智慧不僅僅存在於知識之中，而且還存在於運用知識的能力中，那麼知識問答題目及答案有哪些呢？下面是小編辛苦為大家帶來的知識問答題目及答案(100個（4篇），希望大家可以喜歡並分享出去。
名詞解釋
1、國際勞工標準：狹義上指國際勞工組織的章程、國際勞工公約、國際勞工建議書。
2、廣義上的勞動法：是指調整勞動關係以及勞動關係有密切聯繫的其他社會關係的法律規範總稱。
3、勞動法體系：是指構成勞動法律部門中不可缺少的相互間有內在聯繫的法律規範的統一整體。
4、勞動法學體系：是指在勞動法體系的基礎上所進行的理論性概括和綜合分析所形成的體系。
5、勞動法的基本原則：指的是包含在整個勞動法體系之中，集中體現勞動法的本質和基本精神，貫穿於勞動法的立法、執法、司法的全過程的總的指導思想和根本準則。
6、經濟性罷工：是勞動關係雙方衝突激烈化時由工會組織工人集體停止工作所採取的一種對抗行動。
7、參與權：又稱職工參與、勞動參與，指勞動者有權參與企業的管理活動並對和自身利益有關的管理信息有知情權。
8、勞動者的基本勞動義務：是指根據勞動法律規範的要求，勞動者在勞動和工作過程中應當履行的基本勞動義務。
9、勞動法律關係：是指勞動法律規範在調整勞動關係過程中形成的法律上的勞動權利和勞動義務關係。
10、勞動法律關係的主體：是指依照勞動法享有權利和承擔義務的勞動法律關係的參加者。
11、勞動法律關係的內容：是指勞動法律關係雙方依法享有的權利和承擔的義務。
12、勞動法律關係的客體：是指勞動法律關係雙方的權利義務共同指向的對象。
13、勞動法律關係的產生：是指勞動者同用人單位根據勞動法律規範和勞動合同的約定明確雙方之間的權利義務。
14、勞動法律關係的變更：是指勞動者同用人單位根據勞動法律規範，變更原來勞動合同中確定的權利義務的內容。
15、勞動法律關係的消滅：是指勞動者同用人單位根據勞動法律規範，終止其相互間的勞動權利義務關係。
16、勞動法律關係事實：是指勞動法律規範規定的，能夠引起勞動法律關係的產生、變更和消滅的客觀情況。
17、定期輪換工：亦稱農民輪換工，是指從農村招用的不轉户口、不改變農民身份，定期輪換做工務農的勞動合同制工人。
18、勞動合同的訂立：是指勞動者和用人單位之間依法就勞動合同條款進行協商，達成協議，從而確立勞動關係和明確相互權利義務的法律行為。
19、勞動合同的內容：是指勞動合同雙方當事人經過協商達成的關於勞動權利和義務的具體規定，具體表現為合同條款。
20、競業避止：也稱競業限制、競業避讓，是指僱主與僱員通過合同約定，在勞動關係存續期間和勞動關係解除後的一定期限內，僱員不得從事對僱主有競爭關係的工作。
21、集體合同：是指集體協商雙方代表根據法律、法規的規定就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衞生、保險福利等事項在平等協商一致基礎上籤訂的書面協議。
22、就業保障：又稱就業促進，是指國家為了保障公民實現勞動權所採取的創造就業條件、擴大就業機會的各種措施的總稱。
23、勞動就業：是指具有勞動能力的公民在法定勞動年齡內自願從事有一定勞動報酬或經營收入的社會勞動。
24、失業登記：是指對城鎮人口中在法定勞動年齡內，具有勞動能力和就業願望，而暫時尚未就業的人員進行登記。
25、勞動就業服務企業：是指承擔安置城鎮失業人員和企業富餘人員任務，由國家和社會扶持，進行生產經營自救的集體所有制經濟組織。
26、就業訓練中心：是指在各級勞動行政部門領導下，由勞動就業服務機構管理指導的就業訓練實體。
27、下崗職工：是指由於用人單位的生產和經營狀況等原因，已經離開本人的生產或工作崗位，並已不在本單位從事其他任何工作，在社會上沒有再就業，但仍與用人單位保留勞動關係的職工。
28、工資：又稱薪金、薪水，是指基於勞動關係，用人單位根據勞動者提供的勞動數量和質量，按照法律規定或勞動合同約定，以貨幣形式直接支付給勞動者的勞動報酬。
29、計時工資：是指按照勞動者技術熟練程度、勞動繁重程度和工作時間的長短支付工資的一種形式。
30、計件工資：是指按照合格產品的數量和預先規定的計件單位來計算工資的形式。
31、獎金：是有效超額勞動報酬，是職工工資的補充形式，是對在工作和生產建設中取得卓越成效的職工的一種獎勵。
32、津貼：是對在特殊情況下工作的職工所付出的額外勞動消耗和生活費用進行合理補償的附加勞動報酬和物質鼓勵，是勞動報酬的一種補充形式。
33、最低工資制度：是指勞動者在法定工作時間提供了正常勞動的前提下，其所在用人單位必須按法定最低標準支付的勞動報酬。
34、特殊情況下的工資：是指依照法律、法規規定或勞動合同的約定，在特殊時間內或者特殊工作情況下支付給勞動者的工資。
35、休息時間：是指勞動者按法律規定不必從事生產和工作，而由自己自行支配的時間。
36、探親假：是指與父母或配偶分居兩地的職工，在一定期限內所享受的一定期限的帶薪假期。
37、職業安全法律保障：是指國家為了防止勞動者在生產和工作過程中的傷亡事故，保障勞動者的生命安全和防止生產設備遭到破壞而制定的各種法律法規。
38、特種作業：是指容易發生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設施的安全可能造成重大危害的作業。
39、女職工：是指一切以工資收入為主要生活來源的女性勞動者，包括從事體力勞動和腦力勞動的婦女。
40、女職工和未成年工的特殊保護：是指針對女職工和未成年工的身體結構、生理特點及其各自的特殊需要，在勞動方面對他們的特殊權益的法律保障。
41、職業紀律：又稱為勞動紀律，指的是勞動者在勞動過程中所應遵守的勞動規則和勞動秩序。
