2021年個人職業生涯規劃書結尾

時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,你有為自己做過職業規劃嗎?現在這個時候,你會有怎樣的職業規劃呢?下面是小編為大家整理的關於2021年個人職業生涯規劃書結尾，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年個人職業生涯規劃書結尾1

前言：在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地?因此，我試着為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

一.外部環境分析

1.社會一般環境：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中扮演着重要的角色。但是目前經濟發展過熱，cpi持續上漲。

2.保險的特殊環境：

由於中國保險行業發展較晚，行業不成熟，市場混亂。保險產品基本本複製國外。體現保費較高。同時，消費者對保險行業失去信心，甚至反感保險。但從另一方面可以看出，保險行業嚴重缺乏人才，市場前景廣闊。

二.個人分析

我是一個當代本科生，(平時)是家裏最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業餘時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小説、雜文，尤其愛看軍事類的書籍。平時與人友好相處羣眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛。喜歡創新，動手能力較強。做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心、耐心。學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生。有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。不過，值得一提的是，數學相當不錯。

三.解決“個人分析”中的劣勢和缺點

1)恆心問題：可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。

2)耐心問題：通過做日常生活的事情，比如釣魚、拼圖、圍棋等等來慢慢鍛鍊自己的耐心。

四.確立目標：

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向精算和營銷員兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃-X-—X-年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。(具體規劃見後)。

2、--——2014年，熟悉適應期：利用5年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

完成主要內容：

(1)學歷、知識結構：通過中國精算師考試(9門)，拿到理財規劃師等資格認證。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

(2)個人發展、人際關係：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如籃球、足球、乒乓球等。

3、2014——2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

五.結束語

計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

通過這次職業生涯規劃，我清楚地認識了自己，確立了自己的努力方向和職業定位，這樣就可以使自己保持平穩和正常的心態，按照目標和理想有條不紊、循序漸進地努力。當然，計劃雖好，最重要的還是在於其具體的實踐和所取得的成效。然而，現實是未知多變的，定出的計劃隨時都會遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認知。每個人都有自己的理想信念，抱負和追求，每個人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅持信念，必須持之以恆，必須腳踏實地!

2021年個人職業生涯規劃書結尾2

一、前言

在當今社會有這個種各樣的職業，有農民、工程師、科學家、軍人、創業的老闆等，但是無論是什麼職業，它都離不開“組織”這個羣眾，在這個組織中它必然會有一個領導班子的存在，這就是説如果你有管理的潛力你的就業或者創業的範圍將無限的擴大，當然這是要再你有這用心進取的精神的前提下在會無限的放大。

我的職業是要成為一名管理者。

二、自我盤點

我是一個當代本科生，身高：165cm體重：55kg。性格外向、開朗、活潑、業餘時間喜歡和同學一齊遊戲、看書、打球。

我喜歡透過性格、生活方式的改變來體驗生活，感受不同的滋味。

我偶爾還會消極的對待生活，但是這種心態不會長久，就會被用心心態所代替。

我身體多病，但是這個不會影響我正常的生活，體魄不比別人差。

我專業學習不好，但是對自己喜歡的東西，只要有機會我必須會虛心的學習。

我在很在乎別人對我的看法，只要他們對我説，我哪裏做錯了，或者我在哪裏就應怎樣做，我就會去思考我是不是真的錯了，我是不是就應按照別人我我的意見做。

我説普通話還不錯，只要我對我所要説的資料有深刻的瞭解，我講解起來就會有絕對的自信。

我有些孩子氣，思想上還不成熟。

我要做的職業以我所學的專業有出入。

我有一個理念——敢夢、感想，敢拼、敢闖，有膽識、有魄力。

我有一個小稱號——“瘋子”。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

在自我盤點中，我的優點是多於我的缺點的，但是在我我的職業中我的缺點會給我點來很多不必要的麻煩，所以，解決我的缺點就成了我務必要做的。

有這樣一個寓言故事：

一位沒有繼承人的富豪死後將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名理解遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來採訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之後，你想做的第一件事是什麼?”乞丐回答説：“我要買一隻好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以後出去討飯時方便一些。”

