寬容讓我如此美麗
蘇霍姆林斯基曾經説過：“有時寬容引起的道德震動 比懲罰更強烈。”對此，我深有感觸。一次數學課上，兩列“火車”正在演示相遇過程，旁邊解説員也説的有聲有色，三個人一台戲吸引着全班同學的目光，也使我心情愉快。我含笑地環視着這些可愛的孩子。忽然，我的眼睛定格在劉新昊身上，咦？此時的他正在一張紙上悠閒地寫畫什麼呢？我走近他。也正在這時，三個同學的表演結束了，神色得意地回到坐位上，等待得到表揚。劉新昊也抬起了頭，並且看到了正走近他的我，一愣，似乎又立刻回過神來，趕忙把桌上的紙條揉成團要往桌廂裏送，又覺不妥，復又捏緊握在手上。這個孩子的一連串動作使我十分驚愕，因為我相信當時我的表情仍然是微笑的，是什麼讓他反應如此強烈？我很奇怪。
“把紙條給我。”我和氣地説。劉新昊看了我一眼開始用力撕那紙團，一下子又撕不開，急得漲紅了臉。“把紙條給我吧。”我仍然和氣地説。劉新昊又看了我一眼，終於猶猶豫豫地把紙團放在了我的手上。我鋪開一看，好一張世界大戰圖，軍艦、坦克、戰鬥機、我叫不上名的新式武器應有盡有。這孩子……怎麼辦？批評？責備？記得前不久他可是當着全班同學的面下過保證……正在思忖中，調皮鬼許晨卻在一旁喊着：老師念給我們大家聽一聽吧。一些同學立刻附和。我清楚地看到劉新昊狠狠地白了許晨一眼把頭低下。“好啊！”我説，“劉新昊寫了這樣一句話：以後我一定會認真聽講，積極思考問題，勇躍回答問題。”劉新昊滿腹狐疑地看了我一眼。我繼續説：“劉新昊不惜花費課上的時間來告誡自己要努力學習，這是不是有些自相矛盾？”我聲音裏表現出的責備讓所有的學生沉默。但我還是看到了劉新昊感激的眼神。
第二天，我收到了劉新昊的紙條，上面認認真真的寫着：“敬愛的鄧老師，您説的話我會牢牢記住的，我以後一定好好學習，不讓您失望。鄧老師，您是我最尊敬的老師。”之後，劉新昊的轉變很大，課堂表現非常出色。反過來還特別願意跟我接近，也常把心事講給我聽。我常常想：當時，我要是如實地説出紙條上的內容，這個孩子會在很長一段時間裏成為其他同學取笑的對象，説不定他會逆反，説不定會因此而自卑、墮落，甚至會恨我。我慶幸我選擇了另外一種方法並且獲得了他的尊敬。
在一次“評議我的老師”活動中，劉新昊的一句話讓我記憶猶新“微笑中的鄧老師是最漂亮的。”我當然知道自己並不最漂亮，也許是寬容讓我變得美麗。作為一名教師，能夠得到一個學生真正的熱愛和尊敬，真得很幸福。
挫折，使我如此美麗
風輕輕，從我的髮梢滑過，挽着長髮在空中舞動，這是一個動人的身影，在無數陡峭的山與山之間，顯得如此清晰，如此美麗„„
——題記
我又要面對一個新的挑戰了，從上海的學校，到靜海的學校。告別那個我生活了不到一個月的小房間，告別那個使我留戀的繁華的大上海，此刻的我，欲哭無淚。難過嗎？真的很難過。想哭嗎？真的沒有淚水可流„„書上説，一個人成熟與長大的表現，就是能夠控制自己的感情，遇到問題可以冷靜思考。那麼“欲哭無淚”是不是説我長大了？
長大了，我是怎樣長大的？女大十八變，越變越漂亮，那又是什麼樣的力量，使我，一個少女，像春蠶一樣，在繭中蜕變呢？冥冥中，一個聲音告訴我：“挫折，一次又一次的挫折，讓每個人成長，讓每個人努力，讓每個人從不成熟到成熟，讓每個人蜕變到發自內心的美麗。”挫折，是一個全新的方向，指引着我們前進。挫折在繼續，他以他的思想告訴我並不是只有一帆風順才是人生的唯一道路。