42、社會救濟：也稱社會救助，是指國家和社會對因遭遇意外事件或自然災害等原因造成生活困難而處於生存困境的社會成員，提供物質幫助，以使其維持最低生活水平的社會保障制度。
43、社會福利：是指國家在保障全體社會成員享受基本生存權利的基礎上，通過發展福利事業，興建公共福利設施等政策措施，逐步改善和提高生活水平的社會保障制度。
44、養老保險：又稱年金保險，是指勞動者因年老或病殘喪失勞動能力而退出勞動崗位後，從國家和社會獲得物質補償和幫助的一種社會保險制度。
45、失業保險：我國過去稱待業保險，是指勞動者因失業而暫時中斷生活來源的情況下，在法定期間內從國家和社會獲得物質幫助的一種社會保險制度。
46、工傷保險：又稱職業傷害保險或職業傷害賠償保險，是指依法為在生產、工作中遭受事故傷害和患職業性疾病的勞動者及其家屬提供醫療救治、生活保障、經濟補償、醫療和職業康復等物質幫助的一種社會保險制度。
47、疾病保險：又稱“病傷保險”、“健康保險”，是指勞動者及其供養的親屬由於患病或非因工負傷後，在醫療和生活上獲得物質幫助的一種社會保險制度。
48、職工福利：又稱職業福利、集體福利、職工生活福利等，是指行業或單位為滿足職工物質文化生活，保證職工及其家屬的一定生活質量而提供的工資收入以外的津貼、設施和服務的社會福利項目。
49、職工集體福利：是指為滿足職工集體生活需要或職工共同的生活需要而設置、提供的各種福利設施和福利性服務。
50、職工民主管理：又稱職工參與、勞動參與，指勞動者有權參與企業的管理活動並對和自身利益有關的管理信息有知情權。
51、職工代表大會：是企業實行民主管理的基本形式，是職工行使民主管理權力的機構。
52、違反勞動法的責任：亦即違反勞動法的法律責任，是指勞動關係主體因違反勞動法律法規而依法應當承擔的法律後果。
53、一般性監督檢查：是指勞動監察機構並未發現用人單位有任何違反勞動法的行為而對其進行的例行檢查、不定期檢查。
54、勞動爭議：又稱勞動糾紛，在國外也稱勞資糾紛或勞資爭議，是指勞動關係雙方當事人之間因勞動權利和勞動義務發生的糾紛和爭議。
55、集體爭議：又稱多人爭議，是指勞動者一方的人數達到法定人數以上並且基於共同理由與用人單位發生的勞動爭議。
56、團體爭議：又稱集體合同爭議，是指代表和維護全體職工共同利益的工會與用人單位由於簽訂集體合同而發生的爭議。
簡答題
1、簡述19世紀下半葉勞動法產生的原因。P4
一、勞動法的產生，是大工業時期“人類理性”的體現。
二、勞動法的產生，是資本主義大工業生產的客觀要求。
2、簡述勞動法的調整對象是什麼？ P21
勞動法的調整對象是調整兩部分社會關係，其中勞動關係是勞動法調整的主要社會關係，除勞動關係外，勞動法還調整與其密切聯繫的一些社會關係。
3、簡述勞動關係的種類有哪些？ P22
一、從不同所有制關係可分為：全民所有制勞動關係、集體所有制勞動關係、個體經營勞動關係、聯營企業勞動關係、股份制企業勞動關係、外商投資企業勞動關係等。
二、從職業分類上可分為：企業的勞動關係、國家機關的勞動關係、事業單位的勞動關係等。
三、從資本的組織形式上可分為：國有控股公司的勞動關係、私營企業勞動關係、外商投資企業勞動關係、有限責任公司的勞動關係等。
四、從工人運動角度可分為利益衝突型勞動關係、利益一體型勞動關係、利益協調型勞動關係。
五、從集體談判制度上可分為個別勞動關係、集體勞動關係。
4、試列舉與勞動關係有密切聯繫的社會關係主要有哪些？ P23
一、列舉式方法。如1、國家進行勞動力管理中的關係。2、社會保險中的某些關係。3、工會組織與企業在執行勞動法、工會法過程中發生的關係。4、處理勞動爭議過程中發生的一些關係。5、其他有關管理機構在監督勞動法執行過程中發生的一些關係。
二、區別式方法。可以用三個因素區分1、這些關係是勞動關係產生的前提條件。2、這些關係是勞動關係的直接後果，如社會保險中的養老保險。
1.故事中的主人公是白雪皇后嗎？為什麼？
答：這個故事的主人公不是白雪王后，這個故事的主人公而是格爾達，因為這本書裏説的是格爾達解救加伊，而且提到格爾達的次數也很多。
2.為了解救加伊，小格爾達都經歷了哪些挫折？為什麼女巫、王子公主、強盜的女兒、烏鴉、花斑鳩、馴鹿都願意幫助她？
答：她遇到了強盜，而且還沒了鞋子，在冰天雪地裏走着，很冷，快要被凍死了。因為她有一顆純正的。心，對別人不大吼大叫。
3.你喜歡做夢嗎？第四個故事中，安徒生是怎樣描述貴人們的夢的？你能用童話語言描述一下自己做過的夢嗎？
答：喜歡，安徒生説貴人們的夢是純淨的，我做的夢是甜甜的。説貴人們的夢是美美的，我做的夢是害怕的。
4.為什麼芬蘭女人不能給格爾達比她現在所有的力量更強大的力量呢？小格爾達的這種力量是來自哪裏的？
答：因為格爾達已經有巨大的力量了，力量來自他的心，她永遠不會放棄。
5.格爾達從丹麥到北極需要經過哪些國家？你能説出故事中某一個地方的建築特色嗎？
答：需要經過瑞典、芬蘭、挪威。而且房子的牆也很厚。
6.格爾達身上的哪些精神值得我們學習？你願意交格爾達這樣的朋友嗎？你願意成為格爾達這樣的人嗎？
答：她的目標堅定、永不放棄的精神值得我們學習。我願意給格爾達交朋友。也願意成為格爾達這樣的人。
(一)、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題有那些？
1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建築工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河裏。
