雖然早晨的天氣不是很好，但我們依然按照原計劃實施。我們到達_____市後，稍稍熟悉了一下環境，看到很多的桃花，真有一種桃園的感覺，粉粉的、嫩嫩的，再加上幾枝綠芽的襯托，更顯生機，景色很是美麗。
社會實踐活動是建設社會主義和諧社會的重要步驟，我們應該儘量拿出自己的時間和利益為此做貢獻。
我們按原定小組分開，分向四面八方各個角落，一邊撿垃圾，一邊觀賞風景，很是愜意。在當地桃農及老師的帶領下，我們的鬥志完全被激起，跑向垃圾堆。有人帶着手套，有人拿着塑料袋，大家配合的十分默契，工作效率十分高。過了幾個小時後，看顧着乾淨的草地，一股快樂油然而生，都笑的十分燦爛。
這次的會實踐活動使我深刻地感到在實踐中所得到的是課堂上所學不到的。更加認識到只有投身實踐，才能接觸到社會生活。只有切身融入社會，才能真實的瞭解社會才能使自己得到鍛鍊。
社會實踐彌補了實際差距和不足，社會實踐的意義和目的的也在於此。
這次實踐活動使我們懂得很多，所以以後要多多鍛鍊自己。
在這特殊的暑假裏，我們是參加了一件非常有意義的活動。
在“急救先鋒”的每一天裏所迎接的每一次不同的工作都是有它存在的價值和意義，都會給予我不同的感想和收穫。從剛開始的打掃整理我們的寢室開始，看似小小的、簡單的打掃，其實所隱藏的是我們的態度和決心。以及隨後所發生的一系列活動關於踩點，心肺復甦、止血包紮的練習講解與宣傳，小老師的講課，畫海報，留守，量血壓……
在宣傳急救知識之前，必不可少的就是場地的問題，所以我們來的第一天就是進行踩點。以廣場、公園之類的地方為主進行尋找，剛開始有點漫無目的，每遇到十字路口時，總是會有些猶豫要走哪邊。後來經過一定的反思，可以百度搜搜地圖瞭解我們所處的位置以及周邊有沒有我們想要的地方，多問問路人等等，使之更有效的完成。然而宣傳急救知識時，我們自身的責任也是非常重大的。不能宣傳不規範的，講解時也要鎮定自若、聲音響亮，讓觀眾們相信我們，因此，自身的講解的技術的提高和完善是非常重要的。對於心肺復甦、止血包紮技術，我們要不斷地進行培訓與練習，當面對各種不同的人羣、環境時，所展現的各種不同的講解方式，以及獨自的邊講邊做，你講我做、我講你做的等等形式。
進行宣傳急救知識時，演示完的我們，更多的是要與現場的人進行交流和溝通，讓他們積極的參與其中，使之真正有效的學習到，而不是僅通過在旁邊的觀看而認為自己懂了、會了。要讓他們知道僅僅的看與親身去常識體會一下，所收穫的是完全不一樣的。
“急救先鋒”裏還有一支特別的小老師組，所教授的對象從幼兒園到成人都有，剛開始有一點小小的壓力，對於課件的製作深淺程度總是有些讓人犯困。從我的本打算講解給國小生的課件到最後對象是幼兒園的小朋友，使之課件要進行很大的修改和完善，不過在這急迫的過程中雖然很艱辛，但正是因為急迫而從中鍛鍊了我的能力，以及上課中所帶來的快樂和滿足，更是覺得都是值得的。也從中吸取了經驗在請小朋友發言的時候，應注意下他們發言的次數，以及關心下沒有發言過的人，也要給他們機會發言。
畫海報的工作看似很平凡，但我畫的每一筆都是發自自己的內心，用自己的手小心翼翼的在海報上留下了自己認為最美的勾勒。從空白到鉛筆的大概圖形到定色、上色，這每一步的過程都是認真而謹慎的。看着一張張海報帶出去，使活動增添了些色彩，心裏是説不出的喜悦。留守也是我們實踐的一部分，為了讓夥伴們能安心的出去做活動，而保護好我們的財物也是非常重要的。或許會感覺到枯燥，但是也都是持着端正的態度，在留守的同時看看還能做些什麼，可以在練習和鞏固下心肺復甦、止血包紮、量血壓等等的技術，期待着夥伴們活動成功的順利歸來，這些都是非常的有意義。