可見，習慣對我們有着絕大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經年累月地影響着我們的'行為，影響着我們的效率，左右着我們的成敗。所以我要向成功人士學習，學習他們的思想方式，學習他們的生活方式，然後用他們來當自己的鏡子，是自己養成良好的習慣，為我的明天打下良好的基礎。

四、未來人生職業規劃

短期目標：

20--年12月——20--年7月：

我要去圖書館看有關環境可科學的書，在那裏尋找環境科學對人類的影響，從中找到我能夠在環境科學方面為人類做出那些貢獻，這就是我所要了解所學專業的好處，從而到達培養對所學專業的興趣，為提高專業知識水品打下堅實的基礎。並借一些有關管理的書籍來了解，如有有關管理的講座在學校展開，我也會去了解。

在課餘時間外出打工(主要是找臨促的工作)，憑藉自己勤學好問，吃苦耐勞的精神，博得促銷總監，店長等的賞識，和他們打下良好的社會關係，然後抓住此刻大學生都想要/都需要透過打工來賺取零花錢/來鍛鍊自己的心理/想法，來組建自己的一個臨促團隊，從而到達自己成為一名管理者的目的，並從管理這個團隊的過程中學習鍛鍊管理潛力，最後透過促銷總監、店長、團隊成員的評價，和自己在管理過程中的得失來評判我能不能成為一名合格的管理者。

我已是本班的一名管理者，在這個身份下，我要認定我就是一名合格的管理者，不管是在做什麼事情我都要從一名管理者得角度思考問題，做事情要身先士卒，以身作則，為班上同學做出應有的榜樣，不以個人私利為重，以班上利益為重，即以大局為重，在突發事件面前要養成處變不驚的良好心態，因為只有持續良好的心態才能不記得失，才能帶領班級體帶向成功的舞台，為以後在複雜的社會中立足奠定良好的基礎。

在期間參加計算機培訓，掌握必須的計算機知識。

我已是一名中國共產黨預備黨員，我要牢記入黨誓詞，認真履行黨章規定的義務。加強政治學習，堅定理想信念。加強科學文化知識學習，注重理論聯繫實際，鑽研業務，做好本職工作。服務羣眾，主動理解羣眾監督。自覺遵守黨紀國法，注重修養，規範行為，勤儉節約，抵制歪風。

中期目標：

20--年7月——20--年6月：利用校園圖書館豐富的資源多讀社會勵志名人傳記哲學古代文學經典小説等，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活潛力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。

20--年7月——20--年：利用3年左右的時間，透過自己在大學所獲得的潛力、知識來不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發展的工作環境、崗位。

長遠目標：

20--年——：讓自己成為一名管理者。

我敢夢、感想敢拼、敢闖，至於是從那方面創業我還不確定，但是總有機會的，因為“天才”通常是“蠢材”利用人才的結果，我所學專業並不會影響我實現一名管理者的夢想。

最後找到自己的最愛，建立一個完美的家庭。

五、結束語

計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，務必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

2021年個人職業生涯規劃書結尾3

關鍵字：

職業生涯規劃、職業能力、職業興趣、目標、霍蘭德、職業興趣測試引言

“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在於是否正在尋找和追求自己的獵物。”我們經常聽到別人説“我以後要找份好工作”、“我要開家屬於自己的公司”、“我要出國”。。。。。。然而這些是我們暫時追求不到的，我們現在能做的是制定一套科學的規劃去強大自己，使我們具備某天能夠衝擊藍天的健壯翅膀。所謂職業生涯規劃，並不單只是對職業方面的規劃，包括對整個人生。職業生涯規劃指的是一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業和組織的生產性貢獻和成就期望。