4、不要到小河塘裏去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
(二)、外出活動應注意的安全事項有那些？
1、和家人上街時，不要一個人亂跑。
2、集體外出時，如果有事，一定要跟領隊老師請假、打招呼。
3、集合時，看看你前後左右的人有沒有到。
4、上街時，要跟緊大人，不要東張西望。
5、如果發現自己掉隊了，不要驚慌。可以站在原地，等家長或老師來找你；也可到當地的管理處，請工作人員在廣播裏播放“尋人啟示”;切不可跟陌生人走，當心碰上騙子。
(三)、在日常生活中如何避免燙傷？
1、接開水時要先把杯口對準龍頭的出水口，再開龍頭接水，最好是在帶龍頭的開水壺裏接開水。如果杯口對不準的話，開水會濺出來燙傷人。
2、不要太勉強地使用裝滿開水的開水瓶。可請大人幫忙倒水。
3、開水裝大半杯就可以了，裝得太滿的話，走動時水會潑灑出來。
4、端着很燙的杯子走路時，杯下可放一隻杯託。端着杯託，就不怕燙了。
5、喝熱水前，先試一試冷熱，就不會被燙到了。
(四)、使用電器時應特別注意那些安全？
1、插插頭時，手拿住插頭後部的塑料座，不要去碰前端的金屬簧片。
2、當手上有水時，不要去碰電源開關和電器的金屬殼，因為水是導電的。
3、電器的電線不能用力拖拉。
4、發現電線破損，不要去碰露出的金屬導線。
5、千萬不能用金屬物、鉛筆芯等東西往插座的孔裏捅。
(五)如何預防煤氣中毒？
1、使用煤氣時，要開窗，保持室內通風透氣。讓一氧化碳等有害氣體及時排出室外。
2、如果煤氣泄露，應立即關閉煤氣總閥門，千萬不要開燈或點火。
3、如果有人煤氣中毒，應迅速通知大人來進行搶救。
(六)遇到火災我們應該怎樣預防火災和自救呢？
發生火災時，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
(七)、同學之間不宜開的玩笑有那些？
1、不能在同學後面用雙手卡住同伴的脖子，容易造成頸椎骨折。
2、不能突然坐在同學的腿上，可能會把同學的腿坐斷。
3、不能突然地嚇唬人，會把同學嚇壞。
4、不能偷偷地抽走椅子，以防同學摔倒受傷。
5、不要在門上放東西，一開門，門上的東西砸下來，會把同學打傷的。
(八)、如何預防壞人勒索呢？
1、放學後應立即和同學結伴回家。
2、離開家時，不要帶過多的錢和貴重物品。
3、天黑時，不要獨自出來玩。
4、在有路燈照明和人多的地方行走。
5、遇到壞人勒索時，應大聲喊叫，並立即向家人或老師報告。如果情況緊急，有生命危險時，應採取一切方法保全自己的生命。
(九)、如何防止異物嗆入氣管？
1、吃東西時不要大聲説笑。
2、不要把花生米、豆子之類的東西拋到空中，再用嘴去接着吃。
3、在做比較激烈的運動時，嘴裏不要含東西。
4、上課時不能吃東西，不但不禮貌，含着東西回答問題，還容易被嗆着。
5、發現有人氣管裏嗆進了異物，要趕緊叫人來搶救。
(十)、游泳時應注意那些安全？
1、游泳前要做熱身運動。
2、游泳時要在學校老師集體組織下或和家長一起去。
3、游泳時不要吃得過飽，也不能餓着肚子去游泳。
4、不能在游泳池裏嬉戲、打鬧，以防出現意外。
5、在游泳時，腿部出現抽筋現象時應立即上岸。
6、發現異常情況時應馬上告知同去的同學、老師或家長。
(十一)、馬路上應注意那些交通安全？
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫着走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、遊戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前後的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
(十二)、乘坐汽車時應注意那些安全？
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會打到行人或是其它車輛，發生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定後邊沒有車子來，才可以下車。
6、下車後需要橫穿馬路時，要轉到車的尾部並確認此時無其它車輛通過時再過馬路。
(十三)、騎自行車要注意哪些安全事項？
1、要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
2、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。
3、不要在馬路上學騎自行車；未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。
4、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意後再轉彎。
5、經過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。
6、騎車時不要雙手撒把，不多人並騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
7、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。
8、學習、掌握基本的交通規則知識。
(十四)、在雨雪天氣騎自行車怎樣注意安全？
1、騎車途中遇雨，不要為了免遭雨淋而埋頭猛騎。
2、雨天騎車，最好穿雨衣、雨披，不要一手持傘，一手扶把騎行。