在這些活動中，我們還有量血壓的項區，在宣傳我們的急救知識的同時，也提醒了要多多關注自己的健康問題，這項也是受到了很多人的參與，大家也非常的重視自己的身體。
社會實踐中還有每天必備的內容那就是早上的隊歌和口號的練習，晚上的心得交流會。清晨，在歌聲和口號中開始，激發我們的熱情和信心;夜晚，在心得交流會中結束，分享我們的酸甜苦辣。每一天的早上和夜晚的這一刻，也都是我們光榮的記號。在這暑期社會實踐的九天裏，我們付出了，同時我們也收穫了。暑期社會實踐的每一天都是值得我們珍惜，回味，反思……
7月7日，我校理學院“保護贛江源”青年志願者服務隊深入贛江源頭所在地橫江鎮贛江源村，開展“大學生送‘知識’下鄉”活動，以提高當地老百姓的環保意識。
下午三點，隊員們走訪當地居民家中，給他們講解環保方面的知識，並將他們自帶的有關宣傳環境保護知識的圖書贈送給當地居民。隨後隊員們將贛江源村的兒童組織召集在一起，用自帶的電腦和投影設備給他們播放環保視頻，並講解危害生態環境的嚴重後果，讓他們從小開始就對環境保護相關知識有更深一步的瞭解。此外，隊員們還帶領當地兒童開展了一系列小遊戲，並不忘穿插着生態環保知識的教育。活動現場，服務隊的隊員們與當地村民、小孩子打成一片，氣氛相當活躍。
贛江是江西的母親河，保護贛江源頭勢在必行。我校理學院“保護贛江源”青年志願者服務隊送環保知識下鄉，深入贛江的源頭宣傳環保。對於當地的兒童，隊員們用他們能夠理解的方式從小培養他們的環保意識，效果良好，受到當地村民的一致好評。
社會關於健康知識文化宣傳實踐報告範文
xx年7月15日 我們一行六人來到了xx市xx鎮xx村進行健康知識的文化宣傳，早上八點我們乘坐公共汽車來到了目的地，遠遠的就看見xx村的大門我們歡呼雀躍着在村口舉着黨旗拍照留念。進了村子我們和村長聯繫好在村委會見面，並且把接下來的活動內容具體的向村長彙報了一下，村長很是贊同我們的此次活動，説，該活動不僅鍛鍊了我們自己的交流能力，更給村民們帶來了健康的福音。以下是我們的活動內容：
1.我們首先在村衞生所對看病的村民進行了健康知識的宣傳教育。我們拿着事先印好的文字分別發放給村民，上邊的內容大概是一些良好的生活飲食習慣，包括針對老年人、中年人、和小孩的一些知識。例如吸煙之後可以適當的吃一些西紅柿。從而起到解煙毒的功效。其中在衞生所輸液的一位大爺就是因為經常吸煙和喝酒導致腸胃不適，看到我們分發的小知識他認真的看了起來，嘴裏還一邊感歎着，還是健健康康的沒有病好啊。診所裏的好多村民也都加入了我們的健康知識宣傳的行列，現在是全民健身，全民養生的時代，所以我們的到來也是更加激起了村民們的熱情。此外我們還幫助那些看病的村民拿藥並且告訴他們注意事項。我們也確實從中學習到了很多東西。不過在實踐過程中我們也遇到了不是很積極的村民，我們給他講解了健康的重要性，後來在其他村民的勸説下，她還是接受了我們的知識宣傳，由此可見，我們的全民健身需要社會上的每個人的參與，只有人人加入進來，才能促進全社會的進步。
