小時候，我非常喜歡玩水，但是在玩水的同時，卻常常浪費了許多水，但我卻毫不在意，比如：在洗臉盆裏放了很多水，即使水滿了，還是任由水繼續往水盆裏面流;然後用手在盆裏玩，感覺真涼爽，把水龍頭開着，把腳丫子放在下面任由水嘩嘩的流淌，還用水槍把水噴得滿地都是，等等。現在我長大了，懂事了。又一天，媽媽給我讀了一篇報道，上面寫：請珍惜資源，我的心被震撼了;原來地球資源是有限地，她不可能永遠地給予我們所需要的一切!如果我們不節約用水，以後的人們，子孫後代將吃什麼?用什麼?喝什麼?就從那一刻開始，我就不在玩水了，希望大家都要節約用水。
電視上我還看到在一個地區因為缺水嚴重造成了許許多多的人都吃不上水，連小孩也上不了學。現在有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節約用水。現在我特別後悔原來浪費水的行為。晚上，我對爸媽説：“爸媽，我們從今天開始節約用水吧!今天我跟爺爺看了新聞，許多山區的孩子，因為缺水都上不了學，都喝不上水，更別説燃熱的夏天，衝個涼。如果我們一個家庭一天可以節約一盆水，一個月就可以節約30盆水，一年就可以節約好多水。這些水對那些缺水的家庭來説，可以説是救命之泉了。”爸爸媽媽聽了很高興的地點了點頭。
一天，我看見家裏有個水龍頭滴答滴答的滴水。我趕緊去關，可水還繼續往下滴水，我便急忙找了一個盆子接着那一顆顆晶瑩的小水珠，希望大家都參與進來我們一起來扞衞我們的地球，保護大自然愛護我們的美好家園。
在學校生活中，同學之間便有許多美的存在。記得一次上體育課，老師要求跑步五圈。由於前一天下過雨，地上還殘留着很多水。一位同學在跑步時不小心跌倒了，整個人撲在了地上，樣子十分滑稽。我想她當時的心情一定十分矛盾，因為疼痛，希望有同學來將自己扶起，但又不希望被同學發現，害怕同學嘲笑。然而，沒有嘲笑的聲音，旁邊的同學將將她扶起，前面的同學跑過來問有沒有傷着那兒。沒有事先的準備，更沒有精心的排練，但大家的行為卻又是那麼的一致。我想當時的情景一定是操場上最美的畫卷。
還有一次，在課堂上一位同學身體不舒服，毫無防備地吐了一地。有的同學不禁捂住鼻子，滿臉厭惡的神情。這位同學當時也慌了，愣在座位上。這時班上的幾位同學在沒有經過老師的指示下跑出教室拿來拖把，自發地清理着地上的殘留物。捂着鼻子的同學也放下了手。沒有任何個人色彩，沒有任何功利的東西，這一切的行為僅僅只是出於對同學的關心，純粹只是同學之間的愛。那幾個同學的成績或許不是的，或許在老師的眼中不是聽話的優等生，但在那一刻，他們的行為無疑是最美的，在高尚的!在我眼中，他們遠遠比某些自私自利總以自我為中心的所謂的“優等生”強很多。我想既然他們可以這樣自發地去幫助同學，那麼他們的心靈也是美的，是純潔的，是高尚的。
美有很多，但真正的美是從心靈深處散發出的，人類的美的本性，沒有任何的“污染”。人是因可愛而美麗，而不是因美麗才可愛。
生活中缺少的並不是美而是缺少發現，用心去觀察去體會，你就會發現美其實就在我們身邊。
矮矮的個子，胖胖的體型，黝黑的皮膚，笑起來眉毛粗成一線，還傳出陣陣令人驚悚的笑聲。這人便是我的哥哥。
我打小就沒有弟弟妹妹，從沒有像其他人有過的弟妹之情，但我卻有不同於他人的哥弟情。
在我的印象中，哥哥是個粗獷的人，尤其是他吃飯時總要發出陣陣響聲，父母老叫他改，但他總是改不了，還對我們説：“幹活時就得認真幹，全力以赴地幹，那麼吃飯就得用心地吃嘛。”面對哥哥這回答，我們哭笑不得。的確，雖然哥哥在我們面前像個“豬八戒”形象，但是，他做事精靈得很。
就比如説有一次，母親剛從屋檐下了滿滿一桶玉米棒，並囑咐我們分工掰玉米棒，誰也不準偷懶。當然了，我們誰也不願意偷懶，也不願意多勞。於是，我們一人半桶。哥哥這人好玩，這些細活他可做不了。我便笑着對哥哥説：“來吧，我們比賽，看誰先掰完玉米棒，輸的可是要請一包零食的哦!”沒想到，哥哥爽快地答應了。我們便開始忙活起來。