職業生涯規劃的設計目的決不只是協助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正瞭解自己，為自己訂下事業大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內、外環境的優勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業生涯發展方向。

我們現在正處於人生中的黃金時期，做好人生的規劃是我們現在為未來做好鋪墊的必要路徑。現如今，還未真正進入社會的我們對自己的發展方向和人生定位極其缺乏認識和加深瞭解，而一份面向未來的職業生涯規劃就顯得尤為重要，學會完善一份對自己未來的構畫，在展望的天空下，展開唯美的佈景，在大學這個充滿機遇與挑戰的背景下，做一份適合自己的人生規劃，同時在實踐的氤氲裏串聯出最遼遠的美好。在圖書館流連忘返，在綠色的亭樓裏欣賞美文，在教室裏留下美妙字符??點點滴滴，一絲一毫的堅持和積累，都將見證那份生長着的悸動，這樣的人生，告訴我們未雨綢繆，完善自身，作出規劃，實現理想。而現在，我們在路上行走，偶爾路過一些風景，悲喜交加的感受，面對未來，我們在迷惘中期待，在等待一個確定的未知，是我們對自己未來的肯定，也是我們最相信的依賴。因此，當一切回到開始的最初，我們含笑旅行記憶，念着的，只是一些純白的期待和希冀;當我們學着規劃自己將來，我們踩着泥土行走懷想，念着的，僅僅是那些遺落在心裏的夢想。

我相信，凡事預則立，不預則廢。

我相信，機會是留給有準備的人，而我已啟程。

我相信，自己的未來，自己有責任去自我管理，自己做主，亦對自己負責。

我相信，收穫光彩人生。

職業的藍天，讓我們一起張開懷抱。

人生的海洋，任我盡情徜徉，實踐自己的的規劃。

自我認識

孔子有云：不患人之不知己，患不知人也;不患人之不知己，患不己知也。知人者智，自知者明。在如今這個交流繁雜的世界，信息充滿了我們的生活，我們必須有所選擇去了解，才能真正把握自己把握人生。我們只有充分了解了別人，瞭解了自我才能做到明而智，只有充分讓別人瞭解自己，才有機會得到別人的認可。

1、職業興趣

結合北森朗途職業規劃測評以及美國心理學家霍蘭德提出的職業性向理論。我對自己的興趣、能力等各個方面進行了全面的多角度的分析，歸結如下：

在霍蘭德職業興趣測試中，我的職業興趣得分較高的項目是企業型、社會型、實用型。報告顯示我與職業興趣相適應的職業特徵是：從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動，喜歡從事領導及企業性質的職業。

2、職業能力

從國小開始，我就在班級連續擔任班長、學習委員等職務;進入中學，我曾連任學生會團支書、生活部部長、班長的職務。在大學，我也擔任學生社團聯合會宣傳部副部長的職務。通過長期擔任學生幹部，充分鍛鍊了自己協調各項工作、合理安排課餘時間以及為人處事方面的各項能力。由於課餘時間較其他人少，我必須要高效率的學習，這也使我做事情時能夠專心致志，不受外界環境的影響。在大一，我還參加了自考本科，並且按期完成相關課程的考試。在週末和暑假，我也曾去一些商場或企業找兼職，這些經歷也使我處事大方，辦事不拘謹。

在DISC行為方式測試(性格測試)結果中顯示：主動、好勝、進取、大膽、創新、獨立、敏捷、強硬、愛冒險、敢於競爭。適合從事領導者、高管、老闆、業務代表、創業者、傳銷商等工作。

3、職業價值觀

價值觀是指個人對客觀事物以及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總

體評價。我覺得我的性格和品質比較適合管理和領導方面的工作，而且我自己也比較喜歡這方面的工作，雖然很多人跟我説這方面的工作的比較累，而且要求也相對比較高;但是，我不怕吃苦，相反，我覺得這樣的生活很充實。我相信，長時間的鍛鍊讓我絕對有能力勝任這方面的工作。

