披一路風塵，數千載風流，看青山依舊，唱大江東去。今天，在人類就要舉步跨進二十一世紀門檻的時候，我們從歷史的珍寶館裏滿載而歸，和大家共享這場精神的盛宴。一個民族能夠昂首屹立在人類文明之林，她的腳下必定有奔流不息、萬世不竭的民族文化的滋養。這條文化長河，從遠古奔向未來，從洪荒奔向文明、帶着一路歡歌，也帶着一路血淚，一路吶喊，留下了諸多碩果和豐碑，也記下了諸多辛酸和遺恨。疏理這條河道，披沙揀金，我們拾到了光照古今的千古名篇。它是藝術筆墨寫就的史詩，前無古人，後無來者。既是民族智慧的結晶，又是歷史長卷的濃縮。嶙嶙魏晉風骨，巍巍盛唐氣象，咚咚動地鼙鼓，獵獵旗卷樓蘭，金縷曲，黃鶯兒，桃花扇，楊柳風，篇篇是對時代的沉思，字字是對歷史的凝視。它是價值連城的稀世珍寶，美不勝收，傾國傾城。它如同熠熠生輝、泛彩流光的顆顆鑽石，鑲嵌在時代的長廊。夸父的堅毅，洛神的婀娜，屈原的仰天長嘯，李煜的愁腸寸斷，關雲長的橫刀立馬，賈寶玉的兒女情長，無不成為藝術美的化身，歷萬古而不朽。它是一條連接民族文化的鏈環，一端牽着遠古，一端指向未來。浩浩五千年文明，搖曳多姿，輝煌巍峨，浸潤和滋養着中華民族。千古名篇，字字珠璣，篇篇錦繡，是民族文化、中華文明的濃縮版、精華篇。捧讀它，欣賞它，我們清晰地感覺到了先賢哲人的深邃博大，志士仁人的報國壯志，遊子商旅的親情鄉愁，曠男怨女的追求吶喊。歷覽千載輝煌地，長歌浩歎唱古今。捧起這些佳作，我們與聖賢相會；吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統在這裏昇華，文化在這裏更生。我們是傳統文化的後來人，我們又是文化香火的傳遞者，我們還是當代文化派出的使節。拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月，折一縷渭城朝雨中的柳絲，挑一盞冰心老人點燃的小桔燈，讓我們沿着歷史長河的故道溯流而上，開始尋覓千古名篇的文化散步。第一部：魂兮歸來 當我們掬起一捧長江水，可曾想到過它的源頭？當我們在中國文化長廊裏留連信步的時候，卻一定要到它的起點走走，那裏是中國文學之母。在這片天荒地老的時空裏，似乎一切都變得單純而寧靜：五色彩石環繞着女媧，夸父在烈日下奔走，精衞鳥在藍天裏歌唱；澄徹的青天綠水，無邊的林莽沼澤，山也巍巍，水也悠悠。未經人工點染的大自然，啟迪了萬物之靈人類的文學靈感，人又轉而賦予大自然以靈性。於是，我們今天才聽見了孔子的感慨，莊子的歌唱，屈原的長歎。請跟我來，走到幾千年前的那一邊，翻檢歷史的書簡，來體味其中的悠遠與神祕。
▲《木蘭辭》（北朝民歌）張麗達作曲 童聲合唱戎馬關山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；對鏡梳理雲鬢，秋波顧盼流轉，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅粧。這二者在花木蘭身上的統一，世世代代向人們傳達着這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與温情。
▲《山鬼》（屈原）葉小鋼作曲 樑寧演唱 苦戀與思念，是文學的永恆主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱翹楚。這是一篇熱戀中少女的內心獨白，也是大膽而潑辣的愛情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿，重在袒露少女忍氣吞聲的內心世界，傳達一種追求愛情的熱烈情緒。
▲《招魂》（屈原）王西麟作曲 汪燕燕演唱如同一個迷路的孩子，一個滿腔愛國熱血而又報國無門的人，他的失意、彷徨乃至失魂落魄，我們都很容易理解，甚至被他洶湧的情感所征服，他就是早已仙逝千年的古人——屈原。為了表白自己的心境，屈原找到了一種非常獨特的方式：招魂。有人説，這是屈原在招楚懷王之魂，有人説是屈原為自己招魂，還有人説是宋玉在招屈原之魂。這無關宏旨，要緊的是，歷史為我們留下了《招魂》這份寶貴的遺產。一聲聲對“魂兮歸來”的呼喚，含着淚，帶着血，透着恨，有高潔人格的表白，有對黑暗勢力的鞭撻，有對故鄉和祖國的牽念。我們也禁不住要對着遙遠的星空，對着這位偉大的愛國者長長地呼喚一聲：魂兮歸來！
▲《洛神賦》（曹植）莫凡作曲 迪裏拜爾演唱 “翩若驚鴻，婉若游龍；榮曜秋菊，華茂春鬆”。曹植這十六個字一出，洛神之美便立刻一洗鉛華，脱俗為另一境界。洛神的嫵媚與妖嬈，洛神的聖潔與飄逸，不過是詩人心目中美的幻化形式。人類對美的追求是不可阻擋的，洛神之美就是憑藉曹植的傳神之筆，穿越了千年的時空隧道，折射到今天。第二部：光焰萬丈星河耿耿，銀漢迢迢。從遠古奔來的中華文明的長河，千迴百轉，千淘萬漉，使一顆明珠浮出了水面，它的異彩流光，穿過時空，照亮了中國文學長廊，它就是滋養了中華民族文化近千年、並讓世界為之回首的唐宋文學。徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，我們留連忘返。在這裏，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過：迎面走來的是“天子呼來不上船”笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”老淚縱橫的杜甫；這一邊有聽一曲琵琶淚灑青衫的白居易，那一邊有登樓遠望心憂天下的范仲淹；蘇東坡月下把酒，聲聲向蒼天發問，辛棄疾挑燈看劍，夜夜夢裏沙場秋點兵；柳永為“有三秋桂子，十里荷花”吟詠歌唱，李清照則為“梧桐更兼細雨”黯然神傷。