元旦活動策劃 優選15篇

【導語】

元旦活動策劃 優選15篇 由本站會員“zz465654654”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：元旦活動策劃篇2：元旦活動策劃篇3：元旦活動策劃篇4：元旦活動策劃篇5：元旦活動策劃篇6：元旦活動策劃篇7：元旦活動策劃篇8：元旦活動策劃篇9：元旦活動策劃篇10：元旦活動策劃篇11：元旦活動策劃篇12：元旦活動策劃篇13：元旦活動策劃篇14：元旦活動策劃篇15：元旦活動策劃

【正文】

篇1：元旦活動策劃

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的歡樂，增添新年的歡樂氣氛。

2、經過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養幼兒的創造本事。

3、經過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

活動準備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發幼兒參加假面舞會的興趣

1、創設帶上頭具，向幼兒拜個早年。

2、我們今日要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去可是你們沒有面具，怎樣辦

二、引導幼兒製作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，並用繩子繫好)，引導幼兒給面具塗上自我喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好後，引導幼兒戴上自我的面具，開火車去參加假面舞會。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然後教師播放《新年好》的音樂，教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的歡樂。

3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡樂氣氛。

四、活動結束：

恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。

五、延伸活動：

在美工區，供給豐富的操作材料，供幼兒製作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、説説、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個簡便活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，採用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終進取參與活動，使他們的語言表達本事、動手操作本事、感受本事都能得到了培養。各班教師結合班級情景以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收穫軌跡呈現.

篇2：元旦活動策劃

一、新年新氣象，元旦好禮多

二、活動目的

經過這次活動，藉助促銷活動的影響，在提高整體銷售部的基礎上，全面提升學校超市的企業整體形象，提升企業的品牌知名度和美譽度。[由本站網友投稿]

1、全面提高超市的整體銷售額。2、提升超市整體外在形象。3、提高超市員工的進取性和對超市的職責感。4、經過賣場內部的陳列、塑造濃郁的、幽雅舒適的購物環境。5、經過促銷活動，到達宣傳超市、促進銷售的目的。6、經過活動，曠大超市知名度，提高學校超市在學校的美譽度，進一步增強學校超市在學校的整體影響力。

三、活動時間

20xx年1月1日----20xx年1月3日

四、活動主題

炫彩冬日歡樂購物新年禮

五、活動地點

學校超市一樓學校文化廣場六、活動形式歌舞表演+特價+限時搶購+大抽獎七、活動資料活動一：歌舞表演抓住學生好奇和湊熱鬧的心態，學校超市將在文化廣場舉行歌舞表演，屆時邀請學校舞蹈隊的成員進行現場表演。

1、活動現場將設立三個促銷攤位

2、此刻購買滿15元以上者憑銷售小票獲得獎券，有機會獲得精美的大獎。獎品有：一等獎1名：獎品為價值98元的乒乓球拍一副二等獎2名：獎品為價值59元的乒乓球拍一副三等獎3名：獎品為價值48元的羽毛球拍一副活動二：一元颶風超市商品快速搶購一元能夠做什麼一元=什麼一元=可樂果汁奶茶40G可比克薯片等等

活動規則

1、一次性購買16元商品即可參加“超市商品快速搶購”活動2、憑當日購物小票到“特賣專櫃”購買一元特價商品。每一天限額30個

3、請依此排隊購買特賣場商品，每張購物小票限購其中一種商品。

4、所有參與活動的購物小票為當日單張購物小票，隔日無效，小票不可累加。5、本活動解釋權歸本超市所有。活動三：超市將在促銷活動時間內，把部分敏感的暢銷商品降價促銷以吸引學生，把學生引進超市，以促進營業額的提高。

活動四：活力元旦好禮不斷促銷活動其間在學生超市內購物滿15元，可在活動區扎破汽球一個，在汽球內有獎券。滿30元扎兩個，依此類推，單張小票限扎3個，小票不可累加，獎券為即開型，中獎100%，獎品實物。