環境分析

“心有多大，舞台就有多大。”作為新時代的我們，從學校的“小舞台”到社會的“大舞台”，是否已經做好了充分的準備?如何展示自己的才華?對於這個“大舞台”自己又瞭解多少?為了更好地進行職業選擇與職業生涯規劃，必須對外部環境進行分析，通過外部環境分析弄清環境對職業發展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，並做出反應。

1、家庭環境

家庭經濟一般，家人身體健康，住在農村，父母也是樸實的農民，父親是高中畢業生，母親是國小畢業，他們雖然對我的學習方面給予不了什麼幫助，但是他們深知學習的重要，所以對我的學習特別看重，對我的要求也比較嚴格。由於家庭的原因，讓我從小形成嚴於律己，自強獨立的品質。深知自己的責任，所以我為未來規劃。

2、關係人脈

對於身邊的朋友，我都以誠相待。他們對我的認識就是：主動、好勝、大膽、獨立、敏捷、強硬、愛冒險、敢於競爭、做事認真，組織能力強，待人大方有禮貌。但是由於自己的好勝和強硬，有時會和朋友發生一點不愉快的事情，但是事後我會主動向人家道歉或説明。因為我坦率講信用，我身邊有一羣和我志同道的真哥們，好朋友。

3、專業前景

我現在就讀的是無線電技術專業，無線電專業的涉及面非常廣泛，比如從最簡單的收音機，到現在的電視機、手機、無線傳輸、雷達、衞星通訊，都屬於無線電專業。要學習的課程包括高數、計算機基礎、C語言、單片機、電路分析、低頻電子線路、高頻電子線路等等。21世紀是一個信息化時代，對於我們專業的就業也是一個比較大的機遇，但是隨着畢業生的增加，對我們的要求也越來越高。為了加大自己的競爭籌碼，我在大一的時候參加了自考的“電子工程”專業的學習，並且按期完成相關課程的學習。

目標確立

總體來説，我的目標是努力學好專業知識，在學習之餘儘可能的參加一些學生組織或在社會上多鍛鍊一下。在畢業後進入中國移動或中國聯通工作;在工作穩定下來，在公司站穩腳跟後，盡力參加一些有關管理者選拔的活動，儘快的讓自己脱穎而出。

1、短期目標

大一已經過去了，大二的時光也過去了四分之三，過去的已經過去了，我唯一能把握的就是有計劃的度過剩下的大學時光。我計劃大二在課餘準備英語四級考試，扎牢專業基礎知識，課餘進行大量課外閲讀，積極參加社會實踐活動。在大三通過英語四級考試，對學過的知識做比較詳細的梳理，提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時鍛鍊自己得到獨立解決問題的能力;儘量多體驗兼職，積累工作經驗;把國家計算機二級通過。瞭解社會信息，積極把握社會發展脈絡;為就業做好精心準備;實習期間從最基礎認真做起，給企業留下好的影響。儘量在畢業之前通過自考。

2、中期目標

在公司中先從基層技術人員做起，穩定下來之後晉升到管理層。在崗位上從小事做起，勤勤墾墾做事，老老實實做人;儘量參加公司組織的技能培訓，努力工作，平時不忘學習，積極參與公司管理;努力在第三年或第四年參與公司中下層管理，提高專業技能，提高服務質量;爭取繼續深造的機會。

3、長期目標

首先進入公司的管理層，和上下級處好關係，充分展示自己的領導才能，為企業的未來謀發展，同時也給自己一個滿意的答卷，為公司做出自己應有的貢獻。擁有一個和諧美滿的家庭。平時不忘學習，不忘鍛鍊身體，在事業上面穩步提升。

規劃調整

俗語説“計劃不如變化”。人生不可能一帆風順，當我的職業目標與現實不符時，我會承認並接受現實，但是我絕不會放棄我的理想。

有職業規劃固然好，但是更重要的是讓職業規劃順利實施並取得成效。任何目標，只説不做到頭來都是一場空。定出的目標計劃隨時都有可能遇到問題，所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效，我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和做出相應的調整。