唐宋詩詞歌賦是一座巍巍豐碑，它計數着中華文明的歷史遺產；唐宋文學又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。這裏，你能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約；能聽到“磨損胸中萬古刀”的憤懣吶喊，也能聽到“楊柳岸，曉風殘月”的淺吟低唱；有怒髮衝冠的報國志，也有窗前明月的故鄉情，有獨上西樓的長相思，有草長鶯飛的夢江南，有春光乍泄的蝶戀花，有鬥霜傲雪的一剪梅。捧出這部寶典，我們能感覺到它的分量：刻寫歷史，它刀刀見血，鞭笞黑暗，它字字帶淚，思索人生，它筆筆入理，憧憬光明，它聲聲不倦。含英咀華，我們也能體味到它的博大：它是歷史的凝固，也是現實的觀照，是文人的妙筆，也是哲人的沉思；是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮廷王朝的血雨腥風圖；它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風玉露，共同托起的是中國文學界史上的一座珠穆朗瑪。今天晚上，在這個古來聖賢千百次吟詠過的新年之夜，讓我們共同舉起唐宋名篇這樽美酒，邀明月至花前，引詩情到九重，在一聲聲蕩氣迴腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。
▲《琵琶行》（白居易）顧冠仁作曲 孫道臨朗誦 猶如“大珠小珠落玉盤”一樣清脆美妙，白居易的《琵琶行》已經在這個世界上彈奏了一千多年。它和它的姊妹篇《長恨歌》一道，成為奉獻給千秋萬代藝術精品，人道是“童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇”。一曲《琵琶行》，司馬青衫濕。這是同情的淚，表現了詩人對被壓在最下層的藝妓的理解和同情。這也是傷感的淚，同是天涯淪落人的心靈呼應，使白居易不能不聯想起他自己遭貶流落的命運。然而，這首傳世絕唱的奇妙在於，作者對自己命運經歷的描繪，在詩中卻是淡入淡出，只把一懷愁緒傾泄在琵琶曲的美妙和歌女的淒涼身世中。《琵琶行》所以能響徹千年，大概正是這種悲劇美的力量。
▲《春江花月夜》（張若虛）古曲伴奏 姚錫娟朗誦嫩綠的春色，宛轉的江流，半開的花蕾，銀色的月光，靜謐的夜晚，大自然設計了這些良辰美景，愉悦人類的心靈，陶冶人類的情操。其中的哪一道景色都足以叫人浮想連翩，心曠神怡。然而，盛唐之初，一位詩壇俊傑張若虛卻神奇地把這五種景色凝結在一首詩作之中，成為響徹歷史長廊的盛唐之音，詩中之詩。即使是在千年之後，我們如今來吟詠這篇美文，依舊是齒頰生香。它分明是一幅朦朧而空靈的水墨丹青，月夜裏的江花，江花下的春水，春水邊的遊子，遊子心中的怨婦，詩情畫意、兒女情長與歷史滄桑渾然一體，水乳交融。它又分明是一首清麗而委婉的江南絲竹，以哀而不傷的淺吟低唱，讚美自然，歌唱愛情，感歎人生。“人生代代無窮已，江月年年只相似”。但願我們美好的人生路上，永遠有這樣一片皎潔的月光。
▲兵車行 配樂：顧冠仁 朗誦：孫道臨 一首《兵車行》，伴隨着隆隆兵車，嘶嘶戰馬，碾過了幾個世紀，永遠凝固在歷史的畫廊上。杜甫用他那枝神奇的筆，濃墨重彩地描繪了一幅戰亂時代生離死別的長卷。展開這軸畫卷，悲切慘烈的場景撲面而來：一陣陣捶胸頓足的哭號，一聲聲依戀心酸的叮囑，一雙雙緊緊扯住親人衣襟的手，一團團兵車疾駛揚起的塵土，還有那邊塞血流成河，白骨累累，家園滿目凋敝，民不聊生，激憤哀怨都從詩人的筆下噴湧而出，直刺窮兵黷武的黑暗王朝。這是帶血的控訴，這是對歷史的拷問。第三部：鳳凰涅槃走過洪荒，走過秦漢，當唐風宋韻也漸去漸遠的時候，我們見到了二十世紀初露的曙色。輕輕推開現代文學之門，一陣現代白話的清新之風拂面而來。它一掃駢文八股整齊劃一的晦澀與沉悶，開始在現代生活的黑白琴鍵上彈奏自由、瀟灑而靈動的旋律。我們和戴望舒相逢在迷濛的雨巷，和老舍一起品評紅牆碧瓦的北京城；林語堂點起煙斗思量秋天的況味；徐志摩揮揮手與康橋話別；魯迅筆走龍蛇寫下沒齒不忘的紀念；方誌敏激情無限在鐵窗下吟頌可愛的中國。一樣的符號系統表達喜怒哀樂，一樣的思想脈搏為興衰更替跳動。大師們沒有走遠，他們也正在傾聽。
▲《可愛的中國》（方誌敏）李默然朗誦 不分膚色，無論地域，在人類擁有的優秀品質中有一項永遠光芒四射，那就是愛國。屈原叩問蒼天，怒沉汩羅江；辛棄疾夢裏沙場秋點兵；譚嗣同橫刀向天笑，迸發的無不是愛國情懷的萬丈光焰。而方誌敏一篇《可愛的中國》，則點亮了中華民族愛國方陣中一支最亮的火炬。在這篇絞刑下的報告裏，我們透過鮮血浸透的模糊字跡，讀到了這位偉人的傾訴和摯愛；在這曲屠刀前的歌唱中，我們透過槖槖的鐐銬聲，聽到了憤怒和吶喊。
▲《野草題辭》（魯迅）周龍作曲 呂中朗誦面對一株野草，有人看到了柔弱，有人看到了綠色，有人看到了無用，而魯迅看到了生命和抗爭。他從“野火燒不盡，春風吹又生”的品格中看到了野草的堅韌，從吸取露、吸取水中看到了野草的平凡，又從將被地火吞噬中看到了野草的坦然。而這一切對野草的讚美，都是這位時代鬥士對惡勢力的詛咒，對光明的期盼，對犧牲的大無畏。讀一讀《野草》題辭，我們或許會更加理解什麼叫“橫眉冷對千夫指”，什麼叫“怒向刀叢覓小詩”。
