【導語】
國小生安全教育教案 優選20篇 由本站會員“愛婧冬”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
【目錄】
篇1:國小生安全教育教案篇2:國小生安全教育教案篇3:國小生安全教育教案篇4:國小生安全教育教案篇5:國小生安全教育教案篇6:國小生安全教育教案篇7:國小生安全教育教案篇8:國小生安全教育教案篇9:國小生安全教育教案篇10:國小生安全教育教案篇11:國小生安全教育教案篇12:國小生安全教育教案篇13:國小生安全教育教案篇14:國小生安全教育教案篇15:國小生安全教育教案篇16:國小生安全教育教案篇17:國小生安全教育教案篇18:國小生安全教育教案篇19:國小生安全教育教案篇20:國小生安全教育教案【正文】
篇1:國小生安全教育教案
國小安全教育教案------交通安全
活動目的:
1、明白各種交通信號、標誌和標線的作用,明白有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。
2、明白從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培養學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。
活動過程:
(一)、導入新課:
提問:
1、交通運輸業為我們的生活供給了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話:
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活供給了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應當發揮交通運輸進取的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。
(二)、學生彙報:
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放視頻“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹禮貌乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)
5、交警介紹中國小生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情景。
(三)、師生小結:
提問:
今日你學到了那些知識,經過今日的學習你有什麼收穫?[由本站網友投稿]
教師小結;
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活供給了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。我們應當遵守交通法規,注意交通安全,發揮交通運輸進取的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。
篇2:國小生安全教育教案
一.教學目標
1、提高學生學校安全意識。
2、明白在學校裏哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發生了,明白應當如何去處理。
二.教學要求
1.知識方面:瞭解有關知識;明確學校不安全的行為。
2.本事方面:經過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作。
3.覺悟方面:認識學校安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護本事。
三.教學重點
經過案例分析和學生參與討論事例增強學生的學校安全觀念。
四.教學難點
遇到安全問題學會用如何處理。
五.教學方法
導、讀、議、評相結合
六.教學過程
(一)、講解導入新課
同學們,我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希
望。我們愛學校、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的
温暖陽光下成長;在幸福.温暖的家庭裏.受到父母和家人的關
心、愛護下成長;在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負
重任,是跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端的橫
禍向我們國小生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災
難在我們身邊發生。所以,學習安全知識,保證校內活動的安全是很重要的。今日我們的共同學習特殊的一課。
板書課題:安全
(二)、舉例説明事故的意外起因:
1、安全對於我們來説十分重要,在學校裏也要時刻注意安全。
2、發生在學校裏的事故:
⑴高空拋物,砸到同學。
⑵在教學區打鬧,撞到了同學,出現不應有的事故。
3、學生自由談發生在學校裏的事故。
4、總結:在學校裏我們也必須要注意安全。
(三)、交流:
討論在學校裏我們應當注意哪些方面的安全
1.在教室裏應當注意哪些安全呢為什麼應如何做
輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有壎壞及時報告,不亂動;
2.在學校裏應當注意哪些安全為什麼應如何做
不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍牆;不在國旗台上及其周圍玩耍;不做危險遊戲(哪些是危險遊戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型團體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
3.在廁所裏應當注意哪些安全為什麼應當如何做
不追逐打鬧做遊戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。
4.體育課應注意哪些安全為什麼
要在教師的指導下有秩序地活動,注意安全。異常是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規則對於安全是十分重要的。
(四)、學會自救。
1、説一説:
日常生活中,你們還會遇到什麼危險當危險發生時,你應當怎樣做
師板書:學會自救和求助
2、演一演:
目的:考考學生在危險中如何自救和求助。
(1)師生互演:紅紅放學了,在校門口等媽媽來接,這時,一位阿姨走過來準備接她回家。
(情境表演:生看、評價)
(2)生生互演:遇到下頭情景,你該怎樣做
A、上學路上,遇到拆樓房。
B、放學了,同學叫你去河邊游泳。
C、放學路上,遇到壞人勒索。
D、推門進家,聞到一股濃濃的煤氣味。
E、一個人在家,有位叔叔來修水管。
F、炎熱的夏天,放學回家的路上,一位同學發生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰卧,解開衣釦,可同時用扇子扇風,幫忙散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴,也可用涼水輕輕地噴灑。)
自由找好朋友分組進行表演。)
小組演示:生觀看、評價。
3、認一認:
(1)、書中的安全標誌各表示什麼
(2)、你還明白哪些安全標誌(學生出示課前收集的或者自我畫出來的安全標誌,向同學進行介紹。)
4、貼一貼:
師生分別拿出自我收集的安全標誌,首先讓學生辨認,代表什麼意思,然後再貼到黑板上。
小結:認識了一些常用的安全標誌,我們能夠避免許多事故的發生,課後還可收集更多的安全標誌,拿來與同學或家人交流,使自我懂得更多的安全常識。
(五)、作業鞏固
1.寫一篇學習心得,自我以後應當怎樣來做。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應注意的事項。
2、師生共同回顧應注意的安全事項。
3、同桌互相提問應注意的事項。
4、將重點條目抄記在筆記本上。
(六)、總結:
學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。同學們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從國小會自護方法,將受益一生。教師祝願同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋裏乘風破浪。只要我們處處細心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛鍊自我自護自救的本事.機智勇敢的處理各種異常的情景或危險.就能健康的成長。同學們要時刻記住,時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了,日常生活中必須要注意安全,學會保護自我,讓我們增強“自護”本事,共創“平安學校”。
篇3:國小生安全教育教案
後面還有多篇國小生安全教育教案!