2021年個人職業生涯規劃書結尾4

近年來，隨着我國高職教育的日益發展和社會主義市場經濟體制的不斷完善，高等職業院校學生的就業問題越來越成為社會關注的焦點。職業生涯規劃教育是在尊重學生個性差異的前提下，使學生根據自身的特點、能力和社會需求，樹立正確的職業觀和就業觀，自主選擇相應的職業，規劃自己的職業生涯，以實現自己的職業理想，從而主動地對自己的前途負責。

一、高職學生職業生涯規劃教育取得的成績

1、職業生涯規劃教育受到社會廣泛關注

隨着就業指導工作的廣泛開展，職業生涯規劃教育也越來越受到社會及各類院校的高度關注，中共中央多次強調要高度重視高校畢業生就業工作，國家各級教育部門先後多次下文要求不斷加強學生職業指導機構建設、職業指導隊伍建設、職業指導課程建設。國家明確要求各高等職業院校要堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，把畢業生就業狀況納入高等職業院校辦學水平評估指標體系，要求學校健全畢業生就業工作保障制度，加強畢業生職業指導，將職業指導課作為學生思想政治教育的重要組成部分，並納入日常教學。

2、職業生涯規劃教育的內容越來越豐富

近年來，高等職業院校學生職業生涯教育工作逐漸改變過去單一的指導內容，開始為學生提供更為全面、細緻的指導和服務。高等職業院校畢業生職業生涯規劃指導服務體系開始結合學生所學專業知識，對其進行有針對性的職業指導，幫助學生樹立正確的價值觀、擇業觀，找到既符合自己的興趣愛好，又適合自己專業發展方向的職業，使學生加深其對專業知識的認識，瞭解本專業的培養目標，與專業知識對口的職業類別等，增強大學生學習專業的主動性，讓大學生了解自己步入職場時應具備什麼樣的素質，為將來走向工作崗位打好基礎。

二、當前高職學生職業生涯規劃教育存在的問題

1、高職學生個體方面存在的問題

⑴職業知識匱乏，職業生涯規劃意識模糊。職業生涯教育的對象是處於從依賴向獨立，從學生向社會角色過渡時期的大學生，對職業生活顯示出較強的偏好，卻缺少理性的思考與規劃。目前，大多數學生都缺乏進行職業生涯規劃的意識，職業相關知識匱乏，給職業生涯教育工作的開展造成了極大的障礙。

⑵自我認知不足，不能準確定位自己。很多學生對個人的認知情況很不準確，在一定程度上還帶有盲目性和自負性。對個人適合的職業和個人職業生涯目標更是呈現出顯性和隱性的不清楚。這説明學生自我認識分析較為缺乏，未能客觀地對自我進行客觀、準確的評價，這也會使學生在確定職業目標時，產生好高騖遠或者妄自菲薄的心態。

⑶職業選擇盲目，職業生涯規劃路徑缺失。職業相關知識匱乏，職業生涯規劃意識模糊以及缺乏清晰的自我認知，不能準確定位自己直接導致了職業生涯教育無法有效實施，使學生面臨職業選擇時非常迷茫，對接下來的發展道路更是感到迷霧重重。

2、高職院校自身方面存在的問題

⑴職業生涯教育理念存在一定侷限性。在對學生實施職業生涯教育中沒有充分體現人的自由全面發展的理念，過於注重學生求職時可能遭遇的具體問題的剖析和指導，把指導的着眼點放在學生畢業時的就業程序上，對學生未來職業生涯的教育缺少前瞻性，忽略了對學生一生職業生涯活動的指導和教育。把職業生涯教育中的就業指導僅僅看成是教師指導與學生學習的一個教學過程，沒有真正從理論到實踐確立職業道德教育在就業指導中的核心地位。