一等獎：2名獎品為12星座統一奶茶大禮包二等獎：4名獎品為價值12元的文具大禮包三等獎：6名獎品為價值10元的洗滌大禮包四等獎：12名獎品為價值4元的食品大禮包五等獎：50名獎品為價值0。5元的零食操作説明：在超市門口的空場地圈定一個區域，在裏面擺放各種顏色的氣球，學生憑小票進內扎氣球，憑獎券到領獎處領取獎品。

媒體宣傳

1、環境佈置在超市天花板上掛上綵帶，進出口懸掛宣傳牌，以突出活動的主題。

2、宣傳媒體在校廣播站不定時播出廣告資料為A，學校超市特價大酬賓，一元搶購活動，數量有限。B，學校超市將在1月1日在文化廣場舉行歡樂元旦活動，屆時有神祕表演，期望同學們屆時捧場。

3、POP宣傳海報A、製作商品特價優惠海報B、製作小型宣傳卡片C、製作橫幅宣傳九、活動贊助採購部必需在方案批准之日起負責與供應商聯繫洽談促銷商品價格以及供貨要求，爭取供貨商冠名贊助，供給部分活動所需設備和人力，實現共贏。

六、活動經費

七、活動要求

八、預計效果

1、經過嘉賓的互動表演吸引學生，再加上特價銷售，預計能在現場完成300—500元的商品銷售。

2、整個促銷活動3天，預計將完成銷售商品3000—4000元，預計獲取淨利潤400—600元。

3、經過此活動，曠大了學校超市的知名度，提高學校超市在學校的美譽度，提高學校超市在學校消費市場的佔有率，為超市的品牌持續經營打下基礎。

篇3：元旦活動策劃

後面還有多篇元旦活動策劃！

一、主題：喜迎元旦，開心歡樂，氣氛活潑，發揚閃客啟航團結向上的特點。

二、創意闡述

1、特色統一性：

這是在閃客啟航教師和同學組織下的一台元旦聯歡晚會。在新的一年裏，迎新老朋友作為一種極具親和力的交流方式。節目形式不限，歌曲，朗讀，樂器演奏，戲曲等均納為主題，資料清新向上。

2、加強互動性：

以節目單為主，也就是説：先報上固定的節目和表演者，由策劃組委會排定先後順序。

固定節目報名方式：在本帖回覆，報名時報上節目（含資料）和表演者名單，用的名字必須要和晚會的名一樣，不能更改報名，報名截止到29日止。特聘兩個固定節目《好日子》《難忘今宵》的演唱者。

3、擴大參與性：

邀請一些知名人士參加，比如：對閃客啟航作出傑出貢獻的教師，班組長。跟閃客啟航有密切關係的友人，也就是特邀嘉賓。

4、豐富欣賞性：

參與節目者和節目單要經過嚴密的審核、固定節目數量控制在15—20個。

三、晚會流程

晚會時間：20**年元月1日晚上20：00—22：00

晚會地點：閃客啟航一室

兩個固定不變節目：《新年好》《難忘今宵》

《新年好》在開場宣佈晚會開始後由嘉賓來演唱。《難忘今宵》在晚會結束語前由嘉賓來演唱。

晚會的幾點説明和注意事項：

晚會開始前由舞清影班長宣佈晚會注意事項

1：為保證晚會整場效果，請所有演職人員7：30分點前進入晚會現場並試好自我的麥。晚會期間一律不予試麥。

2：為使晚會有一個良好的運行效果，請大家儘量使用聊天室“悄悄話”功能（包括獻花，打字聊天。）

3：請尊重他人也尊重自我，在演職人員及佳賓拿麥説話唱歌的時候，請主動關好您自我的麥。

1、開場：

男：親愛的各位教師同學們，大家晚上好~！今夜，讓你我歡聚一堂，構築今宵歡樂無眠之夜；今夜，星光燦爛，點燃元旦的焰火，看喜慶的禮花四處綻放。在溢滿歡樂的笑聲中，此起彼落的歌聲裏，心隨歡歌笑語飛上了遙遠的星河。

