為貫徹落實常州市教育局《關於開展中國小生命教育周活動的通知》精神，進一步深化學校生命教育，提升師生幸福指數，構建和諧校園，我校將於20xx年3月4日至10日繼續開展生命教育周活動。
一、活動目的：
生命是給予，感恩是回贈，自信的心態是健康成長的基石。在為期一週的生命教育周內，我們將與“陽光星孩“評選活動有機結合，以“感恩生命，自信成長”為主線，定期開展系列活動，着重引導學生學會孝敬父母、長輩，關愛身邊的人，奉獻社會，自信、陽光、快樂地成長。
二、活動時間：
3月4日―3月10日（相關活動可延續至3月底）。
三、活動主題：
攜手感恩之旅 自信快樂成長
四、活動口號：
感恩生命·自信成長
五、組織領導：
成立生命教育周領導小組。
組 長：xxx
副組長：xxx
組 員：xxx、xxx
六、主要活動內容及安排：
（一）宣傳發動階段(2月28日―3月1日)
1、召開校行政會，討論方案，然後召開全校教師大會，部署落實活動方案。3月4日向教育局上報方案。
2、教導處利用廣播、校園網、國旗下講話、電子顯示屏等媒體，播出本次生命教育周的主題與宣傳口號，向社會、向家長進行大力宣傳，做好生命教育周前期宣傳工作。
3、各班籌備宣傳發動。各班主任利用板報、班隊課、綜合實踐活動課等，廣泛宣傳“生命教育周”的意義和作用，努力營造良好的輿論氛圍。
（二）具體活動階段（3月4日—3月10日）
1、生命教育周啟動儀式：教導處通過3月4日升旗儀式舉行“生命教育周”啟動儀式，向全體學生髮出倡議。
2、各班開展“學習雷鋒好榜樣，弘揚時代新風尚”主題活動，主動關愛身邊的人和事。
3、3月6日到8日聯合少先隊在全校學生中開展“三八”婦女節主題活動——“生命的痕跡”。
4、3月7日週四中午組織全校師生觀看《感動中國度人物頒獎典禮》。各班上傳觀看照片到0指定-生命教育周-照片中。六年級每班上交五篇觀後感，3月14日截止。教導處組織評比。
5、3月份，低、中、高年級結合學生的共性問題各開展一次團體心理輔導。
6、三月份，“七彩鳴韻”電視台增設“我陽光，我自信”專題節目，為學校中優秀學子搭建舞台。既展示他們的風采，又發揮示範作用，激勵其他同學比學趕超。
7、3月份組織召開四年級學生家長會，同時舉行“秀我風采”學生才藝展示活動。
8、各班開展“陽光星孩”評比活動，挖掘學生的潛能，激發學生的'自信。
9、一、二年級組織開展“感恩生命、自信成長”的主題班隊活動或課堂教學觀摩活動。請班主任將主題活動的方案或課堂教學的教案和活動照片上傳20xx文檔-0指定-生命教育週中，同時也請上傳到班級網站——生命教育欄目中。3月28日，教導處聯合少先隊聯合組織評比，優秀方案和教案將參加區級評比。
10、邀請“生命教育周”公益服務活動指導老師為教師作講座。
11、心理諮詢室每天定時向全體學生開放，輪流安排學校心理諮詢組的教師解疑答惑，王凌雲老師總負責，相關資料整理好交教導處。
（三）總結成果階段（3月28日—3月30日）
1、根據各班的開展情況，評選表彰優秀班級和優秀輔導老師。
2、參加生命教育精品活動與校本課程優秀教案評選活動。
一、指導思想
根據教育局部署，加強對學生生命教育，通過各種宣傳教育形式，幫助學生悦納生命與自己，生命與自然，生命與社會的和諧關係，學會悦納自己，學會關心他人，學會正視和麪對生命中的困難、挫折和挑戰，形成尊重生命、珍愛生命、積極向上、奮發有為的人生態度。
二、活動主題
樹立積極觀念、領航快樂人生
三、組織機構
組 長： 林 飛
副組長： 餘庭建 楊 兵
組 員： 丁 雲 馬壽芳 全體班主任
四、活動時間：
20xx年5月16日至5月22日
五、活動安排：
1、加強宣傳
通過廣播站、櫥窗、國旗下講話、黑板報以及校信通等平台，對全體師生和家長進行宣傳教育，引導家長、社會、教師關心學生成長，幫助學生面對和客服人生中的各種困難，尊重生命、珍愛生命、善待自己和他人。