⑵高等職業院校職業生涯規劃教師缺乏。不少高等職業院校就業指導中心還沒有專門的職業規劃師，一般是由做學生工作的老師或者思想政治輔導員來兼職，而這些指導者往往缺乏相應的專業知識和技能，缺乏系統的理論指導和科學的操作技巧，因此很難對大學生進行職業規劃、職業測評、職業輔導等專業性強的工作。

⑶高等職業院校職業生涯教育的體系缺乏系統性。職業生涯教育活動應該貫穿於個人發展的一生。在西方，職業生涯規劃理念高度發達的國家，很多人從國小就開始了職業角度的自我探索，大學時代更是接受分階段的、貫穿整個大學生活的系統、長期有序的職業生涯教育，使他們的職業選擇能根據自己的興趣和能力及社會需求做出正確的選擇。而在我國，學校一般只有在學生臨近畢業時，才進行就業指導和職業生涯規劃教育，大學生接受到的職業生涯規劃指導十分有限。

三、高職學生職業生涯規劃教育改進和完善的建議

1、樹立科學的職業生涯教育理念

職業生涯教育是建立在心理學、社會學、教育學、人力資源等學科基礎上的一個系統的研究人的發展的學科體系。我們不能簡單地把職業生涯教育等同於簡歷製作、面試技巧等一類的就業方法教育。高等職業院校職業生涯教育要以引導學生獲得全面、自由、充分發展，實現職業生涯目標，取得人生成功為目標，而其開展必須以科學的、先進的理念為指導。職業生涯教育必須以學生終身發展為着眼點，設計教育方案、開展教育活動，引導學生明確職業生涯發展目標，學會把握職業機會，充分挖掘學生的職業生涯發展潛力，充分發揮、調動學生自身的潛能和素質中的有利因素，促成自我的最大化、全面發展。所以，開展職業生涯教育不僅要關心學生如何能更好就業，更要關注在日後職業的橫向發展和縱向遷移過程中出現的形形色色的問題時，提高職業競爭力和適應性，實現其職業生涯的持續發展。

2、加強學生職業生涯規劃意識

高職學生職業生涯規劃教育應是貫穿學習和工作階段的一個持續長期的過程。當今社會正處於變革的時代，到處充滿了激烈的競爭，要想在激烈的競爭中立於不敗之地，必須提前接觸、瞭解與職業發展和就業有關的信息、政策，瞭解自己的興趣、能力、性格等，在充分認識自己的優勢、劣勢的基礎上，樹立明確的職業發展目標，藉助多方面信息或專業人士的幫助，冷靜分析自己適合什麼樣的職業，做好自己的職業生涯規劃，培養和樹立職業生涯規劃意識。在校期間，高職學生要充分發揮主觀能動性，樹立和增強職業生涯規劃意識，分階段地確立自己的職業方向，這個要求和過程不能僅僅停留在自己的想象中，而是要切實地將自身的性格特點、能力素質與社會發展對職業的需求現實相結合。

3、不斷完善學生職業生涯教育方式

高等職業院校在職業生涯規劃中扮演着重要的角色，必須對學生的職業生涯規劃進行正確引導。首先必須充分認識到職業生涯規劃對學生的重要性，在思想上重視大學生職業生涯規劃，並且通過職業生涯規劃講座、職業測評、開展職業生涯規劃大賽等手段進行廣泛宣傳;不斷完善職業生涯規劃的課程設置，通過職業生涯規劃課程，讓職業規劃意識深入人心;通過職業規劃課程建設，使學生明白什麼是職業生涯，幫助學生掌握職業生涯規劃的方法和步驟，科學地實施職業生涯規劃。

