國家專項計劃什麼意思

順序志願 篇一

所謂“順序志願”就是按“志願+分數”投檔。在一個批次的錄取過程中，對學校而言，所有學校只能同時同步錄取同一順序志願的考生；對考生而言，則是所有在某一批次分數線以上的考生在同一個時間內只能是同一順序的志願被檢索投檔。這種投檔辦法的第一步是對所有批次分數線上的考生按其第一志願投檔，投檔後所有考生的第一志願學校都必須返回確切的投檔結果（包括被學校錄取、退檔、分數未達學校提檔線沒能投出）後，第二步再將所有未錄考生重新彙總，然後再同時分別投向他們所報的第二志願學校，也就是在第一志願學校錄取完成後再進行第二志願的投檔，同時同步按志願順序投檔錄取，依次直至本批次3~4個志願錄取結束。

按“順序志願”實際上就是按“志願+()分數”投檔，遊戲規則明確，最大限度地保證了程序公平。但問題也是顯而易見的：首先是強化了志願的作用，因為是先按志願分別排隊，考生能否被所報志願錄取，不完全取決於考試成績，實際上是取決於與自己分數大體相當的其他考生的志願，如考生志願一旦扎堆，學校提檔線會大幅提高，轉而次年又可能大幅下降，使得考生填報志願，尤其是第一志願的填報有一定的偶然性，甚至不失博弈色彩；再者就是如果考生未被第一志願錄取，當填報的第2志願的學校已經錄滿其他第1志願的考生時，該生最後的錄取結果可能使他感到很大的心理落差。實行這種錄取投檔辦法的省份已經較少。

國家專項計劃的好處與壞處? 篇二

關於國家專項計劃的利弊，小編經過查詢和整理，主要發現有以下幾點：

1、好處

(1)參與國家專項計劃招生的高校都是中央部門高校和省(區、市)所屬重點高校，辦學層次較高，考生可以受到良好的教育；

(2)考生報考國家專項計劃最後未被錄取，那麼也可以參加普通批次的錄取，也就是説會比其他考生多一次被錄取的機會；

(3)貧困地區考生可以憑藉國家專項計劃，以低於普通考生更低的分數獲得名校的錄取通知書。如北京大學2020年在湖南省本科一批理科最低錄取分為688分，國家專項計劃本科批次最低錄取分則為681分。

2、弊端

(1)報考國家專項計劃時，在專業的選擇上較少，主要為貧困地區急需專業，包括農林、水利、地礦、機械、師範和醫學等，而普通考生則可以報考所有普通專業。

(2)有的重點高校在招收農村考生時，會簽訂一份協議，要求考生畢業後回生源地工作，其條件和收入可能比不上留在大城市。

國家專項計劃和地方專項計劃的區別 篇三

一、報考條件不同

1、國2113家專項計劃：指5261定縣市的城市和農村的考4102生，只要符合報考條件和要求就可1653以。

2、地方專項計劃：地方高校定向招收實施區域的農村學生的專項計劃。定向招收各省（區、市）實施區域的農村學生，招生學校為各省（區、市）所屬重點高校。

二、錄取層次不同

1、國家專項計劃：：一本及二本院校層次錄取，在大學聯考錄取過程中二本分數也可以通過國家專項計劃中未完成招生計劃的一本院校在二本控制線上徵集志願，進而錄取到一本院校。

2、地方專項計劃：安排在本科一批之後錄取。

三、招生對象不同

1、國家專項計劃：招生院校是全國重點高校，招生對象面向全國。

2、地方專項計劃：招生院校是地方重點院校，招生對象面向本省（區、市）。

2021國家專項計劃取消了嗎? 篇四

目前教育部沒有任何明確規定取消2021年國家專項計劃，因此貧困地區的考生不用擔心自己無法通過國家專項計劃考上心儀院校。

國家專項計劃的招生學校為中央部門高校和各省(區、市)所屬重點高校，定向招收集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發重點縣以及新疆南疆四地州學生的一種扶貧計劃。國家專項計劃的目的是為了讓貧困地區更多學生能夠接受高等教育，鼓勵這些學生在畢業後回到貧困地區就業創業和服務，以此均衡城市和農村之間的發展和教育資源。

由於國家專項計劃招生本質上屬於對貧困縣考生的福利政策，所以專項生入學不能夠將户口遷到學校，不可以轉學、轉專業，但可與其它學生一樣享受助學金政策。

從上面的介紹來看，國家專項計劃其實是為了解決國內教育的公平問題。眾所周知，東部地區及沿海地區經濟發展和高校資源豐富，而西部地區經濟發展和高校資源相對較弱，國家專項計劃其實就是東部高校對西部貧困地區的教育扶持。用教育的方式來實現貧困考生接受教育的公平，然後再由這些受過高等教育的考生來帶動當地的經濟發展。

從2020年高校國家專項計劃招生情況來看，比起2019年還擴招了不少，可見國家專項計劃在2021年依然會正常進行。目前湖南省已經公佈了2021年國家專項計劃招生實施區域，共計有37個集中連片特殊困難地區和3個集中連片特殊困難地區外國家扶貧開發工作重點地區，小編也期待這些貧困地區的考生將來學成歸來，將自己的家鄉建設得更加美好。

國家專項計劃和地方專項計劃 篇五

國家專項計劃

國家專項計劃，是指每年在全國招生計劃中專門安排1萬名左右專項計劃，以本科一批招生計劃為主。本科計劃由中央部門高校和在本科一批招生的地方高校共同承擔招生及培養任務，高職計劃由國家示範性（含骨幹）高等職業學校承擔招生及培養任務。通過專項計劃的實施，增加貧困地區學生接受高等教育的機會，促進教育公平；引導貧困地區基礎教育健康發展，提高教育水平；鼓勵學生畢業後回貧困地區就業創業和服務，為貧困地區發展提供人才和智力支撐。

地方專項計劃

“地方專項計劃”是地方重點高校招收農村學生專項計劃的簡稱。地方專項計劃定向招收各省（區、市）實施區域的農村學生，安排招生計劃原則上不少於有關高校年度本科一批招生規模的3%。地方專項計劃定向招收各省（區、市）實施區域的農村學生，由各省（區、市）所屬重點高校承擔。