1、成語連珠，就是先説個成語每個組或每個人用最後一個字接成語。.。.。.接不上的看着處罰就可以了，挺有意思。
2、來個bingo遊戲吧。一張紙。100個問題10×10.首先回答完一行或一列的有獎。問題為對班級成員特點的描述。請描述對象簽名方為答對一道。
3、讓你們班的同學用家鄉話説一段對白，越經典的越好哦～比如:大話西遊裏的那個曾經有一段。。。。。。
4、在會場中間拉很多繩子，然後選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然後這些人的眼睛矇住眼睛，在把繩子去掉，然後就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了
5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學了個“宮廷轉圈舞”（偶自己命名的）很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學會的。
6、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。）
7、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能説話，讓別人猜猜看是什麼職業。
8、分成2組，同樣準備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然後分組抽籤表演，讓對方猜。matrix, spider man, super man都很有意思的
9、搶椅子啊，分兩組，每組6--8個人，椅子比人數少一把，然後大家圍着椅子轉，聽到坐下就搶位子，每輪淘汰一人，依次1/8決賽。.。決賽，剩下最後一人獲勝，有獎品，輸的人得表演節目，或參加下一個遊戲。
10、可以選兩排人，三個一組，其中兩個蒙上眼睛，用筷子喂對方食物，剩下能看的那人指揮。 嗡嗡~~
11、首先準備問題若干，報紙一張。
規則:一男一女同站一張報紙上，開始回答問題
答錯問題，報紙折半繼續， 答對問題，問下一道。男女在回答問題時，身體不能接觸報紙以外的事物。 總共20道問題，問完時，男女還能符合上一條規則時，遊戲結束髮獎品。
12、善解人意
分成2組，每組3~5個人，排成兩縱列
人與人之間不能説話，只能靠動作表達意思
13、鐵人三項
連續完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球
最後還要閉眼旋轉15圈， 速度最快者有獎。
14、小九九遊戲，挺好玩的！
比如，站上一圈人，從其中一個開始説，4 9,下一個趕緊答36,她再接着説6 8,下一個回答48,以此類推。.。 誰説錯了，就輸了就受罰:)
15、踩氣球。一組出2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
16、真心話大冒險。 嗬嗬，感覺不錯的遊戲。
17、十人一組， 男女間隔， 兩組人用嘴將撲克牌傳遞， 先傳完的勝利。
18、有電腦有投影儀的話， 搞個經典影視配音也不錯。
19、報紙時裝表演！搶椅子！食神比賽！
20、逢x,x的倍數，帶有x的數字不能説，要以蹲一下來表示。
例如:x=3 那麼幾個人排好隊，一個一個説:
1,2,（蹲一下），4,5,（蹲一下），7……11,（蹲一下），（蹲一下），14……
21、歌詠接力:比如以新年為主題，每個寢室各唱一個，沒接上罰表演
22、買奧利奧，然後打中間的奶油刮下去，塗上牙膏！
讓人吃掉，事先不能讓他知道，看他什麼反應，哈哈哈！
23、男女生抽籤配對演唱、表演（一個比劃一個猜）；
24、發兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。
然後念出來。。。 不用寫名字的。 念出來一樣很好玩的説！
25、三句半！
~傳統精粹，效果奇佳。 4人合作第4人半句（其實就畫龍點睛一個詞） 應結合本單位情況編詞。
26、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然後一個人面對着形容什麼意思，但不能帶那個詞。另一個背對着猜。
27、一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗裏分別裝1/3的麪粉，分別在靠桌邊的兩個碗裏各放一個乒乓球，然後兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗裏誰就算贏。 這個遊戲很能調節氣氛，也很整人。。。。
主題來源：
