尋找遺失的美好
在我們身邊有過許多令人感動的事蹟，只是我們缺少發現感動的眼光。例如：看見地上有垃圾，隨手撿進垃圾箱;當自己生病時，把痰吐在紙上扔進垃圾桶裏;當自己看到別人生病，主動去關心他人……也許這些小事蹟，早已被如今的“現代人”忘記。不拘小節，怎能會成功呢?讓我們一起去尋找遺失的美好。
校園文明行
有這麼的一天，我看見一位同學撿到一個錢包。當時我以為他會把錢包占為已有，因為當時在場的人很少，況且又只有我見這過程。我遠遠的看着他一眼，裝做若無其事的樣子。他撿到錢包之後一陣狂跑，心想他肯定要跑到無人的地方……但他沒有這樣做，而是一陣匆忙跑到學校有關部門上交失物。失物者心切，可拾物者還物更心切。這是一種美德，何常不是一場感動?
和諧車站行
在一個寒冷的深冬，我到車站準備乘車回久別的故鄉。到車站，大廳裏全擠滿返鄉的乘客。上車時，乘客們有次序的排隊上車。為體現中華民族傳統美德，我排在最後一個上車。就在這時，一個身着樸素的農村女孩踩到她前面身着豔麗的城市女孩的鞋子。樸素的農村女孩對着豔麗城市女孩道歉，此時我以為城市女孩要破口大罵，並用惡毒的眼光對視農村女孩。可是她沒有，只聽見一句輕聲的“沒關係”。這時我似乎忘記寒冷，好像全場都是暖的。難道這不是另人感動的小事蹟?
温暖公園行
在一個風日麗的一天，我去公園裏散步。小草在春姑娘的呵護下顯得生機勃勃，在這個温暖的春天，我看到令人感動的例子。一個老年人在公園裏運動不小心扭到腳，他在那裏無助的呻吟。這時，有一個青年飛似的衝向他，把他背到醫院。正因為有這些令人感動的事蹟，才會有感動中國事蹟，温暖整個人間。
我們身邊並不缺少感動，缺少的只是善於發現感動事蹟的眼光。成大事者，是拘小節的，只要你細心，感動就在你我身邊。——後記
讓一滴水的透明，留在最深的心裏；讓第一縷威風的清新，成為你最深的記憶；用所有夜晚的月光，給你迎來光明。感動就在身邊。
一天放學，天空下起了大雨，加上我的心情不好，一路上邊騎車子邊不斷抱怨。當我快到家的時候，我不經意的瞥見了石縫間的一株小草，我以為是那個小孩子插進去的--就像我小時候那樣玩一樣。可當我走過去的時候，我才知道那是石縫間本來就生長的一株草。而且這是一株小草，卻要經受風吹雨打，就像一個流浪的孩童，在風雨中生活，經受了苦難卻依然能夠堅強的活下去。我深深被感動了，我不再抱怨什麼了……
在家時，我彷彿只知道寫作業。父母嫌我太累，就讓我歇一會。特別是父親，喊我時聲大如雷，，我很不喜歡這種喊聲，可我明白這是父親對我的愛，這愛讓我感動；我看了一會電視後又鑽到房間學習，母親就端一杯糖水進來，她只看了看我正寫的作業，就出去了，我慢慢捧起杯子，可樂一大口，甜甜的糖水流入我的心田，讓我嚐到愛的味道，這愛的味道讓我感動。
感恩的心，感謝有你。無論是羽毛般的小事，還是大山般的事，都是我們感動的對象。
尊敬的各位領導，各位評委，各位同仁：
大家下午好！
感動是什麼？有的人説，感動就是消防員無私救人，犧牲自我的精神；但在我看來，感動並沒有那麼遙遠，或許是生活中的一次舉手之勞，一聲貼心問候，一句真誠關懷，又或是一個善意微笑都觸動着我的心靈，感動是無處不在的，它就在你我的身邊。