課題:防火自護、自救安全教育
教學資料:
學習一些家居防火自護。自救知識
教學目標:
①經過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存本事使學生安全.健康地成長。
教學重難點:樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。
教學時數:1課時。
教學器材:投影儀.幻燈片或製作課件.
教學過程:
㈠談話導入:
同學們生活在幸福.温暖的家庭裏.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎並不存在什麼危險。可是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和細心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家裏的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下頭就談談家庭火災要注意什麼:(師生共同)
1.用電安全
隨着生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。所以.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識瞭解電源總開關,學會在緊急情景下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
我們的做法:
A異常是平常我們看完電視之後,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的,必須要親手把電視機關上.並拔掉插頭。
B電火箱用完後,必須要把插頭拔掉,不要讓它處於保温狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情景造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,必須要他們仔細檢查,並把我們今日學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情景,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時,應關掉正在使用的個種電器.異常是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關掉電源,或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、細心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法:
①測試門的温度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗户。
2室內火災.從窗户逃生。
3高層建築火災逃生。
4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
㈢教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細:
XX市XX村XX路XX號.如:(什麼東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX)
3、要派人來主要路口迎接消防車。
㈣小結:(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災:臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。
㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.教師幫他們指出當時的誤區。
㈥總結:
只要我們處處細心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛鍊自我自護自救的本事.機智勇敢的處理各種異常的情景或危險.就能健康的成長。
篇4:國小生安全教育教案
用電安全
教學目的:
1、使學生了解一些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
教學過程:
一、導入
1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家裏看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節目已經結束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發生什麼事了
2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原先是觸電了,從此以後他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家裏發生過這樣的事嗎
二、教授新課
1、安全用電標誌
(1)你們瞭解安全用電標誌嗎
(2)安全用電標誌分為顏色標誌和圖形標誌。顏色標誌常用來區分各種不一樣性質、不一樣用途的導線,或用來表示某處安全程度。圖形標誌一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們明白都是用來標誌什麼的嗎
(4)教師結合圖片向學生講解不一樣顏色標誌代表的不一樣含義。
2、預防觸電
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們明白怎樣預防觸電嗎
(2)師生共同總結用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機裏等等。
3、觸電後怎樣辦
(1)觸電後應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話,你們明白應當撥打什麼電話號碼嗎
(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應當怎樣辦
三、總結
1、我們經常看到電池,你們説摸電池會觸電嗎你們明白這是為什麼嗎
2、今日這節課,你們學到了哪些用電安全知識
篇5:國小生安全教育教案
一、教學目標:使學生了解並掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情景時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自我減少傷害,國小生安全教育教案——防震國小生安全教育平台之地震防禦
減災(一)1、地震發生時,至關重要的是要有清醒的頭腦,鎮靜自若的態度。假若地震時你正在室內,如離門窗較遠,暫時躲避在堅實的傢俱下或牆角處,是較安全的。另外,也能夠轉移到承重牆較多、開間較小的廚房、衞生間等處暫避。躲過主震後,應迅速撤到寬敞的户外。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建築物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,儘可能做好自我防禦的準備。並迅速離開變壓器、電線杆和圍牆、狹窄巷道等。