2.此外，我們還真真實實的落實到了每家每户，我們把單子上的知識發送到了每一家，儘管天氣非常炎熱，但是每個人都樂在其中，因為我們是付出的，為人民服務很光榮，我們邊走邊拍照，以記錄下這一美好的時刻。有的村民很熱情邀請我們到家裏做，我們就更應該把宣傳任務做好。也有的家裏有小孩，我們便解説一下關於小孩的日常保健。還有的是孤寡老人，我們見到了又不免多囑咐幾句，因為現在的老人儘管物質生活很豐富，可是他們的精神生活很空虛，孩子們都忙着掙錢養家，去忘記了在家裏日日思念的父母，所以我們要在閒暇之餘多回家看看父母，畢竟，每個做兒女的都希望自己的父母能夠幸福。此次活動我們發現更多的是村民們的.健康意識已經很高了，在與他們的談話中我們瞭解到，他們也會從網絡或者電視節目中瞭解到很多養生的知識，私下裏自己也會效仿。這一點我們感到很吃驚又很高興。我們在村子裏一條街一條街的走，注意我們的人也越來越多，我們的健康知識宣傳乾的也越來越起勁，好容易到了差不多11點多，我們的活動也進行的差不多了，所以我們拍照留念，收拾東西準備往回趕。
回來的路上我們感慨萬千，不僅僅是村民的熱情，更是佩服村子裏的建設，每家每户房子基本上是一樣的，還在村子裏蓋起了居民樓，眼前的景象再也不是以前的村子裏那樣落後了，從滿了現代化的氣息。我們佩服村長的領導才能，更佩服村民們的敢於向前敢於創新的精神。總而言之一句話，此次活動讓我們對生活充滿了希望，對外來也是懷着積極的心態去面對。
摘要：此次實踐是為了向高三的學弟、學妹介紹各所大學，讓他們能有更明確的目標，並鼓勵他們為之努力奮鬥。讓他們的高三生活更充實；同時，也向他們介紹一下高中各門程的學習方法，幫助他們提高學習效率。
關鍵詞：宣講會宣威一中高三學習方法
一、實踐背景和意義
正是由於高中老師的辛苦培養，我才能到xx，所以這個寒假我和人民大學、公安大學等學校的十多個高中同學回到了我們的母校雲南省宣威市第一中學，並於2月號、2月4號兩天晚上進行了兩場宣講會。當初高三的我們，也曾因為沒有明確的目標而迷茫，也曾因為學習方法不恰當而走了很多彎路，所以我和我的高中同學希望能將自己高中和大學的經驗分享給母校的學弟學妹，一能對他們有所幫助，讓他們對各所大學有一定的瞭解，大學聯考後能做出正確的選擇，也讓他們能提高自己的學習效率；二也回報老師對我們的付出和辛苦栽培，畢竟現在的我們能為老師做的事並不多。
二、實踐經過
第一階段：我自十多所不同大學（xx大學鍾xx、中國人民大學王xx、中國公安大學李xx、xx化工大學蔣xx、xx大學、xx交通大學王蕾等）分別向高三的學弟學妹介紹了各自在讀的學校，讓他們對各所大學有一定的瞭解，大學聯考後能做出正確的選擇，當初高三的我們，也曾因為沒有明確的目標而迷茫，沒有目標就沒有動力。我們就各所大學的環境、體系、獎助學金體制、活動、以及所在地的景點、美食、錄取分數線等一一做了介紹，記得去年也有一樣的活動，去年的二月，上一屆的學長學姐也回到了學校，向我們作介紹，還送了我們一些他們所在大學的紀念品，我們中有人真的以此為目標，並考上了該所大學，他就是我中國人民大學的同學王珂。今年，他將這紀念品有送給了一個學弟，作為接力，希望明年他也能考上中國人民大學。
第二階段：我們就自己高中時所擅長的科目，向學弟學妹介紹了一些學習方法和自己的學習經驗以及曾經犯過的錯誤，給他們以幫助和警示。當初高三的我們，也曾因為學習方法不恰當而走了很多彎路，也曾因此而自暴自棄、鑽牛角尖，犯了很多錯誤。希望我們正確的學習方法和學習經驗能對他們有所幫助，我們的錯誤能給他們警示，不要再犯這樣的錯誤。我介紹的是化學和理科綜合，這也是我高中時學得最好的科目。我介紹了看錯題、複習時不要對着本、多做題提高速度、每次考試都要總結經驗、反思自己的過錯等方法，我其他同學也分別介紹了背單詞、學數學等的方法。這是去年的宣講會所沒有的環節，是和老師、副校長溝通後才新加的。