記得一次我與同學聊天，她説了我們班李老師的一個經歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列，在特殊學校教一個患有孤獨症的孩子，孤獨症也被稱為自閉症，是一種嚴重的發展障礙，孩子的父母從來沒聽過孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對這樣的情況李老師並沒有退縮，她知道孩子需要她，家長需要她，這個社會需要她。於是，她無數次的逐字逐句的教他發音，教他喊爸爸，媽媽，教他喊老師好。教他穿襪子，穿鞋子，教他説今天是幾月幾號。儘管很多時候孩子還是不理會，甚至出現情緒反應把老師的手臂咬傷，使勁的打人，用頭使勁的撞牆，但是李老師並沒有放棄而是用最大的耐心和愛心去感動去熔化這塊堅石。用心血與汗水灌溉祖國的花朵。也許，這個小小的事例，只是我們學校許多特教老師中的一個縮影，我們的身邊還有更多的人，為了特教事業奉獻了自己的青春和力量。（一位平凡的特教老師在一個平凡的工作崗位上做着看似平凡的工作，這，讓一個平凡的我對她產生了一種不平凡的感動和敬佩）。
捨身救人固然偉大，但有時候感動只是一種執着，一種奉獻。正所謂“平平凡凡才是真”，關鍵在於你是否注意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事，是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。
播種希望
俗話説：“一年之計在於春，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收穫。”在我小時候，就想成為一名老師，在三尺講台上辛勤耕耘，桃李滿天下。於是在這個青春的季節裏，我毅然選擇了成為一名特殊教育教師，用愛心和耐心播種希望。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作，我們所面對的學生需要用百倍的耐心，愛心去教導他們。他們有的生活在無聲的世界裏，有的連最基本的生活自理能力都沒有，還有的只能用憤懣和不滿的暴力行為對待他人。但是我並沒有因為這樣而放棄這個選擇。而是充滿希望的去走這條特殊教育的道路。
大家想想看，海倫凱勒在年幼的時候喪失了視覺和聽力，這對於一般人來説是不可忍受的痛苦。但她並沒有向命運屈服，在老師毫不放棄的教育和幫助下，憑着堅強的毅力戰勝自我，受到眾人的讚譽也成為了殘疾人的驕傲，更給予了殘疾人對未來的希望。她的心中那個熊熊燃燒的希望之火點燃了她對生活的信心。
正是在心中播種了的希望，人生才有了目標，有了方向，理想之帆才會成功的彼岸。
青春在這裏閃光
相信在座的各位都經歷過青春又或是正處於青春這個美好的時期，不知你們的青春是否在某時某地閃過光芒？在這裏我想跟大家分享一下我的青春閃光點。那是上高二的時候，學校舉行藝術節比賽，每個班都要參賽，於是我便發揮出自己的一技之長帶領班上20位同學，每天中午放學就到體育館排練，每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈，想動作，想隊形，想創意然後第二天就扯着大嗓門教動作，就這樣不斷循環了半個月，累倒了，因為每天扯着嗓子發炎了，練基本功的時候拉傷了期間還有很多意見不合產生的各種矛盾，儘管這樣還是堅持練下去，直到比賽那天上台領獎那一刻，才發現這一等獎真的是來之不易。用了無數的心血與汗水換來的。現在回過頭想想，我的青春在平凡的生活中也有過這不平凡的地方，也曾經在那閃過光。
青春是船，理想是帆，乘着時代的風，駛向人生的長河，去尋找屬於自己的港灣。每個人都有自己的青春閃光點，都曾綻放過青春的異彩，或許是一次不懈的拼搏與奮鬥，或許是一次無私的奉獻與幫助，只是青春像一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖着，久久不肯離去，現在就好好的珍惜吧，讓你我的青春在這裏閃光！
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家下午好!