(二)發生險情時,如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應儘可能清除壓在身上的各種物品,最好朝着有光線的地方移動。無力脱險時,儘量減少氣力的消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,所以要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊牆壁等。
2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進行個人防護?當你感到地面或建築物晃動時,切記最大的危害是來自掉下來的碎片,此刻,要動作機靈的躲避。
1、在房屋裏,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、工作台、牀底下。單元樓內,可選擇開間小的衞生間、牆角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對於户外開闊,住平房的職工,震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出户外,來不及時,最好在室內避震,要注意遠離窗户,趴下時,頭靠牆,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫着的雙臂上頭,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。
2、地震時,如已被砸傷或埋在倒塌物下頭,應先觀察周圍環境,尋找通道,千方百計想辦法出去。
若無通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽外面的動靜,如聽到有人走過的聲音,可敲擊鐵管或牆壁使聲音傳出去,以便救援。同時要在狹小的空間裏,尋找食物維持生命。
(四)學校避震正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去。震後應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽台上去!三、學生交流了解到的防震知識。
地震並不可怕,只要我們堅持冷靜的頭腦,採取相應的措施,就必須能夠戰勝災難。
篇6:國小生安全教育教案
社區和室內活動安全
教學目的:
1、使學生了解社區和室內存在的安全隱患。
2、在社區和室內做正當的遊戲,注意安全。
教學過程:
一、導入
1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家裏還是跳個不停,他從凳子上跳到沙發上,又從沙發上跳到牀上,爸爸媽媽怎樣哄他都不聽。結果當他正準備從牀上跳下來時,不細心碰到櫃子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇哇大哭。
2、你們喜歡他嗎為什麼
二、教授新課
1、在社區做安全的遊戲
(1)小朋友們休息的時候,在社區玩耍,應當注意些什麼呢
(2)同學們各抒己見,發表自我的看法。其餘的同學能夠根據發言同學所説的發表自我的見解。
(3)師生總結社區做遊戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)
2、在家裏玩也要注意安全
(1)家是小朋友們的樂園,那家裏有沒有安全隱患呢
(2)為什麼不能和小朋友們在房間裏追跑打鬧
(3)如果在牀上蹦蹦跳跳是不是就沒有什麼危險了為什麼呢
(4)有的小朋友異常喜歡做手工,總是把剪刀等尖鋭物品放在牀上,你們説這樣做對嗎,為什麼
三、擴展訓練
1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節目,如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經常表揚他,説他越來越聰明。你們喜歡看什麼電視節目
2、我們在家裏,還能夠做哪些有益又安全的遊戲
篇7:國小生安全教育教案
01
教學目標
1、提高學生學校安全意識。
2、明白在學校裏哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發生了,明白應當如何去處理。
02
教學要求
1.知識方面:瞭解有關知識;明確學校不安全的行為。
2.本事方面:經過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作。
3.覺悟方面:認識學校安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護本事。
03
教學重點
經過案例分析和學生參與討論事例增強學生的學校安全觀念。
04
教學難點
遇到安全問題學會用如何處理。
05
教學方法
導、讀、議、評相結合
06
教學過程
(一)講解導入新課
同學們,我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希
望。我們愛學校、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的
温暖陽光下成長;在幸福.温暖的家庭裏.受到父母和家人的關
心、愛護下成長;在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負
重任,是跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端的橫
禍向我們國小生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災
難在我們身邊發生。所以,學習安全知識,保證校內活動的安全是很重要的。今日我們的共同學習特殊的一課。
板書課題:安全
(二)舉例説明事故的意外起因:
1、安全對於我們來説十分重要,在學校裏也要時刻注意安全。
2、發生在學校裏的事故:
⑴高空拋物,砸到同學。
⑵在教學區打鬧,撞到了同學,出現不應有的事故。
3、學生自由談發生在學校裏的事故。
4、總結:在學校裏我們也必須要注意安全。
(三)交流:
討論在學校裏我們應當注意哪些方面的安全?
1.在教室裏應當注意哪些安全呢?為什麼?應如何做?
輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有壎壞及時報告,不亂動;
2.在學校裏應當注意哪些安全?為什麼?應如何做?
不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍牆;不在國旗台上及其周圍玩耍;不做危險遊戲(哪些是危險遊戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型團體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
3.在廁所裏應當注意哪些安全?為什麼?應當如何做?
不追逐打鬧做遊戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。
4.體育課應注意哪些安全?為什麼?
要在教師的指導下有秩序地活動,注意安全。異常是在一些爭搶激烈的運動中,自覺遵守競賽規則對於安全是十分重要的。
(四)學會自救。
1、説一説:
日常生活中,你們還會遇到什麼危險?當危險發生時,你應當怎樣做?
師板書:學會自救和求助
2、演一演:
目的:考考學生在危險中如何自救和求助。
(1)師生互演:紅紅放學了,在校門口等媽媽來接,這時,一位阿姨走過來準備接她回家。
(情境表演:生看、評價)
(2)生生互演:遇到下頭情景,你該怎樣做?
