活動目標:
1、知道清明節的來歷以及一些習俗。
2、通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。
活動準備:
1、詩朗誦
2、故事
3、清明節來歷和風俗等資料的介紹
4、《清明》flash
5、各節目配套的ppt和背景音樂
6、歌曲欣賞
活動過程:
前言:
師:今天，我們在這裏舉行“清明時節憶先烈”革命傳統教育主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收穫，也預祝你們的班會獲得成功！
a:春天，萬物復甦，盎然春意。
b:春天，是最令人嚮往的季節。
a:人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，
b:看烈士事蹟，學烈士精神，踏上紅色之旅。
a:看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？
b:革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！
a、b:我宣佈《清明時節憶先烈》主題班會現在開始。
1、出示《清明》古詩flash
a:同學們，你們知道今年的4月4日是什麼節日嗎？
b:對，那天是我們一年一度的清明節。清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。説起清明節的來歷，我們就會想起一個人--介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。
2、介子推的故事（配ppt）
談到清明節，人們都會聯想到歷史人物介子推。據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，後來，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來。
活動目標：
1.知道清明節的來歷以及一些習俗。
2.通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。活動準備：
1.清明節來歷、風俗和先烈事蹟等資料的介紹
2.《清明》詩歌
3.歌曲欣賞
4.詩歌朗誦
活動過程：
師：今天，我們在這裏舉行“緬懷先烈，感恩思源”革命傳統教育主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收穫，也預祝你們的班會獲得成功！主持人甲：春天，萬物復甦，盎然春意。主持人乙：春天，是最令人嚮往的季節。
主持人甲：人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，主持人乙：看烈士事蹟，學烈士精神，踏上紅色之旅。主持人甲：看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？
主持人乙：革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！
主持人甲。主持人乙：我宣佈“緬懷先烈，感恩思源”清明節主題班會現在開始。
1.誦讀古詩《清明》
主持人甲：同學們，你們知道今年的4月4日是什麼節日嗎？
主持人乙：對，那天是我們一年一度的清明節。（出示古詩《清明》）清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。讓我們一起來有感情地朗誦這首古詩吧！
主持人甲：同學們，你認為清明是個怎樣的節日？還知道，清明節有哪些習俗？這些習俗又有着什麼意義呢？請聽——清明節的介紹。
2.清明節習俗的介紹
學生（1）
清明節是中國最重要的傳統節日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節日，也是中華民族認祖歸宗的紐帶，更是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式。
在中國，寒食之後重生新火就是一種辭舊迎新的過渡儀式，透露的是季節交替的信息，象徵着新季節、新希望、新生命、新循環的開始。後來則有了“感恩”意味，更強調對“過去以及先烈”的懷念和感謝。
學生（2）
到了清明節，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
為什麼要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們☆☆想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓剷除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。