元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的瞭解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。
主題目標：
1、知道元旦的由來及意義，瞭解元旦的各種慶祝方式。
2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。
3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悦心情。
主題設計結構：
1、認識元旦瞭解中國的傳統節日
2、迎接元旦，新年新氣象。
3、迎接新年，精美卡片。
4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。
活動一：認識元旦——傳統習俗
活動目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年，又長大了一歲。
3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備：日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點：理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。
活動過程：
一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣
1、教師引導幼兒説出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什麼？（新一年的到來，是一年開始的第一天）
3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，七年級為旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒説出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以製作成課件），引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然後，引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。
三、引導幼兒談談新一年的想法和願望
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。
2、引導幼兒説説自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動：
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。
活動三個會場：主會場國王廳，分會場夢幻廳a，夢幻廳b
三個會場由闖關遊戲串聯，總共設置5關，國王包3關，夢幻包各1關。分別是智慧島、愛心島、友誼島、健康島、孝順島，每個家庭集齊5個完成遊戲的圖章就能到禮賓部換取小禮物。
開場暖場活動：【主會場】
1、14:00—14:30 拍集體照 集體合唱《小蘋果》等，兒童歌曲連唱等。【事先尋找曲目】
2、14:30—16:00 集體遊戲、孩子才藝展示【所有家庭，國王包】
第一板塊：《我的願望你實現》 活動的最後參加的所有孩子現場交換自己帶來的禮物，考慮減輕禮賓部發放禮物的負擔，修改了禮物交換的方式，原則是一個孩子只能收到一份禮物。如遇孩子是單數的情況，其中三個孩子互相交換，胡春暉同學事先準備了兩份禮物。
新年到，考驗親子關係和夫妻默契的時候到了。【具體內容賣個關子】
遊戲流程：現場家庭分成三組，孩子一組，媽媽一組，爸爸一組，以家庭為單位輪流上台參加遊戲。
活動支持：第一第二組第三組需要三個現場主持，暉媽負責一個，還需要兩個現場主持。【40分鐘】
第二板塊：卡拉ok大比拼30分鐘
奪冠獎【跑調沒商量獎】歡迎大家努力奪冠
第三板塊：20分鐘傳聲筒遊戲 現場家庭自願參加，孩子一組，家長一組，一句話通過耳語方式傳遞給下一人，到最終一個人看看這句話是否保持原樣。
備註：集體遊戲有一個半小時，第一個遊戲是全員參加，國王包內會比較擁擠，大家注意安全，第二和第三個遊戲都是自願報名參加，不參加的家長們覺得太擁擠可以分散到旁邊的兩個夢幻包間裏休息唱歌。
3、16:00—16:15 休息上衞生間 5個島志願者到崗準備。
4、16:15—18:00 闖關遊戲總動員 5個島按家庭數分配，每個島平均分到5-6個家庭，完成的家庭按順序到下一關，全部完成遊戲闖關的家庭到禮賓部領取新年禮物一份。
解釋：【所有主持和志願者都是孩子擔當，父母協助，鍛鍊孩子的自立和交際能力】
