今天，我和爸爸、媽媽懷着愉快的心情去馬山奶奶家過年。
到了那以後，我先問候了爺爺奶奶，然後就跟姐姐們玩去了。太陽已經偏西，爺爺奶奶開始做飯了。我喜滋滋地想：該是我大顯身手的時候到了，我要做一道番茄炒蛋給大家嚐嚐。於是我便走到爺爺奶奶身邊，笑了笑對他們説：“爺爺奶奶，今天讓我來露一手，給大家做一道菜吧。”
“好的，我的乖孫子。”説着，他們便開心地在一旁看着我做。
我説幹就幹，先將西紅柿洗淨後用沸水燙一下，去皮、去蒂，切塊待用，接着將雞蛋打入碗中，加鹽，用筷子充分攪打均勻待用，最後將一湯勺的油燒熱，把西紅柿倒入鍋中，放鹽、糖，倒入雞蛋翻炒均勻。過了一會兒，廚房間裏飄溢着一股又一股的香味。我得意地想：呵呵，我燒的番茄炒蛋大家一定會喜歡的。我把菜放進盤子裏，端到桌上。這香味把大家都吸引了過來，他們驚喜地説：“什麼菜這麼香啊？”
“請大家品嚐我做的菜吧。”我開心地説。
他們拿起筷子，迫不及待地品嚐起來。
爺爺夾了一塊番茄嘗得直點頭：“酸甜可口，不錯！”
“雞蛋又香又嫩”奶奶也忍不住誇我。
“這道菜已在家裏練了三遍啦！當然應該不錯！”看着姐姐投來羨慕的眼神我好得意喲。
大家一邊吃一邊誇。眨眼功夫，盤子裏的菜被消滅得乾乾淨淨。
看着我的勞動成果得到大家的認可，我覺得好有成就。
過不久就該期終考試了，這也預示盼望以久的寒假降臨了。趁着閒暇之餘，我展開了對寒假生活的暢想。
剛放假，我要美美地睡個懶覺，補充一下大複習時所花費的精力。趁着離春節還早，和一起去北京的故宮遊覽一番。體驗一下明、清時代的建築風情；參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。春節，我約小夥伴們去逛這兒辦的廟會，侯可以邊逛邊談心事。春節下一場雪，我和小夥伴們還可以堆雪人、打雪仗，一名學生，可學習哦！學習的安排，我有條理的。
我在寒假裏的頭幾天把寒假作業統統做完，除了日記，“日記日記，每日一記”。對了，我每天還要抽出一小時的來讀從圖書館借的《四大名著》、《運動與波》和《名人傳記》。寫寫日記，記記讀了文章後的感想之中最有意義的事。
讓表姐給我補習了。表姐是一名國中生，各門功課都在班裏名列前茅。不像我，語文基礎較差，每次大考都上不了九十五分。在假期裏，我努力跟着表姐學語文，把語文給搞上去。英語要跟着表姐學學。在鄉村學習英語較晚，學生是沒好處的，我要在假期把學過的和沒學過的英語知識好好地温習一遍。以後，我要讓同學們刮目相看。
學習東西之餘，我還要報繪畫班。除了學習，我最喜歡的畫畫了，不過繪畫不行，參加繪畫班，陶冶情操。
最後的，我決定借高年級姐姐們的六年級下冊的全套書，預習一下新知識，預防以後跟不上老師的腳步。
我相信，有了這些安排，我的寒假生活一定會非常快樂。非常美滿的。
盼着，盼着，終於到了寒假，奔波於多地之中的事每天重複播放着，不過也有一點特別之事。
一
伴着兒童的歡聲笑語，冒着鵝毛大雪，寒假來了。走到路上，不時都會有一羣孩童在打雪仗、堆雪人。雖然他們知道冬天一過，雪仗就沒法打了，雪人也就化了，不過他們並不會因為這樣而失去樂趣。有的孩子被打了，不會坐在地上哭哭啼啼，而是躺在地上叫舒服，甚至會説“神射手，真厲害！”冬天裏再冷也冷不了孩子的心啊！
二
伴着噼裏啪啦的鞭炮聲，冒着煙花暖火，年來了。入了商場，不時都會有一些老人在賣春聯、購福貼。雖然他們知道今年一過，春聯就該換了，福貼也得撕了，不過他們對過年全家幸福的希望並不會讓他們放棄傳統。有的老人買了很貴的福聯，不會再討價還價，而是要多少給多少，甚至還會拜個年，祝個福。年的火再旺也不會讓老人發火呀！
三
伴着唰唰唰的寫字聲，冒着風雪交加，作業來了。進了公交，不時都會有一堆學生在聽音樂、背單詞。雖然他們知道有些東西對以後似乎沒用，不過他們求知求答的精神並不會讓他們放棄學習。有的學生報了四五個補習班，不會叫苦叫累，而是乖巧地把作業寫好，學習再累，寒假裏的學生也感覺不到啊！
寒假就是每天重播着平常事，可無論如何也會有一點光彩！
寒假裏的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩；又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細地拾取其中一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。
四個表姐弟好久沒有聚會了，趁着寒假我們又聚到了一起，開心的玩耍。隨着年齡的增長，我們的遊戲也逐年升級。這不，今年又不約而同地打起了羽毛球，為了檢驗誰的球技更高一籌，我們決定在爺爺家門口舉行一場別開生命的羽毛球淘汰賽，為了比賽的公平公正，我們請來了兩位鐵面無私的裁判——爺爺奶奶。
我和表弟先開始，我信心十足，堅信自己一定能當擂主，一開場，我對錶弟使出渾身解數，而表弟也摩拳擦掌，自信百倍。豈料，我的球一會兒向西、一會兒向東，飄忽不定！搞得表弟暈頭轉向、疲憊不堪，終於棄拍投降，我不由的得意忘形。第二個回合開始了，我還沉浸在剛才的喜悦中。而身手不凡的表姐早已識破了我的戰略，每次都能輕而易舉的回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺，這下輪到我廢於奔命，而表弟又在一旁喝倒彩，這真是火上澆油，讓我心急如焚，後面幾個〖〗球回得更是糟糕，終因掉球太多而被淘汰。可憐我這個擂主夢只是曇花一現，只能是關羽失荊州——驕兵必敗。輪到自稱球神的弟弟上場了，也只有他倆才有得一拼，大戰三十幾個回合，最終還是表姐略勝一籌，成為我們四人中的勝利者。
這是我的寒假生活，你們呢？