學生（3）
清明節的習俗是豐富有趣的`，除了講究禁火。掃墓，還有踏青。盪鞦韆。蹴鞠。打馬球。插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛鍊身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。
我主要向大家介紹一個放風箏的習俗。放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜裏在風箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據説這樣能除病消災，給自己帶來好運。
一、活動目標：
通過在班級裏組織主題班會，教育引導全班學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
二、活動形式：
以班隊活動為載體，圍繞“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”的主題，結合各班的特色，通過演講故事、相聲、詩歌朗誦、演講、自由發言，歌曲等形式，理解民族精神的內涵。
三、活動過程：
a： 敬愛的老師 b： 親愛的同學們 (齊) 你們好！
a：又是一年清明節，今天，我們全體師生，帶着濃濃的敬意在這裏，緬懷新中國的英烈！
b：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。a：無限哀思無限情，清明時節祭英雄。
b： 為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠於地下。
a： 歷史不會忘記他們， 新中國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
b： 六年二班清明節緬懷革命先烈主題隊會 合： 現在開始！
1、a： 是誰，使天空變得晴朗高遠？是誰，讓大地變得色彩斑斕？是你們，解放軍叔叔們！請欣賞詩朗誦——《清明節，我們走向綠色的山坡》。
2、《紅旗一角的故事》
b: 熱血，浸透了紅旗的一角；紅旗，像熱血一樣鮮紅。請欣賞詩朗誦——《紅旗一角的故事》
3、《感恩的心》
a:是誰，給了我們健康的身體？是媽媽；是誰給了我們知識的甘露？是老師；是誰，給了我們幸福的生活？是黨，是祖國，是無數革命先烈！其實，我們應該感激的人太多太多，讓我們都懷有一顆感恩的心，請欣賞手語舞蹈——《感恩的心》。
4、清明成語大串聯
b:新的一年新的開始，春天的腳步漸漸近了，清明的小雨帶來新一年的生機和活力，我們現在來個全班成語大比拼，看誰的成語積累最多。我先説一下規則：我們就用清、明、春、天四個字做比拼，成語中只要有其中任意一個字就算數，由-------開始計數以正號為基數看誰説得多，每個人只能説一個輪迴，每兩個成語之間停頓不能超過五秒鐘，要連續説，每次停頓全班為他倒數五四三二一。請老師控制時間以十分鐘為限。好！現在開始！舉手！
5、《吃水不忘挖井人》
a: 中華人民共和國的締造者之一毛澤東同志，將自己的一生都獻給了中國人民的革命事業，他的心裏總是裝着他最可愛的人民。下面請聽毛主席的故事《吃水不忘挖井人》。
6、《烈士永存，豐碑永存》
b:憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的憧憬；看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬；英靈已逝，精神永存，請欣賞詩朗誦——《烈士永存，豐碑永存》，表演者：
a: 歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，
b:今天，我們以共產主義接班人的名義承諾：
a;我們胸懷祖國，壯志凌雲，學習英雄無私無畏的志氣，
b:我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣，
合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂！
合：六年二班班清明節緬懷革命先烈主題隊會到此結束！
一、活動的背景
又一個清明節，又一個緬懷先烈的日子。我們班召開《緬懷革命先烈》主題班會，進一步體會革命先烈的優良傳統並對先烈懷有無限崇敬。
二、活動的目的
通過主題班會能使每位學生繼承和發揚革命優良的傳統，認識到我們今天學習生活的來之不易，更加勤奮學習，勇敢地迎接困難和挑戰
三、活動的準備
先安排好同學，讓他們在空餘時間裏，準備好個人或小組、集體的節目，並把節目報給班長。班長和幾位班幹部一起商量並進行挑選。在自習課和午休時間，抓緊排練，改正不足之處。
