甲:在這丹桂飄香,風情氣爽的金秋九月,我們又即將迎來教師節。
乙:此刻,親愛的老師們,你們在想些什麼?
甲:也許,你們還在思考,今天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
乙:也許,你們還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
甲,也許,你們什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,
乙:埋頭苦幹早已是便飯家常。
合:在這隆重的節日裏,請接受我們全體少先隊員最誠摯、最崇高的敬禮!
甲:老師是我們開始成長時的第一個台階,把我們從無知帶入成熟,從無知變得學有所長。
乙:老師使我們的人生開始有夢,我們的生命也因為夢想和期待而不再空白。
主持人:請聽詩朗誦《世界因你而美麗》
老師是一片陽光,是烏雲也擋不住的陽光,老師是雨滴,滋潤着我們茁壯成長,它無私地發散着自己的光和熱,讓世上萬物取得成長的養料。
您是點燃學生理想之火的人,您是接種希望的人,您是保證民族未來優良素質的人。
因為有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音,智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。
因為有了您,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恆的北斗。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時,您叮嚀:“孩子,別忘了奮進!”悲傷時,您安慰:“振作起來,同學們!”失敗時,您鼓勵:“失敗乃成功之母。.。.。.”多少個難忘的日子,每時每刻都可以聽到您親切的話語,每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。
因為有了您,勤勞樸實,創新睿智的新一代正在健康成長。
因為有了您,世界才變得如此美麗。
你放飛的是愛的希望,收穫的是燦爛的陽光;讓我們深情地吶喊:“敬愛的老師們,您辛苦啦!”
甲:你知道為什麼把教師節定在9月10日嗎?
乙:不知道。
甲:還是讓我來告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、國小新學年剛剛開始,學校要有新的氣象。新生入學,就開始尊師重教,可以給“教師教好,學生學好”創造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起,中國便恢復建立了第一個教師節,從此以後,老師就有了自己的節日。
乙:哦,原來是這樣啊。同學們,你們知道了嗎?
甲:在教師節即將來臨之際,我們怎樣給我們敬愛的老師慶祝節日呢?下面,就讓我們一同來聽聽同學們的心聲吧!
送上一句祝福(本週,我們要主動為辛勤工作的老師送上一句深深的祝福,“老師您辛苦了!”“老師祝您節日快樂!”“老師,我們感謝您”記得一定要對老師説哦!)
製作一張賀卡(本週,我們要自己動手為老師們作一張精美的賀卡,並簽上自己的名字或寫上自己對老師的祝福語,掛在教師黑板上或放在講台上,給老師送上節日的祝福)
女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴説你的`心聲
男:大家好,我是高二8班葉蘇川
女:我是高二10班葉媛媛。
男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊
女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節,為此校園之聲特別製造了本期節目
男:九月我們想起是誰還在播灑着盼望,我們收集陽光,密意頌唱
女:在這幸福、温馨而又衝動的時刻,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心,
男:祝關懷、愛惜咱們的全部老師們節日快活、幸福健康
女:我們不是詩人,無奈用詩的語言刻畫老師,
男:我們也不是畫家,可能潑墨圖畫,全神地勾畫先生模樣,
女:我們更不是個作家,可以以富麗的詞藻形容教師。
男:但我們卻曉得
女:當老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是巨大的;
男:紅燭的熄滅是短暫的,可她焚燒自己,照亮別人的心卻是永恆的。
女:一支粉筆、點播知識王國的迷津
男:三尺教鞭、指導通向幻想的途徑
女:一塊黑板、記下老師無窮蜜意
男:七尺講台、照映着老師的艱苦
女:在這特殊的日子裏,老師我想對你説---
男:感謝您——老師,您讓我們成為自負的,能超出本人的人。你用事實向我們證實:學習並不是一種累贅,而是一種快樂和義務。
女:感謝您——老師,您是一個我們能永遠信任的人,在生涯中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只有我們樂意,能把所有向您傾訴。
男:感激您——老師,是您讓我清楚:我們能從失敗中吸取教訓,在艱苦中積累力氣,在黑暗中尋找光亮。
女:或者你講課的每個細節跟着時光的流逝會被我們淡忘,但您的熱忱、勇氣和慈祥,我們將永遠保存。
男:九月讓我們從此不敢遺忘
女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維
男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲琅琅
女:九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構建常識的殿堂
男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫裏指引方向
女:玄月我們守着豐產的麥浪
男:九月我們仍然在課本里成長
女:九月我們不會遺忘用激動銘刻的那份敬佩
男:金秋九月,一個播種的節令,一個感恩的季節,一個屬於教師的時節。
女:九月的樂章未然奏響,請接收我們九月的獻禮吧,所有拼搏在教導陣線的老師們。