篇一：中華少年朗誦稿 中華少年朗誦稿 甲（女）： 從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮； 乙（女）： 從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕； 丙（男）： 從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹； 丁（男）： 從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊： 啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！
丁：九曲黃河讓我懂得百折不回，丙：莽（mǎnɡ）莽昆（lún）侖使我學會立地頂天，乙：教我純潔的是北國的雪花，甲：教我熱烈的是南疆的紅棉。齊：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。丙：到剛勁[jìnɡ]端莊的方塊字裏，感受“水滸（hǔ）”“三國”的英雄豪氣； 甲：到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
乙： 在外婆的歌謠裏牙牙學語，女媧（wā）、大禹（yǔ）的故事縈（yínɡ）繞耳畔； 丙：在爺爺的臂彎下蹣(pán)跚(shān)學步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。齊：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛 黃皮膚，不改的容顏。丁: 五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，丙: 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
甲:敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍； 乙:手捧哈[hǎ]達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。齊：（女）東方之美滋養着龍的傳人，（男）五千年文化植根在我們心田。甲:我們銘（mínɡ）記着中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。黃河纖(qiàn)夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙:啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。乙: 先驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，丁: “春天的故事”響徹大江南北，齊：中華啊！展開了嶄新的畫卷。甲：今天，歷史和未來將由我們焊(hàn)接，時代的接力棒要靠我們
相傳，站在新的起跑線上響亮回答：
齊：少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn)的詩篇！不期望腳下處處陽關 道，不幻想頭頂一片豔陽天，（女）不迷戀父兄給予的蜜罐温牀，（男）不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋！丙丁：要做旗艦去長風破浪，甲乙: 要做火箭去推動飛船，丙丁：要向利劍把貧窮砍斷，甲乙： 要用愛心把世界相連。齊：（女）聽，蘆笙(shēnɡ）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，齊：（男）看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。齊: 五十六朵鮮花競（jìnɡ）相開放，裝點祖國萬里大花園。甲乙丙丁:讓先輩的英靈自豪地驚歎：
齊: 啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！篇二：中華少年朗誦詞 中華少年朗誦詞
甲：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮； 乙：從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕； 丙：從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；
丁：從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。齊：啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！
丁：九曲黃河讓我懂得百折不回，甲：莽莽崑崙使我學會立地頂天，丙：教我純潔的是北國的雪花，乙：教我熱烈的是南疆的紅棉。甲乙：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
甲：到剛勁端莊的方塊字裏，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣； 乙：到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙； 丙：在外婆的歌謠裏牙牙學語，女媧、大禹的故事縈（yíng）繞耳畔； 丁：在爺爺的臂彎下蹣跚學步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。丙丁：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