四、活動的過程
（一）、引入
[清明]
清明時節雨紛紛，
路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
（二）、清明的來歷：
介子推的故事：談到清明節，人們都會聯想到歷史人物介子推。據歷史記載，在兩千多年以前的春秋時代，介子推跟隨晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦，後來，重耳回到晉國，做了國君，大事封賞所有跟隨他流亡在外的隨從，惟獨介子推拒絕接受封賞，他帶了母親隱居綿山，不肯出來。
晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶着老母出來。誰知這場大火卻把介子推母子燒死了。為了紀念介子推，晉文公下令，每年的這一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。
寒食節是在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一。現在，清明節取代了寒食節，拜介子推的習俗，也變成清明掃墓的習俗
（三）、憶先烈：
四周松柏環抱，青翠欲滴，無論是嚴寒酷暑，還是春夏秋冬，都不會枯死，象徵着烈士留芳千古，永垂不朽
革命先烈們為了中華民族解放、獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴後繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血；為人民的幸福英勇獻身；為了新中國的締造，為了全中國人民的解放，在戰火紛紛的年代，在腥風血雨的艱苦歲月，用浩然正氣和崇高理想，譜寫了激動人心的不朽篇章，雕塑了雄偉壯麗的豐碑。在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。
頌先烈
由同學介紹董存瑞、五壯士、__等故事。 戰鬥中，他的耳朵不幸被震傷了……聽他講着，我彷彿來到了煙霧瀰漫的戰場上，看到了革命先烈們在戰場上奮勇拼搏着，他們將生死置之度外，一心向着祖國人民。 故事十分生動，讓我們感慨萬千。
詩歌朗誦《英雄讚歌》
演講：《緬懷先烈》
（四）感悟先烈的精神
1、不怕困難，堅持到底的精神。
2、為了革命，拋頭顱、撒熱血的精神。
3、犧牲自己，造福後人的精神。
4、革命的樂觀主義精神。 （集體默哀三分鐘）
（五）、聯繫實際，談體會
我們的不足。
我們的目標。
我們的決心。
（六）、結束
設計意圖：
如今的孩子，過着養尊處優的日子，不知何為辛苦？父母的付出，他們毫不領情，老師的教育，猶如耳邊風。因此，我想開展一次“緬懷先烈，感恩幸福生活”主題班會來達到這個目的，考慮到濱海作為一個剛剛崛起的城市，它有着自己的歷史，與其讓孩子們去緬懷革命先烈，不如就直接從緬懷圍海先烈。這些先烈就生長在這塊土地上，更能引起孩子們的共鳴。在中隊活動中，我設計了玩遊戲、看圍海紀錄片、聽圍海故事等就是為了讓學生能夠走進歷史，自己去比較，網絡留言等活動更是在告訴他們濱海歷史的真實性，從而讓他們學會感恩，珍惜眼前幸福生活，並將先烈精神在日常生活中發言光大。
活動目標：
1、通過緬懷先烈，讓學生認識到今天幸福生活的來之不易，學會珍惜眼前的生活，擁有一顆感恩的心。
2、通過學習先烈們的圍海精神，讓學生懂得我們應該以實際行動，來繼承前輩人的遺志，把濱海建設得更加美好。
活動重點：
通過緬懷先烈，讓學生認識到今天幸福生活的來之不易，學會珍惜眼前的生活，擁有一顆感恩的心。
活動難點：
希望學生能常懷感恩之心，繼承先烈遺志，並付諸於行動。
授課中隊：
三(1)中隊
課時：1課時
活動準備：
1、學生蒐集老一輩有關圍海的事；
2、教師蒐集影片、歌曲、資料；
3、佈置各個活動任務。
活動設計：
一、全體立正，報告人數。
二、出旗、敬禮、奏樂。
三、唱隊歌。
四、活動過程：
（一）熱身活動“大風吹”：
甲：外面豔陽高照，
乙：我們心潮澎湃。
甲：今日中隊活動，
乙：我們先玩遊戲“大風吹”！
甲：下面由我來宣佈活動規則，請聽好：由一名學生做主持，主持人説“大風吹”，全體學生問“吹什麼”，主持人回答“吹__”（即某一特徵，如吹短頭髮的人）後，所有具有某一特徵的學生馬上起立跑到另一位置坐下，搶到椅子坐的學生做主持，遊戲重新開始，重複若干次。
（二）開場白：
甲：你們的笑聲很甜美，
乙：你們的生活很幸福，
甲：在這一時刻，你是否想過，是誰給了你們這樣美好的生活？
乙：是先烈們！
甲：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠於地下。
乙：為了濱海人民不再心驚膽戰，多少圍海英雄長眠於地下。