2、具體活動
（1） 印發告家長書，致學生一封信
（2） 召開班主任會議，全體教師會議，對活動進行佈置
（3） 出一期主題板報，召開一期主題班會
（4） 對學生進行一次摸查梳理
（5） 心理教師積極參與
（6） 開展一次愛生互動活動
（7） 高年級班級進行一次“當我遇到挫折該怎麼辦”主題討論活動。
（8） 讓學生知道心理求助熱線：96111
今年是“六五”普法啟動之年，也是“12.4”全國法制宣傳日確立十一週年。我校將抓住這個契機，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚法治精神，推進“六五”普法規劃的'落實，使“12 · 4”進一步成為開展法制宣傳，弘揚法治精神，營造法治氛圍的重要載體和舞台。為做好20xx年“12· 4”全國法制宣傳日活動，特制訂此方案：
一、參與對象
全市中國小生（包括職中、中專、師範學生）。
二、活動內容
本次生命教育以“珍愛生命、健康發展”為主題，包括生命與成長、生命與他人、生命與環境等，分兩個模塊開展：
（一）生命如歌。包括生命之歌、智慧之歌、誠信之歌、禮儀之歌、等專題。
（二）真情感動。包括感恩父母、師恩難忘、友誼天長地久、祖國在我心中等專題。
三、活動要求
各級教育行政部門和各學校在活動中要抓住重點，整體規劃，選擇專題，精心組織；要將生命教育與加強學生的世界觀、人生觀、價值觀教育緊密結合起來，與加強愛國主義、民族精神、理想信念教育緊密結合起來，與加強學生的日常行為規範養成教育緊密結合起來，與加強法制、安全、環境教育緊密結合起來，與加強學生社會實踐活動緊密結合起來，與日常教學工作結合起來。
四、活動分工
（一）各學校根據自身條件和特點，圍繞上述模塊或專題有計劃、創造性地開展學習、宣傳等活動。要充分利用圖書館、網絡等工具和櫥窗、電視、廣播、黑板報等宣傳陣地，開展知識講座、報告會、主題班團隊活動等豐富多彩的`系列教育活動，並作好參加市、區以及蘇州市比賽的準備。
（二）各市、區教育行政部門結合實際和要求，圍繞此次生命教育的主題，選擇一至二個專題為本地區活動的重點，有計劃地開展校園文化建設評比、故事比賽和主題班會評選等活動，做好參加我局組織的徵文、演講比賽的前期選拔工作。
（三）我局將針對各專題和各年齡段學生的特點等情況，在各地各校廣泛開展各種宣傳、教育活動的基礎上，與蘇州廣電總枱聯合組織“生命如歌”現場美文大賽，與蘇州市禁毒工作領導小組聯合組織“生命警鐘”演講比賽，並根據各地各校開展生命教育的情況，評選本次活動的“優秀組織獎”，安排召開全市生命教育系列活動總結表彰大會。
在教育過程中，蘇州電視總枱特別是蘇州教育頻道還將配合進行採訪報道，對活動中湧現出來的優秀作品和先進典型將推薦給《蘇州日報》、《蘇州廣播電視報》等報刊公開發表、刊登。
五、具體安排
3月，全市組織發動。
4月～6月，各地各校進行相關活動和評比。
7月～8月，我局組織有關比賽（比賽的具體參與、評獎辦法另行通知）。
9月～10月，各地各校認真總結開展生命教育系列活動的成功經驗，逐級申報、評選生命教育系列活動“優秀組織獎”（申報、評選事項另行通知）。
11月，召開全市生命教育系列活動總結表彰大會。
一、指導思想
堅持以樹立和落實科學發展觀為宗旨，結合我校新一輪三年發展規劃中培養“健康、陽光、好學、善思”的學生，以“感恩於心責任於行”為主題，以豐富多彩的活動引導建立生命與自己、生命與自然、生命與社會的和諧關係，學會關心自己、關心他人、關心自然、關心社會，促進學生身心健康、和諧發展。
二、活動時間
3月5日——3月30日
三、活動主題
“感恩於心，責任於行”
四、主要活動內容及安排
（一）成立領導機構
組長：x
副組長：x
組員：各班班主任
（二）宣傳發動階段(2.29——3.4)
1、按照上級要求，結合實際，制定活動方案。
2、召開相關領導及班主任會，落實活動方案及部署。
