該同志自任職以來，忠於人民的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針、政策，在政治上與黨中央保持一致，工作中始終堅持求真務實，愛崗敬業，團結同志，嚴於律已，是一個具有良好職業素養和職業道德的優秀教師。其工作踏實負責，事業心強，不僅模範遵守學校的各項規章制度，而且創造性地完成本職工作和學校佈置的各項任務，任現職以來，教育教學實績顯著。
在教學中，該同志刻苦鑽研，勇於探索，能熟練運用語文教育教學的基本規律和行之有效的教學方法進行教學，注重口語交際、語文實踐活動及專題、名著推薦閲讀訓練，重視學生思維能力和創新思想的培養，所任教班級每學期考試成績優異，並多次奪得全鎮第一名，受到教育行政部門的表彰，是一位教學能力突出的骨幹教師。 該同志在工作中講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為範”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。該同志工作之餘不斷加強業務學習，積極參加繼續教育，潛心進行教育教學研究，是我校具有較高教學科研能力的教師。 鑑於xxx同志德、能、勤、績等方面表現突出，教育教學管理成績顯著，申報材料完全屬實，羣眾無異議，同意推薦xxx同志參加申報國小一級教師職務資格評審。該同志符合國小一級教師的申報要求，同意申報國小一級教師。
該同志政治立場堅定，與黨中央保持高度一致，認真鑽研業務理論，立足工作實際，團結同志，勤奮工作，兢兢業業，能夠全面完成各項工作任務，受到領導和同志們的一致好評，勝任本級職稱所要求的條件，具有較高的思想政治素質和業務能力。
職稱關係到教師的工資，也關係到教師的名聲，所以大多看的相當重，因為看的重，許多教師總是感到痛。
一是撕下臉皮之痛。本來教師的關係是其樂融融的，可是每到職稱評定季節，就人人自衞，人以羣分了，為了幾分之差，爭論的臉紅的有很多，昔日温情脈脈變成了冷嘲熱諷，老師斯文的臉皮撕破了，這種痛許久也不能治癒成功。
二是折斷脊樑之痛。求主任，找校長，好話説盡，笑臉陪光，關係用透，金錢到位，這種折斷脊樑的疼痛，讓老師本來純潔健康的心態染上了污垢。
三是劃破血管之痛，我向來把教師的工資當作教師生命的血脈，但在職稱評定面前，教師不得不劃破血管了，花錢買文章發表；花錢請槍手參加沒用的考試；參加花大錢形式主義的培訓，雖然隱隱做痛，但還是把血獻給了人家。
職稱評定應該是促進教師工作的一種舉措，應該讓教師心中高興，但現在卻成了教師的痛，每年有那麼多教師承受職稱評定之痛，是對教師隊伍團結的破壞，是對教師整體素質提高的阻礙，更是對教師心理的一種傷害。
説得不好聽點評上高級的不一定比評不上中級的工作好，不一定比人家貢獻大。評上的得不到尊重，評不上的不能增加工資。
如今提倡和-諧社會，有鑑於此慎重建議取消教師職稱評定。
學校同志，在XX公司任職暖通技術員以來，在工作崗位上踏實，能全面熟練的履行現職務職責。表現出了良好的職業道德和工作作風，顯示了較高的業務技能水平、較強的管理能力，工作成果突出，是公司青年中骨幹人才。
一、思想方面。該同志政治立場堅定，組織觀念強，能注重自身的修養，團結同事，積極參與黨內的各種學習和各項活動，至今沒有發現違紀行為。
二、能力方面。該同志有紮實的基礎知識，業務能力強，能較快地適應熟悉並掌握工作情況，善於處理工作中碰到的各類問題並具有個人見解。
三、工作方面。能夠腳踏實地、謙虛謹慎、熱情誠懇。在項目部，不管是天氣炎熱還是嚴寒，都堅持在前線，在項目部工作繁忙的情況下，工作主動、不畏困難、任勞任怨，經常加班加點。