3、雪天騎車，自行車輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。
4、雪天騎車，應與前面的車輛、行人保持較大的距離。
5、雪天騎車、要選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛捏車閘，不急拐彎，拐彎的角度也應儘量大些。
6、雨雪天氣。道路泥濘濕滑，騎車要精力更加集中，隨時準備應付突發情況，騎行的速度要比正常天氣時慢些才好。
(十五)、怎樣預防鐵路交通傷害？
1、不在鐵路線和鐵路道口玩耍、逗留。
2、不鑽車、扒車、跳車。
3、需要通過鐵路道口時，要聽從管理人員的指揮。遇到道口欄杆(欄門)關閉，紅燈亮時，表示有列車即將通過，不可強行或者鑽越欄杆通過道口。
4、通過無信號燈也無人看守的鐵路道口時，必須停下來仔細觀察，在確認沒有列車開來時再通過。如果發現有列車開來，要退到距道口5米以外等候，等列車通過後再通過道口。
(十六)、如何防範精神病患者的傷害？
1、遇到他們，應當儘快遠離、躲避，不要圍觀。
2、不要挑逗、取笑、戲弄精神病患者，不要刺激他們，以免招致不必要的傷害。
3、智能低下的痴呆者，甚至醉酒者，也會做出類似精神病患者的舉動，青少年們也應躲避，不要刺激他們。當他們自身遇到危險或者做出傷害他人的舉動時，應當向老師、民警或其他成年人報告。
(十七)、洪水暴發時如何自救？
1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要儘可能利用船隻、木排、門板、木牀等，做水上轉移。
2、洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高牆，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3、在山區，如果連降大雨，用容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4、發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5、洪水過後，要服用預防流行病的藥物，做好衞生防疫工作，避免發生傳染病。
(十八)、外出時如何避免遭受雷擊？
1、在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留。
2、雷電交加時，如果在空曠的野外無處躲避，應該儘量尋找低凹地(如土坑)藏身，或者立即下蹲、雙腳併攏、雙臂抱膝、頭部下俯，儘量降低身體的高度。如果手中有導電的物體(如鐵鍬、金屬桿雨傘)，要迅速拋到遠處，千萬不能拿着這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標。
3、特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體(如旗杆、大樹、煙囱、電杆)下站立；這些地方最容易遭遇雷擊危險。
(十九)、怎樣做好學生宿舍的安全防範？
1、增強自我保護意識，提高警惕性，不給壞人可乘之機。
2、晚上人睡前要關好門窗，並檢查插銷是否牢固。
3、夜晚有人來訪，不輕易開門接待；陌生人來訪，一定不要開門，堅決拒之門外。
4、夜晚到室外上廁所，要穿好衣服，結伴同行，最好攜帶電筒以及防衞用具等。
5、假期不回家的學生，應集中就寢，避免獨居一室。
6、宿舍中可以準備一些木棍等防衞用具，一旦遭受襲擊，要團結一致；堅決自衞，與壞人搏鬥；同時大聲呼救或者設法報警，以求得援救。
(二十)、被歹徒盯上怎麼辦？
1、發現被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定。同時，根據自己的體力和心理狀態、周圍情況、歹徒的動機來決定對策、
2、如果只是被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移，那裏人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進入居民區、求得幫助。
3、如果被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，並以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防禦，同時迅速跑向人多的地方。
4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，應付周旋，同時仔細記下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃離方向等情況，待事後立即向民警或公安部門報告。
5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脱離危險，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時，要大聲呼喊以震懾歹徒；動作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機會脱身。
6、應切記，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發生正面衝突，最重要的是要運用智慧，隨機應變。
(二十一)、受到不法分子侵害如何報警？
1、中國小生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑青少年自身的力量很難防範，最有效的方法就是向公安部門報告。