A、上學路上,遇到拆樓房。
B、放學了,同學叫你去河邊游泳。
C、放學路上,遇到壞人勒索。
D、推門進家,聞到一股濃濃的煤氣味。
E、一個人在家,有位叔叔來修水管。
F、炎熱的夏天,放學回家的路上,一位同學發生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰卧,解開衣釦,可同時用扇子扇風,幫忙散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴,也可用涼水輕輕地噴灑。)
自由找好朋友分組進行表演。)
小組演示:生觀看、評價。
3、認一認:
(1)書中的安全標誌各表示什麼?
(2)你還明白哪些安全標誌?(學生出示課前收集的或者自我畫出來的安全標誌,向同學進行介紹。)
4、貼一貼:
師生分別拿出自我收集的安全標誌,首先讓學生辨認,代表什麼意思,然後再貼到黑板上。
小結:認識了一些常用的安全標誌,我們能夠避免許多事故的發生,課後還可收集更多的安全標誌,拿來與同學或家人交流,使自我懂得更多的安全常識。
(五)作業鞏固
1.寫一篇學習心得,自我以後應當怎樣來做。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應注意的事項。
2、師生共同回顧應注意的安全事項。
3、同桌互相提問應注意的事項。
4、將重點條目抄記在筆記本上。
(六)總結:
學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。同學們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從國小會自護方法,將受益一生。教師祝願同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋裏乘風破浪。
只要我們處處細心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛鍊自我自護自救的本事.機智勇敢的處理各種異常的情景或危險.就能健康的成長。
同學們要時刻記住,時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了,日常生活中必須要注意安全,學會保護自我,讓我們增強“自護”本事,共創“平安學校”。
(七)拓展延伸
小朋友,仔細聽,安全常識有本經,時時注意言和行,家長教師才放心。
過馬路,眼要明,一路縱隊靠右行,車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。
拐彎處,莫急跑,以防對方來撞倒,夜晚走路更細心,不碰牆壁不碰釘。
照明電,不要玩,千萬不能摸電線,電線處處有危險,用電常識記心間。
家來人,不認識,接待不可太隨便,哄你出門找爹媽,他就趁機來做案。
青少年,莫玩火,星星之火可燎原,燒了房子燒了山,一不細心要坐監。
不打架,不罵人,禮貌禮貌樹新人,德智體美全發展,人人爭當接班人。
説安全,道安全,安全工作重泰山,教師學生齊參與,校內校外享平安。
(八)學習反思
從《品德與生活》教材應當具有“生活性、開放性、活動性”的基本特點出發,並結合學生生活實際,讓學生主動參與整個教學活動,讓學生在活動中獲得體驗,具有很強的實踐性。每一次的教學實踐活動,都讓我有新收穫,新體驗。從學生的生活實際出發,設計適合學生年齡特點的教學活動,使學生在教學活動中獲得體驗,懂得遠離危險,遇到危險如何自救自助和求助,從而健康、安全、歡樂地成長。
篇8:國小生安全教育教案
認識簡單的危險標誌
教學目的:
1、使學生認識一些簡單的危險標誌。
2、瞭解這些危險標誌所表示的意義,避免危險的發生。
教學過程:
一、導入
1、同學們注意到了嗎在街上我們經常能看到一個牌子,上頭畫着一個大大的感歎號,像這樣(出示圖片),你們明白它代表什麼意思嗎
2、其實生活中還有很多像它那樣的標誌,它們都屬於危險標誌一類,讓我們一齊來認識它們吧!