在下一個路口，我停留了，迷惘的小孩，不知道該怎樣追尋夢想。挫折，它有着父親一樣的口吻，用嚴肅，嚴厲，嚴格的語言，告訴我：左轉，向前走，在千里之外，就能擁抱成功。在尋夢的途中，我笑了，含笑的我是多麼的美麗，我為自己的堅強而笑，為自己的成長而笑，為自己的美麗而笑。許久，回頭，那個停留的路口，已經漸漸淡出了我的視線，只看到一束微紅的燈光，時下一個停留的小孩吧„„紅燈一定會變成綠燈，用不了多久，挫折也會讓他變得和我一樣美麗。
路漫漫其修遠兮，小草發芽的時光，鮮花綻放的過程裏，是挫折讓我變得如此美麗。風輕輕，從髮梢滑過，挽着長髮在空中舞動，這是一個動人的身影，在無數陡峭的山與山之間，顯得如此清晰，如此美麗„„
爭，讓我如此美麗
孤坐在電視機旁，偶聞那方方正正的顯示屏中傳出這樣一則廣告：“人生就是一個個賽程，誰都有機會拿自己的冠軍。做最好的自己——我能！” 忽然間，手指輕悄觸碰了遙控器，電視機隨即一閃——萬籟俱靜，窗前的風鈴輕輕碰撞，是一陣不緊不慢的脆響，迴盪在着幽如古堡的大廳裏，同時也激起了沉重的思緒火花……
校園裏，競爭的水汗滴在粗糙的試卷上，凝成濃濃的紅色分數；社會上，競爭的淚泉灑在繁瑣的工作上，化為深深的人生榮耀。靜坐深思：競爭不是無處不在麼？是的。——那我們的對手是誰呢？……一陣茫然驀地閃現……的確，競爭隨處可覓，但，對手究竟是誰呢？是同學！是同事？還是一切身邊的人！？——不，全然不是。而是——自己！只有超越自我，才是最永恆的勝利！……
朋友，你走進過深林嗎？你踏訪過碧草連天，花繁似錦的自然嗎？你見過周敦頤那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花嗎？你擷取過那陶淵明獨有鍾愛的菊花嗎？你徜徉過茅盾讚美下白楊林嗎？你體驗過張志和在“桃花流水鱖魚肥”中“斜風細雨不須歸”的情趣嗎？當你走進自然的時候，那春的鮮花怒放，夏的深夜蟬鳴，秋的麥浪翻騰，冬的白雪皚皚頓時令你神清氣爽，心曠神怡，感覺似乎脱離了塵世喧囂，遠離了社會競爭，返樸歸真，令你流連忘返——可那的確是“返樸歸真”，遠離了競爭？朋友，請打開你的慧眼，細心觀察，爾後靜思一番：難道這裏真的沒有競爭？
或許，——剎那間，你會發現，每一株樹，每一枝花都傲然挺立，絕無橫斜逸出，它們必須為了
陽光雨露而不斷攀枝越上。在這裏，每一次鬆弛，都意味着得不到充足的養分而
悲慘地死亡：這裏不僅有着塵世的競爭，而且，競爭更其激烈和殘酷，這便是所
謂的自然原則——適者生存。
在他們相互競爭的同時，更重要的是不斷地超越自我：樹樁上迂迴的樹紋，見證着它們飽經滄桑歲月，一年更其一年的碧綠青葱，一年更其一年的枝繁葉茂，見證着它們早已不再是弱不禁風的小樹苗，而是一株株高凌雲霄的偉木；花枝上
層層的枝節，見證着它們一次更其一次的鮮豔殷紅，一次更其一次的馨香四溢。
這樣做，只是為了有朝一日能夠傲視羣雄，出類拔萃。
——這，與人不是一樣嗎？
“鐺，鐺，鐺……”——是那一陣不緊不慢的脆響，思緒還在繼續迴盪，迴盪……
——忽地，沉重而紛飛的思緒被窗外猛烈的雷聲驚醒，混沌的天幕被劃開一道裂口，隨
