趣味語文故事：題詩
傳説，清朝末年，慈禧太后請一位著名的書法家為她的扇子題詩。那位書法家寫的是唐朝王之渙的詩《涼州詞》：
黃河遠上白雲間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
由於疏忽，書法家忘寫了“間”字。慈禧大怒，要殺他。那位書法家急中生智，連忙解釋道：“老佛爺息怒，這是用王之渙的詩意填的一首詞。”並當場斷句，讀給慈禧聽：“黃河遠上，白雲一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。”
慈禧聽了，轉怒為喜，連聲稱妙。
趣味語文故事：“萬”字萬畫
我給大家講個笑話：從前有一個財主，為兒子聘請了一位私塾先生。兒子學會了“一、二、三”尚未學“四”，就以為什麼都會了。財主聽兒子説什麼都會了，就把先生辭了。
一天，有人請財主的兒子寫個請帖。他兒子把自己關在屋子裏，寫了半天也沒寫完。財主很是納悶，便推門進屋去，只見兒子正一筆一筆地畫扛扛。財主問兒子：“你這是幹什麼？”兒子沒好氣地説：“這人什麼不好姓，偏姓萬，從早晨到現在我才完成了五百多畫。”
同學們也許不屑於聽這麼一個老掉牙的笑話，而我也只是想借此拋磚引玉，以引出老師的一番宏論。誰都知道，“萬”字不會是一萬畫，這是一個基本的常識，因為一個方塊絕對容納不下這麼多的筆畫。但是最多筆畫的漢字是哪一個？同一筆畫或構字部件在漢字中是否有數量限制呢？
[老師講解]
這是一個傳統笑話，當然也只是個笑話而已。不過，孫一泓的問題提得非常好。要問哪個漢字筆畫最多，還真讓人一時難以答上來，就《現代漢語詞典》和《辭海》裏能夠查到的，則以“齉”字筆畫最多，36畫。
説到同一筆畫或構件在漢字中的數限，還真是個有趣的問題。漢字就其筆畫疊加使用來看，是有一定規律的。橫畫如“一”字一畫，“二”字二畫，“三”字三畫，在甲骨文裏，“四”就是四畫，寫作“”；豎畫也是這樣，如“10、20、30、40”分別寫作“十、廿、卅、”，而“五”或“五十”則不再類推。其它漢字中的同一筆畫也以重複三次（即四個同一筆畫）為限，如“拜、舞、焦、無”等，後二字可看作是“雙四”造型。
構字部件的集中運用也以“四”為限，如“噩、器、綴、爽”等。有這樣一幅析字趣對：
四口同圖，內口皆歸外口管；
五人共傘，小人全仗大人遮。
“圖”、“傘”分別是“圖”和“傘”的繁體字，其中“傘”裏有五個人，但這是一大四小，並非五“人”並列。
“非”、“韭”雖六橫，但分屬兩側。
趣味語文故事：“鳥”與“烏”
人生識字糊塗始！鄰居小弟弟剛開始識字，當認識“鳥”的時候，他好奇地問爸爸：“鳥”字那一點(丶)是不是表示眼睛？爸爸説是，並告訴他漢字中有一些筆畫是具有象徵意義的。如“雨”字的點，表示雨點；“閂”字的橫，表示插栓；“山”字的豎，表示拔地而起的山峯……
後來，他看到一個“烏”字。他很自信地對大家説：這個“烏”肯定是一隻盲鳥！鄰居小弟弟的話把我們大家都逗樂了。
爸爸告訴他：“烏”與“鳥”都是象形字，“烏”也是鳥名，即烏鴉。有一個成語叫“愛屋及烏”，“烏”也就是烏鴉。烏鴉頭黑，所以看不清眼睛。由此，“烏”還引申出了另一個義項：黑。
小弟弟若有所悟地連連點頭。
“一字千金”的由來
兩千多年前，秦國的宰相呂不韋組織他的門客集體編纂了一部大書——《呂氏春秋》。書成之後，把“稿本”掛在首都咸陽的城門上，聲稱有能增刪一字者賞給千金。不知是因為這書實在編得好還是人們畏懼呂不韋的權勢，據説，竟沒人能夠拿走這筆高額的“獎金”。於是，這個故事引出了一個“一字千金”的成語。
“座右銘”的由來
東漢書法家崔援年輕時好意氣用事，他因哥哥被人殺害，大怒之下殺了仇人，隻身逃亡。幾年後遇朝廷大赦，才。回到故鄉。崔援自知因一時魯莽惹起大禍，吃足苦頭，就作銘（文體的一種）放在座位的右側，用以自戒。以後凡是把一些格言寫出來放在座位旁邊用以自勉的，就叫做“座右銘”。
“孺子牛”的由來
