活動目標：
1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內的新年環境，增添新年氛圍。
2、鍛鍊幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。
活動準備：
1、剪刀、彩色紙、綵帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
2、背景音樂《新年好》。
動重難點：
裝扮環境的方法和操作方法。
活動過程：
一、展示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣
1、教師展示各種醒目、温馨、快樂的節日環境卡片，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
2、教師引導幼兒説出卡片上的環境是用什麼材料裝扮的；想想還有什麼材料可以用來佈置新年環境。
二、引導幼兒動手操作，佈置新年環境
1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？怎樣才能把氣球固定起來？
2、幼兒説出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示綵帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
提示：教師要引導幼兒大膽説出自己的想法，並將綵帶用到適合的位置。如可以用做好的綵帶繫到吹好的氣球上，然後掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的綵帶。
3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗户，讓幼兒説出用窗花裝扮窗户。
4、教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗户上裝飾新年環境。
三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悦
1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境。
2、欣賞環境完畢後，教師和幼兒一起收拾教室，活動結束
活動延伸：
1、引導幼兒運用學到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家裏的新年環境。
2、如果條件允許的話，可以利用課餘時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
1、舞台佈置：背景可以是專門噴繪時令景物，或者老師們動手製作一些時令景物做背景。（例如：下雪的場景，節日場景等）
2、舞台前可懸掛一些吊飾，即增加節日氣氛，又可分割開舞台和觀眾席。
3、聯歡會活動當天可在門口和舞台上裝飾五彩氣球，增添節日氣氛。
活動時間：
20xx年12月31日星期二
活動地點：
三樓多功能廳
參與人員：小班年級組全體幼兒及教師
活動目標：
1、通過迎新年活動，促進教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間的互動，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悦。
活動準備：
班級教師：
1、各班進行新年環境佈置，幼兒一起動手參與，感受新年的氛圍。
2、多功能廳環境佈置——各班教師。（12月30日中午）；凳子的擺放——各班保育員。
3、各班幼兒自制新年賀卡。
4、新年老人——顧佳靜新年老人服裝一套
5、主持人——邵連娜
6、關於過新年的動畫片——陳一吟
7、各班師幼準備一個節目，事先學會歌曲《新年好》
後勤：需要各類點心（小餅乾、糕點、水果、各類零食）、糖果300顆
活動過程：
一、主持人開場
邵：親愛的小朋友們，你們好！明天就是1月1號元旦節，我們要過新年啦！在這裏老師們祝所有的小朋友新年快樂，希望在新的一年裏小朋友變得更加聰明、更加健康，快快長大！
二、新年的來歷
邵：小朋友知道什麼叫過新年麼？過新年呀也有一個故事，我們一起來看看《年的故事》
1、播放動畫片《年的故事》
2、現場互動提問：關於年的問題：過新年人們都怎麼樣啦？要做哪些事情呢？
邵：除了年的`故事，還有很多有趣的過新年的動畫片，我們一起來看一看。
3、播放新年動畫短片。
三、各班節目表演
邵：今天每個班裏都有小朋友準備了節目，接下來我們一起來欣賞大家帶來的表演吧。
全體師幼欣賞表演。
四、集體唱《新年好》，新年老人分糖
1、幼兒全體合唱《新年好》
邵：剛才的表演精彩麼？現在請全體小朋友一起來唱歌好不好？
2、新年老人分糖
邵：剛才小朋友的表現太棒了，現在新年老人要給我們小朋友送糖果了。
五、各班交換賀卡
小朋友相互交換賀卡，慶祝新年。
六、活動小結
新的一年，新的氣象。過新年，小朋友就大一歲了，變得更加能幹，要學更多的本領，祝你們在新年的一年裏開開心心，最後祝全體老師和小朋友們新年快樂！
活動目標：
1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。
2、與家長一起體驗迎新年的快樂。
3、通過活動讓幼兒瞭解12月25日是聖誕節。
活動準備：
1、佈置場地2、聯歡會食品3、磁帶4、氣球5、塑料筐、紙球、小棒、矇眼布6、新年禮物活動過程：
1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》
《大樹和小鳥》
《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》
《我自己會走》
《大貓小貓》
2、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子裏拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐裏c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生d趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的綵球趕到門洞處（小豬的家）e救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一隻小動物，原路返回將它送回家f矇眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。