二、教授新課
1、禁止標誌
這類標誌用紅色來表示,形狀呈圓形,裏面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示,是因為圓形給人的感覺比較直接,容易引起人們的注意。
(1)圓形裏面有一根燃着的火柴,再打一斜槓,你們明白這表示什麼嗎
(2)圓形裏面有一支點燃的煙,再打一斜槓,你們明白這表示什麼嗎
(3)圓形裏面有一個人,外面畫了一個斜槓,你們明白這表示什麼嗎
(4)圓形裏面有一個手掌,外面畫了一個斜槓,你們明白這表示什麼嗎
(5)你還看到過類似的標誌嗎你們明白是什麼意思嗎
2、認識警告標誌
(1)這類標誌用黃色三角形來表示,意思是有危險,要注意安全。
(2)出示同學們都比較熟悉的交通警告標誌:三角形裏面有一個感歎號,表示要注意安全。
(3)再向學生介紹幾種常見的警告標誌:當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。
3、生活中的危險標誌
你們見過生活中有哪些危險標誌嗎
三、做遊戲認標誌
選出十人,分為五組,每組兩人。第一組的一個同學站在講台上,手裏拿一張畫有危險標誌的圖片,第一組的另一個同學來表演。第一組表演完,第二組表演,比一比哪個組表演的好。
篇9:國小生安全教育教案
認識交通標誌
教學目的:
1、使學生認識一些交通標誌。
2、瞭解這些交通標誌的作用,遵守交通規則。
教學過程:
一、導入
1、平平是一名國小一年級的學生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學校,爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一齊背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規則記心中。”
二、教授新課
1、交通信號燈
(1)同學們,過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎
(2)誰説説交通信號燈是什麼樣貌的
(3)你們明白這三種不一樣顏色的信號燈表示的是什麼意思嗎
(4)教師給大家講解三種顏色信號燈表示的不一樣意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。
(5)我們在上學的時候,應當怎樣根據各種顏色的信號燈安全的過馬路呢同學們以小組為單位,討論這個問題,互相補充,然後各組選出代表彙報。
2、認識交通安全標誌
(1)出示幾種交通安全標誌讓學生辨認。(直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行)
(2)人行橫道是專門為行人設置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,必須要注意前後左右的車輛,否則容易發生意外。
(3)機動車車道是道路中間的車道,供汽車等機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)
(4)非機動車車道是兩邊的車道,供自行車等非機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學生辨認)
三、擴展練習
1、除了剛才我們説過的這幾種交通安全標誌,你還明白哪些交通安全標誌
2、畫一畫你明白的交通安全標誌,讓大家猜。
篇10:國小生安全教育教案
上學和放學
教學目的:
1、教育學生要遵守交通規則。
2、使學生平安上學和放學。
教學過程:
一、導入
我們已經上一年級了,有的同學能夠獨自一個人或者和小夥伴上學、回家了,可是從家到學校的路上會有很多的危險,同學們必須要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課
1、要遵守交通規則
(1)同學們,你們都明白哪些交通規則
(2)看來同學們明白的還不少,教師總結一些交通規則。
(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們必須要記住,千萬不要搶紅燈。
2、坐車時不要搶座位
(1)你們每一天是怎樣上學來的有幾個同學使自我坐公共汽車上學來的,你們能説説坐車時要注意什麼嗎
(2)師生共同總結坐車時應當注意的安全。
(3)分組表演“坐車上學的路上”
3、不要在街上打鬧或者遊玩
(1)我們中午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規則,還要注意些什麼呢
(2)有的同學比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們説這樣做對不對為什麼
(3)為了減少發生危險的可能,放學後必須要早早回家,不要在街上游玩。
(4)如果家裏沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走
(1)我們在上、下學的路上,經常看到一些廣告牌、電線等,這時候我們應當注意些什麼呢
(2)為了防止砸傷,我們必須要遠離這些高空危險物,尤其是在颳風下雨的天氣,最好能繞行。
三、師生共同總結
為了我們的安全,我們必須要遠離危險,高高興興上學來,平平安安回家去。
篇11:國小生安全教育教案
教學目標:
1、樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理。
2、掌握緊急情景下的逃生策略。
教學要求:
知識方面:瞭解有關知識;明確危害安全的行為。
本事方面:經過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作。掌握自救方法,提高自護本事。
教學方法:導、讀、議、評相結合。
課時:一課時。
教學過程:
一、樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理。
1、當前,在中學生中,有一部分學生缺乏正確的安全防衞心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。所以,對我們中學生加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理十分重要。
2、“害人之心不可有,防人之心不可無。”
採取的應對措施:
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二,要有及時報告的意識。異常是個子矮小,體力單薄的學生遇欺時,要及時報告家長、教師,請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識,即遇危急時臨危不懼,尋找脱身之遇,求助於警方幫忙。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情景下的逃生策略
(一)地震
地震,羣災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋樑、水壩等建築物摧毀,直接給人類造成巨大的災難,還會誘發水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。
前兆:強烈地震發生前,人們常可觀察到一些自然界的反常現象,這就是地震前兆。比如,地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),一些動物比人類敏感,如貓狗發瘋般的亂咬狂叫,老鼠成羣結隊的搬家,雞到處飛,豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發生地震時:
(1)從人感覺振動到建築物被破壞大約僅有12秒鐘,如果你住的是平房,那麼你能夠迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經來不及了,千萬不要跳-樓,應立即切斷電閘,關掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是
桌子,櫃子,牀鋪等下頭,震後迅速撤離,以防強餘震。
(2)如遇到地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下頭,待地震過後再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)
(3)如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。
震後:震後不幸被廢墟埋壓,要儘量堅持冷靜,設法自救。無法脱險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創造生存條件,耐心等待救援。
篇12:國小生安全教育教案
活動目的:經過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和本事。
活動形式:小品、比賽、小快板、遊戲等。
活動過程:
引入:
同學們,你們好!三(2)班“時時處處注意安全”主題隊會此刻開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的温暖的陽光下成長,在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生,請看小品《踢球》——
教師問:同學們,看了小品後你覺得他們做得對嗎?錯在哪裏?(指名説)小結:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。在學校裏,我們應當怎樣注意安全呢?下頭我們來進行選擇題比賽。(課件出示)
1.下課了,不能幹什麼:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。
4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都能夠。
師説:同學們都很聰明,那就期望同學們在學校能自覺遵守安全規則。可是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》——
小品表演:劇2
C1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!(高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?D:我,你李叔叔。
C1:李叔叔,怎樣沒聽爸爸説過呀!