據《左傳·哀公六年》記載：“鮑子曰：汝忘君之為孺子牛而折其齒乎？而背之也。”這裏所説的孺子，是指春秋時期齊景公的幼子——荼。齊景公特別寵愛他的孺子，有一次，齊景公趴到地上，嘴銜繩子，裝作牛，讓荼當牛騎。荼正玩得高興，不小心從“牛”背上躍了下來，繩子把齊景公的牙齒折斷了。顯然，當年的“孺子牛”是指齊景公對他幼兒的寵愛。魯迅《自嘲》詩裏：“俯首甘為孺子牛”，是用這個典故，注入了全新的內容，表示了他甘為人民大眾的牛的高貴品質，表達自己對人民大眾的無限忠誠。
“打牙祭”一詞的由來
“打牙祭”就是吃肉的意思。吃肉為什麼叫“打牙祭”呢？首先得從“祭”字講起。祭，就是祭奠、祭祀。過去人們在逢年過節時總要特別想法子弄點好吃的。那時候，所謂好吃的，最高境界就是吃點豬肉。有好吃的首先當然要記住祖先，要先獻給祖先——祭祀。由於祭祀只是個儀式，所以只切不大一綹，放在神龕面前，點上冥幣、蠟燭表示表示而已。祭了祖先之後便將這一小坨肉切細“祭”自己的牙齒，於是便有了“打牙祭”之説。
我的家裏有一隻可愛的小狗，它是一隻小泰迪，它全身是棕色的。它那寶石般的大眼睛和它那小巧玲瓏的鼻子成了一個鮮明的對比。雖然你看外貌覺得它很可愛，但在實際生活中它卻是一隻又懶又調皮並且還貪吃的狗。
事倒一：貪吃
一次中午，我們一家人正在吃中午飯，當然我也給小狗準備了狗糧。當我們一家人正在狼吞虎嚥吃的時候，小狗跑了過來。我一看它的飯盆裏吃得一乾二淨，並且，它可憐巴巴地望着我，我就又從碗裏給它加了幾塊肉。但是，不到兩分鐘它就吃完了。到了晚上，我們準備上牀睡覺，可是小狗依然在吃東西，並且給我製造了一地垃圾。唉，這隻狗看來是養不起了。
事例二：懶
只要一到下午，它就會卧在自己的牀上睡覺，並且只要它一躺下，給什麼東西都誘惑不了它，讓它出去散步它也不去，並且一睡就會睡到晚上六點，連上廁所也要在牀上進行。
事例三：調皮
它每天都會給我製造許多麻煩，它會故意卧到地上絆倒我，它會在我不注意的時候打碎碟子，它還會在沙發上活蹦亂跳給我把墊子弄亂。每次我都會教訓它，但是它還是不改自己的毛病。
這就是我家那只有趣的小狗，雖然它有很多壞習慣，但我依然喜歡它。
本趣味性遊戲旨在增強各部門的凝聚力，展示新時代大學生旺盛的生命力和競爭熱情。弘揚奧林匹克精神，增強團隊凝聚力。在這個充滿活力和光明的時代，只有挑戰才能帶來財富。這個有趣的運動會是一個豐富學校社會委員會所有成員課後生活的機會，並給每個學生一個展示自己的機會。
學以致用，注重各類人才的挖掘、培養和展示，增加學生與學院之間的溝通，增進友誼，為完美的大學生活留下輝煌財富。
娛樂身心、激勵青年
活動目的
友誼第一，比賽第二。
活動時間：3月14-15日，20xx年下午5:00
地點：學校田徑
組織者：教育部學生會
贊助商：xx
參與者：教育部全體師生
活動主題：教育部趣味運動會
項目1：拔河
參賽者：15
裁判：1名起跑手和1名記錄員。
比賽裝備：1根拔河繩、1根紅布條和1只哨子。
比賽場地：學校操場
比賽規則：在比賽場地上以150cm的間隔畫三條直線。中線是中線，兩邊的線是河邊，紅布條系在拔河繩的中間，垂直於中線。在比賽準備期間，每隊隊員必須輪流站在河流邊界外。裁判發出“準備就緒”命令後，所有運動員都蹲下，但不能用力拉繩子。此時，紅線在中線，裁判吹口哨後開始比賽。當紅布和拔河繩的平局點越過河流邊界時，裁判吹口哨宣佈比賽結束，宣佈勝利者。
拔河系統
1比賽分為兩個階段：淘汰賽和決賽。
2.比賽第一局比賽組和站的選擇由班長抽籤決定。
3.淘汰賽：每班以抽籤方式分為a、b兩組，a組四隊，b組三隊，每組採用三局兩勝制，每場比賽結束後雙方交換場地。當結果可以在兩盤之間平分時，比賽就結束了。每一組的優勝者都將獲得晉升。共有兩個隊參加了決賽。決賽：採用三盤兩勝制，冠軍為總冠軍。
第2項：螃蟹運球
參賽者：每班16人
裁判：一名起跑手和四名計時和錄音員。
比賽裝備：4個籃球。四個秒錶和一個哨子。
比賽地點：學校操場，10米