4、建立一支專兼結合的優秀職業生涯教育師資隊伍

職業生涯規劃教育是一門嚴謹的、科學的、對從業專業背景和專業素質要求較高的學科。根據筆者瞭解，目前許多高職院校還沒有專門的職業規劃師隊伍，學生職業生涯和就業指導課程一般都是由從事學生工作的老師或者思想政治輔導員來擔任，而這些人員往往缺乏相應的專業知識和技能，對職業生涯規劃的認識和活動開展基本依靠經驗和個人悟性，缺乏專業的學習和訓練，對學生的職業生涯困惑大多難以提供實質性的幫助。職業院校要積極採取“請進來”和“送出去”的方式，開展校內培訓和校外專業學習，加強對職業生涯規劃師資隊伍的培養，建設一支高素質、高質量的優秀職業生涯教育師資隊伍。

2021年個人職業生涯規劃書結尾5

一、前言

站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態炎涼，這樣逼着自己不得不收起曾經的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業方向，重新認識自己的價值並且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力並在職業中發揮個人優勢。所以，我試着為自己擬定一份職業生涯規劃(什麼才是職業生涯規劃)，希望她對自己的系統的職業生也規劃能有領航的作用，為處於迷茫中的自己指明一條路。

二、自我分析

我現在在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業餘時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。我比較喜歡國際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當前的形式，並偶爾發表點文章，觀點有時會很偏激。平時與人友好相處，可是由於自己的性格偏直，常常由於心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友並不是非常的多。我的優勢在於我對於問題能形成自己的觀點，並且經過理論證明認為它是正確的就會一直走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我並不是一個頑固的人，在發現自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤後會真誠的道歉並虛心的接受教導。我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以積極性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得應該取得的成績。由於從小時候形成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等並沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日後儘管有稍微好與同齡人的分析能力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處於被動狀態;不太活躍，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛鍊，導致體質相當虛弱，健康是影響自己的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。在以後擇業的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉重病在身的爸爸和至今仍昏迷在牀的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點。

三、解決自我分析中的劣勢和缺點

儘管自己有的時候缺乏信心，恆心和毅力，但是憑藉自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養起自己的恆心。自己在未來的發展中應該充分重視一下性格的轉化，應該正確處理內向與外向的關係。在人際交往中應該發揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關係，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閲讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達能力和寫作能力。注意加強體育鍛煉，增強體質，以最大程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響。

四、SWOT分析

內部環境因素

S：優勢因素

1、能對未來有清醒的認識，目標較明確

2、善於思考，不人云亦云

3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍

4、謙虛謹慎

5、做事踏實，為人善良

6、個人生活能力較強，能不依賴他人

7、有一定的政治敏感度，在一些問題上能形成自己的見解

W、弱勢因素

1、人際交往中主動性差，溝通性一般

2、在一些問題上急於求成

3、懶惰行強，缺乏恆心

4、對自己信心不足，錯失了很多機會

5、表達及寫作能力較差

外部環境因素

O、機會因素

1、所學專業的情景表被看好，有相對單一專業有更寬的就業面及更多的就業機會

2、中國入世，與世界的聯繫越來越密切，外向型人才，尤其是法律和英語都精通的人才緊缺

3、複合型人才稀缺

T、威脅因素

1、法律行業競爭相當激烈，人才劇增，一些非本專業的人自學成才

2、隨着大學生的學歷普遍提高，加之研究生擴招，畢業後研究生可能貶值，就業形勢仍然相當嚴峻。

SWOT總結

經過對自身以及該行業的分析，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間裏，要盡全力為自己的文化課打下紮實的基礎。又於法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閲讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對於一個法學工作者的要求，所以決定在本科結束後繼續深造。在以後的學習期間，嚴格按照分析上所書，針對自己的劣勢進行加強改造，並充分發揮自己的內部優勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環境我自己沒有能力逆轉，但是我要通儘量避開這些弱點以避免不必要的麻煩。

五、擇業選項，決策理由

就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質，不斷調整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來説可以強迫自己去工作從而取得成績。而律師這一職業多數時間需要四處採證，處於奔波狀態，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格非常合拍。

