活動背景：
安全無小事。面對現在安全事故越來越多，增強學生的安全意識顯得尤為緊迫。譚淑儀希望國小地處九龍洞風景區腳下錦江岸邊，學生多數來自附近村寨，經常涉水和乘船的學生較多。每天數次往返兩岸，學生上放學安全問題一直牽掛着家長和老師的心。並且，銅仁海事處、漾頭鎮人民政府每年春季學期都來我們學校開展“水上交通安全知識教育”“地質災害隱患點防災應急演練、消防應急演習”活動。為增強學生上放學回家安全意識，以及加強班級管理，構建和諧、平安校園的總體要求，加強學生的安全教育，培養學生的安全意識，提高學生自救自護的應變能力和基本技能。因此，學校定期開展“安全教育主題班會”活動。
活動目的：
1、通過主題班會，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、主題班會中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利於他們的健康成長。
活動重點：
1、交通安全
2、校園活動安全
活動準備：
老師準備：搜索有關安全教育的資料，複印安全自護基本常識資料
學生準備：分成兩組，各選一個主題。選一名代表小結髮言
活動流程：
一、導入
1、主持人引語：強調説明安全常識和自護意識的重要性。
2、主持人宣佈主題班會開始。
二、活動過程
1、各小組選擇一個重點，對常見的不良習慣逐一指出，並説明正確的做法。
2、小組代表小結髮言，具體內容如下：
交通安全
(一)不良的交通習慣
上放學，在路上不走人行道，不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號。在車行道、橋樑上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
(二)學生過渡時上下船的問題
上船排隊時推延打鬧，上下船時追逐，亂跳。乘船時不按位置坐好，不聽從乘船員安排，大聲喧譁，在船上打鬧，不按規定穿戴救生衣等等。
(三)國小生交通事故發生的原因
缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責任感。存在麻痺思想。存在僥倖心理。
(四)正常的行路常識
走人行道，靠路右邊走。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)、上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
(五)正常乘船的常識
學生不宜獨自行動，應由大人領着乘船；不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，不翻越甲板上的欄杆，不要擁擠在船的一側；上船時要留心通往甲板上的最近通道和擺放救生衣的位置。這樣，如果發生意外事故，就可以爭取時間，不要隨意觸動船上的設施；夜間乘船時，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險；天氣惡劣時(如遇大風、大浪、雲霧等)，儘量避免乘船。
校園活動安全
(一)常識
(1)、校園內和教室裏都不追跑鬨鬧，不攀爬翻越。在走廊上，拐角處和進出教室時都要慢行，防止碰撞。
(2)、上下樓梯靠右行，逐級上下，不跑，不跳，不推搡，不起鬨，不在樓梯扶手上滑行。
3、在學校不玩有傷害性的玩具，課間校內不踢球，不投擲。不觸摸有電的地方。自覺遵守校園警示牌的要求。
(4)、上學期間不經老師同意不得出校門。遇到陌生人來找時要及時報告老師，不得私自跟隨出去。
(5)、活動時要有序，不打鬧，不做危險動作。萬一遇到危險時，要學會避讓，學會護住頭、臉、腦等部位，防止向後跌倒。
(6)、如遇特殊情況需離開校園的，應先到班主任請假，將班主任批准的請假條交給門衞後方可出校。
(二)在教室內活動應怎樣注意安全
在教室內活動，有許多看起來細微的事情值得同學們注意，否則，同樣容易發生危險。
這主要有以下幾個方面：
(1)、防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。
(2)、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衞生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
(3)、防墜落。無論教室是否處於高層，都不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。
(4)、防擠壓。教室的門、窗户在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的`手。
(5)、防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
(6)、防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖鋭的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用後應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
(三)課間活動應注意什麼？
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