丁：五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，乙：八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
丙：敖包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍； 甲：手捧哈達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。乙丙：東方之美滋養着龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。
丁：我們銘記着中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙：啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。
甲：先驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，乙：“春天的故事”響徹大江南北，齊：中華啊！展開了嶄新的畫卷。
甲今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：
齊少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩篇！甲不期望腳下處處陽關道，乙不幻想頭頂一片豔陽天，丙不迷戀父兄給予的蜜罐温牀，丁不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋！甲要做旗艦去長風破浪，乙要做火箭去推動飛船，丙要像利劍把貧窮斬斷，丁要用愛心把世界相連。
甲丁聽，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，乙丙看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。齊五十六朵鮮花競（jìng）相開放，裝點祖國萬里大花園。
甲讓先輩的英靈自豪地驚歎： 齊啊！這就是我的中華！
這就是中華的少年！篇三：中華少年朗誦詞終稿 中華少年
雯：從/巍峨峻拔的高原/走來，我是/冰山上的/一朵雪蓮； 昂：從/七溝八樑的黃土坡/走來，我是/黃河邊鮮嫩的/山丹丹。玲：從/碧波環抱的寶島/走來，我是/海風中的/一隻乳燕； 胤：從/蒼蒼茫茫的草原/走來，我是藍天下翱翔的雛鷹； 齊：啊！神州大地生長的希望，我們是中華的/少年！
昂： 九曲黃河/讓我懂得/百折不回，雯： 莽莽崑崙/使我學會/立地頂天，胤： 教我純潔的/是北國的雪花，玲： 教我熱烈的/是南疆的紅棉。胤昂：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
昂：五月端陽，心隨龍舟/把詩魂追趕，玲：八月中秋，借皎皎圓月/遙寄思念。
胤：敖包會上，射箭摔跤，盡顯/小牧民的強悍； 雯：手捧哈達，歡歌勁舞，獻給/朋友美好的/祝願胤玲：東方之美/滋養着龍的傳人，五千年文化/植根在/我們心田。昂：我們銘記着/中華母親的功德，更不忘她承受的/千災百難。黃河縴夫/拉不直問號般的身軀，長城的古磚/擋不住洋炮的彈片。胤：啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。
玲：先驅者的熱血/復甦了/千年凍土，神州/才露出/青春的笑臉，雯： “春天的故事”/響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。七年級十班
讀書節朗誦比賽《中華少年》 表演者：陳梓雯陳斯昂李鑫胤黃佩玲
六一兒童節節目
朗誦：《中華少年》
甲
從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；
乙
從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕；
丙
從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；
丁
從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊
啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！
丁
九曲黃河讓我懂得百折不回，甲
莽(mǎng)莽崑崙(lún)使我學會立地頂天，丙
教我純潔的是北國的雪花，乙
教我熱烈的是南疆的紅棉。
甲乙
龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
甲
到剛勁（jìng)端莊的方塊字裏，感受水滸(hǔ）三國的英雄豪氣；
乙
到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
丙
在外婆的歌謠裏牙牙學語，女媧（wā）、大禹（yǔ）的故事縈(yíng)繞耳畔；
丁
在爺爺的＇臂彎下蹣(pán)跚(shān)學步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。