寒假到了，我繃緊的神經也終於得到了放鬆。雖然如此，但過於放鬆自己也不是什麼好事。這周是放假的第一週，媽媽每天給我佈置了不到2個小時的作業，可我呢，只顧貪玩沒有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，並和我談了一個晚上。
媽媽，我錯了。您佈置作業時，我滿口答應，可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現，俗話説得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢？作為一名學生，學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我佈置、檢查作業，已經很辛苦了，可我不但沒有減輕媽媽的負擔，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經常對我説：“人貴在自覺，學習本來就是你自己的事情，為什麼還要別人在後面拿着鞭子趕呢？”
媽媽，我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您説一次考試終究説明不了什麼。可以看到，在我前面有很多強手，在我後面緊緊追趕的同學也很多。因此，我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應該以此為動力，向更高的目標發起衝擊。人應有遠大的目標，不能被一時成敗所左右。所以，我更不能在裏遊手浩閒，我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。
媽媽，我錯了。在這個寒假裏我不會再讓您為我操心了，我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽，您在和我談話的最後送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會變得更優秀。”我會的，我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。
時間過得真快啊！轉眼間，一個多月的寒假已經過去了一大半，雖然我的作業還有三分之一沒有完成，但是我的寒假還是玩得很不錯。
比如説臘月三十的時候，早上開始迎財神。雖然我沒有參與其中，但是我還是玩了一個早上。我姐呢，吃午飯的時候跑去搭旗，我去叫，而她偏偏來一個犟脾氣，我就回去了。等我吃完飯，我爸爸就叫我等着迎獅子，放鞭炮。獅子到我家門口的時候，我點燃了爆竹，在爆竹“噼裏啪啦”的響聲下，獅子進了我家。獅子向我們全家人三鞠躬，三點頭，然後就到院子裏舞獅子。
獅子走後我也要了一把旗，跟在後面。我們一直轉呀轉呀轉，把半個村莊已經轉完了。我已經精疲力盡了，走到五點，我的腳軟了，然後我就把旗交給姐姐，一瘸一拐的回到家。過了一會兒，我姐姐回來了，我姐説她被記在搭旗人員名錄裏面了，一天20塊，一共要兩天。雖然我們明天要去轉親戚，但我姐還有20塊錢。這時我後悔了，如果我能再堅持一會兒，我也可以得到20塊錢了。
接着到元宵節到了，我們去逛街道，街道兩旁的草叢和樹上都掛上了彩燈，只要到了晚上，彩燈就會亮起來，五彩斑瀾，好像是一片花的世界。走着走着，我們聽見了敲鑼打鼓聲，往遠處眺望，發現有穿五顏六色衣服的奶奶阿姨們。接着走着，我們看見了踩高蹺的叔叔們，他們真勇敢啊！
這就是我的寒假生活，充實又快樂的寒假生活。
寒假的時候，我去圖書館辦了張借書證，只見管理員阿姨遞給我一張紙，我仔細一看，原來是招小圖書管理員。學一樣，會一樣。既可以學會一樣本領，又可以多記借幾本書，何樂不為呢？我就迫不及待得填好了表格，管理員叫我回家等電話。
我盼星星盼月亮終於把這一天給盼來了，第二天早上9點，我準時來到了圖書館，乘着電梯上到5樓，我和媽媽來到了一個寬敞的教室，裏面非常安靜，沒有一個人説話，我也很快地融入了這個集體。
所有的人到齊了，開始上課了，老師先給我們講了一些館的分佈、館的各種作用和書的分類。最後一步就是怎麼把書放回“家”裏，老師説：“先看字母，按照字母表A—Z的順序排，後面數字中，有橫線比沒的先，小的比大的先，如果一樣，可以看第二排。老師出了道比大小，我很快就想出來了。當大家都學會了接下來就開始實踐，我按照老師教的辦法認真找，一本本書終於像迷路的小孩被警察叔叔送回了家。
真是一分耕耘一分收穫啊！經過了一個半小時工作，我把四五車書送回了“家”，真為自己感到自豪！其實我的工作還很多，比如“制止吵鬧，幫助找書等等。下次你來台州圖書館看到一位胸前掛着“小小圖書管理員”的牌子的小男孩，那可能就是我，我很樂意為你服務哦！
一個月的寒假生活即將結束，回顧這一個月以來感覺自己的收穫還是挺多的。
在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜誌，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的瞭解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家裏，而是邀上幾個好友外出遊玩。説起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去遊玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。
寒假生活的結束，自己也必須儘快調整好心態去準備自己來年的學習。
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