(1)、室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
(2)、活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
(3)、活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩、散散步等。
(4)、活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、班主任講話。
三、主持人結語，並對到來的人員表示感謝！
主題班會思考與總結
為提高同學們的安全意識，增強防範能力，防止意外事故的發生，避免不必要的損失。於5月26號召開安全教育主題班會。
在這次主題班會中，同學們通過小組交流的方式認識安全的重要性。並且通過找問題、談看法，從交通安全和校內活動安全兩方面進行教育，能夠充分調動同學們參與性，促進同學們全面提高安全意識，努力增強自護能力。經過安全主題班會，同學們深深明白最重要的一點：安全無小事，安全是重中之重，如若沒有安全的保證，任何事情都無法順利進行，惟有安全的生活才是幸福的生活！
漾頭鎮政府到我校開展消防應急演練活動海事處到我校開展水上交通安全知識活動
教學目標：
1、樂於探索生活中的形象，體驗操作中的樂趣。
2、引導學生探索發現利用多種方法使小球站穩。
3、能積極動腦筋想辦法，解決問題。
活動準備：
1、物質準備：海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。
2、知識準備：學生有玩球的經驗，知道球滾動的特性。
活動過程：
一、遊戲導入，發現現象。
1、學生自由玩球。
2、學生將球放在桌上，引導學生髮現小球在桌面容易滾動的現象。
二、提出問題，學生動手嘗試、實踐想法。
1、提問：剛才小球在桌上站穩了嗎？有什麼好辦法可以讓小球站穩？
2、鼓勵學生大膽設想，表述自己的想法。
三、引導學生探索利用多種材料讓小球站穩。
1、學生實踐操作，教師引導學生互相交流自己的方法。
（學生用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等）
2、請個別學生講述自己的確做法，展示成果。
3、小結：有很多辦法可以讓小球站穩，比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。
四、引導學生探索利用紙張讓小球站穩的辦法。
1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩？
2、學生操作，師鼓勵學生動腦筋、想辦法，並引導學生相互交流自己的做法。
3、個別學生講述自己的'做法，展示成果。
（折個垃圾桶；紙張折成飛機球放在上面；折個扇子；把小球裝在紙張裏，包成糖果；折成小船載小球……）
4、將作品陳列在櫃子上，學生集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悦。
教學目的：
讓同學儘快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最正確的學習狀態。
教學內容：
重温規章制度，擬定新學期準備。
教學時間：
一課時
教學過程：
一、常規教育
1、重温《學校生守則》和《學校生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓同學知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的支配：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格根據科學的作息時間（強調必需遵守）。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前預備：按課程表預備下節課的。學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、主動思索、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：留意平安、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧譁，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閲讀資料，成立圖書角，完成有關閲讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進三室一廳，不結伴玩耍，留意交通平安，嚴格站路隊回家。
二、平安教育
1、不要將危急物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要任憑拿出來玩。使用時要當心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發生扭傷、碰傷等危急。
3、走出校內也要留意交通平安。（行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規章。）飲食平安（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購置用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤簡單傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將平安學問時時記，留意平安到處提。
