最讓人感動的是你們有着超強的工作責任心，雖然老師家裏家外也有許多事情，但是你們沒有任何怨言，個人服從了集體，舍小家服為大家，我們的教師為了學校的發展作出了巨大的犧牲，體現了一種難得的奉獻精神。在平時，我們老師處處想着我們的學生，時時想着我們的學校……感人的事蹟太多太多。接下來是小編為大家整理的關於慶功大會致辭，方便大家閲讀與鑑賞!
慶功大會致辭1
尊敬的各位領導，各位老師、同志們、同學們：
大家好!
春風崔苗秀，夏雨潤花紅，六月又飛歌，金榜再題名。一年一度牽動千家萬户的大學聯考塵埃落定，知難而進的合陽中學不負眾望，再次續寫大學聯考傳奇。這是合陽中學的驕傲，也是全縣人民的光榮，更是縣委、縣政府、教育局以及社會各界人士大力支持教育的有力見證!
今年大學聯考，我校取得了較好的成績，文理科本科二本上線人數達到了 人，比去年增加 人，其中文科一本 人，二本 人，三本 人，合計 人;理科一本人，二本人，三本人，合計人。令人更為驚喜的是，渭南市文理科前兩名均為我校學生，合陽中學再次以明顯的優勢在全市學校中穩居第一，充分發揮了省級示範學校的示範、表率作用，贏得了社會各界的廣泛讚譽和尊重，全體師生對辦好合中教育、甚至合陽教育的信心進一步增強。在此，我謹代表合陽中學全體師生向各位取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!
對各位老師的辛勤付出，無私奉獻表示衷心的感謝!
對長期給予我們支持的縣委、縣政府、教育局以及社會各界人士表示深深的敬意!
今年，對合陽中學來説是極不平凡的一年，這個不平凡不僅因為近幾年來合陽中學一年一個台階，呈良性發展的態勢，更因為20x級是在當年優質生源流失嚴重，閤中學生入口成績較低的情況下，實現了大學聯考本科上線人的突破，文理科雙奪冠的目標。這個成績的取得離不開縣委、縣人大、縣政府、縣政協的親切關懷，離不開縣教育主管部門的無私幫助、指導，更是閤中廣大教職工，特別是高三教師們敬業奉獻、辛勤耕耘的結果。
近年來，合陽中學大力實施成功教育，堅持先進辦學理念，創新管理模式，積極推進教育教學改革，呈現出良好的校風、嚴謹的教風和濃厚的學風，大學聯考成績連年攀升，教育質量在渭南排名不斷遞增，學校品牌影響力、號召力不斷擴大，成為渭南教育一支不可忽視的力量。今天，我們在這裏歡聚一堂，共同慶祝，舉杯暢飲。感謝各級領導規劃有序，領導有方，科學安排，為20x級大學聯考備考指明瞭正確的方向，是大學聯考備考策略得以順利實施的堅強後盾;感謝每一位可敬可愛的老師，眾志成城，眾人划槳，沒有你們的支持，20x級大學聯考備考將獨木難支，寸步難行;感謝每一位成功的學子，因為你們，我們得以快樂地工作着，盡情的享受着成功的喜悦。
今年，合陽中學大學聯考，從縱向上看，節節攀升，但從橫向上看，與全省的名校尚有校大差距。我們要不斷總結經驗，進一步整合資源，均衡團隊整體力量，提升學校整體形象。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，知名度、美譽度就是競爭力。我們閤中人將永遠牢記歷史使命，擔當時代重任。不辜負黨和政府對學校的要求，不辜負全縣萬(父老鄉親)人民對教育的期望。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我們只有發奮努力，才能不辱使命，不負眾望，才能無愧於合陽中學作為全縣高中“龍頭學校”的光榮稱號，才能更好地發揮省級示範高中的重要作用。合陽中學將以今年大學聯考的優異成績為契機，再接再厲，為合陽教育事業的跨越式發展再立新功，為全縣人民提供最優質的教育資源，為縣域經濟社會發展作出更新、更大的貢獻!