D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。
C1:(開門,讓D進來)
D:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?
C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什麼東西?
D:(嘿嘿一笑)來拿——錢。
C1:(大吃一驚)
D:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)
下頭,我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。
小品表演:劇3
教師問:看了這兩個表演後,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪裏?如果的情景發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論後,指名彙報)
小結:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A
劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。
但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——
快板表演:劇4(人物:E、F)(課件出示)
教師説:我們國小生,也應明白一些消防知識,下頭我們就來進行消防知識搶答賽。
(課件出示)
(1)電器線路破舊應當怎樣?(及時修理更換)
(2)電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎?(不對)
(3)發現火災怎樣辦?(趕快撥打火警119)
師説:剛才的同學都很聰明,對消防的知識也掌握好。下頭請你們幾位總結一下安全小知識,看看我們應當掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)安全警句朗讀:劇5(每人一句)(課件出示)
(1)國小生,上學校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠,團體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閲讀説明再開啟。
(4)發生火災不要慌,快叫大人來幫忙。
(5)放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門,與人説話要謹慎。
(8)發現壞人來撬門,趕快撥打110。
總結:
學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。願同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋裏乘風破浪。
篇13:國小生安全教育教案
活動目標:
1、瞭解食品包裝標誌的簡單常識,初步學會識別某些食品包裝標誌。
2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期
活動準備:
幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調查報告。
活動過程:
一創設情景導入
教師發現有一部分的小朋友每一天爸爸媽媽接你的時候,都要在學校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衞生的,還有可能導致人死亡(告訴幼兒陝西省五名學生在學校門前買零食吃後中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發生在我們身上,會買食品是很重要的。
1認識食品包裝標誌
1學生觀察自我帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。
2討論並説出自我的觀察結果
(1)註冊商標
(2)生產日期,保質期
(3)質量安全標誌
(4)綠色食品標誌(QS)
(5)衞生標誌(H)
師總結:食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標誌
延伸:請幼兒將學到的食品衞生知識宣傳給自我身邊的人,並在爸爸媽媽的幫忙下學習如何參考以上的知識去購買食品。
篇14:國小生安全教育教案
教學目的:
1、初步認識各種交通信號、標誌和標線的作用。
2、懂得應當自覺遵守交通法規。
教學過程:
一、導入
隨着交通事業的發展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念,增強交通公德意識。
二、新課
1、認識交通警察。
(1)學生自讀書。
(2)出示圖片。
(3)學生看圖説説:誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?
教師補充:
交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量,他們是交通安全的維護者,不論嚴寒酷暑,他們都堅守崗位,指揮着來往的車輛和行人。僅有服從交通警察的指揮,才會有良好的交通秩序,才能保證車輛和行人的安全。
2、認識交通標誌。
(1)課前,教師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標誌,能説説你們觀察到了什麼嗎?
(2)出示掛圖,請學生指出圖中的各種交通信號、標誌、標線,並説出它的作用。
(3)在我們日常的出行中,當看到這些交通信號、標誌和標線時,應當怎樣做?
(4)教師歸納
其實,國家有關部門規定的交通標誌和標線共有100多種,今日我們認識的只是其中幾種常見的交通標誌。
3、過渡:為了保證交通安全,除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規定,這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。
(1)出示圖片
説出圖片上行為的對與錯,為什麼?
(2)説説你在出行中,看到人們是怎樣遵守交通法規的?