起初，哥哥和我在客廳裏掰着，但不一會兒，他便説要出去外面掰。我偷笑着，心想，他一定是耐不住這點寂寞，跑出去溜達了，看來這包零食我是贏定了。我越想越高興，便越掰越努力。好一會兒，就在我將要掰玩之際，門外傳來陣陣玩樂聲。我想定是那幫野孩子在此地撒野，便尋聲出去，誰料想竟不是。
只見門外五六個人圍在一起打撲克，旁邊的玉米棒也早已掰好了。哥哥見我來，笑道：“怎麼樣，我好了，輸了吧。好了，零食就不要了，你要記住，做人要機靈點。”説完，旁邊的人都笑了起來。就這樣，我傻傻的望着哥哥，再看看桶裏的玉米，心想，我服了。
沒錯，哥哥這人做事就是這樣精明。但是，他可不僅僅在生活方面這樣精靈，在學習上，他可學習和玩樂兩不耽誤。我還經常向哥哥請教學習的高效方法，每每只見他將手向後一擺，仿古聖賢那樣，捋捋本就沒有的鬍子，慢慢説道：“讀書之道，取於心也，需要學習時就認認真真的學，需要玩樂時就開開心心的玩。切不可三心二意。”是的，哥哥從小給我的就是這些潛移默化的道理。一天繼一天，一月度一月，就這樣，我和哥哥走過了童年的那段歲月。
如果童年是一支輕快地小夜曲，那麼青春便是一支悠揚的交響曲。
第一曲：外貌曲。青春的我們不再一臉的天真，好奇的詢問着小孩兒不知道，大人沒空想的問題。青春的我們不再扎着兩個馬尾辮，在空曠的草坪上迎風奔跑，享受着辮子搖擺帶來的快樂。青春的我們不再使勁拉着爸爸媽媽的手，一起到森林裏與蜂蝶為友，探索自然地祕密。青春的我們，不再天天揚起嘴角微笑……
第二曲：思想曲。青春的我們擺脱了童年的稚氣。不再幻想什麼時候可以長出一雙潔白的翅膀，像鳥兒一樣飛翔於天際。青春的我們，不再把問題想得那麼簡單。青春的我們，開始思考什麼是愛。青春的我們開始憧憬美好的未來。青春的我們開始追逐理想的羽翼……
第三曲：行動曲。青春的我們習慣了在無人的地方低聲吟唱。青春的我們習慣了在忙碌了一天後，懶洋洋的躺在牀上聽着傷感的歌。青春的我們習慣了忙碌，習慣了煩惱。青春的我們，習慣了凝神注視。青春的我們，習慣了獨自堅強。
……
青春帶給了我們從來不曾感受的東西，青春帶給了我們從來不曾擁有的東西，青春帶給了我們從來不曾想象的東西。
憂鬱代替客天真，傷感代替了歡嘻，行動代替了幻想。
青春——另一個起點。讓我們用心去享受這奇妙的青春交響曲。用我們的笑聲去為它伴奏。用我們的心去為它舞動!
“堅持”多麼動聽的字眼，多麼崇高的精神!沒有你，人類社會不可能有如此的繁榮。我是那麼地喜歡你，敬仰你!是的，我們確實無法控制客觀環境，但我們可以選擇生活態度。所以，我選擇了你——堅持。
在我剛踏入學校校門時，我便參加了英語輔導班。每週四次的學習很快使我厭煩，但父母卻告訴我應該堅持。當時，我似懂非懂，但隱約覺得父母是對的。於是，我選擇了堅持——三年來的一如既往。
汗水並沒有白流，它讓我品嚐到了成功的碩果——優異的英語考試成績與眾多關於英語比賽的獎狀。
堅持使我體驗到成功的歡樂，而放棄也使我感受到了莫大的遺憾。
同樣在踏入校門之際，我就參加了小提琴學習興趣班。但僅學習了三年，就難以再堅持下去。原因很簡單，我對枯燥的初階訓練心生厭煩。於是，我不顧父母的反對，放棄了繼續學習小提琴。
三年來，他們將我從住處送至老師家，然後等下課後，再將我接回，風雨無阻。現在我卻要放棄，父母三年的艱辛即將化為泡影。雖然他們對我的表現很失望，他們只説了一句話：“一切都由你自己決定。”
現在，每當我看到其他同學才藝展現時，便心生悔意。從那以後，我懂得了萬事貴在堅持。無論是長跑，學習還是其它，我不再輕言放棄。若再讓我重新選擇，我必會選擇堅持。
堅持，我選擇了你，所以有了優異的成績。堅持，我曾經與你擦肩而過，從而喪失了多元發展的時機。但我絕不會再犯同樣的錯誤，絕不會!
我選擇堅持，就是選擇了明天。我將因為堅持而實現我的理想。我不會再讓放棄使我的人生留下遺憾。我會用堅持創造一個美好的明天!
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