最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。
吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球
3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》
1、屋頂佈置吊飾（雪花、燈籠、新年禮物等）。
2、大廳中央佈置新年心願樹，提前裝飾上一些彩燈，樹下襬放禮物盒，樹上掛心願卡（心願卡由班級老師和孩子一起做）。
3、在大廳的兩邊也可以製作心願牆，在牆上固定綵線，分別懸掛每班的心願卡。心願卡由孩子和家長一起製作，一起去掛。
4、走廊裏可以粘貼與新年相關的圖片（生肖圖像、新年習俗等），走廊屋頂懸掛新年吊飾。
一、活動目標
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。
2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解教師的工作。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。
5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。
二、活動內容
1、幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。
2、老師向家長介紹我園的教育教學情況。
3、幼兒展示本學期所學的技能。
三、活動準備
1、佈置富有新年歡慶氣氛的環境。
2、撰寫活動方案；抓好幼兒生活技能的教育和學習。
3、加強早操練習；展示幼兒作業、繪畫作品等。
四、活動時間及程序安排
（一）活動時間
12月30日下午3點到5點10分
（二）活動程序
1、全園活動
地點：操場
(1)3點40之前家長簽到。
(2)4點領導致辭。
（3）慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。
2、班級活動
地點：本班教室
（1）向家長介紹我園的教育教學情況。
（2）幼兒展示活動。
（4）活動結束。
（3）交流反饋。
活動日期：
12月30日上午9：50
活動場地：
共享空間內
活動來源：
中國元旦歷來指的是農（夏、陰）歷正月七年級。“元旦”的“元”，指開始，是第一的意思，凡數之始稱為“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太陽，下面的“一”代表地平線。“旦”即太陽從地平線上冉冉升起，象徵一日的開始。人們把“元”和“旦”兩個字結合起來，就引申為新年開始的第一天。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時之元。
為了讓幼兒感受節慶活動帶來的快樂，以及知道一些簡單的元旦知識，我們40組開展本次的慶祝元旦集體活動。
活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動準備：
1、PPT、話筒、電腦、音響、幼兒服裝統一、集體裝扮（各班教師根據表演內容進行製作）、相機（每班一位教師及時抓拍精彩鏡頭）
場地安排：7個班級在共享空間內坐成一個長方形，班級與班級之間面對面，空出中間的場地（兒歌、歌曲在原地起立表演，舞蹈類節目到中間的空地上表演）
2、學習兒歌《新年到》
活動流程：
一、開場集體詩歌朗誦《新年好》！
兒歌《新年好》
四季裏收成好，轉眼又是新年到，
豐收的新年多熱鬧，大街小巷放鞭泡；
舞龍燈踩高蹺，迎財神接元寶，家家户户樂逍遙，
過新年人人笑，見面説聲新年好。
二、主持人介紹元旦的來歷。
三、每班輪流表演節目。
四、大合唱《新年好》
注意事項：
各班級將表演需要的音樂拷貝至404班婷婷處，表演所需的裝飾或道具清班級老師提前製作好。希望大家共同的努力讓寶貝在幼兒園渡過一個快樂的節日！提前祝我們所有的寶貝和老師元旦快樂、新年幸福！
一、設計思路：
為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。
二、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過慶祝活動，感受到幼兒園大家庭的温暖，加深師生情、生生情。
三、活動組織者：
幼兒園全體教職員工
四、活動時間：
暫定於20xx年12月31日下午2:20開始活動。
五、活動準備：
1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2、佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。
3、劃分各班的活動區域。
4、請兩位老師做主持，寫好主持稿。
5、下載迎新年的進場音樂。
6、請一兩位老師扮演新年老人。
7、禮炮8個並安排人員負責燃放。
8、準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9、每班一份化粧品，教師事先為孩子化好粧。
六、活動地點：
幼兒園內大操場
七、活動對象：
全體幼兒
八、注意事項：
1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。
2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。
3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。
九、活動流程：
1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。
3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。
4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳thefox，然後共唱《新年好》的歌兩遍。
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、園長送上新年祝福。
7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。
8、各班回教室組織小型聯歡會活動。
1、發動家長的積極性，讓家長和孩子做一些新年裝飾品，例如：鞭炮、雪花、窗花、吊飾、卡片等。
2、教師根據家長和孩子做的裝飾物，教師帶領孩子一起做的手工，對教室進行裝飾。裝飾位置：門、窗、屋頂、區角等。
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