今天我演講的主題是《感動，就在我身邊》。
我們時常聽到一些讚美老師這個職業的話語，譬如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“教師的事業是太陽底下最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業”的時侯，就突然感覺教師很偉大，很崇高，但同時也產生了一些疑惑：為什麼做老師非得要像春蠶、蠟燭那樣犧牲自己的生命去奉獻自己的青春呢?等到自己真正走上三尺講台的時候，才漸漸深深地感受到選擇了老師就是選擇了責任、選擇了奉獻。
曾經以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像譚千秋那樣壯烈，在災難來臨時捨生取義;像張麗莉那樣悲情，用自己的高位截肢換來學生的人身安全。後來我在日常工作中才發現做一名優秀的老師並不一定要有什麼驚天動地的大事，也不必要有什麼氣吞山河的業績，平時你只要把普通的、平淡的、瑣碎的日常工作做細做實就夠了，其實停下腳步，來看看身邊的人，我才發現：真正的好老師，並不是遙不可及的，高尚的師德其實是樸素的，它沒有閃閃的金光，沒有過多的渲染，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤着學生的心。在這麼多年的工作中，我校全體教師在馬校長的`帶領下，用熱心、關心、和愛心温暖着每位學生，他們的一言一行都在詮釋着做為一名優秀教師的深刻內涵，那就是——責任和奉獻。我時常被他們的這種精神感動着，雖然他們沒做什麼驚天動地的大事，但他們年復一年、日復一
日立足三尺講台，捧着一顆愛心和責任心，培育祖國未來，在平凡中藴含着些許感動。今天我就和大家一起來分享我身邊的感動。
在我的身邊，還有這樣一位老師，她性格温和、謙虛、寬容。她沒有説過什麼豪言壯語，也沒有什麼轟轟烈烈的偉大事蹟，但我卻能從她點點滴滴瑣碎的小事中，看到她作為一名優秀教師的良心和品質。她就是我校九年級(2)班的班主任—邵老師，這個班剛上九年級時，學生日常行為習慣不太規範，平時言行舉止比較隨便。邵主任接手班級以後，堅持每天做到早、中、晚和學生同步，風雨無阻，學生都親切地喊她為“大媽”。她利用班會課以及其它時間，給學生講紀律的重要性，講做人的道理，她還通過講各種勵志故事和勵志格言來激勵學生，如“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏”、“天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩”等。她從不對學生髮脾氣，總是和風細雨般的教育着學生，慈母般地愛着學生、感化着學生。就這樣過了一個月，學生們找到了自信，變得自覺了，學風和班風明顯好了起來。現如今，九年級(2)班優生最多，平均分最高，成為整個九年級年級中的優秀班級。
其實，在我們的身邊，何止一個邵主任讓人感動呢?我校的一些老同志雖然年齡大了，但是他們仍然兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，當學校安排他們具體工作的時候，他們並沒有講多少價錢，而是顧大局、識大體，一口答應下來，堅決服從學校的工作需要。像濮彪老師，今年下半年臨近退休，但他仍然還堅守在學校的油印室，負責全校的油印工作，對各位老師遞過來的試卷一絲不苟，從不拖拉。像黃兆專老師，嚴重“三高”，還承擔學校的英語學科教學工作，他的家遠在棉花鎮，但他每天早晨都堅持六點到校，輔導學生早自習。像盧亞權老師，前年被查出耳聾耳鳴，醫院建議他最好在家休息靜養，但他卻説：“我走了，這羣孩子怎麼辦?”樸實的話語藴含着他對學生、對學校強烈的責任感和濃濃的愛意。
