有所作為”。信任是相互，是建立起來的，有基礎的，我沒有帶着為了取得您信任態度而去認真負責工作，我不能辜負大家對我的期望和支持，也不能推卸我學委的責任。您説，作為班委應該大度，不應太過功利。我不否認我帶有功利意識，但功利意識的出發點是不侵犯他人的利益。書記當時也讓我不要抱有太多期待，只有兩個途徑：要麼前面三個有一人因為某種原因主動放棄，要麼學院這邊能爭取到額外名額。我並未抱有太大期待，只是看到一絲希望而去努力!這兩個途徑沒戲，我只能選擇放棄，因為我已盡力而無憾。您説，你能理解我的想法，您真的理解了嗎?我在你眼中的角色就是班委麼，您是否忽視了我一個基本的角色：學生，學生當然應該為自己爭取機會，在這個角色中我跟大家一樣，請不要過多苛責我，要求我去放棄一些權力，因為我本質上是一個學生，一個熱愛學習的學生。您還説，寢室矛盾事件暴露我沒做好學委考勤工作，是的，我沒做好，我是動了惻隱之心，舍友不上課我給隱瞞了。惻隱之心，人皆有之。導員您也是從學生時代走過的，或許您也曾做過類似的事情……我並不想為自己開脱什麼，我也説過願意接受懲罰，謝謝您仁慈地還沒懲罰我……
申請書我出門後，就撕掉扔進垃圾桶了。申請書上讓您簽下自己的大名是一件很難的事情(我想是的，不然您也不會找那麼多理由)，我不是在苛責導員您什麼，我只是想真誠地説出自己的想法，希望能諒解。本來申請書交上還存在一絲希望，哪怕最後結果沒變動，但也是出現過希望，可是這個希望在導員您那給扼殺了。或許是我沉不住氣，您或許最後也會簽字，此前您只是想説説我的問題，幫我發現自身的問題，以便好好改正，日後能取得更大的成就，謝謝導員您的.好意!我的年輕氣盛，不淡定埋葬了您的好意。
事後，面對書記那邊我必須有交代，因為書記還等着我送申請書回去。下午上課剛好在文學樓，去書記辦公室給她簡單説了一下情況，也向她表達了自己的想法：順其自然，也不麻煩導員您和書記、院長了，免得給您們添不必要的麻煩!還是感謝您們給了我一個表達自己意願的機會，謝謝!
請導員能諒解，諒解學生不冷靜的行為以及堅定的想法。導員您的短信看到了，我還是會堅持自己的目標，追求綜合發展，不侷限於成績上的要求，但目前需要加大努力提高自己的成績。成績這方面，我的最低要求是在以後類似的選拔過程中，我的成績不再是阻礙。當然，其他方面也存在好多問題，我會努力通過各種鍛鍊逐步提高的。
無論是在校園裏還是走出校園走向社會，面對日益激勵的競爭，完全靠自己是不可能的，我還得指望家人和朋友們為我加油打氣呢。學校裏，導員您是要陪着我們一起度過四年的，無論您今天的批評教育還是以後的種種，對我來説都是一種幫助，非常感謝，也希望導員一直關注我們成長，在成長路上及時給予我們幫助，批評也好加油也行，我們的成長，離不開您的幫助!
努力學習，努力鍛鍊，機會總是青睞有準備的頭腦，時刻做好準備迎接挑戰這才是一種骨氣，厚積薄發的骨氣;面對困難和挫折，永不言棄，認定目標，找好路線，走向成長、成功這才是一種氣魄，一種敢於直面困難，敢於挑戰自我的魄力!
祝願
身體健康，工作順利!
給輔導員的一封信4
尊敬的陳輔導員：
您好!我是您領導下的一名稱職的隊幹。每天都勤勤懇懇地完成督查工作：檢查學生的紅領巾佩戴、班級衞生、上操紀律、眼保健操?能及時發現同學身上的問題，成了我的強項。不過，今天，我想“欺君犯上”，對老師您提兩點建議，希望您能“洗耳恭聽”。
建議一：希望發放質量好的少先隊幹標誌。您要求我們隊幹每天都要佩戴標誌。可是，您知道嗎?您發的那個隊標真是個劣質產品，一碰就破，一破就裂。那別針也時不時鬧放下工作，總愛往地上掉。我剛佩戴沒多久，隊標就一命嗚呼了!沒辦法，我只好到校門口的小店裏去買，那質量也是不盡人意。短短兩天，我已經飄了一個，碎了一個，失蹤兩個，損失整整四元。如果一年都像這兩天一樣，730元!我豈不是要傾家蕩產?現在，媽媽用針線把隊標縫在了我的衣服上。可惜，媽媽不是古代的繡花女子，粗亂的針腳，讓隊標成了一個被五花大綁的“囚犯”。您説，戴着這樣的隊標，我不成了小丑嗎?還怎麼去履行自己的職責呢?