丙丁
炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
丁
五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，乙
八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
丙
敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；
甲
手捧哈（hǎ）達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。
乙丙
東方之美滋養着龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。
丁
我們銘(míng)記着中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。
黃河纖(qiàn)夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙
啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。
甲
先驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，乙
春天的故事響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。
甲
今天，歷史和未來將由我們焊(hàn)接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：
齊
少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨(càn)的詩篇！
甲
不期望腳下處處陽關道，乙
不幻想頭頂一片豔陽天，丙
不迷戀父兄給予的蜜罐温牀，丁
不忘記最危險的時候戰歌飛旋！
甲
要做旗艦去長風破浪，乙
要做火箭去推動飛船，丙
要像利劍把貧窮斬斷，丁
要用愛心把世界相連。
甲丁
聽，蘆笙（shēng)和嗩(suǒ）吶一齊吹響，乙丙
看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。
齊
五十六朵鮮花競(jìng)相開放，裝點祖國萬里大花園。
甲
讓先輩的英靈自豪地驚歎：
齊
啊！這就是我的中華！
這就是中華的少年！
詩朗誦《中華少年》
女：
甲：
從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；
乙：
從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕； 男：
A：
從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹； 女：
丙：
從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊：
啊！神州大地生長的希望，我們是中華的少年！
B
九曲黃河讓我懂得百折不回，C
莽（mǎng）莽崑崙（lún）使我學會立地頂天，女：
丁
教我純潔的是北國的雪花，D 教我熱烈的是南疆的紅棉。齊 龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。男：
A
到剛勁（jìng）端莊的方塊字裏，感受“水滸（hǔ）”“三國”的英雄豪氣； 女：
甲 到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙； 丙
在外婆的歌謠裏牙牙學語，女媧（wā）、大禹（yǔ）的故事縈（yíng）繞耳畔； 丁
在爺爺的臂彎下蹣（pán）跚（shān）學步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。齊 炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。男：
B
五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，C
八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。D
敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍； 女：
丙
手捧哈（hǎ）達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。（動作）齊
東方之美滋養着龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。
丙
我們銘（míng）記着中華母親的功德，（語調悲哀、低沉）
更不忘她承受的千災百難。
黃河纖（qiàn）夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。男：
B
啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。女：
丁
先驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，乙