在這些老同志的引領下，我校的年輕老師更是朝氣蓬勃，腳踏實地，向身邊的優秀看齊，嚴格要求約束自己，演繹着一個又一個感動。
我校的張老師，今年擔負着九年級兩個班的英語教學工作，他起早貪黑，一心撲在工作上，無論在早晨、中午還是下午的課外活動時間，都隨時能在班級看到他那忙碌的身影，自己的女兒雖然在張集國小讀書，但他一點也顧不上，不知有多少次，當他晚自習回來的時候，女兒已經趴在辦公桌上睡着了。當有人説他這樣有點傻時，他只是對着別人微微的笑了笑。還有像付萍萍老師，擔任八年級兩個班的英語教學工作，她盯勁十足，英語學科知識點本身就瑣碎，所以她經常讓學生到她那兒當面輔導，默寫單詞、句子，背誦課文，在她的辛勤教育和悉心輔導下，所帶班級成績穩居全區前列。
這樣的事蹟又怎能説得完呢!這點點滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位優秀教師的精神世界，通過身邊的故事，我終於明白了，真正的優秀教師離我們並不太遙遠，它就體現在我們的身邊，表現在我們的日常工作中，感動就在我們的隊伍裏。它是一種狀態，是孫軍主任的温文爾雅，春風化雨;它是一種行動，是孫建喜、程曉偉等老師對學生的悉心呵護，苦口婆心，是肖本軍、卜書前等老師對教學的勇於擔當，善於學習;它也是一種精神，是周瑞金主任的吃苦耐勞，從不抱怨;是廣大教師的大愛無痕，無私奉獻;它更是一種風格，是馬校長的鋭意進取，大膽創新，是陸校長、張校長等人的求真務實，無私奉獻
這，就是我們身邊的感動，也正是這些點點滴滴的感動匯聚成了我校團結、求實、奉獻、爭先的工作作風，也正是在這樣一種工作作風的感召和影響下，我校才在激烈的競爭中穩步前進。汪國真曾説：人，不可以使自己偉大，但卻可以使自己崇高。我深知教師代表着一個使命，也代表着一份責任。就像朱局長在全區教師培訓大會上説的：“老師要明確我是誰，為了誰，幹不好工作對不起誰;做人要知足、做事要不知足、做學問要永不知足。”這幾句話看似簡單，實則有人一生都難以領悟。所以我們一定要按照朱局長要求的那樣，不僅要增強身上的這份責任感和使命感，更要在平時的工作和生活中增強正能量，傳遞好聲音。
親愛的老師們，我們既然選擇了三尺講台，既然選擇了教師這個職業，就讓我們一起在這條充滿希望和豐收的道路上堅定地走下去吧!讓我們摒棄小我，心存大愛，讓我們志存高遠，學習楷模，讓愛的種子生根發芽，讓愛的花朵處處芬芳，讓教師的生命在奉獻與耕耘中——熠熠閃光!
我的演講到此結束，謝謝大家!
生活中不一定大事情就能使人感動，有時就連很平常的小事，也可能使人帶來感動。
有一天，是個很平常的一天。這天，和往常一樣，爸爸帶着我和媽媽去吃早點。吃着吃着，一輛摩托車開到了我們家車的一邊，就在那兒停了下來，我們以為沒什麼事，就繼續吃早點。
過了一會，我們一家都吃好了早點，就準備回家。
突然，一陣轟隆隆的響聲驚天動地地傳來，爸爸聽見了，就猛地向事發地跑去。到了那裏，原來是剛剛停在那兒的摩托車倒了，於是，爸爸沒説什麼就趕緊把摩托車扶起來。可別説，那個摩托車得有多少個我重啊，何況，只有我爸爸和另外幾個人，其他人就站在旁邊若無其事地看着，想看戲一樣，一動不動，有的甚至還笑了起來。
過了一會，那輛摩托車經過我爸爸和另外幾個人的幫助下，終於又像巨人一樣站起來了。之後，車主連忙道謝，我爸爸也來找我們了。看見爸爸走過來，我覺得他是個英雄，平常愛打愛罵的爸爸在別人有困難的時候，主動去幫別人，我為有這樣的爸爸而感到驕傲!