女：尊敬的各位朋友，各位來賓晚上好，今夜，你如約走來，帶着滿面春風，一身華彩，走進閃客啟航，讓我們手挽手，心連心，同唱一曲歡樂的歌。

2、大成校長為晚會致詞

3、教師代表講話

4、主持人宣佈晚會開始

5、演唱《新年好》

晚會正式開始（中間穿插嘉賓麥序，基本以一個固定麥序一個佳賓麥序的形式來走）。

6、嘉賓演唱《難忘今宵》

7、結束語

8、整場晚會結束

主持人：北呢楓林

晚會節目：

1、歌曲《新年好》演唱：冰心瑩穎教師（場景班班長）

2、歌曲《痴心絕對》演唱：歌手逸飛

3、朗誦《想掬一捧雪花送你，我的朋友》朗誦者：騎士教師（按扭班班長）

4、歌曲《網絡情緣》演唱：淺月

5、歌曲《長江之歌》演唱：月中雲朵

6、歌曲《長江謠》演唱：高夫教師

7、歌曲《感恩的心》演唱：紫蝶

8、歌曲《堆積情感》演唱：藝影

9、歌曲《雨蝶》演唱：浪漫櫻花教師（場景班班長）

10、歌曲《南屏晚鐘》演唱：竹風

11、歌曲《甜蜜蜜》演唱：竹影清清

12、歌曲《愛的路上我和你》演唱：燈火教師

13、歌曲《香巴拉並不遙遠》演唱：雨眸

14、歌曲《風中的眼睛》演唱：冬雨

15、歌曲《今宵多珍重》演唱：雅婕教師

16、歌曲《軍中姐妹》演唱：雲夢

17、歌曲《萬事如意》演唱：雲兒

18、歌曲《難忘今宵》演唱：玉樹臨風教師

晚會時間控制在四個小時內。

相約閃客啟航，就是相約一首不老的情歌，讓我們在聆聽情歌中感受歡樂！

篇4：元旦活動策劃

假面舞會慶元旦

活動目標

1.體驗過新年的歡樂。

2.創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作。

3.進取參加假面舞會的表演，大膽表現自我。

活動準備

1.蠟筆、鼓以及面具；

2.背景音樂《新年好》。

活動過程

一、激發幼兒參與假面舞會的興趣

1.教師帶上先前製作好的面具，向幼兒問好。

2.引導幼兒參與假面舞會：我們今日要開個假面舞會，可是你們沒有面具，該怎樣辦呢？

二、引導幼兒製作面具

1.教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，並用繩子繫好）引導幼兒給面具塗上喜歡的顏色或圖案；

2.面具做好後，引導幼兒戴上自我的面具；

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1.教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然後教師播放《新年好》的音樂，教師示範模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2.教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的歡樂。

3.師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡樂氣氛。

四、活動結束

播放節日歌，感受過年的氣氛。

活動延伸

1.能夠在美工區供給豐富的操作材料，供幼兒製作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

2.也能夠在慶祝元旦開放日活動中邀請家長參加，讓家長和孩子共同製作面具。

篇5：元旦活動策劃

一、活動目標

1、明白新年即將來臨，在新的一年裏，自我會有許多變化，並大膽表達自我的願望。

2、樂意對周圍人表達自我的祝福。

3、學習一些表達的方法。

二、重點和難點

1、激發幼兒喜歡過新年的情感。

2、願意表達自我在新年裏的願望。

三、活動準備

1、瞭解去年和今年自我的身高體重情景以及帶若干件已經穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自於父母或教師或同伴的賀卡，並將其佈置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、設計思路