建議二：我們每天督查時不應該只扣分，也應有加分。您要求我們每天必須發現問題，及時扣分。可是，有時我發現每個班級的常規都非常好，不論是佩戴紅領巾，還是衞生、做操都無可挑剔，理應加分才對!可是，您的軍令如山，我不得不服從，只好違心地扣下這一筆。因此，招來了許多冤家老師，害得我每次去檢查都提心吊膽的，生怕哪個老師來“報復”我。我快背不動這黑鍋，咽不下這冤氣了。為什麼非得扣分呢?只要我們公正“執法”，賞罰分明，少扣分，多加分不是皆大歡喜嗎?
最後，希望您能在百忙之中，慎重考慮一下我的建議，如能接受，我將不勝榮幸!
此致
敬禮!
給輔導員的一封信5
輔導員：
來大學也快要到一年了，今天是輔導員你找我的第二次，感謝你，我的輔導員，為什麼沒有用“感謝您”呢?因為我沒有把你當成一位教師而是當成我的一個朋友了，因為從開學到現在還沒有一個人真正去聽我的心聲，今天在你面前落淚了真的不好意思，我是一個堅強的人，但是有些事在我身上發生的別人不知道，我也不想告訴別人，今天晚上你是第一位聽我講的，我非常感謝你。
我知道我的學習成績不好，在全班倒數，我也不想這樣，我也想考全班前幾名，我也想拿獎學金，可是我確實沒有那種能力，因為我對記憶文字這塊確實不行，如果要讓我背英語我一定可以，但是我們這個專業卻不是這樣的，但是我還是不會放棄。
今天你找我，當時我正在上課，你一個信息發給我，我以為有什麼急事，馬上就跟老師講清楚了，於是立即就到你的辦公室來了，今天晚上和你聊天我很
開心，為什麼這麼講呢?因為有人願意聽我的過去，聽我的心聲，我真的很感動。有誰知道我在過去經歷過什麼?沒有人知道，我表面上是很堅強，但是又有誰知道我的內心感受呢今天晚上我感謝你找我去辦公室。
我知道一個成功的人一定會有不一樣的人生經歷，即使我現在還沒有成功，但是我一直堅信我可以的，既然牛根生，馬雲，俞敏洪……他們都可以，為什麼我就不行呢我相信有一天我也可以站在舞台上講我的故事激勵更多的人，我知道現在講再多都沒用，因為我還沒有成功。現實就是這樣，只有你成功以後，別人才會相信你的話，你還沒有成功，沒人都會把你當回事，他們無視你，打擊你，但是我不怕這些打擊，因為我相信自己。
我爸爸曾經跟我講過這樣一句話“人窮志不能窮，我們家沒背景，只有靠你一個人打拼了，我們沒有能力給你一個富裕的家庭，我們很悲哀，但是我不希望你也像我們這樣”我爸爸的話我會記一輩子的，我不會怪我的爸媽，既然自己成不了富二代，我一定要讓我的小孩成為富二代。
在大學裏有的人家庭條件並不差但是他們依然能拿貧困助學金，而那些家庭條件不是特別好的呢他們沒有關係，一分錢都拿不到，我不想説是誰，但是我確實知道我的身邊就有這種人，他可能不是我們院的，這就是社會，確實是這樣的，一個沒背景的人，到處都會碰釘子，反而那些會拍馬屁的人，什麼都能拿到，呵呵，其實現在這已經很正常了。我現在雖然説還小，沒有你們經歷的多，但是我也經歷過不少，畢竟自己在外地待了那麼長時間，我見過的人也有很多。我知道學習可以成就一個人，但是當今社會那些好學校畢業的學生為什麼總是找不到好工作呢是他們不刻苦學習嗎反而那些專科生出來的工資比他們高的多因為他們知道自己的文憑比別人差，所以他們願意從小事做起，一步一個腳印踏踏實實的工作，而那些好學校畢業的學生呢好工作找不到，差工作又不想幹?難道這就是教育給我們帶來的好處嗎?
當然了，好學校出來的學生肯定比那些差學校出來的學生好找工作，我知道我們這個學校不是一個知名學校，我的一些朋友，一些企業家，一些老總找我的時候，他們問我現在在哪個學校上大學我告訴他們是阜陽師範學院，可是他們給我的都是一樣的話“阜陽師範學院在哪個省”我都不知道該怎麼回答。
我知道自己考到這裏來不容易，自己花了那麼多的精力去備戰大學聯考，去不斷地衝刺，終於可以走進大學的門了，我很高興，我的爸媽也很高興。但是在大學裏面我看到的並不是我想像的那樣，我以為這些人還是像高中一樣，那麼刻苦不停地奮鬥着，可是卻不是這樣。但是很有幸的是自己找到了一個不錯的環境，就是我之前説過的李陽瘋狂英語培訓機構，為什麼我一直堅持到這邊來了因為只有這邊的人他們懂得我的心聲，他們給我力量，給我鼓勵，讓我一直堅持着自己的理想。但是在學校裏面呢同學無情的打擊，一種異樣的眼觀看着你，這種滋味真的不好受。
輔導員，謝謝你今天晚上找我談話，我知道你是為我好，謝謝。
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