之後，爸爸帶着我還有媽媽回家了。
又是一個細雨濛濛的日子，我喝着咖啡，聽着抒情的音樂，開始敲打美麗的文字，思緒輕輕掠過如水文字，腦海裏不知不覺浮現出靜表姐的樣子，心裏油然而生出些許感悟。
春節的時候，我們全家來外婆家拜年。我的外婆家在一個小山村，那裏沒有一家超市，沒有一條柏油馬路，沒有一座農貿市場，更沒有公園了。而在我的家鄉，到處是大型商場，寬闊的馬路，人潮湧動的農貿市場，山清水秀的小公園。
我的靜表姐家就在這裏，她父母經營着一家小服裝店。一到鄉下，我就纏着靜表姐，讓她陪我玩電腦，可是店裏只有她一人，她還肩負着看店的責任。玩一會兒，就有人來問衣服、褲子的價格呀、質量呀等等問題。靜表姐總是不厭其煩地給顧客介紹，一一拿給人看，不清楚的地方打電話問父母，並且熱心地為顧客推薦款式，耐心地等着顧客慢吞吞地試衣服，就像一個稱職的小店員。
晚上，舅舅一家拜年回來了，她説我們去寫點作業吧。靜姐的房間十分灰暗，打開一盞白熾燈，坐在桌旁，發現光亮也不過如此，題目只能依稀看清。表姐無奈地説“我們着趴在牀上寫吧”，我以為這只是偶然，只得趴在牀上將就着寫。
玩了一天，我也肚子空空了，要開飯了，我一直很期待，不知道是魚肉還是牛肉或是什麼佳餚。沒想到擺上桌的全是各種各樣的蔬菜，大白菜、小青菜、芹菜。唯一的葷就是個豬蹄子，上面全是皮，讓人看了就沒興趣。也許，我是有些挑剔吧，我和舅娘説了一聲後，就去到附近的小店買了一桶方便麪吃了起來，回來時仍看見靜表姐一聲不吭，吃得津津有味。事後，我才知道，原來那個豬蹄還是專門為我買的，平時的晚餐基本上沒有葷呢。飯後，我接着玩了一會電腦，靜表姐則洗碗去了。
準備睡覺了。我準備從水龍頭放點冷水，可是卻半天擰不下來，只見靜表姐熟練地從廚房舀了一瓢水。她告訴我，每到冬天的時候，山裏的水就凍起來了，就得每天從井裏挑水來用。當我洗漱完畢，發現靜表姐卻依然忙碌着。哦，原來表姐正在打水幫她的妹妹洗臉，洗腳呢。真懂事啊，她只不過比我大三歲呀，照顧小妹妹的活她基本都全包了。睡覺時，我耍小孩子脾氣，非要和表姐一起睡。結果剛走進她的房間，我就驚呆了，這和我的小天地簡直相差十萬八千里嘛！我的房間牀頭掛着香包，一進去就是香氣瀰漫。而表姐的房間撲面而來的卻是老鼠的騷味，我非常驚訝，而讀九年級的表姐卻不以為然。再一細看這張“牀”，其實是一張三人沙發拼接的。
和表姐在一起的時間裏，彷彿有什麼在打動着我，我有點不相信自己的眼睛，我心裏常常咯噔一下。唉，我和靜表姐年紀相差無幾，可是我們的學習生活卻是天壤之別。我呢，城市裏小公主，被嬌生慣養慣了。習慣在明亮的枱燈下寫作業，習慣在香氣瀰漫的房間裏讀着喜歡的書籍，習慣無憂無慮地打着電腦遊戲，一切事情都由父母去管，習慣於不插手家務事，美味的佳餚都不去珍惜。而靜表姐在九年級這個繁忙的階段，依然能將這些事情做得這麼好，這麼淡然，沒有抱怨，更沒有反抗，勇敢地承擔了這些責任。曾經我看過一本書《爸媽不是我僕人》，這裏也講述一個農村小孩李達的故事，他的爺爺每天出去做工，奶奶因病卧牀不起，他放學回家要照顧奶奶，要餵雞，要做飯，要打掃房間，要洗一家人的衣服，平時雞下的蛋都像寶貝一樣珍惜起來，只是偶爾給奶奶治病用。
看了靜表姐活生生的例子和《爸媽不是我僕人》中李達的所作所為，我越來越有所感悟了。是啊，父母終有一天會老去，我們不要做小皇帝，一定要學會獨立，學會體貼，學會為父母分憂，承擔一份責任。
又是一個晴空萬里、陽光明媚的星期六，我和媽媽跟大家一起去杭州西湖遊玩，但我怎麼也沒想到，在這次旅行中上演了一幕感人的畫面。