第三階段：提問環節。這一環節由在座的的學弟學妹提問，我們回答。通過這一環節，我看到了學弟學妹們對大學的嚮往和憧憬，還有對高三的迷茫，我們一一做了解答，並給提問的同學贈送了明信片。其中，有問大學生活的，特別對當兵感興趣的同學，更是針對我公安大學的同學提出了很多問題；也有問學習的，他們提出了自己在學習中遇到的問題和當前的迷茫，問我們該如何解決或面對，比如做題速度不夠快，我回答説多做題；考試時做題的時間安排，説做理科綜合時有好多簡單的題沒時間做；我向他具體介紹了我做理科綜合時的時間安排，多長時間做選擇題，多長時間做每一道大題；還有問如果報考軍校需要什麼條的；我中國公安大學的同學李昭曦跟他講了對身高、視力等的要求…
三、實踐總結
這次回到自己高中時就讀的學校，能和老師一起策劃這兩場宣講會，我很高興，能幫助學弟學妹，我也很高興。宣講會之後，我進行了總結。
1、高三的學弟學妹正經歷着和當初的我們大同小異的問題和迷茫，相信我們的經驗能幫到他們。
2、這種宣講會是一種接力，可以將愛心和夢想一屆屆地傳遞下去。
3、這種活動是對培養我們的母校的一種回報，也是對辛苦教導我們的老師的回報。
四、實踐體會
半年之後，再次回到母校，真的有種物是人非的感覺，但更多的是懷念，如今回過頭想想曾經的自己，竟有和當初不同的體會，當初的自己不懂老師和家長，只會一味地埋怨，和他們對着幹，曾經努力而沒有得到回報，努力學習成績卻不如其他人，因此而自暴自棄、鑽牛角尖，犯了很多錯誤，比如在堂上睡覺，無視老師，向家長髮脾氣。現在覺得當初的自己很幼稚、很不懂事，離家之後才明白老師和家長對自己的好。再次回到母校，只能感歎無法回到過去彌補自己的錯誤。當我坐在講台上進行宣講會，看作下面的學弟學妹，想起自己去年也曾坐在下面，聽學長學姐講，感受完全不一樣，只希望他們能珍惜現在，不要再犯當初我犯過的錯誤，珍惜別人對自己的好。
我覺得這種返回母校的活動十分有意義，這種活動是對培養我們的母校的一種回報，也是對辛苦教導我們的老師的回報。這種宣講會是一種接力，可以將愛心和夢想一屆屆地傳遞下去。雖然形式有點單一，只有演講和問答，但我相信這對高三的學弟學妹有所幫助，因為去年學長學姐的宣講會對我也有所幫助，而且可以逐漸改進，增添環節，比如今年新增的介紹學習方法和學習經驗的環節，相信活動會越越豐富多彩，參與的人也會越越多。
8-1312:13:12
題目《社會是大課堂，實踐長真知識》
系部
專業
班級
學號
姓名
xx年8月10日
調查報告題目：《社會是大課堂，實踐長真知識》
調查目標：增加自己的閲歷，體驗工作的艱辛與樂趣，瞭解更多社會知識。
調查時間：xx年8月1日
調查對象：
調查方式：實踐
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，實習中，我採用了看、問等方式,對在工作中人與人的關係做了進一步的瞭解,分析了人與人之間特點,方式.我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏.剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們中國學校教育和實踐的確是有一段距離的。
我們的教育應該社會實踐更多得結合起來,採用理論和實踐的辦學模式,做到課堂教育與社會實踐的關係，暑期實踐與平時實踐的關係，社會實踐廣度與深度的關係，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來,才能更完全的掌握.
