1、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家魏爾斯特拉斯
2、在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恆的數雅可比
3、沒有大膽的猜測，就做不出偉大的發現牛頓
4、在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。華羅庚
5、也許我可以並非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多西爾維斯特
6、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。希爾伯特
7、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。希爾伯特
8、我把數學看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什麼紀念碑。可以肯定地説，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。拉格朗日
9、我們能夠期待，隨着教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。貝爾斯
10、數學的本質在於它的自由。康扥爾
1、自然這一巨舉是用數學符號寫成的。——伽裏略
2、生態學本質上是一門數學。——皮婁
3、立志於物理學的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
4、純數學這門科學在其現代發展階段，可以説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷特海
5、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多裏
6、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
7、問題是數學的心臟。——Halmos
8、數學的本質在於它的自由。——康扥爾
9、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——高斯
10、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
11、埋頭苦幹是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚
12、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文
13、不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
14、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。——懷德海
15、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
16、天才？請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚
17、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
18、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
19、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
20、寧可少些，但要好些。——高斯
1、人腦是這樣一台計算機，它在一個相當低的準確水平上，非常可靠地進行工作。——馮·諾伊曼
2、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯
3、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多裏
4、人説不到黃河心不死，我説到了黃河心更堅。
5、在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恆的數……——雅可比
6、學習，學習，再學習。
7、我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。
8、數學差到不明白平行線永不相交，讀不懂笛卡爾的函數——但我知道你是我的重心。
9、數學是科學之王。——高斯
10、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，100年也看不見一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
數學是創造性的藝術，因為數學家創造了美好的新概念；數學是創造性的藝術，因為數學家的生活、言行如同藝術家一樣；數學是創造性的藝術，因為數學家就是這樣認為的。 ——哈爾莫斯
數學之美是很自然明白地擺着的。。 ——哈爾莫斯我的工作總是力圖把真與美結合起來，但是，當我不得不選擇其中的一種時，我通常選擇美。 ——韋爾
我認為，説數學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的。
一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家。
音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悦目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。 ——n
音樂與代數很類似。 ——哈登伯格
純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。 ——愛因斯坦
純粹數學可以是實際有用的，而應用數學也可以是優美高雅的。 ——哈爾莫斯
當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。 ——柯普寧（前蘇聯哲學家）
對早已正確認定的定理做進一步的研究，探索它的新證法，只不過是因為現有的證明欠缺美的魅力。——克萊因
感覺到數學的美，感覺到數與形的協調，感覺到幾何的優雅，這是所有真正的數學家都清楚的真實的美的感覺。 —— 龐加萊
美包含在體積和秩序中。 ——黑格爾(l)
哪裏有數，哪裏就有美。 ——proclus
社會的進步就是人類對美的追求的結晶。 ——馬克思()
數學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。 ——羅素(ell)
數學家如畫家或詩人一樣，是款式的製造者。.。.。.數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有醜陋數學的永久立身之地。 ——哈代
數學能促進人們對美的特性——數值、比例、秩序等的認識。 ——亞里士多德(aristotle)
數學確屬美妙的傑作，宛如畫家或詩人的創作一樣——是思想的綜合；如同顏色或詞彙的綜合一樣，應當具有內在的和諧一致。對於數學概念來説，美是她的第一個試金石；世界上不存在畸形醜陋的數學。
數學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。 ——雅可比
1、我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做幹下去還有50％成功的希望，不幹便是100％的失敗。
2、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的'。華羅庚
3、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。康扥爾
4、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
5、扔進冰水，由他們自己學會游泳，或者淹死。很多學生一直要到掌握了其他人做過的，與他們問題有關的一切，才肯試着靠自己去工作，結果是隻有極少數人養成了獨立工作的習慣。E、T、貝爾
6、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。高斯
7、數統治着宇宙。畢達哥拉斯
8、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。高斯
9、攀登科學高峯，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峯一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悦和幸福的。陳景潤
10、到底是大師的著作，不同凡響！伽羅瓦
1、精誠所加，金石為開。
2、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
3、青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。
4、日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。
5、若要功夫深，鐵杵磨成針。
6、少壯不努力，老大徒悲傷。
7、繩鋸木斷，水滴石穿。
8、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
9、天行健，君子以自強不息。
10、要正確對待平時的考試。
11、業精於勤，荒於嬉。
12、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
13、有志者事竟成。
14、重視課堂的學習效率。
15、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
1、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫
2、因為宇宙的結構是最完善的而且是最明智的上帝的創造，因此，如果在宇宙裏沒有某種極大的或極小的法則，那就根本不會發生任何事情。歐拉
3、時間是個常數，但對勤奮者來説，是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍。雷巴柯夫
4、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。拉普拉斯
5、我思故我在笛卡兒
6、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。馬克思
7、我們欣賞數學，我們需要數學。陳省身
8、數學是無窮的科學。赫爾曼外爾
9、在數學的天地裏，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎麼知道什麼。畢達哥拉斯
10、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。AN懷德海
數學確屬美妙的傑作，宛如畫家或詩人的創作一樣——是思想的綜合；如同顏色或詞彙的綜合一樣，應當具有內在的和諧一致。對於數學概念來説，美是她的第一個試金石；世界上不存在畸形醜陋的數學。 ——y
音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悦目，詩歌能動人心絃，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。 ——n
哪裏有數，哪裏就有美。 ——Proclus
當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。 ——柯普寧（前蘇聯哲學家）
這就是結構好的語言的好處，它簡化的記法常常是深奧理論的源泉。
——拉普拉斯(PierreSimonLaplace1749-1827)
社會的進步就是人類對美的追求的結晶。 ——馬克思（）
數學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。 ——羅素（ell）
數學能促進人們對美的特性——數值、比例、秩序等的認識。 ——亞里士多德（Aristotle)
美包含在體積和秩序中。 ——黑格爾(G.。l)
一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家。
——魏爾斯特拉斯(KarlWeierstrass1815-1897)
純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩。 ——愛因斯坦
數學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。 ——雅可比
數學是創造性的藝術，因為數學家創造了美好的新概念；數學是創造性的藝術，因為數學家的生活、言行如同藝術家一樣；數學是創造性的藝術，因為數學家就是這樣認為的。 ——哈爾莫斯
1）聰明在於勤奮，天才在於積累。
2）善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
3）人家幫我，永誌不忘，我幫人家，莫記心上。
4）勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
5）金錢幾乎象徵着人們的利益和幸福。
6）科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。
7）要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
8）搞科學、做學問，要“不空不鬆，從嚴以終”，要很嚴格地搞一輩子工作。
9）錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
10）沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會有傑出的成就。
11）在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
12）凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
13）鑽研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。
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