大巴車在公路上快速地行駛，窗外的一棵棵樹向後飛快“奔馳”着。大家望着窗外的景色，不時和家人有説有笑地聊上幾句。可我卻沒那麼高興。肚子中的食物在胃裏翻江倒海，似乎在向我抗議。我緊緊抓着扶手，閉着眼睛，皺緊了眉頭，額頭已經有了一層細密的汗珠，苦苦地想着：大巴車什麼時候才到達目的地？這簡直就是“黑色的星期六”啊！
“咚！咚！”車子在一段坑坑窪窪的路上顛簸着，自已的胃一陣收縮，最終還是沒能忍住，“哇！”的一聲吐在了地上。媽媽十分着急，手足無措。旁邊的一位阿姨見狀，迅速遞過來一個塑料袋，撐開來，掛到我的面前，防止我再次暈車嘔吐。“你家兒子也快要暈車了，怎麼可以用你的塑料袋呢？”媽媽想退還給那位阿姨，“沒事，再過半小時就到西湖了，再説他都睡着了，沒事的。”
媽媽的同事也看到了，從旅行包中拿出濕巾遞給媽媽，並提醒媽媽：“陸經理，你讓你兒子睡一會兒就好了。”説着，把我卧放在座椅上。大家明白了情況後，都自發地熱心地幫助，拿出濕巾、口香糖、暈車貼等物品遞給媽媽，還幫忙把地上的髒東西清理乾淨。司機明白後，播放了車載音樂、電影，緩和車廂裏的氣氛。在大家的有説有笑中，目的地—西湖到達了。
聞着遠處飄來的鬱金香的香味，回想起剛才的一幕幕。雖説這份感動不足以驚天地、泣鬼神！但這份“微感動”，卻深深温暖了我的心靈！
只要我們人人都獻出一點愛，這世界將變得更和諧，更温暖。
——題記
前兩天，我們校區發起尋找身邊的美，身邊的感人事蹟。為的就是讓我們感受社會的正能量，為的就是讓我們從小就在心中種下愛的種子。回到家，我迫不及待地問爸爸媽媽，身邊有哪些好人好事。爸爸媽媽説，你不會自己上網查一下。對了，上網查。
我打開電腦，一則消息跳入了我眼簾：20xx年10月13日下午5：20一位小女孩在放學的時候因為小女孩身高太矮了，路過的車擋住了視線壓倒小女孩，接着又有一部汽車壓在小女孩身上，小女孩不幸身亡。這是一件多麼可怕的事啊！更為可怕的事還在後面呢！
如果你想了解更多，請看以下真實而具體的內容：
事故發生在20xx年10月13日下午的5：20分，一個小女孩放學回家在樓下玩，因為小女孩要到對面那裏玩，所以要過一條馬路。那裏經常有小貨車出入，路不寬，更為要命的是那裏的路燈不怎麼會亮，所以那裏過馬路也是非常非常危險的，一般的人都會注意左右兩邊是否來了車輛，有了車輛就會慢慢地行走。一般的司機也會減速慢行，更何況那時候快天黑了。那是一個小女孩自己一個人過馬路啊。突然，一輛急駛而來的小車撞倒了那小女孩，瞬間，小女孩被捲進了車輪，當時周圍沒有人，一個人都沒有。也不知怎麼的，那小車沒有減速，更沒有停下來，繼續飛馳而去，是不是不知道他撞到小女孩！小女孩被壓倒後在掙扎着，可是，接着又一輛車撞過來，小女孩又一次被壓倒，司機連忙逃走。小女孩身上流了很多血！
就這樣，悲劇還在繼續，過往的行人車輛竟然不理那個小女孩，而且轉身而過。為什麼這十八個路人不去救小女孩呢？為什麼呢？難道這些人沒有同情心嗎？還是要眼睜睜的看着小女孩死去。
後來直到一位撿垃圾的滿頭銀髮的老奶奶路過，她立即停了下來，大聲叫了起來，並讓人打電話報警，打電話給120，這時，人才聚了過來。事情才得以挽回。
事後，很多人都在議論：為什麼老奶奶去救那個小女孩呢？經過的那麼多的路人為什麼不去救小女孩？還是怕小女孩的父母告那經過的十八個路人説是他們搞的，擔心引火上身。可這是人命關天的事啊！一個生命就這樣離開了。事後儘管那肇事的司機被抓住了，可他造成多麼壞的影響啊，他的人格和那位老奶奶相比是多麼的渺小啊。