“千里之行，始於足下”，這近一個月短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。領導和同事們的經驗,好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大寶貴的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
現代社會是一個開放性的社會,是一個充滿規則的社會,我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不可少的,但沒實踐的人才是無處可用的.因此對於人才的培養應當面向實際,面向社會,面向國際.環境保護本身的社會實踐很強所以採用理論聯繫實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的(不過是個人的想法),定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識。本人在河南省鞏義市北官莊機械廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。
的會計部並沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，剛到會計部媽媽就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由於自己在這方面的知識比較匱乏，於是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了。雖説記帳看上去有點象國小生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。結帳最麻煩的就是結算期間費用和税費了，按計算機都按到手痠，而且一不留神就會出錯，要複查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在媽媽教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本塗改成什麼樣子。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎麼一回事。媽媽很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種帳單，有了個基本認識以後學習起來就會更得心應手了。
經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察媽媽是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所説的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所瞭解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
一、任務描述
我是第七測量小組的組長，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負責制定測量計劃，諧調管理組內的分工合作.另外，每天叫隊員起牀也是我要乾的事.作為第一把手，領測量工具、場地踩點的任務自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關注意事項後，便帶領各組組長到現場勘察，然後給各組分配任務。我領到的任務是：以教工區20#到24#樓為中心，測繪一張250m x 250m 的地形圖，外加一份原始測量數據。下午2點半我帶領三名隊員領了工具，由於之前只接觸過dj6經緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒有學習如何使用它之前，它只是一個幾萬塊錢的高級玩具。我向來自命不凡，但光學會dj2的讀數方法就花了我十幾分鍾，而我之後還得負責給本組隊員授業解惑，第一次有感到有愧組長之位。不過還好，最終還是學會了，後來覺得那東西用起來還是挺簡單的。在給一名隊員授經之後，我帶上油漆，和另一名隊員繞所測區域走了一圈，選了9個控制點。或許是太興奮，又或許是第一次，我們選點時把教科書所列的注意事項忘得一乾二淨，這為後來的測量作業造成了很多麻煩。其實控制點的選定事關重大，這一着棋走失了，將會對接下來的局勢造成很利的影響。
二、工作心得
以下是導線控制點選點的基本要求，摘錄如下，以此為戒!
1、相鄰導線點應通視良好，地勢平坦，便於測角和量距;
2、導線點位應選在土質堅實、穩定處，便於保存點的標誌和安置儀器;
3、導線點位應選在地勢較高、視野開闊的地方，便於測圖和放樣;
4、導線各邊長應大致相等，應接近於平均長度;
5、導線點應有足夠的密度，分佈均勻，以便控制整個測區。
2、3、4點我們做得不錯，1、2點就有失嚴謹了。在後來的測量中，這兩個失誤也不斷被放大，最後竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過這件事，我深刻領會到了“早知如此，何必當初”這句話的含意。那天下午除了完成了導線點的普通水準測量外，並沒弄出什麼成果來。收工回宿舍後進行了內業計算，結果嚇一跳，導線高程閉合差竟然達到了驚人的90mm.看來第二天得上個早班了。
第二天起了個大早，重新測了一遍導線點的高程，結果讓人滿意，閉合差在容許範圍之內.第一天走錯了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任務是導線點的內角測量和視距測量，這兩組數據都是計算導線點座標時不可缺少的，而且事關成敗，馬虎不得。我和另一同學輪流上崗，負責觀測;其它同學則負責立尺和記錄。對於精度要求相當高的測量工作，一旦偏之毫釐，則可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環節決定着最終測量結果的精度和正誤。作為觀測當事人，剛才開始時，經緯儀的對中整平着實讓我費了一翻腦筋，總覺得對中和整平就像魚和熊掌，根本沒辦法一起塞到胃裏。後來通過各種途徑的求助，學習，還有自我摸索，終於有了點眉目，再後來就是小菜一碟了。立尺這一環節也很關鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩如泰山，標尺在他手裏就跟東海龍王的定海神(俗稱金箍棒)一樣——紋絲不動。而這點，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯璧合，把九個導線點的內角與距離測了出來。晚上進行了內業計算，結果又嚇了我一大跳，閉舍差終於在容許範圍之內了。我們的角度容許閉合差是120'，而我們實測閉合差不到5'，基本上可以忽略，實乃幸事。但“基本上”並不能代表“完全”，有誤差就得修正!晚上的任務依然是數據處理，而這點恰是我不擅長的，但隊中自有數據處理之能人，我不必勞神苦思.