慶功大會致辭2
老師們，同學們：
六月又飛歌，金榜再報喜。一年一度牽動人心的大學聯考塵埃落定，睿智與自信的二中人不負眾望，再續大學聯考神話。11人上600分，165人上二本線，413人上本科線，理科前十名，我校佔了五個，其中宋德夫同學以658分勇奪x市理科狀元，徐x同學以655分喜摘理科榜眼，張x、陶x兩位同學取得了649的高分，並列全市第四，何科偉同學也以637分擠進了全市前七名。在此，我代表學校向全體師生特別是x屆高三老師表示熱烈的祝賀，並對大家付出的艱辛勞動、做出的歷史性貢獻致以崇高的敬意!
今年是市內省示範再次擴招後的第一年，也是新課程改革後的第一年，全體教職員工充分發揚“崇文，尚德，敬業，樂羣”的二中精神和配合默契、責任共擔的團隊精神，牢記質量就是生命，堅持打整體仗，兢兢業業，忘我工作，取得了令社會滿意、家長歡欣的可喜成績，向社會各界交了一份滿意的答卷。事實證明，我們這支隊伍是一支敢打硬仗、能打勝仗的隊伍，是一支團結向上的優秀羣體。為了家長的重託，教學上，大家潛心鑽研，一絲不苟;教育上，大家動人心絃，愛生如子;後勤上，大家悉心關愛，做好服務者。老師們舍家為校，父母有病，不能侍奉牀前，我們的父母成了孤寡老人;子女學習，沒有時間輔導，我們的孩子成了“留守兒童”。但老師們毫無怨言，工作上從不懈怠。家屬從不牢騷，全力支持我們的工作。藉此機會，通過大家向我們可親可敬的家屬們表示衷心的感謝!
回首往昔，無限欣慰;展望未來，豪情滿懷。成績屬於過去，榮譽歸於大家，未來在於創造。我們要以今年大學聯考的優異成績為契機，再接再厲，為x教育事業的再發展永立新功!希望全體教職工繼續發揚樂於奉獻的精神，一如既往地傾注全部的心血，發揮全部的智慧，用更好的成績續寫我校教育教學更大的輝煌。希望在校的學生們向大哥哥、大姐姐們學習，加倍付出、加倍努力，以優異的成績回報家長、回報學校、回報社會!
謝謝大家!
慶功大會致辭3
各位領導、各位老師，現在讓我們抖去戰袍上的塵土，端起喜悦的美酒，來消除這一天的疲勞，共同期盼2個月後那輝煌時刻的到來!
一年一度的會考即將來臨，為了學校的發展，為了莘莘學子的金榜題名，今天，我們在舉辦會考暢談加油會：一是讓大家放鬆一下緊張的心情，享受一下寬鬆適宜的佳境，二是仔細斟酌，調整梳理一下成功的思路，輕裝上陣精雕細刻來日方長，三是進一步凝心聚力，動員各種力量，精心描繪明天的藍圖。
滿桌的美味佳餚濃香四溢，在召喚着我們的食慾，預示着未來的會考一定會五穀豐登，吸引着我們高歌猛進，實現新的憧憬，再展明天的輝煌。此時此刻，這裏有和諧奮進的呼聲，這裏敢為人先的強者，此情此景，感染了我形成了一個比喻：如果學校是個大花園的話，教師就是紅花，領導就是綠葉，綠葉簇擁着紅花，紅花輝映着綠葉，才會風景這邊獨好，水秀山青，好山好水滋潤出當代精英，
其實啊!只有古人這樣説：“喝酒什麼樣，工作什麼樣”。今天我們就要現場比試一番，檢驗檢驗各位水平怎樣，現在，讓我們共同舉杯，兑現共同的目標：把素質提升，把難點解開，把重點俘虜，把考點抓住，把指標鎖定，把任務完成，把品德兼優的人才全部輸出，把酒輸送進肺腑。祝願各位老師：講台理想放大，篤學能力增大，教學人才長大，師德形象光大，奉獻桃李美麗天下。
