學生週記美篇

[編輯]學生週記共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：學生週記

給大家帶來學生週記範文，供大家參考!

不知不覺又放假了，我們又迎來了寒冷的寒假，我們本應該開開心心的，可是不知怎麼的我們卻開心不起來，對！就是因為我們要迎接下學期的畢業考試，所以我們都開心不起來，都為畢業考試而煩惱。

記得在五年級下冊的暑假裏我發了一篇博文名字叫《歡樂暑假》記得那時我是這麼寫的： 我現在把自己比喻成一隻無憂無慮的小鳥，不用上學，不用考試，也不用寫作業，不用按時起牀睡覺，不用被關在家裏寫作業，這種感覺真是妙不可言。可惜我現在只能在夢裏才可以有這般景象。

在這裏也提心大家，火燒眉毛了，畢業考試馬上就要來了，尤其是貪玩的同學，一定要趕快學習哦。

第2篇：學生週記

這篇學生週記範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

這件事已經過去半個月了，可是憋在心裏又難受的很，只好寫在我最忠實的夥伴——網上作文本上。

那天，驕陽似火，我從教室向窗外看操場，就像一碗剛出爐的飯，熱氣騰騰，眼看着又到了做早操的時間，我雖不願意去做早操，但總比被扣分被老師批評要舒服些吧。正在這時，我瞅見了我的前桌，他今天因為生病了，肚子痛，請假不去做操。我靈機一動，我何不隨之效仿呢？説幹就幹，我立刻彎下腰，捂住肚子，儘量使眉毛在眼睛上皺成一個疙瘩，嘴張開，有氣無力地叫着：“哎喲…”，老師聽了，連忙關切地問我：“你怎麼了？”我裝模作樣地説：“肚——子痛。”“那這樣吧，你休息一會，不要去做早操了。”我心裏暗暗的高興。可我卻不知會有報應。

第三節課是體育課，上課時，我無奈地坐在教室裏，看着同學們在操場上興高采烈地奔跑，做遊戲，而我卻只能與書“相依為命”心裏真不是滋味。第四節課是語文課，課堂提問時，我想發言，可又怕被懷疑，只好忍着，聽其他同學回答。突然，何老師又提出一個問題，許多同學都百思不得其解，這不正好是我表現的機會嗎？我再也忍不住了……老師聽後高興地説：“你們都要像他學習，生病了還勤于思考，來讓我們為他鼓掌。”教室裏頓時響起一陣雷鳴般的掌聲，可我卻羞得抬不起頭來。

好不容易熬到了放學，我像逃兵似的逃出了教室。

第3篇：學生週記

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的學生週記範文精選，僅供參考。

冬爺爺感冒，他很生氣，覺得不公平，也想把我們也弄感冒，於是，他抖抖鬍子，一場大雪就下起來。

那雪，似鵝毛一般，紛紛揚揚，晶瑩如玉、潔白無瑕。雪有柔和而又美麗，它慢慢的飄落下來如同鵝毛又如同棉花。把大地弄得滿身白色；把光禿禿的樹弄一件白銀色的衣裳；把紅紅的屋頂染一層銀白；還給小孩們帶來許多樂趣，讓小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，還可以滾雪球。雪還有兇暴、兇殘的。隨着暴風推倒樹木，冷死植物讓小動物們無處可回，淹沒房屋，讓人們連門都出不。冰凍馬路讓車子打滑撞車。讓同學們的手凍得通紅通紅的，它把整片地球弄得銀銀白白的。

我最喜歡的是柔和的冬天，因為那時我們就可以打雪仗堆雪人，滾雪球。我們有一次堆雪人把一個大人氣得渾身冒火。我們把一手的雪捏成一個小雪球；再慢慢地在地上有雪的地方亂滾一團，把大雪人的身體滾好還要滾她的.頭，也是用同樣的辦法。再用一個胡蘿蔔頭插在頭的正中間，再用兩個乒乓球大小樣的果子放在“鼻子”的上。再用一個掃把插在身體的左邊，再用木頭插在身體右邊，再用一個鐵放在頭上。一個大人走出來他氣得鼻子裏面噴火來追着我們亂罵一通，因為用的工具全是他家的。