也許是跟家庭背景有關係，我出身於一個父母都是教師的知識分子家庭，所以儘管性格好動，但是受父母影響，自己已經習慣並且喜歡上來有節奏有規律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業務及實證信息進行整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業道德規範，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規工作。所以在日常生活中更要注意這方面能力的培養，爭取對任何問題都做到公正公平，儘量克服個人好惡在判斷中的障礙。

然而現在社會在不可思議的速度發展着，21世紀真正稀缺的是人才，而社會對於人才的定義也隨之發展，符合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會的競爭的激烈性更説明了職業的變動性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。如果因為以後我發現自己並不適合律師這一行業或者在這一行業並沒有達到自己預期的成績，那麼我會堅決的選擇轉行，而第二次的職業選擇我會選擇從事外貿行業，做一名外貿人。隨着全球經濟一體化的逐漸加強，中國的經濟對外的交流越來越廣泛，有相當的一部分國家開始意識到中國這個龐大的經濟市場所能創造的驚人利潤，所以中國的對外貿易發展相當迅速，這也在另一個側面要求我國要培養出更多的貿易人才這樣才能在對外事務中處於優勢地位。

儘管我現在乃至以後的專業不會選擇對外貿易經濟，然而我想這並不與我想從事外貿方面有任何的衝突。我的一位師兄同時也是我的親戚，現在做某公司外貿部做經理，他曾經對我説過，外貿做的好的人並不是因為你讀書的時候學的這方面的理論知識比人家多，而是靠你的經驗。能真正做好這一行的人是法學和外語都學的好的人，因為對外打交道，外語的重要自不必説。和其他國家和地區簽署貿易合同更要求你有紮實的法律基礎這樣才能保證合同的合法性進而保證自己公司的盈利。至於經驗則完全靠自己的成熟及實踐增長。

我相信中國在國際經濟事務中會扮演一個影響力越來越大的角色，所以我堅信外貿業也會越來越興盛，所以外貿方向人才會成為炙手可熱的職位。所以如果我真的進行二次擇業的話，我會選擇做一個外貿人。

六、未來人生職業規劃

現在的我已經是步入大學後的第二個年頭，根據自己這一年多來的對自己專業的瞭解和對字節興趣的分析，我大概確定了自己要助攻法學方向，但是作為以後生存的技能，英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規劃如下：

1、20--～20--年：充分利用校園環境及自身的優勢條件，認真學好專業知識，培養自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質。

2、完成的主要內容：提高自己的知識素養，走向研究生，熟練自己的專業技能，通過國家司法考試，以優良的成績通過英語專業四級八級考試。

法學方面：認真對待自己在學校接受的每一門法律教育，尤其是主幹課，分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業方向。

多多利用國家圖書館這一便利的資源查閲自己不懂的問題，多研讀案例以培養襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教，各科都取得優異的成績，儘量都不低於85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃，在大三上學期進行初期備戰。並在大三下學期和大四上學期進行系統的準備，力求以優秀的成績通過。

英語方面：從現在開始積極備戰專業四級考試，每天早上晨讀20分鐘，晚上聯繫聽力20分鐘，增加詞彙量，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業四級考試中獲得優異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達能力。

健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節食。進行定期的體育鍛煉，增強體質。

提高方面：利用好每一個寒暑假，特別是09年的暑假，在此之前務必列出一個詳盡的考研計劃，以為大三和大四的準備開闢一條道路，並在暑假中着手開始對過往的知識進行回顧和整合。

七、結束語

此上就是我的職業生涯規劃了，我已經在社會的大形勢下對於現狀有一個比較清醒的認識，併為自己定了一個符合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨着我個人閲歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路並不好走，也許會有許多伴着眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一直走下去，我會通過奮鬥到達勝利的彼岸。因為在職業場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什麼工作。

水無點滴的積累，難成大江河。

人無點滴的積累，難成大氣候。

吃得苦中苦，方為人上人。

相信我通過努力，會有足夠的恆心和毅力走向美麗!

我會微笑着等待着那個叫做“成功”的人來敲門!