(用具體事例、自畫畫或圖片説明,能夠把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)
(3)請你對着圖上的資料,説一句讚揚或警示的話。
(4)怎樣把我們今日認識的交通標誌和交通法規讓更多的人都明白?
教師提意:用我們蒐集的材料製作一期《注意交通安全》的黑板報,向更多的教師和同學宣傳有關交通安全的知識。
三、課堂小結
1、説説你記住了哪幾種交通信號、標誌和標線?
2、學習了交通法規和各種交通信號、標誌後,檢查自我,並寫一條警示句。
第二課時乘車的安全
教學目的:
1、經過對乘車知識的瞭解,提高學生的陸地交通安全意識。
2、經過對交通安全應急常識知識的學習,掌握一些基本的自救方法,學會自救、互救,以及應對事故發生的應急措施。
教學過程:
一、談話導入:
師:同學們,各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問,下頭我們就一齊來討論有關這方面的交通安全知識。
二、騎自行車應當遵守的規定
1、請有騎自行車經驗的學生交流。
2、看書上的插圖,確定對錯。
3、教師小結:
(1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。
(2)自行車的鈴、閘齊全並有效。
(3)騎車時應靠右邊慢行道行駛,人行道上不準騎自行車。
(4)不闖紅燈,拐彎減速慢行;不準雙手離把,不準追逐打鬧。
三、乘汽車的安全
1、學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。
生:上下車要有秩序;上車後要抓牢、扶穩;乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩,不急於跳車;要到站時,提前到車門旁邊等候;不能和司機説話,不隨意在車內説話、打鬧;不乘坐酒後駕駛司機的車輛。
生:下車後,如果想到馬路對面去,不要在車前、車後突然橫穿馬路,車子開走以後,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時,要繫好安全帶;乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。
師:同學們概括的比較全面,此刻自我再結合課本,看看課本上還有什麼補充。
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站台,慌忙上車,容易乘錯車。
(2)待車子停穩後再上車或下車,上車時將書包置於胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車後不要擠在車門邊,往裏邊走,見空處站穩,並抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。
四、遇到交通事故時怎樣辦
1、觀看相關的錄象,學習正確及時的處理方式。
2、佈置場景,讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。
五、小結:
1、總結騎車、乘車是的交通規則。
2、遇到緊急事故不要慌張,運用所學到的自救和互救本領。
篇15:國小生安全教育教案
教學目標:
1、樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理。
2、掌握緊急情景下的逃生策略。
教學要求:
知識方面:瞭解有關知識;明確危害安全的行為。
本事方面:經過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作。掌握自救方法,提高自護本事。
教學方法:導、讀、議、評相結合。
課時:一課時。
教學過程:
一、樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理。
1、當前,在中學生中,有一部分學生缺乏正確的安全防衞心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。所以,對我們中學生加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理十分重要。
2、“害人之心不可有,防人之心不可無。”
採取的應對措施:
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二,要有及時報告的意識。異常是個子矮小,體力單薄的學生遇欺時,要及時報告家長、教師,請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識,即遇危急時臨危不懼,尋找脱身之遇,求助於警方幫忙。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情景下的逃生策略
(一)地震
地震,羣災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋樑、水壩等建築物摧毀,直接給人類造成巨大的災難,還會誘發水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。
前兆:強烈地震發生前,人們常可觀察到一些自然界的反常現象,這就是地震前兆。比如,地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),一些動物比人類敏感,如貓狗發瘋般的亂咬狂叫,老鼠成羣結隊的搬家,雞到處飛,豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發生地震時:
(1)從人感覺振動到建築物被破壞大約僅有12秒鐘,如果你住的是平房,那麼你能夠迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經來不及了,千萬不要跳樓,應立即切斷電閘,關掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是
桌子,櫃子,牀鋪等下頭,震後迅速撤離,以防強餘震。
(2)如遇到地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下頭,待地震過後再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)
(3)如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。
震後:震後不幸被廢墟埋壓,要儘量堅持冷靜,設法自救。無法脱險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創造生存條件,耐心等待救援。
(二)火災
水火無情,人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自我住所的環境
平時要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。
(2)“要”遇事堅持沉着冷靜
應對熊熊大火,僅有堅持沉着和冷靜,才能採取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸,出現錯誤的行動,結果延誤了逃生的寶貴時間。例如,只明白推門,而不會用力去拉門;錯把牆壁當作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓在開門之前要先摸摸門,如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來,就不能開門,準備走第二條路線。即使門不熱,也只能細心地打開一點點並迅速經過,隨後立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