綜上所述，該同志在任職期間能認真學習，有較強的工作責任感，參加工作以來，始終從事本專業工作，已積累了豐富的專業技術理論及實踐經驗；同時，還認真鑽研業務，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統堅實的專業基礎理論和專業技術知識。在實際工作中，能獨立完成暖通設備安裝工程的施工，能結合工程實際需要積極協調相關方，具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業專業性的技術問題，勇於創新，具有較強的技術管理能力。在與同事交流過程中獲得較好的評價。專業技術人員任職工作年度考核為合格，已具備暖通助理工程師的任職條件，同意推薦上報。
1該教師忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表，政治上要求進步，工作勤奮努力刻苦認真，有較高的思想覺悟。堅持教學與研究相結合，不斷提升教學理念，勇於改革實踐並取得較好成績。平時注重自身知識積累和文化修養，努力使自己從職業型教師向科研型教師轉變。注重對青年教師的傳幫帶。在輔導青年教師業務水平提高和教研組建設方面成績突出。擔任班主任，善於做好學生的思想工作，調動學生的內在學習積極性，任教以來普遍受到學生愛戴。該老師虛心好學，不斷進取，業務水平高，是一位很有造詣的優秀中學教師。
2該教師熱愛教育事業，教書育人，為人師表，師德高尚，工作勤奮、踏實、認真，勇挑重擔，任勞任怨。有較紮實的專業知識和較強的教學業務能力。經歷過多次循環教學，教學成績顯著。注重自身修養注重教學科研，在教研組內積極幫助青年教師，搞好傳幫帶。在羣眾中有較高的威望。該老師業務水平高、工作幹勁足，是學校公認的又紅又專的優秀教師 。
3熱愛教育事業，工作勤奮努力，教書育人，為人師表，連續幾年年終考評優秀，經歷多輪循環教學，教學成績優異，擔任過多年教研組長，平時注重青年教師的傳幫帶，注重教學科研，成績突出。由於工作細緻、認真，獲較好成績，得到較高評價。其本人也因業務能力強，工作幹勁足，受到師生的一致好評。
4熱愛教育事業，教書育人，為人師表，師德高尚。工作中勇挑重擔，不怕困難，任勞任怨，既有頑強拼搏的精神，又有敢於創新的勇氣。熱愛學生，關心集體，受到師生的一致愛戴。勝任循環教學，任教多年，業務精益求精，教學“五認真”堪為教師典範，不斷鑽研教材，創出教學特色，為教學樹起了旗幟，平時注重知識積累和文化素養的提高，勤于思考，善於研究，教學碩果累累，關心和支持學校教師隊伍建設，做好青年教師傳幫帶，是學校優秀教師的典範。
5忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，教書育人，為人師表，勤勤懇懇，任勞任怨。關心集體、愛護學生，受到師生的一致稱讚。經歷多次國中教學循環教學，擔任多次畢業班教學，成績優異。擔任過多年班主任，教研組長，工作一絲不苟，成績突出，堪為教師愛崗敬業、默默奉獻的楷模。平時注重知識積累和文化修養，注重教學科研，搞好青年教師的傳幫帶，先後多次獲得年終考評優秀和鎮先進教育工作者等榮譽。
6該同志思想政治上嚴格要求自己，堅持正確的政治方向，熱愛教育事業，有良好的教師職業道德，愛護學生，不厭其煩地做學生思想教育工作。鑽研教學業務，多年擔任國中英語循環教學任務，教學效果好。善於總結教育教學中的經驗體會，在論文撰寫、輔導學生競賽等方面都取得了較為可喜的成績。
7該同志積極貫徹執行黨的方針政策，無私奉獻，為人師表，師德高尚，有豐富的教學經驗，所教班級的英語成績名列全市前茅，有較強的科研能力，善於指導青年教師，為學校培養了一批青年骨幹教師。
8老師任現職以來，思想健康，作風正派，遵守師德規範，有較強的事業心和責任心。他工作勤奮，一直戰鬥在教學第一線，並能勝任循環教學的任務，是學校的青年骨幹教師。多年來，認真鑽研教材，深入推進教學改革，把多媒體教學手段和課堂教學的內容有效地整合起來，取得了較好效果，他本人多次被評為學校的教學能手。他還利用課餘時間，廣泛開展第二課堂活動，進行綜合實踐活動，獲得了極大成功
