“哈哈……哈哈……”教室裏傳來了一陣陣的歡笑聲，這是我們自然作文班正在進行有趣的拼句子游戲。
老師宣佈遊戲規則是這樣的：全班同學分成三組，每組準備一張紙。第一組同學商量在紙上寫三個“什麼樣的誰，”第二組同學商量在紙上寫三個“在什麼樣的哪裏？”第三組同學商量在紙上寫三個“怎樣地幹什麼。”寫的時候都要保密，不能讓別人看見，聽到。寫完後，把句子標上“1、2、3。”然後每組派一個代表，按照順序讀，拼在一起就是一個有趣的句子。然後交換寫的內容，再拼句子，一共進行三輪遊戲。
第一輪遊戲開始了，老師分好組，我們是第三組，每一個小組圍一個圈，交頭接耳地小聲商量着……
這時我們組有同學提議説：“不如我們寫津津有味地吃着雞腿，怎麼樣？”我們異口同聲地回答：“好好好！我們贊同！”這時我又提議：“我們寫班長拿着教鞭棍管理班級。”“行！”同學們同聲説。最後我們還是寫上“躺在牀上津津有味地看着《西遊記》”
寫完之後，我們組派了一個代表王麓銘，第一滿分作文網組代表是劉乙飛，第二組代表是徐東陽。開始讀了：“帶着橙色帽子，沒長一根頭髮的光頭強，在臭氣熏天的廁所裏津津有味地啃着雞腿。”剛讀完，全班同學頓時鬨堂大笑。瞧！有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起，像一個笑眯眯的佛祖，有的一邊拍着桌子，一邊笑，有的笑得眼淚都流了出來。
第二輪遊戲開始了，我們轉成 了第一小組。我們圍成一個圈，我説：“我們寫頭髮短短的，皮膚黑黑的拿着棍子管班的班長劉乙飛。”“行！”同學們非常滿意。這時又有同學説：“我們寫白白胖胖的肥頭豬八戒，怎麼樣？”“好！”我們異口同聲地回答。這時有一位同學急急忙忙地寫了一句話，然後走開了。
完工之後，我被派出代表，開始讀了：“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場，蹺着二郎腿玩手機。”語音還沒落地，同學們都笑得前仰後合。劉峻瀟跺着腳，晃着腦袋，“撲通”一聲，就笑倒了。有的同學笑得捂着肚子，有的抱着頭笑，開心極了，教室裏成了歡樂的海洋。
遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，我真想再玩一次呀！
我們的校園是風景優美的，建築別具一格，獨一無二的，是充滿濃厚學習氛圍的校園，是讓我夢想成真的校園，更是充滿歡聲笑語的校園。
“叮叮叮，叮叮叮。”下課啦！下課啦！校園沸騰起來了，充滿濃厚學習氛圍的校園轉眼間變成了歡聲笑語的校園。有的同學跳繩、跳房子、踢毽子、打籃球、踢足球、打排球……各種各樣，別出心裁，一應俱全。我覺得最好玩的是打排球了。同學們蜂擁而至來到操場，享受打排球的愉快時光。只見一個同學拿着排球向上一扔，一拍，排球在空中劃過一道美麗的弧線，另一個同學手疾眼快，接到了球，來了一個漂亮的扣殺，對面的同學措手不及，排球頑皮地與他擦肩而過。一旁觀看的同學都紛紛為他響起雷鳴般的掌聲，為他喝彩，為他點贊，為他吶喊，為他加油助威。就這樣，可愛綠色作文網的排球在同學們的手裏來回穿梭。同學們的歡聲笑語，讓校園裏充滿了快樂的氛圍。
無論是上課，還是下課，我們的校園都充滿着歡聲笑語。語文課上有朗朗的讀書聲，數學課上有小組的討論聲與舉手發言的回答聲，心理課上有快樂的遊戲聲，信息課上有“叭叭叭”的按鍵聲，國學課上有詩詞朗誦聲，體育課有吶喊加油聲。聽，遠處的音樂教室裏傳來了一個同學的清唱聲，所有同學的合唱聲，男高音，女高音，和着老師優美動聽的鋼琴聲，聲音此起彼伏，在校園裏的每一個角落飄蕩，迴盪，難道各種各樣的上課聲沒有讓校園充滿歡聲笑語嗎？
我們的學校無時無刻不充滿歡聲笑語，只要你輕巧的耳朵善於聆聽，只要你敏鋭的眼睛善於發現，歡聲笑語就一定在你身邊，真是“歡聲笑語滿校園，時時刻刻在身邊。”
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