3、校園大屏顯示生命教育宣傳標語，營造氛圍。
（三）具體活動階段（3月2日—3月9日）
時間 活動名稱 參加人員 負責部門
觀看“感動中國20xx頒獎晚會” 全體師生 德育處
3.5 “感恩於心，責任在行”生命教育周啟動儀式 全體師生 團委
3.5 班主任心理調適及學生心理輔導技巧培訓 全體班主任 德育處
3.7 生命教育主題班會公開課 班主任及學生代表 八（11）
3.5—3.11 “責任·服務”公民教育社區調查行及志願者服務活動 七年級學生 德育處、公民教育組
3.9 校晨會：學會感恩、敢於擔當、快樂成長 七、八年級 心諮室
3．9 致願社團成立儀式暨致願行動啟動儀式 部分學生 黨支部、德育處、團委
3．10 家長心理講座：青春期家庭教育與孩子的學業提高策略 部分家長
3.5—3.11 結合“我做一天家長”、“懷孕母親體驗”等活動開展感恩週記評選活動 七、八年級 語文組
3．14 教師心理講座。 全校 校長室、工會
3.15 “感恩於心 責任於行”主題黑板報評比 全校 團委
3．21 七年級：“感恩、責任”生命教育主題班會 七年級
八年級：“成長不煩惱”校園心理AB劇評比 八年級
德育處、團委
3月底 九年級團體心理輔導：陽光總在風雨後 九年級部分學生 德育處、心諮室
（四）總結成果階段（3月20日—3月30日）
認真總結生命教育周工作成果，推廣在活動中湧現出的'典型和創新做法，表彰在活動中表現優秀的集體和個人。
五、活動要求：
1.每班必須依據主題，認真上好統一晨會課、班會課，要求創設好氛圍，精心備好課，認真上好課，做好個別談話記錄，注重學生心理健康的良性轉化的過程。
2.七、八年級按照通知要求開展活動，佈置學生寫好一篇感恩週記，並在3月12日前擇優上交德育處評比（每班3—4篇）。
3.主題黑板報評比，以“感恩”和“責任”為主題，3月14日中午12：20準時評比，獲獎黑板報將登在校園網上。
一、指導思想：
生命教育是學校德育工作的重要內容，是幫助學生認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質量的一種教育活動。為進一步增強德育工作的實效性，根據上級部門的工作要求，結合我校的實際情況，現制定我校生命教育活動的具體方案，讓學生理解生命教育的內涵，提高生命質量，獲得生命體驗，擁有健康人生。
二、活動目的：
着眼於學生特徵的健康發展，為學生愛校、愛家奠定情感基礎；着眼於全體學生的身心和諧發展，為學生的終身幸福奠定基礎。通過多種教育形式，讓學生認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立積極的人生觀。
三、活動主題：
我們這樣長大——自主互勵 多彩
四、活動時間：
3月份
五、活動安排：
1、懸掛校園標語：“培育健康心靈、守護生命陽光”，營造生命教育活動的氛圍。
2、組織生命教育主題活動啟動儀式。（六3班）
3、在黑板報上開闢以“生命教育”為主題的專欄。（各班班主任）
4、利用雛鷹電視台宣傳生命教育。（少先隊隊部）
5、舉行一次“逃生演練”活動。（總務處）
6、開展以“生命教育”為主題的道德講堂活動。（五年級級部）
7、各班根據學生的年齡特點，自主開展生命教育主題活動。
六、活動要求：
1、加強領導，明確責任，積極開展“生命教育周”活動。
開展“生命活動周”活動，是深化我校生命教育的重要舉措，是進一步激發學生的生命潛能，提升生命價值，創建和諧、愉快的。校園生活的重要載體，其責任重大，意義深遠。各年級要高度重視，切實加強對活動的組織和領導，要以豐富多彩的文化活動和校內外教育實踐活動，吸引廣大少年兒童，切實將生命教育活動引向深入。
2、各年級要積極組織豐富多彩的主題教育。活動要貼近學生生活、貼近學生學習、貼近學生羣體，體現科學、主體、體驗、多樣的原則，並將主題活動與學科教學、與班隊活動、與社會實踐等有機結合，力求主題鮮明、形式生動、內涵豐富。
