國小週記開導

【概述】國小週記共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小週記

關於國小週記的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

寒風“呼呼”地吹着，從天上落下來一個個優雅的少女，那是冬天的“使者”——雪。

雪很美，不信你瞧！雪花從天上飄落下來，宛如一片片薄紗，又似一顆顆晶瑩的珍珠。那景象美得讓人傾心，美得讓人流連忘返。

雪很活潑，不信你瞧！她們在跟小朋友玩捉迷藏呢。小雪花一會兒撲到小朋友的頭上，一會兒跳到小朋友的帽子裏，一會兒又蹦進小朋友的手掌心裏……惹得小朋友“咯咯”地笑，直説她們是小調皮。

雪很優雅，不信你瞧！雪輕輕地拂動着她那潔白的長裙，給我們送來陣陣寒風；又悄悄地吹開了梅花，用它來裝飾自己潔白的長裙，然後給植物蓋上白被子，讓它們睡個好覺；最後敲響新年的鐘聲，讓大家開開心心地過年。她的每個動作都讓人覺得優雅。

雪讓世間萬物都變得格外美麗。她落在樹枝上，樹就開出一朵朵美麗的“梨花”，我不由地想起了一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”雪落在地上，如同鋪上了一條白毛毯。

雪，你那麼美，那麼活潑，那麼優雅。你姿態萬千，美麗動人。雪，只要寒風一吹，我就知道，冬天的使者——你來了！

第2篇：國小週記

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實習是學校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識青年的至關重要的人生歷程。下面帶來國小體育，以供賞析和參考借鑑！

國小體育實習週記第1周作為體育教育專業的大學生，我很榮幸能夠進入體育教育專業相關的崗位實習。相信每個人都有第一天上班的經歷，也會對第一天上班有着深刻的感受及。尤其是從未有過工作經歷的職場大學們。

頭幾天實習，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終於有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環境。剛開始，崗位實習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對於這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應陌生的環境，是一種鍛鍊自我的過程，是我第一件要學的技能。這次實習為以後步入職場打下基礎。第一週領導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，並給我分配了一個師父，我以後在這裏的實習遇到的問題和困難都可以找他幫忙。一週的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實説第一週的實習還是比較輕鬆愉快的，嘿嘿，俗話説萬事開頭難，我已經邁出了第一步了，在接下去的日子裏我會繼續努力的。生活並不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持着，總會有微笑的一天。雖然第一週的實習沒什麼事情，比較輕鬆，但我並不放鬆，依然會本着積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。

雖然第一週的實習沒什麼事情，比較輕鬆，但我並不放鬆，依然會本着積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。

國小體育實習週記第2周過一週的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些瞭解，雖然我是讀是體育教育專業，但和實習崗位實踐有些脱節，這週一直是在給我們培訓那些業務的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。雖然我對業務還沒有那麼熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心裏會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問，多做少説就會有意想不到的收穫，只有自己想不到沒有做不到。

第二週實習快結束了，來這裏有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕鬆，對工作的環境有一定的瞭解，但真正在這裏生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的職場狀態似乎有些差距，我相信我會適應職場生活。

國小體育實習週記第3周不知不覺進入了實習的第三週，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關的業務知識，我還加強大學體育教育專業相關知識與自己崗位相結合，努力讓體育教育專業相關知識應用到實際工作中。實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鑽研，不過好在有很多資料可以查，大學裏學習的體育教育專業相關知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養了自學能力，同時瞭解許多相關的知識，一舉多得。經過2個多星期的正式實習工作，我已經慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的

時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這羣他眼裏的沒長大的孩子。但是現在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起牀去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。

國小體育實習週記第三週實習快結束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。

國小體育實習週記第4周這周頭一天星期一，我終於接到實習以來的第一個真正的工作任務。雖然在這兒實習了快一個月了，但是工作的內容無非是協助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閒着的，我的師父今天終於分配給我第一個工作任務，我充分利用了大學裏面學習的體育教育專業相關知識，把第一個任務圓滿完成。師父説，通過他的觀察，説我態度積極，並且耐的住性子，已經初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務，對我進行進一步的考驗。這個看似簡單的工作任務就是耐心和細心，一個小小錯誤就會導致所有的錯誤。我想説，師父，我準備好了，我會認真完美的完成這個任務的，一定不會讓您失望。