即大雨傾盆，望着那張陰沉而滴落着淚的臉。我不禁再次明白：競爭就是如此殘
酷，它無處不在，而身為人類的我們卻要始終清楚——最大的宿敵永遠不是別人，而是——自己最脆弱的一面……
我們只有不斷超越自我，戰勝自我，向着自己的缺陷，奮勇前進，最終，必
將擷取人生最光輝的勝利！
爭，讓我如此美麗
一陣清風微微吹進，停下筆，我望向碧藍的天空，哪一片片嫩綠的小草，伴隨着
婉轉優雅的鋼琴聲，正隨風搖擺柔綠的身姿引領着我的思緒，回到那一天。.。.。.因為我從小就經不起藝術的誘惑，所以我無法自拔的愛上了鋼琴，那優美的琴聲，靜謐 而安詳，卻又不乏激情，彷彿永生永世．．．．．．
記得那是去年的事/鋼琴十級快考試了，八年級的我讓學習玩轉的筋疲力盡，週六那天，我拖着疲憊的身體來到了鋼琴面前，陽光直射進來，將鋼琴上的少許灰
塵點綴的亮晶晶，這種”亮＂刺痛了我的眼眸，是啊/多久沒有觸碰過它了/我緩緩的坐在鋼琴面前，看着黑白色的混搭，手情不自禁的按在了白的鍵上，正起興，雙手在琴鍵上彈的優雅自如，突然間，幽美的鋼琴聲截然而止，按錯了
鍵，如果在考試當天按錯了怎麼辦？不禁又彈了一遍，可是還是錯了，屢彈屢錯，對於一個要考試的人來説打擊的確不小，鼻子微微一酸趴到了鋼琴上，哭了起來，這時，媽媽走了進來，在知曉原因後對我説，沒關係，孩子加油，媽媽相信你。
我抬起頭，看見媽媽的笑容，心中彷彿又多了一份安慰，於是便用心練琴，彈錯
是難免的，不過經過我兩週的努力，完完整整的將曲曲子彈出。
考試當天，有些緊張，但想到千日裏的努力今天一定要通過。一曲作罷，考官
對我微微一笑，因為我的琴聲感染力評委，那種靠自己爭取，發自內心的聲音，告訴我成功了。
雁字回首，掠過天窗，留下幽轉的鳴聲；流星墜地，劃過夜空，留下一道淺
淺的光束；花開花落，輾作香塵，留下一縷誘人的芬芳。而我因爭，琴聲婉轉，留下一次次掌聲。
眼因多淚而愈加明澈，人因多爭而愈加美麗。
美麗，這是個異乎尋常的字眼，外露出一絲絲敏感。誰不喜歡美麗？誰不想自己是個美麗
地處處受人關注的焦點呢？但是真正的美麗卻又不僅侷限在外表，更多的，是心靈上的幸福。坦白來説，我不美麗。但作文卻能給我帶來美麗的粒子，那種心靈上的幸福。我習慣於把心事記錄到文字裏，並不在乎那些文字被不被別人所發現。作文其實是我的朋友，當我的快樂和煩惱都沒人在乎時，我會寫在紙上，告訴我的“朋友”，至少作文是不會嫌棄人的。它會默默地承擔我的痛，分享我的笑，讓我從中尋求一點點的慰藉。媽媽説我是一個奇怪的孩子，明明會表達，可嘴巴卻如此笨拙，蹦不出那些温馨的話語。我想媽媽的話是正確的，我的確不能用嘴巴把寫過的話擠出，難以啟齒的情愫也許正註定我只能活在一紙的空間裏，我逃不出對作文的依賴，也根本不想逃出。
我會把遙遠的思念寫在紙上，卻不去理會思念究竟有沒有時差的問題；我會把零散的記憶拼湊好表達在紙上，更不管到底有誰能夠懂；淋濕了的夢，可以在紙上得到風乾；年少的輕狂和勇敢，我希望大家永遠都別忘。説到底我還只是孤單地無處可覓，找不到安慰，才只會把願望寄給每一頁紙張。我習慣用筆尖輕刷着紙張，那樣的聲音很動聽，起碼在我的心中，猶如天籟……那可是我把心刻下來的聲音啊！每每看到一個個輕靈的文字撲着躍到紙上時，我更是有種説不出的喜愛，我依賴於作文，深深地依賴！我貪婪地享受它給我帶來的甜蜜滋味，就猶如含一顆純純的奶球，任奶香和甜意肆意蔓延，直至進入我的心扉。