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在於引發幼兒對新年的進取的情緒體驗，讓幼兒在感受自我長大提高的過程中，產生良好的願望，從而健康愉快地過新年。

經過賀新年活動，能夠激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自我的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自我的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自我的願望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

五、活動流程

感知經驗，自我身高體重，自我穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

（一）感知經驗

1、準備自我的身高體重卡。

説明：事先讓幼兒瞭解並記錄自我今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄着幼兒的身高體重變化情景。

2、與父母一齊準備自我穿小的衣物。

説明：幼兒在準備過程中，獲得自我已經長大了的感性經驗。

（二）激發情感

1、説説我們在長大。

説明：①能夠先説説自我在長大。在幼兒説出自我身高體重的變化後，説説哪裏能夠證明自我在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悦。②能夠説説別人在長大。説説同伴身體的長大和本事的“長大”。

2、記錄此刻的情景。

説明：記錄此刻的情景，等明年再來看看我們的變化。教師能夠用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，並保存好記錄，來年再用。

（三〕表達情感

1、給新年老人寫信。

説明：畫畫自我在新一年裏的願望。

①教師能夠引導幼兒討論寫信格式：

a、畫新年老人的頭；

b、畫自我的願望；

c、畫自我的頭或寫上自我的名字；

d、寫日期。

教師可根據班上孩子的情景，或引導幼兒畫新年老人頭，也可教師代為畫好，以激發幼兒與新年老人交流的願望。

②介紹自我信的資料。

教師應儘量引導幼兒講述清楚自我的願望。

③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

2、做賀卡。

説明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談談自我喜歡哪一張賀卡。

教師引導：a，從卡的封面來有，能夠用各種裝飾紙裝飾。

從卡的資料圖畫來看，明白在卡的裏面畫上自我的祝福。

③幼兒動手做卡。

3、送賀卡。

篇6：元旦活動策劃

製作新年賀卡

活動目標

1.願意為好朋友或親人制作賀卡。

2.學習設計和製作賀卡。

3.發展想象力和創造力。

活動準備

1.小兔頭飾、蠟筆、彩色卡紙、剪刀、膠水以及新年賀卡。

2.背景音樂《新年好》。

活動過程

一、激發幼兒製作賀卡的興趣

1.配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2.引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。（引導語：新年快到了，小熊給他的好朋友小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡。小朋友們想不想給自我的好朋友送一張賀卡呢？讓我們和小兔子一齊製作賀卡吧！）

二、幼兒在教師指導下製作賀卡

1.教師出示用來製作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡，在賀卡上畫些什麼圖案。

2.教師根據構想，示範製作新年賀卡。

提示：教師在示範製作賀卡時，要用簡短、準確的語言説明製作賀卡的操作步驟，示範動作要緩慢、規範，讓幼兒看清楚。

3.教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒説出賀卡的操作步驟，並交流自我製作賀卡的想法。

4.教師引導幼兒自由選擇製作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

5.賀卡製作好後，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法，分享成功的喜悦。

提示：幼兒製作賀卡時，教師可播放《新年好》背景音樂，也能夠播放其他輕音樂，創設良好的製作氛圍。

三、引導幼兒交流送賀卡

1.引導幼兒説出想把賀卡送給誰？為什麼？

2.送賀卡時，需要跟別人説什麼？

3.教師和幼兒一齊收拾教室，結束活動。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

活動延伸

讓幼兒在新年當天將賀卡送給親人或好朋友，並拍照留念。

篇7：元旦活動策劃

活動目標：

1、為朋友製作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

2、培養幼兒設計和製作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創造本事。

3、讓幼兒説出賀卡的特徵及製作思路，有利於提高幼兒的口語表達本事和思維本事。

活動準備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發幼兒製作賀卡的興趣

1、配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發現賀卡的製作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友製作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自我的好朋友也送一張賀卡呢讓我們和小兔一齊製作賀卡吧!