三、衞生習慣
1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整齊。
2、每個同學要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衞生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：談談新學期準備，提出奮鬥目標。
教學目標
1、瞭解歷史、讀史書，激發學生學習歷史的興趣，樹立遠大人生理想抱負。
2、學習態度、作業要求。
教學重難點
1、推薦歷史書籍，讀史明智明理，增強對自己對祖國的責任感。
2、鼓動讀歷史書籍，與偉人名人交朋友，立大志、做大事。
教學過程
一、情感導入：
開學問候：
同學們好！見到同學們真高興！我是歷史老師，能夠和同學們在一起是我們的`緣分。開學第一堂課我們不上課，我和同學們一起聊天談心好不好？
讀史明理：
二、問題導引：
1、同學們，暑假怎麼過的？暑假都讀了哪些書？
2、你們知道在你們這個年代都讀了哪些書？做了哪些事？
三、思考探究：
學生暢所欲言，師生一起回憶研究，尋找答案。
教師啟發：同學們，_讀的大多是歷史書籍。讀歷史書籍有什麼好處？
學生暢所欲言：（勵志、才華橫溢、克服困難挫折、意志堅強、戰無不勝，實現人生夢想、成就偉業，古為今鑑，少走彎路）
四、推薦書目：
老師推薦書目：偉人名人傳記。如：《孔子》、《孟子》、《韓非子》、《李白》、《杜甫》、_傳、周恩來傳、十大元帥傳記、馬克思、恩克斯、諾貝爾、比爾蓋茨、貝多芬傳記等；歷史小説：如《隋唐演義》、《胡雪巖》等。
推薦理由，用問題引導學生自己歸納：我們讀偉人名人傳記有什麼好處呢？（學生：與偉人名人交朋友，交流思想，學會説話做事處理問題，學會克服困難挫折、成為意志堅強的人，能積極向上、勇往直前，成就人生夢想，取得事業成功，也能成為名人、偉人。
老師鼓勵：同學們要趁青春年少多讀書，特別要多讀歷史書籍。將來走上社會打拼出屬於自己的一方天地，實現人生夢想、實現中國夢。
五、學習要求：
同學們，學習要端正態度，講究方法。
態度要認真，上課時排除一切干擾，聚精會神聽講。
學習要得法。要想學好中國歷史，課前要預習，畫出重點內容、不懂的問題；課上聚精會神聽課，做好聽課筆記，做到聽懂了、記住了，講究時效性；課後要鞏固複習。再記背重點知識。
六、作業要求：
作業本：用規範的正楷字認認真真地寫好自己作業本上的名字，不能塗抹。
作業：每次作業要寫好標題。每一行寫到頭，反面不寫。
預習新課：
預習第一課：遠古人類的足跡
1、人類是怎樣誕生的？
2、請你説説北京人是什麼樣子？有什麼能力？考古是怎麼發現的？
3、舊時代人們是怎麼生活的？用什麼工具？
4、學習了第一課給你什麼啟示？
班會目標：
1、使同學知道一些簡潔的平安學問和衞生常識。
2、通過這次的主題班會，提高同學的交通平安、防火、防煤氣中毒、防人身損害、及校內平安思想意識，養成一個良好的生活習慣。
3、學會如何應急、自救與愛護。
班會流程：
一、導入新課：
隨着春季的到來，天氣慢慢變暖，是流感的高發季節，同學們要留意搞好班級、宿舍及個人衞生，平安事故隱患隨之增多。你覺得哪些春季平安問題應當引起留意？
二、平安教育詳細要求：
不要在公路上追趕打鬧，過公路要走斑馬線，遵守交通信號燈。嚴禁乘坐無牌無證等不符合規定的車輛。
校內平安：一年之間我們大部分時間都在學校裏度過，所以校內平安不容忽視。在校內中我們要遵守學校的各項規章制度，做一個文明的學校生。我們在大課間不要追趕打鬧，不要做猛烈運動，禁止在走廊在來回跑動。
1、上下樓梯靠右行，不要擁擠，不能在樓梯上做嬉戲，有些淘氣的`同學喜愛從樓梯的。扶手上滑下去，這樣特別的危急，禁止這種危急的行為。
2、同學上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特殊是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追趕，嚴禁爬圍牆、爬樹、爬走廊欄杆、攀校門等。
4、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。
5、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危急嬉戲。
6、午間用膳要聽從老師的要求，不在用膳時講話、玩耍或做其他事情。
7、留意用電平安，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
課間活動留意事項：
1．室外空氣新奇，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要留意平安，要避開發生扭傷、碰傷等危急。
三、春季衞生
春季是流感的多發季節，我們每位同學要留意校內、班級及個人的衞生，教室和宿舍要常常開窗通風，飯前便後要洗手，晝夜氣温温差比較大，各位同學要酌情增減衣物，防止感冒。要養成好的衞生習慣，不亂丟垃圾，看到垃圾能主動撿起來。
一、教學目標：
1、讓學生儘早進入學習狀態，有個良好的開端。