以前説過，在中國，許多東西都會成為考試的犧牲品，測量實習也避免不了.由於接下來的幾天穿插了兩門重要的考試，測量工作並不能正常的進行，但還是完成了幾幢樓碎部點的測量。準備考試期間，我們抽空計算出了導線點的座標，並展繪到圖紙上，為接下來的工作做點準備。
最後一門考試的結束不僅意味着這個學期我們不必在為考試跟書本死磕了，還意味着測量工作重新回到了正軌。前些天落下了許多工作，因此唯有起早貪黑，加班加點才能趕上進度。控制點已經展繪到了圖紙上，我們要做的就是以控制點為基準點，把測繪區域內的建築物，道路，車棚，花壇等地物按比例放樣到圖紙上，最終形成一幅完整的地形圖。碎部點的放樣用的是極座標法，因此需要測的只是一個角度和一個距離，並且只進行一個測回。碎部點要求在現場同步展繪，測一點繪一點，便於隨時校核。
三、工作總結
由於之前控制點的選擇並不是很好，這對碎部點的測量造成了很大的麻煩。以下是幾點不足之處：
1、控制點與碎部點間的通視不良，視線常常被樹葉，路燈等地物遮擋，造成觀測不便，甚至無法觀測。
2、控制點選擇沒有考慮到像車來人往這樣的不確定因素的影響，我們的bm7點就長期藏在汽車底盤下。
3、控制點的密度不夠，後期補點繁瑣，並且影響測量精度。
4、控制點過於靠近道路邊緣台階處，給儀器的架立帶來不便。
不足雖然存在，但我們也通過一些手段將它們克服了。經過前幾天對控制點的測量，我們對儀器的操作和量測的過程也已輕車熟路，因此對碎部點的測量並沒遇到多少困難，只是需要施測的碎部點數量太多，工作量太大。特別是對於負責畫圖的同學，這實在是對精力和體力的煎熬與考驗。碎部點的測量花了三天，結果讓人滿意，只不過原始記錄數據過於混亂，不利於後期的核對與整理。
實習時間雖名為兩週，但實質上已經摺半。可想而知，測量成果沒有什麼值得稱道的地方，測量進度並不是我們能夠控制的。雖然結果不能盡如人意，但整個過程還是充滿樂趣和知識的。試想一下，你能把偌大一塊場地按比例縮小玩弄於掌中，並且讓旅行者不至於迷路，難道沒有一種地圖繪製者的成就感嗎?老師説過，通過工程測量這門課的學習，把我們培養成一名合格的測繪工作者。現在看來，我距那個崗位還有一段距離，但不遠了。由於兩週來都是負責操作儀器觀測，所以對那個高檔玩具並不覺得陌生了，我覺得這是的收穫。但是話又説回來，一名合格的測繪工作者並不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，計劃，諧調工作的進行，並且對整個步驟和程序要有足夠的熟悉和了解，包括外業，也包括內業。通過這次實踐的檢驗，我悟出一條真理：在實踐中學習比在教室中學習的效果要好得多!