二、在教師指導下，幼兒製作賀卡

1、教師出示用來製作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什麼樣的賀卡，在賀卡上畫些什麼圖案

2、教師根據構想，示範製作新年賀卡。

提示：教師在示範製作賀卡時，要用簡短、準確的語言説明製作賀卡的操作步驟，示範動作要到位，讓幼兒看清楚。

3、教師將製作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒説出賀卡的操作步驟，並交流自我製作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇製作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。

5、賀卡製作好後，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流製作新年賀卡的方法，分享成功的喜悦。

提示：

1、幼兒製作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創設良好的製作環境。

2、可根據幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，並屬上自我的名字。

三、引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒説出想把賀卡送給誰為什麼

2、送賀卡時，需要跟別人説什麼

3、教師和幼兒一齊收拾教室，結束活動。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延伸活動：

1、教師能夠引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

篇8：元旦活動策劃

新年新氣象——迎元旦

活動目標

1.嘗試親自動手裝扮教室內的新年環境，增添新年氛圍。

2.鍛鍊動手操作本事，豐富想象力和創造力。

活動準備

1.手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片。

2.背景音樂《新年好》。

活動過程

一、激發幼兒參與活動的興趣

1.教師展示各種醒目、温馨、歡樂的節日環境卡片，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2.教師引導幼兒説出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的；想想還有什麼材料能夠用來佈置新年環境。

二、引導幼兒動手佈置新年環境

1.教師出示氣球，引導幼兒探討：氣球該放到教室的哪個位置怎樣才能把氣球固定起來

2.幼兒説出用繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮？

提示：教師要引導幼兒大膽説出自我的想法，並將綵帶用到適合的位置。例如，教師能夠用綵帶系在吹好的氣球上，然後掛在教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還會垂下好看的綵帶。

3.教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗户，讓幼兒説出用窗花裝飾窗户。

4.教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，提醒幼兒細心打開剪好的窗花，貼在窗户上裝飾新年環境。

三、欣賞新年環境，體驗成功喜悦

1.教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環境。

2.欣賞環境完畢後，教師和幼兒一齊收拾教室，活動結束。

活動延伸

1.引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。

2.在裝扮好的教室裏，給孩子照相，讓幼兒感受親手佈置環境的喜悦。

篇9：元旦活動策劃

活動目標：

1、經過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛鍊幼兒的動手操作本事，豐富幼兒的想象力和創造力。

活動準備：

1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：

裝扮環境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、温馨、歡樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒説出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的想想還有什麼材料能夠用來佈置新年環境。

二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置要什麼東西才能把氣球固定起來

2、幼兒説出要繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮

提示：教師要引導幼兒大膽説出自我的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗户，讓幼兒説出用窗花裝扮窗户，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒細心打開剪好的窗花，貼到窗户上裝飾新年環境。

三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悦

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環境，留下操作的足跡。

2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一齊收拾教師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。

2、如果條件允許的話，能夠利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

篇10：元旦活動策劃

活動一：認識元旦

活動目標

1.明白1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2.明白過了新年，又長大了一歲。

3.瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備

日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動過程

一、引導幼兒交流已有節日經驗，激發學習興趣

1.教師引導幼兒説出自我明白的傳統節日。如：小朋友們，你們明白一年中有哪些節日嗎？（出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）

2.教師提問：有誰明白元旦是幾月幾日？代表什麼？（教師小結：元旦是每年的1月1日，是一年開始的第一天，寓意新一年的到來）

3.教師提問：小朋友們，你們明白元旦是怎樣來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

二、引導幼兒説説慶祝元旦的方式

1.引導幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2.瞭解全國各地人們過新年的不一樣方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，能夠製作成課件），引導幼兒瞭解人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：教師向幼兒表達自我迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自我的想法，如：元旦很快就到了，我想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自我製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗團體慶祝元旦的喜悦。