2、複習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。
二、教學重點、難點
複習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。
三、教學準備：
多媒體課件
四、教學過程：
關鍵詞一：開心
新學期開學的第一節課，老師非常開心。
你知道為什麼嗎？
我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室裏了，老師特別的開心！這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過，老師也想送個小禮物給大家！
（ 出示春聯）：破土春筍節節高，向陽紅花朵朵香。
讀一讀：誰能説説什麼意思？表達了老師的什麼願望呢？解釋破土，向陽，節節高，朵朵香，以及春筍和紅花的意思。
關鍵詞二：擔心
1、老師開心的同時呢，還有點小小的擔心。你們猜猜為什麼？（自由説）
2、剛剛有很多説對了，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應學校生活了。回顧3個問題：上學期送給大家的贈言和課堂規範以及準備！
贈言：
生活對於任何一個人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都是有天賦的，並且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地説；“我已經盡我所能了。 ---- 居里夫人
課堂規範：
The rules in class:
tude 堅持不懈地 努力，不驕不躁 ciple 守時 ，嚴於律己
book 及時，準確work 按時，優質
準備：
Your preparation
三本： 作業本 課堂筆記本 積累本（錯題+ 美文）
一書： 字典
五步: 預習新課， 精讀課文， 識記詞彙， 温習知識， 認真反饋。
關鍵詞三：信心。
1、新學期，有一個新的奮鬥目標，有了新的目標，才會有前進的動力。
欣賞花朵生長曆程的幾組圖片，稍後讓學生進行探討感受和認識進一步昇華！自我鼓勵！
新學期教師寄語：
新學期來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨着更大的挑戰，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心。
自信是成功的第一祕訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的`，不管明天怎樣，今天已經到來，把 握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個新的開始，相信自己始終能成功。
新學期贈言：
“播種一個信念，收穫一個行動；播種一個行動，收穫一個習慣；播種一個習慣，收穫一個性格；播種一個性格，收穫一個命運。”命運在自己的手中，在當下播種信念的種子吧，收穫成功！
後兩節課學習了地圖三要素相關知識，對於七年級新生，地理知識相對較難，理解知識需要一定時間，所以本部分內容進行較慢，但效果不盡人意，課堂聽講不認真，提問時部分學生對知識掌握不佳，作業上交不及時，錯題率高，總結原因如下：
1、學生剛剛開學，學習積極性不高，要儘快培養學習氛圍，調動學生學習興趣。
2、學生放假時間較長，心情浮躁，需將學生注意力調整到學習上來。
3、學生學習習慣還未養成，需在課堂上不斷督促。
4、學生以國小知識學習一門新學科有難度，需要教師的耐心，不斷講解。
5、學生沒有形成獨立作業與複習的習慣，需要慢慢培訓。
針對目前問題，在今後一段時間教學中，我將做好以下幾個方面：
1、明確學習與作業目標，確定方向與細節，是學生明白該做什麼。
2、加強課堂的監督，培養學生良好的聽課與記筆記的習慣。
3、對出現的問題及時糾正，及時反饋。
4、培養學生對地理學習的興趣，調動學習主動性，充分發揮課代表、小組長的作用。
5、對個別學生進行談話、教育。
相對於我帶過的第一批學生，這些學生在基礎上和學習習慣上都有明顯差距，需要一定的時間去適應，特別去年教八年級，七年級新生無論知識、能力、學習習慣上都與八年級有很大不同，需要更多的耐心，去引導他們積極上進，使其步入正軌。
學生們雖有不足，但也有很多優勢，他們更加開朗，思維比較活躍，只要充分發揮他們的長處，就能激發熱情，取得成功，萬事開頭難，相信明天更美好！
班會目的：
1. 讓學生了解冬季傳染病等相關知識，有效預防冬季傳染病，
2. 讓學生了解陽光神小冬季大風雨雪惡劣天氣應急預案
3. 增強學生的冬季安全防範意識，保障自己健康成長，營造安全、文明、和諧的校園環境。
班會過程：
一、主題導入：
隨着冬季的到來，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。這一節課我們舉行一次冬季安全教育主題班隊會，讓大家對怎樣注意冬季安全佑個瞭解。
二、冬季傳染病
冬季是人類的呼吸系統最經受考驗的季節之一，因為乾冷空氣對呼吸道的會產生很大的刺激。
學生回顧冬季傳染病有哪些？怎樣預防？
冬季比較常見的傳染病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、風疹、水痘、流行性腮腺炎等，其傳播途徑的共同特點是：大多通過呼吸道飛沫散播傳染，也可通過患者口、鼻、眼睛及皰疹的分泌物直接傳染給被接觸者；水痘還可通過直接接觸傳播。
