支部委員會會議記錄（精品多篇）

支部委員會會議記錄 篇一

會議時間：****年**月**日

地 點：局四樓會議室

主 持 人：********

記 錄 人：********

缺席原因：無

參加人員：********

2017年支部委員會會議記錄 篇二

時間：20**年7月3日

地點：孫集鎮劉營村村室

主持人：紀俊明

參加人：全體黨員

會議記錄：王哲宇

會議主要內容:

1、組織動員開展黨員主題生活的相關活動要求。

2、分析檢查自身存在不足。

3、提出合理化建議和意見，互相監督，共同進步。

一、由黨支部書記傳達相關上級精神。

1、強調認真開展“黨員組織生活”的重要性

2、指出存在的突出問題和原因，主要方面：一是理論學習還不夠；二是黨員模範作用發揮還不夠；三是工作效率有待提高，工作作風有待加強。

3、採取措施：一是加強學習；二是加強黨支部的領導核心作用；三是完善工作機制；四是開展工作作風紀律整頓；五是繼續廣泛徵求意見。

4、下一步目標：大張旗鼓的宣傳開展黨員主題生活活動，形成全體黨員同志積極投入到“開展黨員主題生活”的活動中來。

二、各位黨員發言

1、紀俊明同志發言：經過廣泛徵求意見，深刻剖析，還存在許多問題，主要表現在：學習意識淡化、工作思路不寬。主要原因是宗旨觀念有所淡化，放鬆理論學習和思想改造、安於現狀的畏難情緒，帶來工作責任的弱化。隨着創先爭優活動的不斷深入，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心進一步堅定共產主義理想信念，增強宗旨意識，樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。開拓創新，大膽的實踐和探索。

2、孫濤同志發言：經過自己反思，發現許多不足之處，總結起來主要有以下幾點：思想學習方面。平時學習抓得不夠緊，時緊時鬆。不能聯繫思想和工作實際進行思考，憑興趣學習，接受新的理論不夠。工作方面。工作中有急躁情緒，有時不細心，創造性開展工作不夠。作為部門主任，把大量的經歷主要放在了生產上，對支部工作的關心不夠。以後自己要針對存在的問題，不斷的加強學習，增強思想的修養和知識的積累，身體力行的實踐三個代表，多關係支持支部的工作，以艱苦奮鬥，拼搏進取的精神，開創性的進行工作。

3、馬永彬同志發言：對照黨員的八條義務，我發現自己學習比較被動，對於黨內一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾學之、跟之。通過學習，也使我明確了今後努力的方向：要深刻理解“三個代表”重要思想。要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。要密切聯繫羣眾。

4、劉影同志發言：存在的突出問題表現：理想信念方面。理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。有時只注重實用主義，急用先學，不用不學，不注重全面、系統。在思想和工作作風方面。思想不夠解放，開拓創新方面做得還很不夠。對於存在的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀願因造成的，以後會進一步彌補自己不足。

三、紀俊明總結

今天的專題組織會議開的很好，很成功。大家廣開言路，暢所欲言，體現了民主氛圍，解決了問題，增進了團結，促進了工作，達到了本次會議預期的目的。找出了問題，剖析了根源，明確了努力方向和具體措施。各位黨員也認真誠懇地交流了思想，這對於我們今後精誠團結，更好的工作打下了良好的基礎。

四、宣佈會議結束

支部委員會會議記錄 篇三

時 間

201X.05.16

地 點

書記室

主持人

支喬

記錄人

胡啟華

出席人：支xxx 顧xx 胡xx

缺席人及原因：

列席人：沈xx

會議議題： 1、傳達書記例會精神

2 、關於黨的羣眾路線教育實踐活動

會議記錄：

支xx：昨天召開了書記例會，下面先跟打擊傳達一下書記例會的有關會議精神。

1、會上總結了前一階段教育實踐活動的相關情況，主要學習材料，五本，帶着問題學，認真做好摘記，撰寫學習交流體會學習體會在黨建網上公開，接受羣眾監督，開戰了心言心語活動，專題梳理了羣眾來電來訪中的。相關意見和建議。

2、關於下階段工作：目標，幹部轉作風，黨員受教育，羣眾得實惠，基礎增活力。第一要繼續加強教育，第二要組織專題學習活動，第三要梳理領導班子四風問題。

3、工作要求：加強學習，突出一個“活”字，做到規定動作到位，自選動作有特色。存在問題：認識不到位，害怕出現事不關己的現象。

4、幾個要求：真學、真查、真改、隊伍建設講實力。支喬：接下去一個階段，教育實踐活動已全面進入第一環節，即學習及查找問題

胡xx：這一環節的主要任務是什麼，我們要一起整理一下，並列出一個時間表，把握好節奏，把活動有序推進。

顧xx：胡老師的建議相當好，我同意。支喬書記，你看呢？

支xx：確實如此，我已經做了初步安排，大家一起討論一下。

1、深入開展專題討論。開展一次馬克思主義羣眾觀點和黨的羣眾路線專題學習活動，圍繞創建服務型黨組織，開展一次專題討論。

2、廣泛聽取意見建議。創新拓寬聽取意見方式渠道，擴大教師、學生、家長代表和社會參與面，聚焦“四風”梳理彙總意見建議。

3、邊學邊查邊改貫穿活動始終。

顧xx：支喬書記已經做了思考，我補充一點，其實可以通過網絡讓黨員們先學一步，調動大家的學習積極性。

胡xx：在自學的基礎上再進行集中學習，可能效果會更好一些。現在黨員們存在的思想可能就是這樣的活動跟普通黨員好像關係不大，還沒有真正投入，所以我覺得可以在集體學習中加強一些活動意義的學習，讓大家一起議一議。

支喬：大家的意見對我啟發很大，我會加強這一方面的思考。