主題教育民主生活會個人剖析材料問題清單彙總（含事例）

主題教育民主生活會個人剖析材料問題清單彙總（含事例）

1.“一崗雙責”落實上還有差距。對落實“一崗雙責”缺乏更有針對性的措施，沒有把黨風廉政建設與自身業務工作放在同等重要的位置，執行各項紀律還不夠嚴格，對部分科室幹部監督教育失之於寬、失之於軟。比如，對班子成員安排工作中安排部署，輕抓督促落實，致使部分存在工作虎頭蛇尾的情況，整體上影響了工作的成效。

2.理論學習力度不強。能夠深刻地認識到學習的重要性，但由於平時忙於業務過多，主動學習不夠經常，被動應付學習多，重點精讀少，滿足於過去的經驗，沒能做到學深悟透、融會貫通。比如，在面對財政、項目、規劃等專業性強的工作，自我學習力度不強，政策理論支撐不足，在高質量推動工作上還有較大差距。

3.工作創新舉措不多。容易滿足於工作現狀和已取得的成績，習慣用傳統的思維處理實情，對標新方法、新理念的意識不組。比如，在分管工作中，只是在前期推進基礎性工作上做的充分，對在推進工作中遇到的難題，考慮的不全面，思考的不充分，到時後期解決推進的緩慢。

4.黨建責任落實有差距。班子成員在推動分管部門履行黨建責任方面還有欠缺，在開展工作中，有的科室存在“重業務輕黨建”的情況，沒有很好地做到把業務工作與黨建工作融合開展。比如，班子成員把較多地精力放在了謀劃推動業務工作上，在黨建工作方面投入精力不足，致使有的部門黨建責任落實不到位。

5.監督管理不夠嚴格。傳導的壓力不足，有時存在掩蓋矛盾的情況，缺少對分管部門的監督和指導，對出現的問題，也只是簡單一説了之。比如，有時監督失之於軟，部分可以規避的問題未能得到有效制止，致使工作的成效大打折扣。

6.黨性修養不堅定。工作中認為自己工齡長、經驗多，受黨教育充分，黨性修養站位較高，也得到了羣眾居民的認可及組織的信任，工作中未出現偏差，因而對加強黨性修養方面重視程度有所放鬆。比如，在處理複雜問題期間，考慮問題中有時存在本位主義，站在大局的角度上思考不深，在與時俱進、解放思想方面考慮不全面，創新思維與新形勢還有一定差距。

7.自身黨性修養不堅定。工作中存在批評與自我批評運用還夠不主動、氛圍不濃厚，經常以自己工作經驗豐富認為不會出現問題。比如，與班子之間工作交流較多、談心談話不足，批評和自我批評的不夠經常，沒有真正達到“紅紅臉、出出汗”的效果。

8.制度執行還有差距。在制度落實上以身作則不到位，認為黨員幹部能夠主動自覺遵守，沒有經常督促要求落到實處。比如，在單位考勤方面，有時自己因工作忙，未及時簽到，在表率上面做的還不到位。

9.為民服務意識有所淡化。服務居民羣眾的自覺性不足，沒有把羣眾最急、最盼、最難的問題銘記於心，對打基礎、管長遠的工作重視程度不夠，對事關羣眾切身利益實情關注不多，落沒有把維護和發展羣眾利益作為最根本出發點和落腳點。比如，在深入基層調研時，只是簡單詢問存在問題，沒有真正深入居民中發現解決問題，為民服務的意識還不足。

10.攻堅克難的精神不足。開展工作過程中，有時幹事創業的鋭氣、一抓到底的魄力有所弱化，對工作的要求逐漸放鬆，特別是碰到棘手的工作時候，存在等靠要的思想，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的鋭氣。比如，在工作中遇到的急事難事，考慮不夠全面，有時只是交給分管領導去處理，自己也只是在事後聽聽彙報，想想辦法。

11.工作作風不夠紮實。開展工作中作風建設問題依然存在，特別是“領頭雁”作用發揮不明顯，黨建引領作用不充分，推動基層黨建工作質效提升有欠缺，幹部監督管理不到位，抓常抓早上做的還不具體。比如，在包聯的縣市，只是有工作任務時候深入開展，平時只是打打電話，問問情況，不能做到親力親為的督促具體工作。

12.對分管部門日常監督不經常。對單位監督責任壓得不實，對“一把手”的管理不到位，未經常對分管單位行黨風廉政建設主體責任進行監督檢查，廉政約談使用率不高，對在新形勢下如何結合實際抓好落實思考謀劃不夠，長管長嚴方面還有欠缺。比如，對於分管的部門，出現差錯，往往蜻蜓點水的處理，把問題點了就認為批評了，在深入抓、持續抓上用勁不足。