這件事情經過媒體報道後立即引起了全國的一片暄曄，那就人的老奶奶被政府獎勵了兩萬元，後來東莞一家公司的老闆獎勵她五十萬元，可是老奶奶沒有收下，因為老奶奶覺得錢不能代表一切，她需要的人的良心，她説得多好：我們這個社會不能缺失道德。
這不正是社會的正能量嗎？不正是我要尋找的好人好事嗎？看到這則事，我真的非常感動，只要人人都獻出一點愛，這世界將變得更温暖。
今天我看了開學第一課，明白了愛是力量，使我備受感動。“丁零零——”下課了，十四歲的馬鵬飛像離弦的箭一樣跑回了家，他的家離這裏有四五公里遠，而馬鵬飛只需要二十分鐘就能到家，是什麼力量促使他跑那麼快呢？那就是孝心（它還要照顧奶奶）。
八個月大的馬鵬飛父母就身亡了他只有一個親人，就是他的奶奶。鵬飛在奶奶的呵護下快樂的成長着。奶奶為了給鵬飛省一些錢，把藥量減少了，而厄運就將臨到了他奶奶身上，由於吃的藥太少了，他雙目失明瞭。那是鵬飛才六歲。從此，鵬飛 就做起了當家人，每天早上五點十分起牀，為奶奶做早飯，燒開水，喂藥， 小小的鵬飛就開始承擔這麼大的責任，晚上十點半睡覺，時間表安排得密密麻麻的，而且晚上只有六小時四十分鐘的作息時間，這樣生活了八年……
孝心就是力量，這是無法取代的，鵬飛的這種孝心感動天地，這種生活條件，學習還是班裏的前幾名，還能以積極樂觀的態度去面對生活，這就是毅力，馬鵬飛，一個孩子，竟然能扛起這個家，使我倍受感動。
我看了馬鵬飛這件事，使我感觸很多。我覺得我們應該尊重長輩，對他們進一些孝心！
如果我們地球十三億人都那樣做，世界將會變得多麼美好啊！
天，又下起了大雪，像鵝毛一般紛紛揚揚地落在地上。我望着窗外的雪，心情沒有絲毫變化，因為我的生活依舊按計劃滾動，再説明天又不去上學了，也不必擔心道路的艱難。於是便懷着一種無所謂的心情睡去了。
天亮了，我漫不經心地穿好衣服，吃了早飯，可還是按納不住心中的好奇：昨天的雪下得怎樣？於是但走向陽台，向四處一望：好大的雪！經過昨天一夜，世界變成了雪的，尤其是地面，太厚了，雪已經漫過了道路兩邊的沿子。感歎歸感歎，作業畢竟要做的，於是一轉身，便不在意回到了書房埋頭苦幹。
“譁，譁——”，一陣奇怪的聲音傳入了我的耳朵，我停下手中的筆，順着聲音看去——是陽台下發出的聲音。怎麼了？是有人在剷雪嗎。我想着。於是三步並作兩步地奔向陽台，向下望去：是一個藍色的身影。這藍色既不新鮮，也不濃重，卻顯得樸實，無形中給人一種新近感。我再細細望去，原來是看院的門衞老人。你看他，依舊穿着一件樸素得不能再樸素的藍色外套，他的頭上頂着彷彿幾年前的舊皮帽，顏色也藍得樸素。他的腳穿着鄉下人經常穿的步鞋，黑乎乎的，像兩團黑泥巴。總而言這，他是一個平常得再不能平常的凡人。我當然也是懷着輕視地眼光掃着他。但是當我再更加細緻地看他時，我又不由地暗中説：好硬朗地老頭！你看，他雖然個子矮小了些，但身板挺得直直的，那雙手緊緊握着鏟子，蒼勁而有力；他的腳步不象一般老人似的顫顫微微，而是堅實有力，一腳下去，便發出一聲“咚”的聲音。你再看他手中的鏟子，在他的手裏像有了靈氣似的，一下一下地猛鏟地上的積雪，雪也象膽小鬼似的，紛紛向後退去，只留下一道道的印記。
我看着老人默默地工作，那顆彷彿被凍住的心也漸漸融化，化為一股清澈的泉水流向我的全身。我真得是感動了，不僅僅是因為他所默默無私地做出貢獻，還為他那顆積極向上、爽朗朗的心而感動。他不過是一個每天看守大門的人，但他卻如此地熱愛生活，不然他怎麼會主動去剷雪呢？
我仍然默默地注視着他，這時他拿下帽子，擦了一把汗，回頭爽朗地笑着看自己的傑作，那笑容真令人感動，於是我便悄悄地把它深印在我的腦海裏。
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