比賽規則：跑道兩端8組選手。比賽開始後，一端的一組球員用背部夾住籃球，側身走到另一端，然後將籃球交給另一組球員。來回繼電器。我懂了。最後，一組玩家來到了另一端。如果籃球在運球過程中掉落，請務必撿起球並將其夾好，然後在掉落點繼續比賽。記錄器記錄時間，記錄並統計排名。
比賽制度與拔河比賽制度相同。分兩組玩。
第3項：跳繩
參賽者：每班14人（含拋繩人員），每組7人，分為兩組。
裁判：一名先發球員，4人計時和錄音。（分為兩組）
比賽器材：長繩、4個秒錶和1個哨子。
比賽規則：五個人站在長繩上，兩個人擺動長繩。在比賽開始時開始計算圈數。一分鐘的比賽時間。如果有人在跳繩過程中因失誤而斷繩，則不計入圈數。遊戲還在繼續。冠軍在一分鐘內擁有最多的內環。前三名。
第4項：袋鼠跳
參賽者：每班10人
裁判：一名起跑手和四名計時記錄員。
比賽裝備：4個大口袋和4個秒錶。哨子。
地點：學校操場。20米。
比賽規則：跑道兩端各有5名選手。一端的隊員站在袋子裏，從手提包口跳到另一端的隊員面前，然後把袋子交給另一端的隊員。來回接力，直到一名隊員手拿麻袋跳到跑道的另一端。記錄器記錄時間，記錄並統計排名。
比賽制度與拔河比賽制度相同。分兩組玩。
v.活動預算。
vi.其他
1尊重比賽、裁判、對手、水平和風格。
2.裁判員必須公平、公正、公開。
3.比賽前，各班將講解比賽細則，讓參賽者更好地瞭解比賽流程和規則。
4.禁止非工作人員和參賽者進入比賽場地，擾亂比賽秩序。
5、保持現場清潔，保持現場清潔。
6.請準時到達比賽現場。少於比賽時間的選手將被淘汰。
7、各班認真組織班內隊員參加活動，組織後勤工作和部門啦啦隊。禮貌地競爭和歡呼，充分展示各部門的風格。
8.如遇不可抗拒因素（如下雨）或全校活動，比賽日期另行通知。
馬克·吐温的妙答
美國現代著名作家馬克·吐温，在一次宴會上，與一位女士對坐，出於禮貌，説了一聲：“你真漂亮！”
那位女士不領情，卻説：“可惜我無法同樣地讚美您！”馬克·吐温説：“那沒關係，你可以像我一樣説一句謊話。”
言辭委婉、平和，反其義而用之，那位女士低下了頭。
智慧的反駁，比激烈的否認更能得到別人的尊重。
今天我們上了一節非常特別的體育課，體育課的內容很新穎、很有趣、很有意義。
上課鈴響了，我們來到操場上集隊。值日班長整好我們的隊形後，老師告訴我們上課的內容：“跑步，看誰能跑到最後！”
我們按照老師的口令在操場上跑起了圈圈。跑下了10圈，大約2000米，我們還是不覺得累——節奏畢竟不是很快。20圈下來，有些人支持不住了。這時候老師説，吃不消的可以自行退場，説罷，跑得實在不行的3位胖子終於退下了。
我仍然信心百倍地繼續堅持。隨着圈數的增加，大家陸續不行了。跑到第43圈的時候，場上僅剩下5位學生，他們是周子怡、姚健劍、方淑穎、鄭芳、徐孝謹。
你們知道這5位同學誰跑到最後嗎？是周子怡！大家都退下了，她還一直在跑，跑到第67圈的時候，連老師也受不了了並向她求饒：可不可以停下啊？
“好吧！”順着老師上氣不接下的節奏，我們落下了這場長跑比賽。
這場比賽獲得亞軍的是鄭芳，季軍姚健劍。
通過這次比賽，我琢磨出這樣一個道理：我們的人生就如同一場長跑。要想在這場比賽終立於不敗之地並獲得“冠軍”，除了要有永不言棄的精神之外，要有具備：第一，要掌握一定節奏；第二，要瞻前顧後；第三，要跑得慢，心急是絕對吃不了熱豆腐的。
枯燥無味的生活，形形色色的人們。世界在飛速發展，我們機械的重複着每一天的生活，生活沒有趣味，對一切產生厭煩，對一切都懷着不滿。
學習中的趣味
空白的草稿紙上又多了幾塊黑斑，手一用力，鉛筆芯竟斷了，我煩躁的將它隨手一扔，抓起另一支繼續打草稿。哎，真想休息一下，可是這題的線索卻總像若隱若現的光一樣，近在咫尺，卻又遠在天邊，多想放棄啊！卻仍心有不甘。又換了一張紙，寫下思路，畫上圖形，標出條件，列出結論，開始第二輪攻擊。敵人的防線慢慢的被一道道的擊破，我不再煩躁，注意力全在題目上，心中多了些自信。我繼續努力探索，探索答案，探索題中隱藏的趣味。