甲：歷史不會忘記他們，政府不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
乙：三(1)中隊“緬懷先烈，感恩幸福生活”主題班會
合：現在開始！
（三）看圍海視頻，瞭解濱海歷史：
甲：有誰知道，這裏曾經是一片汪洋大海。
乙：潮水給人們帶來了無盡的災難。
甲：於是，我們的先輩做了一個重大決定：
乙：一定要改變這現狀，把滾滾海潮永久地阻擋於堤壩之外，建立屬於我們的新生活。
甲：在圍海過程中，他們付出了大量的心血和汗水，起早摸黑，任勞任怨，甚至許多人失去了寶貴的生命。
乙：讓我們一起去了解濱海，走進濱海，請看視頻《圍海記錄片》。
甲：看完視頻，你們有什麼想説的嗎？
（四）回憶英雄，聽聽他們的故事：
1、甲：皇天不負有心人，經過三十多年苦戰，10餘萬畝灘塗變成了農田、養殖場，工業園區和生活小區等，他們終於把滾滾海潮永久地阻擋於堤壩之外，在濱海的歷史上刻下了不可磨滅的一筆。
乙：從八十年代開始，“後海”這個名稱被“越北” 所代替，現在則已經稱為濱海新區了。讓我們再來回憶幾位英雄吧，聽聽他們的故事。
甲：下面請聽《徐長洪同志簡介》：
（1）把最讓你感動的地方寫下來，並説明理由。
（2）小組交流、全班交流。
2、甲：徐長洪同志為建設濱海獻出了寶貴的生命，他的這種精神讓我們敬佩，讓我們感動。
乙：圍海大戰中的英雄有許許多多，不只徐長洪一個，下面讓我們再來聽聽在圍海過程中一位老人的敍述《我是圍海造田一名戰士》。
（1）聽了這個故事，你覺得那是一個怎樣的場面？你想到了哪些場面？
（2）在圍海造田過程中，他們遇到了什麼困難，可能還會遇到哪些困難呢？
（3）表演圍海造田的其中一幕。
3、甲：你還知道哪些關於圍海大戰中的故事？
（五）回憶英雄，學會感恩：
1、網絡世界流傳感恩：
甲：我們的先輩捨生忘死，前仆後繼，創造了現代文明。
乙：人們永遠緬懷他們，感謝他們。請欣賞紹興e網《尋訪“七四。八。二O”抗台護塘犧牲、失蹤人員》的網絡留言：
杏林妙手：我知道小時候在我老家台門口有位叫葉和尚的也是在這次事件中犧牲的，湖塘新華村人，（現在叫湖塘村）。
秋月夏花：剛剛前幾天去婆家馬鞍上墳，鄰家的一個墳就是在這個事故中遇難的，當時他的孩子才4個月，真的很讓人心疼！
雲棲人：那些犧牲者死後有一塊葬身之地，已經算是幸運的了，許多犧牲者連遺體也沒有找到。對於那些犧牲者的家屬而言，每年他們只能對着滔滔的江水祭祀他們的親人了……
任何利他的犧牲 都是永垂不朽的
向34年前為紹興建設獻出生命的人們致敬！
更向34年來為此承擔痛苦付出了犧牲的犧牲者的親屬致敬！是她們承擔了家庭的責任，社會的責任！她們是一羣令人同情也是令人尊敬的紹興女性！
她們把無私的愛，為犧牲者信守了一生的承諾！
海之寧：七四年我是昌安戴冒國中的七年級學生，
暑假裏三個班一起去海塗學農，
當時的海塗可真是難得的一派欣欣向榮的景象，
在圍懇而得的沙土上種出了粗如人臂的“甘蔗王”----單重好象有十二斤重！
還有地瓜王，馬玲薯王，番茄王等，
七號，因我和同學打鬧戲喜，不慎從塘上跌下，跌斷右手！
記得那時已知有大台風要來，
所有的學生是在15號撤出海塗的，
而二十號就發發生了特大慘劇。
決堤後關於死了很多人的傳聞很多，
而在八月底至九月，我座在昌安街的家門口，曾親眼看到一船船用席蓋着的屍體由海塗那邊運來火花，也有些被放進謝家灣頭的衞校的藥水池裏，那卟嗵卟嗵的屍體落入深池的恐怖聲，到現在還記憶猶新。
讓亡靈得以安息，讓英靈得已慰籍，萬分希望政府做出應有的慰撫！
2、黨和國家感恩先烈：
甲：黨和國家不會忘記他們，請聽錄音《35年前在圍塗中犧牲者得以正名》。
3、我們感恩先烈：
乙：先烈們，歷史不會忘記你們，共和國不會忘記你們，我們更不會忘記你們，請全班學生合唱《感恩的心》
（五）傳承先烈遺志，為濱海明天而奮鬥：
1、甲：先輩的精神要在我們身上煥發，先輩的遺願要由我們實現，將濱海建設得更好將是我們神聖的使命，現在請你聯繫實際想一想自己可以怎麼做？
2、乙：面對先烈英魂，現在我提議，全體同學起立，一起舉起右手，握緊拳頭，莊嚴宣誓：
我們將繼承先烈遺志
珍愛生命
熱愛生活
踏踏實實做人
認認真真做事
努力學習
奮發向上
振興中華
再創輝煌
宣誓人：全體學生
2、甲：明天是今天的歷史，今天是昨天的基石；明天是今天的展望，明天是今天的輝煌，向着美好的明天奮進，美好的明天就是我的夢想！請欣賞歌曲《明天會更好》
甲：在隊會快到尾聲的時候，讓我們請出班主任何老師。
乙：何老師，請您為這次班會，為我們講幾句話吧！
五、輔導員總結：
我們是濱海兒女，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！
六、呼號。
清明節祭祀不僅是一種習慣，更是一種追憶，是一種精神上的寄託。