冬季是上述各種呼吸道傳染病的高發期，主要預防措施及自我保健方法如下：
1.注意氣候變化，隨時增減衣服，避免受涼。人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液循環減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
2.淨化環境，保持室內空氣清新。工作、學習、生活環境通風換氣，及時開窗通風，窗户開小一點，不要太大。。
3.養成良好的生活規律，保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲勞，調節人體各種機能，增強抵抗力。要注意飲食平衡，營養搭配。注意多飲水，多食新鮮的瓜果、蔬菜。
4.進行合理的體育鍛煉，如：早操、晨跑、散步、太極拳等，平時增加户外活動，可增強血液循環，提高人體免疫力，從而增強體質，提高機體抗病能力。
5.加強個人衞生和個人防護。勤洗手，使用肥皂或洗手液並用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物後(如打噴嚏後)應立即洗手。打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。呼吸道傳染病患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。
6.減少到人多的公共場所，更不要到傳染病患者聚集的場所。
7.疾病流行時，適當的採取預防性服藥。
8.早發現、早治療，切忌不當回事，更不能自行服藥。
9.勤儉指甲、勤換衣物。
三、冬季雨雪天的注意事項
在威海，冬季是大風、雨雪頻發的季節，為了自身的審題健康，我們應該注意哪些事項呢？
(1)結合學校的實際情況，小組討論交流
(2)學生起來發言
(3)師總結：
A上學、放學、課間操時，帶好口罩，儘量不要張嘴説話。
B要帶好小黃帽及冬季保暖的帽子，小黃帽一旦被風吹掉，要鎮定，不要着急去撿帽子，要看好是否有車，安全再去撿帽子。
C下雪天，要多穿衣服，注意保暖。上、放學路上靠右走，雪天路滑，注意小心行走，不要追逐打鬧。
特別是東路隊的同學，注意垃圾回收站附近的路車輛特別多，而且路很窄，下面就是施工地，特別陡峭，再加上下雪，地面可能很滑，你們儘可能不要走那條道，儘量繞道行。
D隨時學生關注天氣，攜帶清雪工具，由教師組織三四五年級的學生清雪。
E不準到深灣水溝積水等處滑冰，下雪天，要穿防滑鞋。
四、預防冬季火災
冬季氣候乾燥，是火災多發的`季節，怎麼楊預防火災的發生？我主要強調以下幾點：
(1)任何同學不準攜帶火柴火機等火種進學校。
(2)不得帶煙花爆竹等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。
(3)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。
(4)、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
(5)、逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
(6)、嚴禁在森裏等地玩火。
(7)、人離開住處時，要將充電器、電腦等電源切。
(8)、做飯時，人補能離開，以免幹鍋引起火災，出門時要關掉燃氣閥。
五、宣讀陽光神小冬季大風雨雪惡劣天氣應急方案
陽光神小冬季大風雨雪惡劣天氣應急預案
為了加強學校冬季安全工作，保障全校師生員工的安全，打造和諧校園，防範當前大風雨雪天氣安全事故的發生，並能快速、及時、妥善的處理突發事件。根據教育局文件精神和我校實際，制定本預案。
一、工作機構及職責
(一)防雨雪冰凍天氣災害應急領導及工作小組成員名單：
組 長：丁莉莉
副組長：隋振波 於樹家 姜艾華 郭萍
成 員：全體教師
(二)領導小組職責
1.根據天氣預報或遭遇災害天氣，遵照上級指令，宣佈進入應急期及有關指令。
2.根據雨雪冰凍天氣的破壞程度，貫徹上級是否停課避災，災後復課等指令。
3.根據防雨雪冰凍天氣應急預案，研究部署並組織學校開展應急搶險、救災及災後重建工作。
4.及時向上級主管部門報告有關雨雪冰凍天氣災害情況等事宜。
5.隨時掌握雨雪冰凍天氣發展趨勢，並作出相應決策。
6.積極與有關部門配合，加強防寒、防凍、防病和治安工作，確保學校正常教學及生活秩序。
(三)防雨雪冰凍天氣災害應急領導及工作小組職責
1.落實防雨雪冰凍天氣及安全值班制度，加強對學生進行防雨雪冰凍天氣知識的宣傳教育。
2.做好災害預警預測，防範校園安全事故。
3.做好道路交通安全宣傳教育及管理工作。
4.遭遇一般性雨雪冰凍天氣災害後，做好道路清掃、防滑工作。
5.搞好學校貴重物資的保護，加強防寒、防凍、防病和治安工作。
6.做好善後處理工作，制定災後重建措施。
二 、應急措施
(一)遭遇雨雪冰凍天氣災害事件，領導小組立即按此預案展開工作。
(二)破壞性雨雪冰凍天氣災害發生後，應急領導小組立即召集小組成員討論、研究、部署、指揮搶險救災工作。
(三)一旦發生其它突發事件，立即與相關部門聯繫，採取應急措施，確保師生生命安全。
(四)安排專人負責，切實落實防雨雪冰凍天氣災害及安全值班制度，保證信息渠道暢通。
(五)及時開展災情調查，及時如實逐報告災情。