社會實踐教學調查報告寫作基本知識範本
一、調查報告
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細緻的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向有關部門和領導彙報調查情況的一種文書。
二、調查報告的主要類型
㈠介紹典型經驗的調查報告
某一地區、某一單位、某一企業，在貫徹落實黨和國家的各項方針政策過程中，或在日常的思想政治、經濟建設、科學教育等方面取得了突出的成績，為了把他們的具體做法和成功奧祕反映出來，可以對他們進行專題的調查，然後寫出調查報告，這種類型就是介紹經驗的調查報告。
介紹經驗的調查報告跟工作通訊中那些以反映工作成績為主的類型有些近似。區別在於調查報告重在調查，特別注重對調查過程和調查所得數據的敍述和列舉。
㈡揭露問題的調查報告
跟上種類型相反，這是針對某一存在問題展開調查，以揭示這一問題的種種現象和深層原因為主要目的的調查報告。它的主要功能是揭露和批判，探究問題產生的原因，分析問題的癥結所在，提供解決問題的思路和方法。
㈢反映新生事物的調查報告
這是針對社會現實中某種新近產生或新近有了長足發展的事物而寫的調查報告。
在現實社會中，新生事物總是不斷湧現的。反映新生事物的調查報告的文體功能，就是全面的報道某一新生事物的背景、情況和特點，分析它的性質和意義，指出它的發展規律和前景。
㈣社會情況的調查報告
這是針對一些社會情況所寫的調查報告。這裏所説的社會情況，主要是指社會風氣、百姓意願、婚戀、贍養、衣食住行等羣眾生活各方面的基本情況。
這類調查報告雖不直接反映政治、經濟等重大問題，但百姓生活也是跟政治、經濟密切相關的。另外，這也是羣眾最為關心的一些問題。因此，各種新聞媒體都十分重視這一領域的報道，《中國青年報》、《文匯報》等都曾開闢過公眾調查專版。類似《北京人出遊記——北京居民京、津、滬地區旅遊消費調查》等，都屬於這種類型的調查報告。
三、調查報告的寫法
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
㈠標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式又稱雙標題，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，這實際上類似於“發文主題”加“文種”的規範格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
㈡正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
⑴前言（又稱導言、引言）。有幾種寫法：第一種簡介式，是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種概括式，是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、説明中心內容等。前言起到畫龍點
睛的作用，要精練概括，直切主題。
⑵主體。這是調查報告最主要的部分，它對調查得來的事實和有關材料進行敍述，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。主體按照內容表達的層次組成的框架結構主要有以下幾種，第一種，“情況---成果---問題”式，多用於反映基本情況調查報告；第二種，“成果---具體做法---經驗-”式，多用於較少經驗的調查報告；
⑶結尾。結尾的寫法也比較多，大多是調查者對問題的看法和建議，有補充式、深化式、建議式、激發式等，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的'建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
四、調查工作
㈠基本要求
1、立場、觀點要正確
搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。
2、調查態度要端正
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態度。
3、調查目的要明確
我們進行調查研究，從根本上來説，就是為了掌握實際情況，有助於制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿着正確的方向前進。
4、調查方法要講究
為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的步驟來説，應注意下面幾個問題： ⑴調查準備
①思想武裝。
②選定調查研究題目。
③擬定調查提綱。
⑵調查方法
①開會調查
②個別訪問
③現場觀察
④蹲點調查
⑤閲讀有關書面資料
㈡報告撰寫
一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地方，再作調查補充。 二是分析、思考，提示材料的內部聯繫，發現事物的本質。