2、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。
3、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
4、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
(二十二)預防火災應該注意什麼？
1、不玩火。有的青少年對火感到新奇，常常揹着家長和老師做玩火的遊戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發火災，要遵守學生守則和學校的規章制度，堅決杜絕吸煙。
3、愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
(二十三)、遭遇火災如何正確脱險？
1、一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、温度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。
2、身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脱身(如從窗口跳出)，或者採取保護措施(如用水淋濕衣服、用温濕的棉被包住頭部和上身等)以後再離開火場。
3、身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4、身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室裏或者陽台上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降温，以延緩火勢蔓延。
5、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脱險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。
6、因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩衝，然後再順窗滑下，要儘量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7、在有把握的情況下、可以將繩索(也可用牀單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。
8、逃生時。儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
9、如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要儘量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
10、火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應儘量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
(二十四)、對輕微的火情怎樣緊急應付？
1、水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。
2、用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。
3、用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。
4、油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。
5、煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
6、電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然後再滅火。
7、有滅火器的，要學習、掌握滅火器的使用方法。
(二十五)在學校如何注意防火？
1、不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。
2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，並且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。
3、採用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。
4、不隨意焚燒廢紙等。
5、打掃衞生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要採取點火燒掉的辦法。
，
速度快，效率高，可靠性好，能按標準及規範執行
6、如果一個軟件不能繼續測試下去，在停止測試之前，需要考慮哪些問題？
7、如果一個界面沒有明顯的對與錯，怎麼開始測試？
看界面的美觀，易用性等
8、你認為一個好的測試工程師應具備那些素質？
善於發現問題，能很好的與同事溝通，
9、一個輸入框，要求輸入一個1-8位的標識符做為系統系統唯一標誌，怎樣設計測試用例？
10、請根據下面的交互模型寫出一測試用例。
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