（)(六)對廣大師生進行防風、防雨雪、防交通事故等安全常識教育，提高自我防範能力。同時要教育學生不到結冰的池塘、水庫邊滑冰玩耍，防止破冰溺水事故的發生。
(七)認真做好火災隱患排查整治工作。防火工作是學校冬季安全工作的重中之重，學校根據天氣逐漸變冷、用電用火增加的特點，深入開展了火災隱患排查整治工作。對人員相對集中、易發生安全事故的場所進行了消防隱患的排查，強化防火措施，並配齊配足必要的消防設施和器材。教育學生不要在野外生火、玩火，防止火災事故的發生。
(八)學校要求在下雪後要及時組織人員清掃校內道路上的冰雪，防止師生摔傷。雪天住宿教師提前清掃一條小道，全體教師7：00前(校委會比此時間稍微提前)應以教師愛心志願者的身份(如按時到校清雪，列入公益行為)到校組織清雪。有早自習教師利用課餘時間收尾清雪。三四五年級學生關注天氣，攜帶清雪工具，由教師組織清雪。
(九)冬季氣温下降，風雪等惡劣天氣較多，是交通事故的高發期，進一步加強交通安全教育，禁止學生租用無牌無證、農用車或超載車上學和放學，禁止接送學生車輛駛入學校路段。
未盡事宜，以緊急通知為準。
六、總結
這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，我足以看出大家對安全問題的關注。安全在我心中。讓安全繫着我們大家；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠伴隨着我們大家！
教學目標：
1、通過教育，讓學生充分認識安全工作的重要意義。
2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。 教學過程：
一、導入：
列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性 。
1、近期交通事故頻繁發生，尤其是春節前發生在惠東義烏的一起嚴重火災事故和一起嚴重煤氣中毒事故，是因為安全意識不強。
2、班級舉例學校發生的。事故及後果。
3、開學初我們學校抓的幾項工作：
（1）。校園安全教育
（2）。交通安全教育
（3）。嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹
（4）。春季傳染病的預防。
（5）。文明禮貌。
（6）。究衞生，杜絕垃圾。
三、具體講應注意安全的地方：
1、學生小組討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧，上下樓梯靠右行；不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點；外出時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不攜帶引火器械。睡覺前檢查煤氣閥門。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、遊戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衞生的食品，不吃校外小攤上不衞生的食物，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
（5）春季常見傳染病：流感 、流腦、麻疹、水痘 、易感人羣。
預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。
1)合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；
2)積極參加體育鍛煉，多到户外呼吸新鮮空氣，增強體質。
3)不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場等 ；
4)勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手；
5) 每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；
6) 合理安排好作息，做到生活有規律；注意不過度疲勞，防止感冒。
7) 不食不加工不清潔的食物，拒絕生吃海產品和肉食，不喝生水。
8)不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類並統一銷燬。
9)注意個人衞生，不隨便吐痰，打噴嚏要掩蓋口鼻；
10)發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩。
11)不帶零食進校門，不帶垃圾出教室，不扔雜物在校園；“六好班級”創建。
活動準備：
活動的準備在活動中佔有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：
材料準備：
1。安全教育情景錄像、安全標誌圖片
2。水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備：瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學重、難點：
1。培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裏明白這麼做是危險的。