五、調查報告的特點
㈠寫實性。調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敍述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
㈡針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。
㈢邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。
㈣ 時效性。
春節期間安全知識宣傳社會實踐報告
近年來，由於救人者缺乏安全急救知識而導致病人死亡的事故時有發生。為提高聊城市民的安全急救能力，避免此類意外事故的發生，春節期間，社體部志願者來到聊城市龍灣運河旁邊，向來此晨練、遊玩的市民宣傳安全急救知識。
在此次寒假社會實踐小組組長吳明東同學帶領下，志願者們來到龍灣運河。看到很多在此晨練、散步的市民，熱情的同學們給予了他們親切的問候。接下來，志願者們詢問這些市民們是否有過救人及被救經歷。其中，有一名老年人表示以前見過有人救一名溺水者。這位老人説：“當時情況比較危急，幸虧那個小夥子懂得救人方法，不然後果不堪設想。”老人也感慨的説：“救人方法很重要啊！”
志願者們接着向這些市民講述了安全急救知識的重要意義及缺乏此類知識可能造成的後果。接下來，同學們現場演示對於溺水、昏厥、意外傷害等突發事故的科學處理方法。志願者們一邊演示，一邊講解，特別指出一些人們容易犯的'錯誤並給予糾正。市民們都認真聽了同學們的講解，並根據自己的經驗給予了補充。有的市民也現場模擬學習了救人方法。志願者們與市民們邊討論邊交流，現場氣氛十分熱烈。
此次社會實踐活動，拉近了志願者們與市民之間的距離，增強了大學生與社會的聯繫。同時。市民們對志願者們的到來也表示歡迎與感謝。有的市民説：“十分感謝你們這些孩子，你們教的這些安全急救知識對於我們來説很重要。”
xx年7月15日 我們一行六人來到了xx市xx鎮xx村進行健康知識的文化宣傳，早上八點我們乘坐公共汽車來到了目的地，遠遠的就看見xx村的大門我們歡呼雀躍着在村口舉着黨旗拍照留念。進了村子我們和村長聯繫好在村委會見面，並且把接下來的活動內容具體的向村長彙報了一下，村長很是贊同我們的此次活動，説，該活動不僅鍛鍊了我們自己的交流能力，更給村民們帶來了健康的福音。以下是我們的活動內容：
1.我們首先在村衞生所對看病的村民進行了健康知識的宣傳教育。我們拿着事先印好的文字分別發放給村民，上邊的內容大概是一些良好的生活飲食習慣，包括針對老年人、中年人、和小孩的一些知識。例如吸煙之後可以適當的吃一些西紅柿。從而起到解煙毒的功效。其中在衞生所輸液的一位大爺就是因為經常吸煙和喝酒導致腸胃不適，看到我們分發的小知識他認真的看了起來，嘴裏還一邊感歎着，還是健健康康的沒有病好啊。診所裏的好多村民也都加入了我們的健康知識宣傳的行列，現在是全民健身，全民養生的時代，所以我們的到來也是更加激起了村民們的熱情。此外我們還幫助那些看病的村民拿藥並且告訴他們注意事項。我們也確實從中學習到了很多東西。不過在實踐過程中我們也遇到了不是很積極的村民，我們給他講解了健康的重要性，後來在其他村民的勸説下，她還是接受了我們的知識宣傳，由此可見，我們的全民健身需要社會上的每個人的參與，只有人人加入進來，才能促進全社會的進步。
2.此外，我們還真真實實的落實到了每家每户，我們把單子上的知識發送到了每一家，儘管天氣非常炎熱，但是每個人都樂在其中，因為我們是付出的，為人民服務很光榮，我們邊走邊拍照，以記錄下這一美好的時刻。有的村民很熱情邀請我們到家裏做，我們就更應該把宣傳任務做好。也有的家裏有小孩，我們便解説一下關於小孩的日常保健。還有的是孤寡老人，我們見到了又不免多囑咐幾句，因為現在的老人儘管物質生活很豐富，可是他們的精神生活很空虛，孩子們都忙着掙錢養家，去忘記了在家裏日日思念的父母，所以我們要在閒暇之餘多回家看看父母，畢竟，每個做兒女的都希望自己的父母能夠幸福。此次活動我們發現更多的是村民們的健康意識已經很高了，在與他們的談話中我們瞭解到，他們也會從網絡或者電視節目中瞭解到很多養生的知識，私下裏自己也會效仿。這一點我們感到很吃驚又很高興。我們在村子裏一條街一條街的走，注意我們的人也越來越多，我們的健康知識宣傳乾的也越來越起勁，好容易到了差不多11點多，我們的活動也進行的差不多了，所以我們拍照留念，收拾東西準備往回趕。
回來的路上我們感慨萬千，不僅僅是村民的熱情，更是佩服村子裏的建設，每家每户房子基本上是一樣的，還在村子裏蓋起了居民樓，眼前的景象再也不是以前的村子裏那樣落後了，從滿了現代化的氣息。我們佩服村長的領導才能，更佩服村民們的敢於向前敢於創新的精神。總而言之一句話，此次活動讓我們對生活充滿了希望，對外來也是懷着積極的心態去面對。
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