運動中的趣味
反覆的揮拍，發球機機械的發球，沒有教練，沒有對手，乒乓球越來越無聊了。球在桌上毫無規律的亂飛，想關了發球機，但後天就要比賽了，無奈只好繼續。突然，我看到桌邊上有一個球遲遲不掉下去，於是一個抽球想用球把它打掉，但它卻幸運地躲開了，我十分失落又打出一球，朝它飛去，終於成功將它擊飛，頓時剛剛的無聊一掃而光。我撿起一個塑料瓶放在桌角，然後調快了發球速度與球的旋轉力度，再回到原位，握了握球拍，盯着目標水瓶，一球一球的向它擊打過去，勢必將其打倒。我努力揮拍，忘記了無聊，忘記了痠痛，重複着看似無趣的動作，內心卻充滿希望與鬥志，因為我發現了打球的樂趣。
音樂中的趣味
躺在牀上，聽着歌曲，享受片刻的寧靜。閉上眼，讓身心進入歌曲所唱的世界之中，身臨其境的去發現趣味。這些歌對於我來説已經十分熟悉，可是每次都是在嘈雜的人羣中聽的，卻從未像這樣聽過。聽久了，難免產生了想刪歌的想法，但現在一聽，卻又有些不忍，畢竟我才剛剛感到音樂中的趣味。歌中所唱太吸引人了，“以劍之名祭血薇，紅顏若雪相思碑。風華燃盡指間砂，江山如夢魅影醉。”我深深地沉浸其中，享受音樂帶來的樂趣。
生活中很多時候，我們過多的在意於表面和一些不好的事情，反而忘記去尋找發現一些趣味。去發現趣味吧！你的生活將因此精彩。
“桃李”的由來
人們歷來喜歡把老師培養出來的學生稱作“桃李”。把老師教育、培養了眾多學生稱作“桃李滿天下”。
為什麼要把學生稱為"桃李"呢？有這麼一段故事：春秋時，魏國有個大臣叫子質，他得勢的時候，曾培養和保舉過不少的人，後來因為得罪了魏文侯，便獨自跑到北方去。
在北方，子質遇見一個叫子簡的人。就向他發牢騷，埋怨自己培養的人不肯為他出力。以至於流落北方。子簡笑着説：“春天種下桃樹和李樹，夏天可以在樹下休息納涼，秋天還可以吃到果子；可是你春天種下的是蒺藜（一種帶刺的植物），不僅不能利用它的種子，秋天長出來的刺還會刺人。所以，君子培養人才，要像種樹一樣，應該先選準對象，然後再加以培養。”
爾後，人們就把培養人才稱作“樹人”；把培養出來的優秀人才稱為“桃李”。
一、課文背誦：
1課、2課、3課、5課（1、2、3段）、
11課（18段）、13課（5、6、7、9、10段）
21課（8段）、25課、29課
二、課後題
1、第7頁（背誦）
碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
意思：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣。
從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
意思：因為有了，才會有萬紫千紅的春天。
2、55頁
關於珍惜時間的格言。（默寫）
少壯不努力，老大徒傷悲。
花有重開日，人無再少年。
一日之計在於晨，一年之計在於春。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
光陰似箭，日月如梭。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
【課外】
最嚴重的浪費就是時間的浪費。
莫等閒，白了少年頭，空悲切。
時間就是生命。
3、95頁描寫月亮的詩句（默寫）
小時不識月，呼作白玉盤。
月來滿地水，雲起一天山。
露從今夜白，月是故鄉明。
峽深明月夜，江靜碧雲天。
【課外】
海上生明月，天涯共此時。
明月出天山，蒼茫雲海間。
大家好，根據事業部工會領導部署，事業部擬舉辦：迎元旦趣味運動會。本次趣味運動會的宗旨在於豐富員工的業餘生活、增強各個部門的凝聚力、展示出我們的熱情和蓬勃朝氣。方案策劃小組共擬定五個不受天氣和地點限制的活動方案（含二個備用項目），請領導批示。具體方案如下：
一、活動主題 ：迎元旦趣味運動會