是作文教會我勇敢，教會我堅強，是作文讓我明白美麗可以自己打獵，自己塑造。一篇文章便是一個生命，那些生命延續着我的美麗，別人所不知道的成長的收藏。
那時候我們都還年少，而如今卻都滿面愁容。驚恐但略帶竊喜地等待成年。時日翻飛，還好有文字證明，證明我們依然年輕！我知道有一天自己會慢慢地老去，像完成一部長篇小説一樣完成我的一生，唯一應該做的就是趁年輕的時候尋找到幾段精彩的情節給自己也給所有有意無意中讀到我的人。
樹木把陽光支離地很破碎，但我不害怕。帶着美麗上路，我非常坦然，異常安心。作文，竟讓我如此美麗！
謝謝寂寞，是你讓我如此美麗。——題記
愈漸深沉的夜，獨自一人坐在電腦前，空氣中絲絲襲來的寒氣，網上電影傳來的精彩動人的對白，都在這朦朧的日光燈的愛撫下披上一層神祕蒼茫的外衣。
陣陣的冷氣吹過身旁，讓人不由得打了個寒顫，緊裹單薄的衣裳，依然是止不住地輕顫着。雖烤火，心卻是冰冷的。
靜夜悠長，攪動着心靈深處無法言説的思緒，淡淡的憂思如濃霧似的剪不斷也化不開。
夜。好深，好靜。一個人靜靜地享受，享受寧靜中這一分悽楚的美。
面對往事，心靈裏有多少感慨；生命中就有多少無奈。不知不覺竟感悟了人生。生命如水，歲月與歌；一切都趨於平淡。在這平淡之中，舊日的酸甜苦辣已醖釀成醇酒。愈久就愈覺香甜、愈久就愈覺難以忘懷。時間在低眉弄手的不經意間，二十幾年的風霜雨露如剎那火焰，悄然劃過天際。令人想起絢爛的夏花，短暫的驚鴻。
回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天是無法復原的，那最狂亂而又堅韌的愛情歸根結底也不過是一種瞬息即逝的現實。是一場觸即滅的夢……
如今，這獨有的寧靜和寂寞早已變成自我充實的契機。並收穫着寬容別人等於善待自己的感懷。終於，我有了坦蕩的回味和恰如其分的成熟。
月亮有缺，它依然皎潔。人生有憾，卻依然美麗。風雨滄桑，追憶裏有一顆成熟的心。從禁閉心門、到一發而不可收。那其痛苦、那其滋味、那其一言難盡，只有我自己明白。
是的，我沒有後悔。我的夢是曾經擁有的快意，我的夢是地久天長的期待。是日漸堆積的情愫，是三生石上的鐫刻讓久閉的心扉為前世的回眸而開啟的纏綿低語和日日衷情……
作別一段曾經，玫瑰色的夢幻塵封在昨天的記憶，心的旅程便從此無人同行。寧缺勿濫的準則，可遇而不可求的宿命，還有骨子裏的那份清冷與孤傲成為了人們眼中一個獨立、堅強、聰慧的男人。
於是在這樣的夜晚，伴着舒緩的樂曲，在桃源的清幽和書香裏品味着婉約，品味着才情，品味着一個人的浪漫和美麗！長久的孤寂習慣了心如止水，波瀾不驚，習慣了無人與共的寧靜安謐，習慣了獨守一隅坐看雲起的淡然。
與電腦一起，我走出寒夜寂寥的心境，掩蓋着昨夜難寐的創傷。思緒如薄霧，飄飄渺渺，在八面的風中感受生命的悸變。跌坐在夢的邊緣，以緘默的心敲打深淺的記憶，我記起了遺落在靈魂深處的叩問。有多少心事在思想的枝頭墜落，等待一段無人愛過的時光；有多少憂傷留在想象中，守候一方無人走過的心靈，靜謐無塵；有多少往事塵封在無序的日記中，一生不能讓無關的人們解讀。我痴心的身影只在夢裏淌一份憶念融融，釀造孤單自成一道絕美的風景，與心相歌……