下雪！下雪！我盼望下雪。

第4篇：學生週記

關於學生週記的寫法與格式，請參考本文。

星期五，我去春遊。在車上，同學們有的在吃自己帶來的食物與飲料；有的在玩自己帶來的遊戲機；還有的在看自己帶來的書。在去春遊的一路上，同學們都有説有笑。經過1個多小時的車程，我們終於到達了目的地——小石船山谷樂園。

小石船山谷樂園在半山腰，那裏綠樹環繞，羣山連綿起伏，讓人看有一種了心醉神迷的感覺。起初，我與我的隊長一起去玩碰碰車，我以熟練的手法用碰碰車把我的隊長打的落花流水。玩完碰碰車之後，我與隊長一起去了其他地方玩。其中，我最難忘的就是與隊長一起去攀爬神仙谷了：吃完中午飯，我與隊長去神仙谷玩。因為神仙姑谷建在一座小山的半山腰上的，所以我與隊長一路上是攀爬上去的。等到我們遊玩完送水觀音等地方時，我與隊長已經可得要脱水與累的與隊長一路上是攀爬上去的。等到我們遊玩完送水觀音等地方時，我與隊長已經口渴的要脱水與累的要散架。我們趕緊下山休息與補充水分。

啊！我這次春遊玩的真開心啊！

第5篇：學生週記

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的學生週記範文精選，僅供寫作參考。

春天，萬物復出，給人們帶來一派繁忙景象。春天的陽光給大自然帶來一片生機，嫩綠的青草從沉睡中甦醒，露出它鮮嫩的小芽。冬眠的動物從冬眠中甦醒，從他們的暖被窩中爬了出來，呼吸着春天的陽光。

燕子從南方即將飛回來了，可愛的牡丹花也施展開枝葉，即將開放。各種鳥類都忙碌開來，它們都開始修築它們的新家，準備繁衍後代。

農民叔叔也開始了一年的忙碌，他們起早貪黑，準備着一年春的開始，耕種，施肥。只有春天種下種子，秋後才會有收穫。

大地母親也開始為她的兒女們忙碌着，她催促着懶惰的兒女們早點開始行動。“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我們學習也是一樣，要在這春天來臨之際抓緊時間，爭分奪秒，才會取得將來的成功！

第6篇：學生週記

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不知從什麼時候開始，“從前”成了我們這羣人離不了的緬懷，時不時在心底冒個泡，口頭上卻甚少對外人透露。因為明白那些過往終究只能是過往，終究只屬於那個特定的時間段，無法複製，我們能帶走的只是一個叫做“回憶”的東西，裏面飽塞着有關那情、那景、那地、以及那人的影像，同時還不忘提醒自己，那些只是過往。

在他人看來很是微不足道的東西，卻教我們半晌回不過神來，思緒零亂。那時的光景，那年的影像繽紛明媚，想伸手感受那份餘温，縈繞指尖的只是當下的稀薄空氣，什麼都在離我們遠去，以飛一般的速度，令人望塵莫及。

現在發現很多以前覺得遙不可及的事情，其實也會發生在自己的身邊。什麼時候我們也學會了跟不相熟的人説上幾句客套話，什麼時候“無奈”也會成了我們的口頭禪，通訊錄中一長串的名單裏，能無所顧忌，想聊就聊的人能有幾個？

每個年齡段都有它的話題，從陌生到熟悉，只是有沒有經歷過的問題。我們都是一羣懶惰的人，很多事情都懶得去理，懶得去做，懶得去想，但好像有一件事情不會懶得去做，那就是抱怨。工作了相當於一隻腳已經跨進柴米油鹽的門檻了，而這種生活恰恰彷彿是抱怨的滋生地一般，無論哪個方面都可以讓人那麼不滿意，儘管知道無濟於事，但還是不可避免地去抱怨，而我知道抱怨不好，所以得改改了，現在要學習的內容之一——接納並調和那些讓人鬱悶的不利因子。