1、智慧島：謎語、腦筋急轉彎、詞語接龍、七巧板、數學計算、英語句子朗讀、科技常識類問答。。。。。。【都在小朋友能勝任的範圍，家長可以幫助解答】
操作方法：題目由錢鵬辰家庭負責出題，每個題目分成小紙條，參加的孩子現場抽取，如果第一道答錯，還可以有一次機會抽第二道，可以尋求現場家長的幫助。完成後由主持負責蓋章。
2、愛心島：
第一個環節：寫給十年後的孩子，每個家庭獲得一張愛心卡片，一句話幾個字表達對十年後孩子的期望，回家後妥善保管，十年後再拿出來看哦！一定回憶滿滿。【可以回家寫】
第二個環節：活動現場準備了兩本本子，第一本是送給吳校長的，第二本是送給我們的任課老師的，請家長和小朋友留言或者繪畫，送新年祝福給我們的校長和任課老師【語文、數學、英語、心理、常識、體育、美術】，大家有什麼想對老師説的話請在這裏大膽的寫出來。
這兩本本子由負責的主持下週上學轉交給俞老師。
3、友誼島：綁腿撿球遊戲，小朋友兩個人自由組合，兩人 三腿相互幫助協作，儘快完成在指定的距離內撿球投進箱子的遊戲。
現場主持要提前告訴大家遊戲規則，同時要防止遊戲中危險發生。
4、健康島：父母和孩子做仰卧起坐，在規定的時間內做到規定的數字，大家別嫌累哦，鍛鍊身體人人有份。1分鐘內大人是10個仰卧起坐，孩子是6個，家長和孩子相互壓腿，兩個家庭一組。做不起來的可以拽褲子。
5、孝順島：父母勤苦了一年，今天下班回家又累又渴，想喝一杯小朋友們倒得水---方法：孩子手舉一個羽毛球拍，球拍上一個倒扣的紙杯，紙杯上一個乒乓球，走過規定的距離乒乓球不掉下來送到父母手中就算完成遊戲。
遊戲主持事先將遊戲的方法告知參加遊戲的人，同時監督遊戲完成。
物品清單：
1、▲愛心卡片若干、智慧島所需題目、綁繩、皮球、大墊子、羽毛球拍乒乓球紙杯
2、▲新年帽子若干、小禮品、文具若干等
3、▲集體遊戲道具需要一花束。
4、遊戲蓋章紙、智慧島題目打印、活動流程打印、遊戲島流程、簽字筆若干、水彩筆【愛心島】、空白紙若干、房間標示和遊戲島標示、剪刀、雙面膠。
5、光盤刻錄
▲已準備完畢
志願禮物：
秦媽媽準備了10個神舟模型
胡媽媽準備了5組“温暖牌”家居地板拖。
耳朵
耳朵在五官中，不算美，長着曲折古怪的線條，內耳像是一個漆黑的洞。他居住在大腦市臉皮區器官街1號和2號，分立兩側，像臉上的兩位士兵。
耳朵在器官裏，是最為重要的，古人不是常説：“眼觀六路，耳聽八方嗎”？耳朵就是能“聽八方”的神器。他聽水聲，聽風聲，聽鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲……他能接收上千上萬種聲音。聽完之後，它還能對各種聲音進行分辨。聽音樂時，他能把優美的旋律告訴大腦，讓你身心愉悦；若是英語聽力測試時，他迅速接收信號，讓大腦快速做出判斷。若是你被蒙上眼，他的作用就更大了，他能辨別細微的聲音，讓你更加機警。若是沒了他，你的世界會瞬間安靜，會無所適從。常有人説：“左耳進，右耳出”，其實耳朵才不會這樣偷懶呢！耳朵一定會將聽到的聲音準確地傳遞給你。
他雖然如此有用，但從不居功自傲。耳朵靜靜站在面部的左右兩側，不像眼睛、鼻子、嘴巴等非得擠在最顯眼的位置。他最老實，總是默不作聲，勤勤懇懇完成自己的工作。他剛聽了一個重要事情，不會像眉毛那樣“眉飛色舞”，也不像嘴巴那樣“喋喋不休”。他只是站着，迅速告訴大腦。
謙虛的耳朵也有自己的苦衷。有一種聲音是它的剋星——噪音。如果説耳朵是一座雷達站，那麼噪音就是像反輻射導彈。噪音很大或很雜時，耳朵就會“嗡嗡嗡”響，甚至會出現短暫的耳聾，更嚴重者會永久喪失聽力。親愛的朋友們，好好愛護你忠誠的“信號接收員”吧！
鼻子
五官中最重要的莫過於鼻子了，人一天呼吸八萬多次，可全得靠它！它要是跟你開玩笑，稍稍罷工一會兒，那麼你就只能艱難地靠嘴呼吸了。
不僅如此，它還是嘴巴的“先鋒官”，吃東西時，總是它先聞到食物的酸甜苦辣，再把信號傳遞給大腦，由大腦判斷是否要吃，最後才是嘴巴進行品嚐。
五官中，也只有它受到了眼睛、眉毛、嘴巴、耳朵望塵莫及的待遇，左右兩邊的左耳和右耳象兩位門神似地護着它，上下兩邊分別有眉毛、眼睛和嘴巴三位像護法一般片刻不離，任何危險都挨不着它，因此，它也是五官中相貌最優美，地位最堂皇的一位了。同時，它也是五官中最突出的一個，在人摔跤時，總是它最先和地面親密接觸，此時，鼻子也只能叫苦不迭了。
但是，它也是五宮中最肯吃苦的一個了。每逢冬天，我們流鼻涕用紙擦拭，往往擦得它全身通紅，有時甚至還會擦破點皮。流鼻血時要怪也只能怪它，但它面對這些，卻始終毫無怨言，默默承受着。
如果把人體比作一台鬧鐘，那麼鼻子就是這台鬧鐘十分重要的一個組成部分——電池，如果生活中能多些像鼻子這樣的人，那麼世界將變成美好明天。
蒙田範文網