慶功大會致辭4
x屆在學生基數大大增加的情況下，本屆領導班子和全體老師精誠團結、積極進取、努力拼搏，用嚴格的管理、細化的管理和創新的管理取得應屆本科達線率94.5%，應屆一本達線率44.2%，一本總人數達998人的優異成績。特別是應屆一本達線率再創歷史新高，為我校未來一本達線率樹立了一個新的標杆。
本屆高三領導班子和全體老師講正氣、講團結、有活力、謀創新，不等、不靠，獨立運作，在管理上繼承了我們x中學各屆積累的好的經驗，又摸索出了一些行之有效的創新的管理辦法，值得我們各個年級組借鑑和學習。
美中不足的是，在我校本科達線和一本達線喜獲全面豐收的情況下，本屆高三又擁有往屆高三難以企及尖子生羣體，文理科優秀學生、拔尖學生在平時考試中湧現出來很多，不是往屆幾個而是幾十個，但是在大學聯考中卻沒有充分表現出來，優生培養特別是高層次學生的培養是我們x中學未來必須攻克的課題。好在13級宏志班學生參加今年的大學聯考，就有9位同學達一本線，有6位同學達600分以上，取得了優異的成績，讓我們看到了新的希望。
我們要充分肯定我們所取得的成績，不能妄自菲薄。作為一所年輕的民辦中學，能拿出以上九項大學聯考成績——一組華麗的數據，在全省乃至全國都不會多見的，我們可以自豪地説，我們x中學全體師生正在書寫中國民辦教育的輝煌的歷史。
我們也要看到我們面臨的困難，培養年經教師，提高教科研水平，攻克尖子生培養課題，打造x中學升級版，每向前走一步，都需要我們全體x人共同努力、奮勇拼搏、無私奉獻，都需要我們加強學習、加強研究。
我們更要看到未來的希望，我們創造性地舉辦宏志班，就是優生培養的一項創新舉措。13級x班在過往的各次模考中，在本次報考科大創新班和少年班的大學聯考中，已經取得了不俗的成績!優生培養已初見成效，假以時日，我們一定能夠找到宏志班優生培養的系統科學的方法，並最終攻克我校尖子生培養課題，讓x中學走向升級，讓x中學成為一所全國名校。
本着節約的原則，從今年開始，中、大學聯考慶功宴都在校內舉辦，飯菜質量會更好，歡樂會更多!
謝謝!
慶功大會致辭5
尊敬的各位領導、各位嘉賓，大家晚上好!
x同學不負眾望，憑藉她多年的努力和拼搏，憑藉她多年的自信和執着，終於能夠馳騁考場展身手，金榜題名報佳音，有一分耕耘，就有一分收穫，在人生旅途上，x同學已通過自己的努力邁出了紮實的第一步，在這天高雲淡，碩果累累的美好季節，我們的學子就要奔赴更高的學府去學習，去深造。
雖然我們的x同學就要遠離父母，遠離家鄉，但有父母的殷切期望，有家鄉父老的真誠關愛，相信x同學無論走到哪裏，都能信心百倍、刻苦專研、努力拼搏，取得更優異的成績回報父母的養育，回報家鄉父老的關愛。
在金榜題名慶功宴上，請允許我代表在座的所有嘉賓為我們的莘莘學習送去一份最真摯、最美好的祝福，衷心祝願x同學在不久的將來，學業有成，高官得坐，為x氏家族增光，為家鄉父老添彩，我們相信x同學不僅是x氏家族的驕傲，也是家鄉父老的榮光。衷心祝願x氏家族大樹常青，人才倍出，生意興隆，財源廣進。
藉此機會，衷心祝願所有的來賓身體健康，年年財源廣進，代代金榜題名。
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