敬愛的`老師：
您好，我是來自金色搖籃全程實驗國小六年級一班的安邦，因為馬上就要升國中了，我希望給我國中的數學老師和語文老師這一封信。
我，一向是喜愛數學，追求數學，探索數學，所以，我希望數學老師嚴格一點，當然不要太枯燥，也就是説時而嚴格，時而風趣，時而認真，時而放鬆。我希望老師上課講難題，使學生們進入數學的花園，去探索數學的奧祕，我希望老師每講一道題之前，讓學生們獨立思考，自己東昇，提高學生的獨立思考能力，否則，學生就會依賴老師。我也希望數學老師從外面拿一些數學競賽題，這樣會擴展我們的知識面。最後，希望我未來的數學老師認真、負責。
我自認為我最大的弱項乃是語文，所以我希望未來的語文老師既要講得好，又要管得嚴。我非常希望語文老師多講一些文學史上的事件，或講一些外國作品，不要學死板的東西，要靈活應用。我還希望語文老師多講一些有趣的歷史故事，這樣會使學生更加容易瞭解一些故事的梗概。我還希望語文老師多組織一些關於語文的遊戲，像成語接龍等，這樣會讓我們學到更多的詞語。我還希望老師的修養也要好，不冤枉人，不説髒話，要正確的教學生。我希望老師對學生友好像母親一樣，學生失敗的時候，老師會正確的鼓勵他。我更希望老師可以讓學生有信心，有愛心，讓學生樂於幫助別人。最後，希望我未來的語文老師認真、負責。
祝未來的老師們：身體健康，萬事如意，夢想成真！
此致
敬禮！
您的未來學生:xxx
20xx年xx月xx日
xx天后的我：
你準備好了嗎？
我動用時光的偉力，緩緩地推測着你的未來。
剛步入九年級的我，已經被作業壓得喘不過氣來，真不知道你在面臨會考之前的日子，是如何走過“踏着泥路，斬着荊棘，渡着鐵索”的過去的。不知道你是否已經把所有懶情沖刷走；是否已經更加成熟，穩重；是否還懷揣着音樂夢想而堅持地練習着舞蹈和聲樂呢？還是説你已經被會考壓得沒有任何別的念想了呢？
雖然知道怎樣才能讓自己在未來變成你時，會更有信心，擱置自己的夢想。但是，時間和空間的雙重壓力常常使我剛燃起的引擎又被壓成熄火。儘管這樣，我想我不會氣餒，為了讓你在面對會考也是讓我，能夠鎮靜自若地考時，走進考場。讓每一天都充實地過去，能真正做到問心無愧。
現在也沒有時間“採菊來籬下”亦或是“獨約寒江雪”了。你我都知道，為了更美好的明天，為了能看見東方最熱的曙光，必須得讓自己更加努力。也許現在會很辛苦，甚至是艱苦，但當自己成功時，就如同吃到了着天下最香甜的漿果，聞到了無與倫比的花香，看到了沒有“能與其奇”的山景那般感慨，那般興奮，也有着潛藏在心底深處的那份平靜。
你與我，我與你，一直都心意相通。
也許你明天就要推開潛藏在心底的大門，迎着初陰賦予的第一縷生氣，做出人生中第一個重大的決擇。我堅信，你會輕盈地踏入考場，心平靜氣地坐在桌前，看着灑在捲紙上的一縷縷陽光，伴着輕微的涼風拂過臉頰，握起手中執掌的命運的筆，在紙上劃出“沙沙"的優美旋律……
而我，在你伸手奪取熾光時，則需要幫你守好月亮。
每一次月光落到書桌前的閃爍出的銀色，都是我在辛苦奮鬥之時。太陽過於熾熱，沒有目積月累的寒光伴隨着前行，則會前功盡棄被太陽吞噬進一片虛無，與成功牛之交臂。只有翻過山嶽，澄過河才才能獲得寶藏，為你，為我，鋪未來的羅馬。
願有夢待你。
xx
xx年x月x日
親愛的自己：
我不知為什麼寫信給你，更不知你何時能收到這封信，在那裏有些願望寄託於你。
首先，願你有脾氣，但也沉得住氣，做自己的主人，控制好自己的情緒。世上每個人都在前行，沒有人會停下腳步來看你，珍藏好眼淚。從內在裏做一個強者，別讓別人多外表感受到你軟弱。你以往口上，要做一個敢愛敢恨，不好惹的人。事實上內心柔軟，不堪一擊，一點小事就能夠令你動容，這一點僅有我最瞭解你，你要用更高更遠的思想和眼光，去思考和看待這個世界，擁有海納百川的胸襟，不管風吹雨打，勝似閒庭信步。
願你學會長大，不要一向活得像一個童話世界裏的小公主，柔弱無能，缺乏生活自理本事。要有一種渴望的心態去學習和理解新事物，並且在實踐中不斷檢驗和調整，要帶着一種極強的緊迫感和求生欲去擁抱變化，認識新事物，培養新本事，勇於嘗試和實踐。
願你心懷善良，但堅持警惕。善良是好事，是人從內心發出的一種美，這點你擁有，很好！可是善良要有自己的底線。社會很複雜，沒有原則的善良只會給自己帶來傷害。你是個女孩子，必須學會保護自己。
願你活成自己想要的模樣，不必取悦於任何人，不必在意別人的眼光。每個人都是獨一無二的自己，我們要學會認可自己。自信且執着的註定會在歲月的淘洗下雕琢出茁壯筋骨，將自己的生活磨礪得閃閃發光。
願你不饒點滴，不饒自己。成功不會主動上門，它來自進取的努力，勤奮才能創造奇蹟。想要人前風光，必須人後努力。要記住所有的努力都是為了自己，沒有理由偷懶，沒有藉口放棄。
願你心懷夢想，砥礪前行，以夢為馬，不負韶華。在成長的道路上我們都是追夢人，我們必須努力奔跑。追夢的道路是艱辛的，充滿了汗水與淚水，離自己的夢想更近一步的是多讀一些書，多閲一些人，多經一些事。有人説，夢是把熱血與汗水熬成湯，澆灌在乾涸的貧瘠的現實上，正因現實如此殘酷激烈，前方才顯得如此完美。
不知不覺，寫了這麼多，期望你不要讓它們都成為空話。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
這封信是你的期望，也是對我的要求。
讓我們穿越時空，握一次手，共同努力。
以往的你
20xx年3月2日
我未來的老師：
您好！
我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我的名字叫xx，今年x歲了。性格活潑、開朗，一閒下來，就想聽聽音樂，因為音樂能使人徹底放鬆下來，忘了所有。我的優點是上課積極回答問題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點是我的'一個壞習慣——粗心，您還別説，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……
國中的學習生涯對我來説是陌生的，新的學習環境對我來説是陌生的，新的學習夥伴對我來説是陌生的，您，對我來説當然也是陌生的……我對即將到來的國中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想着未來一切的一切……
一些大哥哥大姐姐們常説：“上了國中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認為，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖鋭的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧？
相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！
祝工作順利。
此致
敬禮！
您未來的學生：xx
20xx年x月x日
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