親愛的寇老師：
您好！ 我有許多的心裏話想跟您説，寇老師，我先想對您説一生：“您辛苦了！”您每天都要給我們判作業，除去我們班，還有您所帶的班，總共一百三十多個人。記得有一次，我有一道練習題不知道該怎麼做，是您，一遍又一遍地給我講，直到我聽懂。
上個學期快期末考試了，您每天都要來給我們加課。有一次，您正在講練習冊上面的題，我們都聽地很認真，突然，您咳嗽了起來，而且聲音越來越大，豆大的汗珠從額頭流了下來。我頓時一陣心酸，真想對您説一聲：“寇老師，您應該休息了！” 那天做聽力題，我就因為那時走思了，沒有聽出正確的答案，正好您叫我回答問題，結果我全回答錯了，當時我以為您會批評我呢！沒想到您既沒有批評我，反而又讓我聽了一遍。今天下午我和同學去抱作業，一進辦公室的門，您就把我叫到了您跟前，温和地説：你的英語成績是在九十五分，九十六分的水平，希望你能保持住哦！”我聽了高興極了！因為我以前就想問問您我的學習情況，可是就是不敢問。
最後，我一定要在這個學期好好學習，爭取考出好的成績！
祝您：身體健康，工作順利，笑口常開！
您的學生：xxx
20xx年3月6日
未來的老師：
您好！
在即將跨入中學的殿堂之前，我便已在我的腦海中勾勒着未曾見面的您的音容笑貌……
我想老師您必須是一個善解人意，和藹可親，知識淵博，平易近人，像蠟燭那樣默默奉獻的老師。因為可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學生的能體會到。
我明白，您必須是一位辛勤的園丁，培育者祖國的花朵、未來的期望。我明白，每一位老師都會愛護自我的學生，一心想着學生，一切為學生着想。
您不一樣別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時您和我們聊天、玩耍。您的微笑讓我們感到簡單快樂。
每當我們做錯了事，您不會用那尖鋭的語言批評我們，而是用您那獨特的方法教育我們、指導我們。我説對把老師！擁有高學歷的您，有一種獨特的教育方法。您不一味的給我們學習負擔，而是“快樂教育、簡單教育。”您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私……
光陰似箭，歲月如梭。時光可真是來去匆匆。在過兩個月我們將會見面，期望老師能夠喜歡我，而我也會喜歡老師，我相信，您必須會比我想象中的您會更完美，期盼和您見面！
您未來的學生：xxx
20xx年7月6日
尊敬的段老師：
您好！
你給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我打開了成功之門！你給了我一個五彩繽紛的夢，讓我幻想在知識的海洋裏旅行！你給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再害怕，自由飛翔！
時光飛逝，時光流逝，老師，你給我留下了許多美好的。回憶，一切都滋潤着我的心…
在一個炎炎夏日的午後，烈日無情地炙烤着大地，就連昔日明媚生機的花朵都黯然失色。突然，學校廣播傳來壞消息：一名學生在私下的河裏游泳後發現了自己的屍體。現在不知道是哪個班了。請統計每班老師人數！
美麗安靜的校園變得嚇人。突然教室門前出現一個熟悉的身影……啊！原來是蕭老師！我看到你汗流浹背，眼神焦慮，皺着眉頭，氣喘吁吁。我心想：小老師不是在請病假嗎？另外，今天下午沒有你的課！只聽你一進門就趕緊問：號碼到了嗎？數一數，確認自己在這裏，才能鬆一口氣。
這一刻，我深深地感受到：“蜜蜂一生聚甜，老師一生愁學生。“忙”這個短語的真正含義！
我記得另一次。當春雨淅淅瀝瀝地下着的時候，我正在上學的路上和一些同學一起唱歌、歡笑。不經意間，我摔倒了，旁邊的同學想扶我，紛紛摔倒。“啊！好痛！”我對自己説。起來一看，哇，都成泥人了！我膝蓋也摔了個洞，唉！這怎麼可能！眼看課就要開始了，渾身泥水的我們怎麼去上學，卻又憂心忡忡！沒辦法，我們就地清理了傷口，一瘸一拐地向學校走去。到了學校，看到你在講台上焦慮地轉來轉去，和家長保持聯繫，到處打聽我們的下落。你看到我們的時候，又高興又生氣，還批評我們。那些話裏，有老師對我們無盡的愛！
老師，您的愛就像一道美麗的彩虹，不是出現在天上，也不是雨後，而是出現在我們的心裏，默默地教會我們做人的道理！老師，你的愛就像一滴汗水，也許因為汗水的滋潤，我們才會綻放得如此燦爛！老師，您的愛像潺潺的小溪，深深地流進了學生的心裏，滋養着每一顆稚嫩的心！
尊重總是與日俱增，感恩與日俱增。老師，謝謝您給我們的一切。在這個特殊的節日裏，我祝你永遠幸福平安！
你的學生：杜
親愛的鄭老師：
最近還好嗎？
今天是開學的第六天了！我依然沒見找你的影子！我多盼望你能再給我上一堂課呀！你把我們留下了！可你跑哪裏去了呀？我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子；我多想再看看您給我們講課講題的樣子；我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子；我多想再看看您唱歌的樣子！您就像我們的大姐姐一樣，無論如何都為我們着想！對啊！您就像那燃燒的蠟燭！燃燒自己，照亮別人；您就像那粉筆，為了別人，默默奉獻。
還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓的時候，你點了我們四個的名，讓我們一個人做十個俯卧撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒做。我們不想做，或者説就根本不願意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來。您説:"你們是不是不想做？”“那怎麼辦，韓金玉你説”。我説：“我們個抄20個解比例。”老師同意了。在我們回教室之前，老師又説道：“做事情要認真，就會有很多收穫；如果做事不認真，就會一事無成，我相信你們倆都能做到，因為你們都是好孩子。”老師是一個懂得教育孩子的人，老師是不會輕易打我們的，除非你做的太過分，老師氣急了才會打你。
此致
敬禮
學生：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好！
我是鳳凰國小的一名學生，但這並不是我一年級到五年級的“棲身之所”，我原來的學校是實驗學校，是您的學生，陶老師。相別已經有兩年了，我無比嚮往三年的的時候。雖然，我想在已不是您的徐盛，但是時常回憶起您的相貌。
我的國小生涯也快結束了，即將踏入緊張的國中生涯。在我數位老師中，您也許沒有其他老師聰明，或者沒有其他老師招學生喜歡，但是您是對我們最嚴厲的一位，沒有之一，或許以後可能會有，但至少現在不是。
還記得我們第一次見面，我們這羣小孩不知天高地厚，上課時間了還在一如既往的瘋啊，蹦啊，跳啊，跳啊，您突然出現了，用嚴厲的語氣讓我們趕快回到座位，頓時空氣寧靜下來，嚇得我們大氣不敢出，乖乖的回到座位做好。
當被別人問起，你們班主任啥樣啊，我們都這樣描述，她一頭烏黑亮麗的頭髮，炯炯有神的眼睛，好似能發射出快釘，讓你感到害怕，心撲通撲通的加速跳動，越跳越快，像有隻兔子在亂撞，實在可怕了。
我知道，您為了我們付出了太多的心血，讓我們覺得您如同一隻怪獸。但是，正是您這種“魔鬼式訓練”，讓我們不斷成長、不斷進步，將來讓我們的人生更加精彩！
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