“春天的故事”響徹大江南北，齊
中華啊！展開了嶄新的畫卷。
甲
今天，歷史和未來將由我們焊（hàn）接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：
齊
少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩篇！（停留三秒）
不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片豔陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐温牀，不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋！男齊：
要做旗艦去長風破浪，（動作）女齊：
要做火箭去推動飛船，（動作）男齊：
要像利劍把貧窮斬斷，（動作）女齊：
要用愛心把世界相連。（動作）
女齊： 聽，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，男齊： 看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。
齊
五十六朵鮮花競（jìng）相開放，裝點祖國萬里大花園。
讓先輩的英靈自豪地驚歎： 齊
啊！這就是我的中華！
這就是中華的少年！
中華少年朗誦稿
甲（女）： 從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；
乙（女）： 從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕；
丙（男）： 從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹； 丁（男）： 從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊：啊！神州大地生長的希望！我們是中華的少年！
丁：九曲黃河讓我懂得百折不回，丙：莽（mǎnɡ）莽昆（lún）侖使我學會立地頂天，乙：教我純潔的是北國的雪花，甲：教我熱烈的是南疆的紅棉。
齊：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
丙：到剛勁[jìnɡ]端莊的方塊字裏，感受“水滸（hǔ）”“三國”的英雄豪氣； 甲：到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；
乙：在外婆的歌謠裏牙牙學語，女媧（wā）、大禹（yǔ）的故事縈（yínɡ）繞耳畔； 丙：在爺爺的臂彎下蹣(pán)跚(shān)學步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。齊：炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
丁:五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕，丙:八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。
甲:敖（áo）包會上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強悍；
乙:手捧哈[hǎ]達，歡歌勁舞，獻給朋友美好的祝願。
齊：（女）東方之美滋養着龍的傳人，（男）五千年文化植根在我們心田。
甲:我們銘（mínɡ）記着中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。黃河纖(qiàn)夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙:啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。乙:先驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，丁:“春天的故事”響徹大江南北，齊：中華啊！展開了嶄新的畫卷。
甲：今天，歷史和未來將由我們焊(hàn)接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：
齊：少年要譜寫中華更璀（cuǐ）璨(càn)的詩篇！
（女）不期望腳下處處陽關道，（男）不幻想頭頂一片豔陽天，（女）不迷戀父兄給予的蜜罐温牀，（男）不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋！
丙丁：要做旗艦去長風破浪，甲乙要做火箭去推動飛船，丙丁：要向利劍把貧窮砍斷，甲乙：要用愛心把世界相連。
齊：（女）聽，蘆笙（shēnɡ）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，齊：（男）看，乳燕和雛鷹比翼聯翩。
齊:五十六朵鮮花競（jìnɡ）相開放，裝點祖國萬里大花園。
甲乙丙丁:讓先輩的英靈自豪地驚歎：
齊:啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！
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