習近平主席説過：“我們要沿着革命前輩的足跡，繼續前行，把紅色江山世世代代傳下去。革命傳統教育要從娃娃抓起，既注重知識灌溉，又加強感情培養，使紅色基因滲進血液，浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。”烈士為我們用血肉開闢了一條道路，給予了我們美好的今天，我們定不辜負先輩們的期望，時刻準備着！我們將永遠繼承先烈們的遺志，踏着先烈們的跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮豔的五星紅旗在祖國的上空永遠飄揚！
清明――我國的傳統節日，一個具有紀念意義的日子，每當想起“清明”這兩個字，我的腦海中就浮現着革命先烈在戰場上英勇殺敵、壯烈犧牲的情景。 為緬懷革命先烈，傳承優良傳統，豐富同學課餘文化活動，弘揚愛國主義，集體主義教育。每年清明節，我校都會組織各班級召開主題班會。這次緬懷革命先烈的主題活動，增強了教育效果，使學生真正理解革命烈士的精神，緬懷並學習他們，從而更加明確自己作為祖國未來建設者的責任和使命。
活動先由即將到來的清明節導入，讓學生了解清明節的來歷，相關習俗及意義既增加了知識，又為下面的教育活動作好準備。（學生對此比較感興趣，能夠積極去查找相關資料，踴躍發言。）接着重點了解祭掃烈士墓的活動程序和需注意的禮儀。（這一環節讓學生知道祭掃烈士墓時哪些事該做，哪些事不該做。） 學生介紹交流自己所知道的革命英雄先烈的事蹟，談對革命烈士的認識。（由感性瞭解到理性認識，學生加深了對革命先烈的理解）在此基礎上，介紹學校附近的烈士陵園，拉近學生與革命烈士的時代距離。 詩歌朗誦再次激起學生對先烈的敬仰，最後學生表態今後打算怎樣做，堅定學習革命烈士精神的決心。 通過班會，讓學生們對我國的傳統節日――清明節有更具體、詳細的瞭解；知道我們今天的幸福生活來之不易，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。
革命者為祖國為人民英勇獻身的事蹟讓大家深深地體會到，沒有無數先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活。班會後，孩子們深受教育，表示先烈們的精神永遠值得大家學習，要發揚先烈們的革命精神，在今後的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。
如果説遺憾的話，就是這堂主題班會課的時間很短，學生們對於革命先烈事蹟都有所接觸但瞭解較淺，如果能以其中的某一個方面作為重點，深入探究就好了。
各位老師、同學們：嚴冬在春風中消退，歲月在奮鬥中遠去。不知不覺中又到了清明時節。每年的清明節是我國民間的傳統節日。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”清明節是中國人祭祀祖先、懷念親人的傳統節日，是我們中華民族緬懷先烈的日子。我們不會忘記那些數百年來為中華民族崛起而鬥爭的，曾把鮮血灑在人民解放道路上的英雄們。從“辛亥革命”到“南昌起義”，從“二萬五千里長徵”到“抗美援朝”。英烈們用自我的鮮血，用自我的寶貴生命贏得最後的勝利，換來了人民的安居樂業。
歷史不會忘記，那飄揚着的五星紅旗，就是用你們熱血浸染的，那高聳的勝利豐碑，正是用你們的頭顱堆砌的。立足這天，放眼未來，讓我們一同來緬懷革命先烈的愛國精神和英雄氣概。憶往昔，看見你們置自我的生死於度外，拋頭顱灑熱血。為了國家和人民，甘願付出自我寶貴的生命，捨己為人、視死如歸、赴湯蹈火、至死不渝。
我們還記得用自我的胸膛堵住敵人機槍口的黃繼光，我們也記得用單手托住炸藥包的董存瑞，我們更不會忘記那些堅貞頑強，寧死不屈的革命先烈們，也許我們叫不出他們的名字，但正是無數的先烈們用自我的鮮血和生命使中國得以解放，得以崛起，得以騰飛。
毛澤東同志以前説過：“成千上萬的先烈，為着人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏着他們的血跡前進吧！”
作為走進新世紀的國小生，在我們享受和煦的春風，美麗的校園，優等的教育的同時，我們要弘揚先烈的崇高精神，要把革命傳統牢牢記在心頭，以此激勵我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的完美生活。
烈士們用鮮血染紅了國旗的顏色，用自我的身軀築起了萬里長城。請相信你們的後代必須會踏着你們的足跡，珍惜完美時光，從此刻做起，從小事做起，勤奮好學，誠信守紀，開拓進取，培養優秀的品德，鍛鍊強健的體魄，努力成為社會有用之材，準備為建設完美家園貢獻自我的智慧和力量。
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