帶着一身的疲倦，走出心靈的故事，攤開空無的雙手，送別不忍回首的往事，才發現心事早已沒了讀者。聚散的匆忙，總有一些無法忘懷又不能放棄的許諾和期待，天涯之間懸繫着一種深愛的寂寞，悵然相望，擁有的是那現實無法達到的彼岸。
夜，更深更濃的緊裹了我的倦怠，小雨降臨了，飄拂着一種柔情的憂傷。心存牽掛，是一種美好的情思和寄託，還在點點滴滴，讓心靈守着一個夢，枕着一腔愁緒。一切的悲涼和孤寂又同時地彌散了開來。在生活中我悲哀地咀嚼；在文字裏我是一條流動的河，雖然形單影隻，但穿梭在文字裏我就變成了快樂而自由的小魚。在幻想裏我就是那飛翔的小鳥，在模糊的等待和寄望中我就成了一條冬眠的蛇；最終在空想的世界裏迷失着自己，就像是我現在的此時此刻，就像是我今夜的無眠和無眠中今夜之痛苦的訴説。是的，我的生活包含了我的堅強、我的隱忍、我的挫折與失敗。我堅強地越過那孤寂和悲哀的牆，超越着我心靈中淺淺地吟唱，我就更深地體會了，人有時的確是很需要孤獨的；需要享受一下孤獨的境遇和孤獨中的那種悲涼。在享受孤獨的時刻就更深地體會了生命的價值。是的，在孤獨的這種境遇裏我孤芳自賞成絕美的風景，痴痴戀着電腦、籃球。真的是“寂寞讓我如此美麗”。
孤獨的我在享受着文字帶給我那麼飄渺的思緒，孤獨的我同時也在品嚐着下筆暢遊的心境，更孤獨的是我走在離死亡不遠的界限看文字的靈魂在我孤單的悲哀裏飛去又飛來、睡去又醒來。這種孤獨的風景讓我找到了生活的理由，寄希望於朦朧的期待讓我又看破了紅塵的煙飛灰滅；等待最後的風景已成為今天這一刻永久的珍藏。是的，讓我文字的魂就在最後的遊蕩裏脱去虛偽的外衣成絕美的畫冊吧，裸露在我的面前，不再言悔，不再言愧。
我不孤獨誰孤獨？我不風景誰風景？就讓我在一個人的世界裏吟頌一輩子的孤單，吟頌成最堅強的梵音、吟頌出最空靈的遐想、吟頌最跌宕的詩意和今天孤獨中永遠地做堅強的騰飛，因為我會用一個崢嶸給氾濫的孤單瀉出多彩的篇章，為記憶鋪襯堅強的柔媚，為不朽搭建理想的空間。讓我的心徹底地與日月低語，與雲霞飛昇。在更高、更藍的天空中盡情地舞蹈、盡情地飄逸與雲遊。
吟頌最後的孤獨成明天蔚然的雲霞，吟頌最後的孤獨成明天唯美的詩行。吟頌最後的孤獨成明天最燦爛的風景，吟頌最後的孤獨成明天最愜意的篇章。孤獨，一道悽美的景„„
我的天堂如此美麗
在1999年冬天的一個黎明，當燦爛的朝霞為萬物灑下一片金色的時候，一聲清脆的啼哭打破了黎明中的寧靜。於是，我便在那一刻來到人間，來到了這個美麗的世界。
從出生的那一刻起，我便期盼着成為一個與眾不同的人，表現出我的個性。當我背起書包接受教育的那天，我才注意到了那個平凡的我就像茫茫大海中的一滴水，永遠無法引起人們的注意，於是，我失望了。
難道不是嗎？當站在鏡子前，打量着鏡子裏那個女孩時，我無法觀察出我有什麼特別之處：相貌平平，個頭平平，才華平平，成績平平——什麼都是平凡的。每當夜深人靜，獨自躺在牀上靜靜回想時，我找不到自己的任何優點，我不知道自己究竟能幹什麼，我一直認為我來到這個世界是徒勞的，就像陷入了沼澤地一般，我的思想越陷越深„„