二、活動時間：20xx年12月27日。下午12:30-14:00.
三、活動地點：停車場
四、活動參與對象：事業部全體員工
五、具體活動細則簡介 ：
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒錶4個；哨子一個。 比賽人數：每隊6人，男女不限。
比賽規則：6人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎電磁爐6份；二等獎電烤箱6份；三等獎烤麪包機6份。
比賽方法：
比賽開始前，6名隊員雙腳分別立於比賽器材內側立於起跑線後。裁判發令後，6名隊員通過協調配合撥動比賽器材向前行進，比賽過程中任何隊員腳不得接觸比賽道具外側，賽程30米（來回）。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒錶4個；哨子一個。 比賽人數：每隊4人，男女不限。
比賽規則：4人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎户外用品4份；二等獎健身書包4份；三等獎瑜伽墊4份。
比賽方法：比賽開始前，4名參賽隊員手拿一個器材筏站於起跑線後的器材上，裁 判發令後， 4名隊員通過交替兩個筏向前行進。以筏全部通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督3人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；呼啦圈4-5個；秒錶3個；哨子一個。
比賽人數：每隊20人，男女不限。共組建三個隊比賽。
比賽規則：20人一組，同時進行比賽。
獎品：牀上用品20份。
比賽方法：每隊20人，手拉手站立成一橫隊，當聽到開始的口令時，排頭的人迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然後通過上下肢的配合，讓呼啦圈穿過自己的身體，到達左臂，傳給第二個人，以此類推，使呼啦圈依次穿過全隊所有人的身體，至最後一人左手，先到為勝。在呼啦圈穿越的時候，必須相互拉手不能放開，也不能互相幫助，更不能用手指去勾呼啦圈。用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；籃球4-5個；秒錶4個；哨子一個。 比賽人數：每隊4人，男女不限。
比賽規則：4人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎户外用品4份；二等獎健身書包4份；三等獎瑜伽墊4份。
比賽方法：每組賽道兩端各站2名隊員。比賽開始後，其中一端的2名隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然後把籃球交給另外兩名隊員，返回起點。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，並在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，並登記，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）
工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。
比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒錶4個；哨子一個。 比賽人數：每隊4人，男女不限。
比賽規則：4人一組，每4組進行比賽。
獎品：一等獎電磁爐6份；二等獎電烤箱6份；三等獎烤麪包機6份。比賽方法：
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