接下來幾天，開始正式接手相關工作，因為是新人，所以在實際執行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導，我順利地完成了工作任務。幾天的實習加學習使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結合。感覺有很多東西要學習，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了解現行的一些規範、看體育教育專業相關書籍、學會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細節問題，努力提高自己的工作修養。

國小體育實習週記第5週轉眼之間，實習已經過去了一個多月。經過幾天的忙碌，終於完成了實習以來的比較大工作任務，而且是比規定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務完成的更加完美，我對任務的各個環節進行了不下十遍的檢查，確保不出現一個錯誤。

星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之後的數據放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時間裏，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。後來師父終於來到了辦公室，我假裝鎮定的跟師父説，任務已經做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點了點頭，説，知道了。這多少有點讓我失望和擔心，師父完全沒有説什麼時候會去檢查，也沒有佈置給我下一個工作任務。之後我又再次陷入了無所事事的工作狀態。

在空閒時間，結合體育教育專業，我努力學習與崗位相關的知識，為以後的工作打下牢固的基礎。要多想多思考多問、多問why;對知識要學精學透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準確定位，並朝着這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，説到做到！

國小體育實習週記第6周這一週，我開始深入學習與自己崗位相關業務知識，得到同事的幫助下，我先從規範下手，就是熟悉下當前體育教育專業行業方面的規範，再就是記各種工作相關的必備知識。經過兩天的苦研，我終於能基本看懂結構施工圖了。經過前期實習後，我大概瞭解了整個工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我佈置了一個任務。大學裏面學習的體育教育專業的知識能真正得到實際應用，我很高興，這是他對我的一次考驗，同時也給了我一次機會。因此，我要盡力做好它。

工作過程我得出了一些體會：我工作過程要相信自己，如果做不到這一點，你就無法成為一個好的職員或者好的領導。一個相信自己的人，才會在走路時神采飛揚，讓老闆看上去你有無窮的精力;一個相信自己的人，才會在待人接物時落落大方，這一切能幫助老闆培養對你的信心，必要時才會委你以重任。你怎麼對待別人，別人就會怎麼對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時候，你的善行會衍生出另一個善行。在別人遇到困境時，熱情地伸出援手。在職場上，儘可能地做一個與人為善的好人，這樣，當你在工作上不小心出現紕漏，或當你面臨加薪或升職的關鍵時刻，可儘可能減少別人放冷箭的危險。

國小體育實習週記第7周今天指導師父説十分鐘後讓我和陪他一起去其他單位參觀學習，讓我帶上筆和筆記本，他還跟我説了一句，上次的那個任務完成的很漂亮，圓滿到達了我的要求，我很滿意。他還表揚我體育教育專業相關基礎知識非常紮實，是他見過體育教育專業學生中動手能力比較強的學生。當時我差一點兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費，沒有什麼能比得上得到師父的認可更加讓我激動了。

通過這段時間的瞭解，原來師父並不是看上去那樣一個不起眼的人，聽同事説了很多他厲害的事蹟，如果能從他身上學到東西，對我這次實習所得和以後的職業發展之路一定有很大的.幫助。在外面的路上，師父説，這幾天我的任務就是在上次的基礎進行擴展。

本週我總結出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責任心，凡事盡力而為，並且要任勞任怨。在工作上，永遠不要試圖去敷衍自己的老闆。有人曾經訪問過許多在事業上功成名就的人，他們一個共同的特點便是，在工作上投入的時間及精力，遠遠要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。

第3篇：國小週記

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青島有柔軟的沙灘，美麗的大海，蔚藍的天空這彷彿就像一幅美麗的油畫，使我久久不能忘懷。