直到有一天，我在書上看到了一篇文章，叫做“心中的天堂”，寫了一個相貌醜陋的小女孩，經常被同學嘲笑，但她沒有氣餒，拿起了小提琴，潛心苦練，最終取得了成功，改寫了她的人生。看完之後，我的眼角濕潤了，我被小女孩堅強的意志所感動了。細細回想一番，我才驚喜地發現，原來我也擁有着一片愛的天堂。
父母的愛給了我一片天堂。從呱呱墜地的那一刻起，我便在愛的陽光雨露中成長。陽光的愛温暖，雨露的愛滋潤，陽光讓我懂得了博愛和付出，雨露讓我明白了奉獻和享受。
師長的愛給了我一片天堂。從背起書包的那天起，我便在愛的奉獻中度過。在校園中，我看到了默默奉獻的園丁們——老師，世界上最美的人。師長那沉默的愛讓我明白了一個道理——世界因奉獻而美麗。
朋友的愛給了我一片天堂。忘不了，我的朋友們，可曾記得？曾為一件小事而翻臉；曾為短短的分別而流淚。我相信，我今生最大的收穫，莫過於那一張張熟悉的笑臉了。朋友純潔真摯的友誼，是校園中最美的風景線„„
當小雛鷹在天空中翱翔時，總會有摔倒和失敗，但那一片寬廣的天際將會是它永遠的家，那一片天空，就是小雛鷹展翅飛翔的起點，疲憊勞累時的安樂窩。
我將永遠堅信：我是一顆星，總會有閃光的那一天。我彷彿看到，在那一片天空中，我是最閃亮的一顆„„
這就是我，愛為我築造了天堂。當回憶起那片深深的往事時，我總是忍不住讚歎：我的天堂竟然如此美麗！
廣東肇慶廣東封開縣江口鎮中心國小六年級:莫紫祺
讀書讓我如此美麗
書籍，多麼美麗的字眼。從從片片甲骨到冊冊竹簡，再到今天的書籍，它和我們人類的精神成長相依相伴。書籍，是那麼神奇。它可以是藥，古人劉向説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。’’ 它可以是麪包，它更是一艘艘帆船，載着我們從小小的港灣駛向無邊無際的知識海洋。
圖書館是書的盛會，我每個星期都會去那裏。在書的擁抱中，我彷彿在學海遨遊，在書上攀登。古往今來，書籍造就了許多偉大的人，他們也留下了許多偉大的作品。曹植七步為詩，李白斗酒詩百篇，魯迅成為現代文學的奠基人 ······
在林立的大樓中間，圖書館顯得不大，我的書房更小，但是讀書引領我走進無限寬廣深邃的時空。古希臘具有神祕的誘惑力，在想象的空間中，希臘的天神依然在地上行走。我還應該感謝冰心和泰戈爾，在他們的詩歌中，寫滿愛和童真，告訴我擁有一顆純潔的心靈是多麼美麗。那是真的天空，善的源泉，愛的礦脈。也曾在腦海裏描畫陶淵明的背影，在滿山遍野的金黃中，有一點青色，那便是他，一疊厚厚的文稿，散落在菊花叢中······讓我們小心翼翼的俯
拾。時空交錯，千年一歎歎千年。《簡·愛》告訴我，因為平等而有愛，因為自信而美麗。
讀書得趣，學海暢情，讀書自有讀書人的境界。古代讀書人可以一日不食，不可一日無書。如今，時代發生了變化，電視，網絡，快餐文化圍繞着我們，我願意抹去這層浮沫，看到蔚藍而深深的書籍的大海。愛上讀書，並非一時衝動，以為心中不安的人是不會喜歡讀書的；愛上讀書，並非想與人高談闊論，因為不懂得沉默的人不會深刻的讀書；愛上讀書，是蒼天給人類最大的恩賜。
歲月不停的行走，文字的魅力卻永存的。最是書香能致遠，富有詩書氣自華。讀書，讓人從容顏到心靈，變得無比美麗。
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