5.教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗户，讓幼兒説出用窗花裝扮窗户。

6.教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒細心打開剪好的窗花，貼到窗户上裝飾新年環境。

三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自我比以前長大了，比以前更能幹了，明白過了這個新年，又長大了一歲。

2.引導幼兒説説自我在新的一年想做哪些事？

活動延伸

引導幼兒收集與有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入地瞭解和認識元旦。

篇11：元旦活動策劃

一、活動目的：

讓孩子們擁有一個歡樂的童年，是我們的夢想與追求。2017年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子裏，為了讓孩子們渡過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞台，讓孩子們經過自我的歌聲、舞姿和各種豐富多彩的活動來表達自我的喜悦之情。

二、活動時間：2016年12月31日8:00—10:00

三、活動對象：全體師生

四、活動地點：教室

五、活動程序：

(一)學校聯歡：

1、宣佈“xxx國小歡慶2017年元旦”此刻開始!

(1)xxx獨唱—《左手右手》。

(2)xxx獻詞—《元旦獻詞》。

(3)xxx小合唱—《放假了》。

(4)xxxx獻詞—《新年祝福》。

(5)王校長新年講話。

(6)師生共同唱響《相親相愛》。

2、宣佈“xxx國小歡慶2017年元旦”到此結束!

(二)班級聯歡。

六、活動準備：

1、條幅。(xxx)

2、照相、攝像。(xxx)

3、安全巡視。(xxx)

4、播放音樂。(xxx)

篇12：元旦活動策劃

一、活動主題：狂歡聖誕·喜迎元旦

二、活動目的：為向全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生交流，也為學生生活增添一曲嶄新的樂章，這場文藝晚會發掘文藝人才，使的特長的鍛鍊與培養，特舉辦本場迎元旦晚會。

三、主辦單位：xxxxxxxxxx

四、活動時間：xx年12月30日

五、活動對象：全校學生

六、活動地點：xxxxxxxxxx

七、活動流程：

1、項目組：

（1）第一項目組：組織部負責

①完成活動策劃書，節目收集、篩選及後期的排練、彩排工作；

②主持人的選擇、形象設計及台詞審核；

③負責節目的編排及晚會全流程的銜接；

④準備好晚會所需的一切服裝道具；

（2）第二項目組：宣傳部負責

①利用海報、橫幅、廣播等方式開展宣傳；

②現場攝影及cd攝像；晚會結束後的vcd製作及上傳等。

（3）第三項目組：外聯部

①負責聯繫商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作；

②聯繫晚會前熱場商家、校內商家及食堂等；

③負責晚會費用的處理

（4）第四項目組：禮儀隊

①確定晚會邀請的嘉賓並且及時送出請柬；

②組建一禮儀組培訓後確定禮儀人員名單（人數待定），主要負責接待參加晚會的院領導及商家（贊助商）出席代表；

③晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，並接待好領導及商家（贊助商）；（注：所需物品提前向後勤組聯繫，另其有足夠時間準備）

（5）第五項目組：紀管部

①監督並確保舞台的搭建及時及質量；

②晚會期間舞台燈光設備、音箱設備的安裝，化粧室、換衣間的選制。

（6）第六項目組：社團聯合會

①舞台組搭建舞台需要的材料；

②晚會所必須的設備，如音箱、彩燈等；

③物品購買。

④禮儀組所需的且是必須的一切物品，不能辦到的提前通知禮儀組，便於其改變接待嘉賓等方式；

（7）第六項目組：學習組

①晚會期間，負責會場紀律維持；

②協助比較忙的項目組的工作。

（8）第六項目組：生活部

①晚會結束後，負責會場衞生。

2、晚會策劃及準備期（此刻到12月15日）：

本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商

①節目收集：由節目組負責。由各個社團、部門或班級供給節目。確定主持人

②贊助商確定：由外聯部負責。聯繫商家，並配合商家作好宣傳工作

③前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅。

（2）晚會協調及進展期（12月16日—12月23日）

本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞台燈光音響確定、物品購買。

①節目篩選及排練：由組織部負責，統籌組監督。選取優秀節目，並進行排練。

②中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開宣傳（海報、橫幅、各個班的宣傳委員在班級説明）廣播宣傳。