2。設計標誌。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。
教法、學法：
整個教學活動中，採取了許多教學法，主要採取了以下幾種教學法：
1、演示法；
2、交流討論法，
3、自主探索法；
4、觀察法。
學法：主要採取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標誌圖，感受遊戲的快樂，體驗成功的快樂。
活動過程：
利用身體語言，激發興趣。觀看、交流討論、探索。設計標誌。
（一）利用身體語言，激發幼兒的興趣。
興趣是的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
教師用肢體語言來表達標誌的意思。如小心觸電的標誌：身體表現觸電時的'狀態。
然後請幼兒猜猜教師表達的是什麼意思。教師先不拿出標誌，請幼兒大膽猜測是什麼標誌，發展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒説得不對，而批評幼兒。）
把標誌拿出來，驗證幼兒的想法。並認真仔細觀察標記的形狀、特徵。
第二次的標誌可以採用另外一種方法，如拿出標誌，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標誌的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力。）
這些標誌在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢？
（二）關於幼兒園生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育於情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：
1。小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。
2。小朋友去碰幼兒園或家裏的帶電的插頭。
3。在玩遊戲時（如滑滑梯），不按遊戲規則，爭先恐後，發生摔跤的情景。
4。在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5。將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔裏。
6。拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7。在教室裏到處跑、追追打打。
8。在幼兒園迷路了怎麼辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。
活動過程
1. 學習安全知識手冊，瞭解安全知識的很重要性。
2. 通過學習身邊發生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。
3. 主持人：安全就在我們身邊。
4. 主持人：我們每天上學、放學、，都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規則。現在，我們就一起來學習一下交通方面的知識。
A. 讓一名扮演交警手語，請同學來解説是什麼意思。
B. 交通知識競賽。出示一些常見的交通標誌，讓學生解説它所指的意思，看誰説的又對又多。
5. 主持人：我們在校內或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故説不定可能就會發生在我們身上。
討論：下面的行為對嗎？
A. 放學了在過橋的時候互相擁擠；
B. 在公路上你追我趕；
C. 騎自行車在路上亂竄；
D. 在河邊釣龍蝦；
E. 在橋的欄杆上走；
F. 乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外；
主持人：同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖塗呀！
安全衞士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什麼作用呢？
(110，119，120，121……)
6. 主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。
讓學生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的';可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。
如果你遇到下列幾種情況你會怎麼辦：
A. 你在路上看見一夥年青人在打架鬥毆；
B. 當你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河裏了；
C. 當你看到一個地方起火了，而且火勢很猛；
D. 有人在你晚上放學的時候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的；
E. 你和你父母一起去逛街時，和你的父母走散了，你又不知道怎麼回家；
7. 主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，宣讀倡議書。
8. 選出本週的安全小衞士。
蒙田範文網