我們去了有趣的極地海洋世界，形態各異的雕塑公園，美麗如畫的金沙灘，還爬上了雄偉陡峭的嶗山，走過了人山人海的棧橋。其中，我印象最深的是極地海洋世界，裏面有南極和北極的各種動物，我最喜歡憨厚的北極熊，笨拙的企鵝和聰明伶俐的北極狐。

北極熊最頑皮，總是躲在山洞裏，用屁股對着我們，時不時回頭還對我們微微一笑。企鵝裏面有帝企鵝和帽帶企鵝帝，帝企鵝的個頭很大，跟我差不多高，他們走路很慢，左搖搖右搖搖，好像隨時就要摔倒。而體型嬌小的帽帶企鵝就靈活多了，走路蹦蹦跳跳的，在水中游起來像魚兒一樣靈活，速度非常快，姿勢漂亮極了。他們最大的差別是帝企鵝的腮邊是黃色的，腦袋是黑的；但帽帶企鵝的腮邊沒有黃色，腦袋是白色的。北極狐和他們相比就聰明靈活多了，他們有着大大的白色的尾巴，樣子和狐狸差不多，只是個頭很小，像只小貓一樣，全身潔白如霞，樣子可愛極了。我們在看的時候他們在睡覺，結果有一個小朋友拍了拍玻璃，他們就驚醒過來，抬起頭四處張望，有一隻還在用它小巧的爪子抓玻璃，太可愛了，我愛他們。

青島真美啊，有金黃柔軟的沙灘，波濤洶湧的海浪，清爽涼快的海風，成雙成對的海鷗，還有有趣的極地海洋動物，我愛這個城市。

第4篇：國小週記

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打開手機，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點開一看上面寫着“星期四上午前兩節課有特派名師來聽課，請自行調課”。

就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內聽課活動是由我們八年級英語教研組承擔，於是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當地的進修學校的特派名師，還有我們學校七年級至九年級全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實習的初期也就是三月份的時候進行過一次公開課，但那時的我也是才剛剛開始講課，對我的要求會稍微降低一些，而現在我實習已經將要二個月了，自己對自己的要求會變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進步。於是接到這個消息之後，便開始忙碌的準備着。

在第一次公開課上，我展現的是一個單元第一課時的新授課，講授的課型是聽説課。而這次我準備的是閲讀課，培養學生的英語閲讀能力。定好課型後，我便開始悉心準備並設計各個環節，從導入到結束每個環節都是改了又改，指導老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，於是我又將環節進行調整了，課件也是改到直到滿意為止。

一切準備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講台上，並沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進行授課，45分鐘彷彿是一瞬間就結束，相比第一次公開課，這次整節課還算流暢的進行，各個環節也比較好地展現出來了。

講課結束後，我們便來到小會議室進行評課。老師首先肯定了我的進步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進行的比較順利，導入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應做到更自然流暢。其次，課堂應該更多的交給學生而不是自己一味的講，各個任務指令還應該更準確。此外，課堂的重點應該更突出，要着重強調本節課的重點內容等等。

第5篇：國小週記

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昨天,下了一天一夜的鵝毛大雪,地上鋪着厚厚的雪毯,小樹圍上了雪白的圍巾,屋頂戴上了潔白的帽子.放眼望去,世界變得銀裝素裹,到處一片雪白。

一大早,我就起牀了,迫不及待地約了幾個小朋友到樓下去堆雪人。

我們用小鐵鍬把雪收在一起，然後滾成兩個大小不一的雪球,從大到小地排列起來.哈哈,一個雪人的外形堆好了!我和雷興鵬用兩片樹葉給雪人做了一雙眼睛,再把雪捏成一個紅蘿蔔的形狀,給雪人當鼻子。我們找了三根樹枝,分別當雪人嘴巴和兩隻小手，再把收雪的小水桶扣在小雪人的頭上當帽子。哈哈,一個可愛的小雪人堆好啦!

我們圍着小雪人跑啊，跳啊，真高興！下雪真好，給我帶來了那麼多樂趣！

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