近半年來常常聽到身邊的朋友因為某件事而情緒不佳，卻很少有人能發泄出來的，包括自己。想到的發泄方式有很多，很多時候卻限於時間、地點或人事，最後便不了了之。很多情緒上的東西，事發當時不想與人説，過後再風輕雲淡地偶爾提及，卻早已不是當時的心境。所以説人是孤獨的，很多東西只能是自己一個人的事，包括理想與現實。

因為如此，所以要做一個內心強大的自己，摒棄頹廢、消極與惰性，擁抱陽光、自信與堅強，有句話説得很好，不要因為在學校那種象牙塔般的環境中説去我愛生活這樣的話，而是要在知道這個世界的醜陋與黑暗之後，仍然笑着喊出這句話，然後幸福地活着……

第7篇：學生週記

下面這篇由網友為大家蒐集整理學生週記的寫法格式，希望大家喜歡!

唉！又過了一年了。每到年底，就要反省、檢討這一年，也要對自己的未來有些計劃，迎接新的一年、朝着夢想走去。

這一年中的表現，最令我滿意的就是參加球隊，開始我總是討厭打球，因為很辛苦，又是跑步、又是傳接球，不過現在越打越順，漸漸的喜歡上打球、體力也越來越好，還有一個更重要的，就是去參加比賽，我雖然是替補，沒有上球場，但是我在一旁大聲吶喊，給他們加油，最後奪下冠軍。另一個令我滿意的就是功課了，以前我坐在功課比較好的旁邊，我的數學很不好，現在坐在我旁邊的同學和我功課差不多，兩人互相研究下，我的數學慢慢懂了，也越來越好。

每個人總是把自己的缺點隱藏，把自己的優點告訴別人，自己做錯事，就不告訴別人，別人的優點也不會説。這一年我需要改進的就是上課愛講話，要剋制自己少聊天，但是不知為何坐在我旁邊不論是誰，我都可以進入話題聊天，我想以後自己坐好了，就沒人好聊天了（開玩笑的）。還有一個要改進的就是自誇，我在想自己需要改進時，妹妹説：“你不是愛自誇，這就是你要改進的地方！”想想有時的確會自誇，要改才行了！最後一個要改進的就是要節儉一點，我總是喜歡把好不容易存的錢，一口氣把他花光，就覺得很愉快，但是錢就沒了，所以以後要節儉，一點少花錢至於錢都花在麥當勞、肯德基、唱片行中，也常被媽媽片去請客，錢就沒了。

最後，新的一年，希望需要改進的地方能改，對未來的期許，就是新的一年會比前一年更好，因為新年新氣象，還有紅包拿多一點，拿去畢業旅行用﹔還有一個期許，就是麥當勞、肯德基不會倒以前有間速食店，被我説倒，不久就倒了，所以希望他們不會倒。當然，還有功課更進步。願望那麼多，會不會不靈啊？

第8篇：學生週記

學生週記範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

因為這幾天氣很好，所以我發現了一個大祕密：小植物發芽了！

事情是這樣的：今天，我從學校的京劇班學京劇，下了課後，我想到外面去看看，突然發現小植物發芽了！於是我就跑去欣賞車棚旁邊的桃花。桃花已經開了不少了，從遠處看，粉粉的，特別向日本的國花：櫻花。從近處看一小朵一小朵的，也很好看。我拿起一朵花，聞了聞，嗯！很香。啊！桃花太好看了！欣賞完桃花，我又看了看四周，發現柳樹也發芽了，從遠處看像一根根綠色的繩子，我想去看個究竟，可是上課了，沒辦法，我只好回到了京劇班。

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