9老師任現職以來，敬業愛崗，工作踏實勤懇，為人師表，深受學生愛戴。他擔任英語教學工作，深入研究課堂教學，善於開發學生的非智力因素，並注意做好課後的鞏固工作，重視轉化差生，所任班級英語成績在學校一直居於前列。他擔任班主任工作，精細管理，用自己的行動和愛心去感化學生，所帶班級班風正，學風好，被評為優秀班集體，成為同軌班級的趕超對象。是我校青年老師的榜樣。
10該同志思想上積極向上，為人師表，熱愛黨的教育事業。積極鑽研教學業務，任教的英語學科名列同軌前茅，在抓好教學的同時積極撰寫論文，具有一定的教科研能力。該同志認真做好傳幫帶工作，指導青年教師效果顯著。該同志擔任班主任多年且工作認真細緻，深受學生及家長的歡迎，在班級管理方面取得較好的成績。
11該同志熱愛教育事業，為人師表，遵紀守法。參加工作十多年來，主動加強自身學習，不斷提升教學水平，教學成績突出。多次展示公開課、並獲獎，多次指導學生參加英語大賽並獲獎。擔任正班主任工作多年，班級管理精緻到位，班級風氣好，學習氛圍濃，與所帶班級學生建立深厚的友誼。積極參與課題研究，撰寫論文省級評比中獲獎。
12該同志熱愛教育事業，模範遵守教師職業道德規範。該同志從事英語教學工作，教學中認真鑽研業務，取得了比較顯著的成績，並多次參與公開《www．》課、展示課活動。該同志連續多年擔任班主任工作，狠抓班級常規，重視班級文化建設，關心愛護每一位學生，贏得了學校、家長的信任。該同志在教學之餘，積極撰寫論文，參與學校課題研究，具備一定的教科研能力。
13該同志熱愛教育事業，遵守教師職業道德規範，為人師表，愛護學生，認真做好自己的本職工作。英語教學方面基本功較為紮實，認真鑽研教材，虛心請教，在平時教學中重視加強與學生的情感溝通，教學成績良好。該同志重視自身業務學習，積極撰寫論文心得；能做好學生的思想教育及各項班級管理工作。積極參加學校組織的青年教師評優課比賽及公開課活動。
14該同志為人師表，師德高尚，工作踏實勤懇，深受學生愛戴。教學業務鑽研，積極參加備課組、教研組的聽課評課等教學研討活動，有着較為豐富的教學經驗，評優課活動中多次獲獎，指導學生大賽並多次獲獎。該同志擔任多年班主任工作，能認真做好學生的思想教育及各項班級管理工作。該同志有較強的教科研能力，撰寫論文，善於指導青年教師，積極發揮傳幫帶作用。
15該同志思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業，有着良好的教師職業道德，關心愛護學生。該同志鑽研教學業務，教學效果好。班級管理精緻到位，班級風氣好，學習氛圍濃。善於總結教育教學中的經驗體會，在論文撰寫、輔導學生競賽等方面都取得了較為可喜的成績。
16該同志工作勤懇，愛崗敬業，連續從事國中語文循環教學，教學成績優秀。該同志在業務方面認真鑽研，積極參加教研活動、評優課比賽及公開課展示。該同志能認真做好班主任工作，關心學生的學習與生活，抓好班級的常規管理。積極撰寫論文，參加學校的課題研究，具有一定的教科研能力。在輔導學生競賽方面也取得了可喜的成績。
17該同志熱愛教育工作，為人師表，工作踏實。工作至今已完成多輪國中循環教學，能認真鑽研教學業務，學習先進教學理念，服務於自己的教學工作，教學成果優秀。工作細緻耐心，關心愛護學生，注重與學生的心理溝通。認真輔導學生參加各級比賽並取得較好成績，做好對青年教師的指導工作。在教學之餘積極撰寫論文及教學心得，
18該同志忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，工作踏實。平時注重學習教育教學理論，認真鑽研教學業務，教學成績良好。認真做好班主任管理工作和對青年教師的`指導工作。在教學之餘能認真總結教學經驗，撰寫教學心得，具有一定的教科研能力。
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