3、加強宣傳，及時總結交流。活動結束後，各級部把活動成果展示出來，在世新樓一樓進行展出，並完成一份活動通訊，交校長辦公室強明菊主任處。
一、指導思想
全面貫徹落實《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，將“認識生命本質、感悟生命意義、創造生命價值”融入到學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。根據學生生理、心理髮展特點和規律，構建生命教育體系，採取多種教育方式，促進學生身心全面、和諧、健康發展，為創建文明、陽光、平安校園提供保障。
二、目標任務
通過生命安全專題教育，引導廣大師生、家長理解生命的意義；培養學生珍愛生命、尊重他人、適應社會的能力；樹立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識。以建設“平安（平安校園）”為宗旨，着眼於全體學生的身心和諧發展，為學生的終身幸福奠定基礎；着眼於學生特徵的健康發展，為提升學生的生存能力和生命質量奠定基礎；着眼於增強學生在自然和社會中的實踐體驗，為營造健康和諧的生命環境奠定基礎。
三、工作專班
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
四、保障生命安全教育實施
（一）完善制度，構建管理體系
各學校要建立一把手負責制，形成分管領導主要抓，職能部門具體抓，各部門配合抓，全體教師共同參與的生命安全教育格局。教育局隨機對各學校生命安全教育的開展和落實情況進行指導和檢查，並將其納入年終督導檢查和安全工作考核之中，作為安全先進單位評選的`重要依據。建立學校生命安全教育工作學期自評和年度報告制度，確保生命安全教育工作落到實處。
（二）精心策劃，強化教育培訓
各校要認真謀劃、精心組織、周密部署，制定生命安全教育實施方案並抓好落實。要在生命安全教育的設施建設、師資培訓、社會實踐和宣傳普及等方面加大投入，積極開展全員式、階梯式、漸進式的教育培訓。
（三）宣傳引導，營造良好氛圍
要充分利用各類資源，加強生命安全教育建設，豐富實施生命教育的內容和手段。有效利用網絡、影視、閲讀等途徑，確保每項工作有行動、有聲音、有影響，營造出全員參與生命安全教育、提升師生生命質量的濃郁氛圍。
五、生命安全教育實施途徑
（一）將生命安全教育納入日常教育教學和管理工作
要全面瞭解並踐行生命安全教育，將關愛生命的思想與情懷融入日常生活，在班級建設和課堂教學中注重學生思維、情感、特徵、品德、能力等健康發展，構建和諧的師生、生生、親子、家校關係，從而滿足學生的安全、尊重、自己實現的需求。
（二）打造凸顯關愛生命的校園文化
以建設優良校風、教風、學風為核心打造各具特色的生命安全教育校園文化，充分發揮校園景觀、規章制度、文體活動等教育功能，形成充滿生命關懷的教育環境，在潛移默化中提升學生對生命的理解和熱愛，激發追求並實現生命價值的內在動力。
（三）進一步深化心理健康教育
全面建立學生心理健康檔案。明確健康的養成與個人發展和社會文明進步的關係，促進學生全面發展及健全人格的形成。要通過多種途徑全面瞭解學生情況，開展有針對性的心理健康普及教育，提高師生對心理健康的認識，切實預防師生因心理問題發生意外事故。
（四）創新生命教育社會實踐活動
整合社會資源，建立生命教育實踐基地，並根據基地特點研發特色課程，做到有教案、有效果、有評估，此外要積極探索研學旅遊活動，讓學生在實踐中體悟生命、在體悟中內化品質，不斷提升對生命意義和價值的認知。
（五）開展生命安全主題教育