③物品購買及禮儀小姐確定：由外聯部和禮儀部負責。物品需要情景徵求各部。

（3）晚會倒計時期（12月24日—12月29日）

本階段主要完成晚會全過程確定（包括節目單確定）第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、費用收集。

①晚會全過程確定及彩排：由節目組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。並進行彩排。

八、資金預算

用途金額（單位：元）

舞台設計佈置120元

海報10元

宣傳橫幅20元

晚會現場橫幅40元

服裝費200元

場地佈置100元

氣球10元

膠捲10元

化粧品100元

貼圖20元

礦泉水50元

總預算：680元人民幣

九、資金來源：等贊助商家供給金額。

注：各部門在尚未開展自我的工作或完成自我的工作時，請自覺參加其他工作部門的工作以加快整體工作進程。晚會結束後，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。

篇13：元旦活動策劃

一、活動主題：向XX歡樂進發!

二、活動目的

為慶祝XX年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧XX年的收穫與成功，展望對新年的期望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯歡活動，為孩子們創造一個展示自我的舞台，分享彼此的成功與歡樂。經過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的歡樂與新年的喜悦。

三、活動時間：12月27---31日

四、活動地點：學校西操場、各班教室

五、活動資料：

(1)展示學生特長，全員參與。

(2)節目形式多樣化，資料健康活潑。學校統一安排三項活動：

a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。

b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

c、班級主題活動。根據學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。

六、具體要求：

(1)各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。(12月28日檢查、評比)

(2)各班級活動要制定出貼合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、資料、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。(12月28日上交方案)。

(3)班級會場佈置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。

七、評獎辦法：

(1)學校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室佈置進行評比。

(2)本次活動結果將納入1月班級考評。

八、活動注意事項：

(1)各班要精心策劃節目，活動要全面，充分展現學生才藝特長。

(2)班級活動時間學校統一安排在31號(週五)午時第三節，不得提前。

(3)活動結束後將教室衞生打掃乾淨(各樓層嚴格掌控廁所衞生)。

篇14：元旦活動策劃

在20xx年的鐘聲敲響的時候，我們服務部安排這次送温暖——包餃子活動，旨在加強和XX社區被家庭收養小朋友的溝通，和他們建立更深厚的感情，讓他們感受到温暖，對新的一年有更多的憧憬，也為了感激收養家庭的父母對孩子們的照顧和他們對我們服務工作的一貫支持。

一、活動名稱：

牽手社區，共度佳節

二、活動目的：

拉近我們與社區的關係，在新年來臨之際給社區孩子帶去問候，讓他們感受來自我們真心的關愛。

三、活動時間

20xx年1月1日上午9：00——13：00

四、活動地點

屯裏社區各個收養家庭，研究小孩人數和其他的條件，主要是在收養十個小孩的家裏

五、活動經費預算：

社裏參加人數：30餃子：3元∕人孩子：30餃子：2元∕人襪子：9雙22、5元其他：20元總計：192、5元

六、前期準備

活動前和家長溝通，取得他們的支持。12月1日，安排人員到市場採購餃子皮、餃子餡、襪子等其他物品。準備好照相機等。活動前進行動員，讓大家瞭解活動的過程，做好相應安排。

七、活動流程

1、1月1日上午9點左右到達，和家長溝通好後，開始作好各個方面的準備，包括人員安排和具體的分工

2、10點左右開始包餃子，10個人分別負責10個小孩，教他們包餃子，4個同學負責收集餃子，2個人負責衞生，剩餘的人分派到其他各家陪小孩玩，同家長聊天，瞭解孩子們最近的生活情景和身體情景