學校要加強相關部門聯動，將生命安全教育與青春期教育、交通安全教育、環境教育、法制教育、禁毒教育等有機整合，通過國旗下講話、懸掛校園警示標語或電子屏循環播放等宣傳模式宣傳相關內容；以班級為單位召開“珍愛生命健康生活”主題班會，充分調動學生的積極性；開展交通安全宣傳活動，預防發生道路交通安全事故，培養學生良好的交通行為習慣；召開法制教育報告會，增強學生的法制意識，樹立健康向上的人生觀；開展緊急疏散演練，通過實際演練，全面提高學生避險、逃生、自救能力，讓學生在喜聞樂見的教育情境中感悟生命。
（六）構建家校共施的教育機制
通過家長學校、家長會等途徑開設專題課程，普及生命教育基本知識和理念，幫助家長建立良好親子關係，優化教子觀念和方法，指導和推進家庭實施生命教育，從而形成家校聯盟，為學生健康成長創建良好環境。
六、具體要求
1.要高度重視生命安全教育工作，結合本校實際，制定實施方案，明確責任分工，細化工作措施，建立完善工作保障機制，確保此項工作取得實效。
2.要充分結合本校實際和不同年齡段學生的心身特點確定活動形式和活動內容，確保活動效果。
3.要及時對生命安全教育工作認真梳理，做好學期自評和年度總結工作。
一、活動主題
培育健康心靈，守護生命陽光。
二、活動目的
1、通過本次班會，旨在教育學生明確：生命只有一次，生命彌足珍貴，應該珍視自己的生命，學會對生命負責。
2、引導學生認識：自然界的每一個生命都是獨特的、平等的；人類應該保護環境、珍惜資源，對自然中的一切生命負責。
3、掌握一些基本的`交通安全知識。
4、培養學生表演才能，挖掘學生的潛能。
三、活動背景
班級學生單純、善良、熱情，對於大自然有一種出於內心的熱愛，但尚未上升到理性的認識；同時班中的學生大多是獨生子女，耐挫力弱，並且隨着年齡的增長，安全教育、生命教育對於他們顯然尤為重要。全班學生對於參加本次主題班會熱情非常高漲，前期積極準備、籌劃。
四、活動準備
1、教師查找資料、收集故事、班內失去父親的孩子準備講他父親的故事，訴説對父親的思念。
2、製作相關多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業的人物圖片）
3、主持人準備串聯詞。每小組準備一個與生命有關的節目。（內容由教師審核後確定）
4、活動場地設計，板面設計。
五、活動過程
（一）宣佈活動開始
甲：生命對於我們來説只有一次。
乙：生命之花美麗而多彩。
合：xx中學七年級年級“培育健康心靈，守護生命陽光”主題班會現在開始。
（二）生命的誕生
（1）甲：我們來自於哪裏？將來離開學校將走向哪裏？請看下面兩組圖片。
（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業的人物圖片。
（3）學生組內交流我來自哪裏，將來打算從事什麼行業。
〔評析：通過看圖片使學生明白自己來自於父母，將來要走上社會，從事各行各業。〕
（三）生命的可貴
（1）乙：生命一旦逝去將永不返回，每個人的生命只有一次。
（2）甲：聽xx同學朗誦生命可貴的文章。
（3）乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請看組圖《生命》。看了你有什麼感受？
（5）學生談論看短片的感受。
〔評析：喚起同學們深切的情感體驗，樹立生命的意義和存在的責任。〕
（四）珍愛生命
（1）甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應怎樣保護自己，珍愛生命？請看小品《過馬路》。
（2）乙：大江，大河是危險的地方，我們應不應該獨自到哪裏去玩呢？請看短劇《大江，大河是危險的地方》。
〔評析：通過看小品和短劇使學生進一步明確過馬路要遵守交通規則，不到大江，大河等危險的地方去玩，珍愛自己的生命。〕
（3）甲：512汶川地震給我們留下了深刻的印象，現在讓我們一起來看一個短片。
（學生討論當地震來臨時應該怎麼辦？）
（3）班主任總結本次活動
蒙田範文網