3、11點半左右，開始煮餃子，由5個人負責，其他人陪孩子們玩，教他們唱歌，給他們表演節目等。

4、餃子煮好後，安排25個人左右分別送到其他家庭，並陪孩子們吃，邊吃邊玩

5、收拾整理，打掃衞生

6、午時一點左右，活動完成，帶隊回學校

八、其他

由於有些小孩不能吃東西，所以把餃子改送為其他東西，比如説襪子等保暖衣物

九、活動總結

每個同學寫一點活動感受和對活動的意見和提議，指出活動中的不足，吸取經驗，整理活動中的各個材料，對活動進行總結

一向以來我們和他們的關係僅僅只是表面的嬉戲玩鬧，沒有更深一層的接觸，所以想經過這樣更融洽親近的方式來多瞭解他們一下，也讓他們更加信任我們，同時傳遞社會對他們的關愛。因為是第一次舉行這樣的活動，可能會有很多漏洞和研究不周的地方，可是從意義和活動形式上來説，是很有可行性的一個活動。

篇15：元旦活動策劃

活動目的：

1、經過舉辦親子活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的聯繫與互動，增進彼此的感情。

2、讓孩子們感受新年歡樂氛圍。

活動準備：

1、錄音機、音樂tape《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一齊，成為了一個温暖的大家庭。彷彿就在昨日，我們在您手上接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都發自內心的感到欣喜!

新年的鐘聲立刻就要敲響，今日我們託班年段的全體家庭成員齊聚在那裏，舉行“寶寶一家親”

親子同樂活動，一同迎接新年的來到，讓我們共同唱響《新年好》)

宣佈迎新年親子活動開始。

二、師幼家長表演：開開心心做體操

冬天到了，天可真冷啊!此刻就讓我們一齊跟着音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一齊來表演《開開心心做體操》

三、家長才藝展示

為了讓今日的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裏，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，此刻就讓我們一齊來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……

四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附：歌曲《新年好》

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的歡樂呢接下來讓我們一齊進入我們今日的親子游戲環節，感受遊戲帶給我們的歡樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的……，下頭，請藍色愛心的家庭出來。

遊戲準備：易拉罐18個(3個×6組)

遊戲規則：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步回到，並和家長一齊把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎(每班四個家庭參加，遊戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊今日，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好下頭這個遊戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

遊戲準備：牀單3條

遊戲規則：

以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線後。

發出指令後，每組的第一個家庭抬着花轎出發，到終點後回到起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!

3、找寶寶(每組8個家庭，遊戲進行2次)(黃色16個)

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的遊戲，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。遊戲規則是……

遊戲準備：牀單8條

遊戲規則：請幼兒圍上花牀單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長經過摸寶寶的手，確定誰是自我的寶寶。以最準最快的為勝。

4、踩圈圈(每組9個家庭，分班級進行遊戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的遊戲你們必須都玩過吧，今日我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲，“踩圈圈”。遊戲的規則類似於搶椅子……，下頭，請藍色愛心的家庭出來。

遊戲準備：準備9個呼啦圈

遊戲規則：遊戲的規則類似於搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽着音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶立刻找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

5、毛毛蟲遊戲(18個粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊(毛毛蟲)，今日毛毛蟲也要來和我們玩遊戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們必須要加油哦!下頭我們要玩一個毛毛蟲遊戲。……請黃色愛心家庭的走出來。

活動準備：地墊若干連成3長條

參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

活動玩法：

家長手、膝着地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最終一位幼兒爬過後，最終一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。

六、教師家長表演

遊戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，教師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎

再次把熱烈的掌聲送給黃教師和爸爸媽媽，感激他們給大家的祝福!

七、結束語

歡樂的時光總是過得很快，期望與完美就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長!讓我們融合在一齊，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的願望揚帆起航!感激各位家長對本次活動的大力支持，機關幼兒園託段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年裏，歡樂平安!

【小編簡評】

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【網友評價】

反覆捧讀，愛不釋手。