(3)“要”警惕煙毒的侵害
在火災中,最大的“殺手”並非大火本身,而是在焚燒時所產生的很多有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究證明,空氣中的一氧化碳含量為1%時,人呼吸數次後就會昏迷過去,一二分鐘便可引起死亡。專家提議,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,儘快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈,出口通道被濃煙堵住,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護,貼近地面的“安全帶”,匍匐經過濃煙密佈的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站着跑很有可能無法呼吸,窒息而死。衣褲着火,應當脱掉,或在地上打滾,將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,應將其按倒在地打滾,直至火熄。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
發生火災時,利用煙氣不濃或大火尚未燒着的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最夢想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下,就算基本脱險了。
(2)結繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖後,該怎樣辦呢?應當及時
利用繩子(或者把窗簾、牀單撕扯成較粗的長條結成的長帶子),將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽台處等。然後自我沿着繩子下滑,逃離火場。
(3)向外界求“救”
倘若自我被大火封鎖在樓內,一切逃生之路都已切斷,那就得暫時退到房內,關掉通向火區的門窗。呆在房間裏,並不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水,以減緩火勢的蔓延;與此同時,經過窗口向下頭呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等,發出求救信號,等待消防隊員的救援。總之,不要因衝動而做出不利於逃生的事。
3.“三不”
(1)“不”乘普通電梯
(2)“不”輕易跳樓
跳樓求生的風險極大,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,也要講究方法。首先,應當向樓下拋擲棉被或牀墊,以便身體着落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,減少受傷的可能性;然後雙手抓住窗沿,身體下垂,雙腳落地跳下,縮小與地面的落差。
(3)“不”貪戀財物
火災來勢極快,10分鐘後便可進入猛烈的階段。所以,消防專家警告,遇上火災時,必須迅速疏散逃生,千萬別為穿衣或尋找貴重物品而
浪費時間,因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場後,為了財物而重返火口,到頭來只能是人財兩空,自取滅亡。
(三)雷電
夏天來臨,經常會有雷雨大風,應當預防雷電襲擊。
1.在空曠田野上,不要使自我成為尖端,也就是説,要儘量降低自身高度,不應當把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
2.在市郊地區,最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建築物內,也可躲進有金屬車身的汽車內。
3.在稠密樹林中,最好找一塊林中空地,雙腳併攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,不要在高樓煙囱下、地勢高的山丘處停留,以防不測。
4.在山間旅遊,如路遇山洞也可進入避雷。
5.打雷時,最好不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和划船,也不要去游泳。
6.打雷時,在平坦的開闊地帶,最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。
7.打雷時,在室內相比較較安全,但要緊閉門窗,防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。
結束語:
總之,我們青少年要樹立安全意識,掌握自護方法,提高自護本事,才能在各種意外情景發生時從容應對。
篇16:國小生安全教育教案
教學目標:
1、經過一系列的知識性的活動,讓學生們樹立安全意識,從精神上遠離安全隱患,加強自身的素質培養,安全教育教案。
2、提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能採取必須的措施,保護自我。
3、讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要,並把自我學到的知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員活動目的。
活動準備:
1、《安全手冊》
2、集有關中國小生髮生安全事故的案例。
教學過程:
創設情景:
1、觀看因各種事故,數以萬計天真無邪的兒童死於非命,給家庭帶來了不幸,給父母造成無法癒合的創傷的短片。
2、説一説:看到這種場景,你想説什麼?你在哪裏還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?
3、教師總結,揭示主題:
是呀!天有不測風雲,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。他們以往是那麼活潑可愛,但卻因為缺乏安全意識而受到傷害,甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命,提高安全意識。“安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起,給危險掛上紅燈!”教師和家長每一天最惦記的就是我們的安全。今日我們就一齊來探討安全知識,有了它既能夠保護了自我,又讓家長放心。
情景再現:
觀看小品表演《車禍》。(一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車,在十字路口將另外一位學生撞倒。)
交通安全大家談:
1、多麼危險的場面!那麼我們在街道上頭如何防止自我被汽車碰到?
2、果出了意外我們應當怎樣應付?
3、用哪些手段能夠儘量減少自我受到的傷害?
(學生分四人小組討論,再選一名代表在班級中交流。)
七嘴八舌話安全:
日常生活中,出除了以上遇到的問題,還有哪些比較危險的情景在中會出現.?我們又怎樣避免這些危險的出現?
一、防水.
在游泳池或者池塘附近玩耍時,必須需要有成年人陪伴.如果發生事故要及時呼救.
二、防火.
1、什麼要注意防火?(.因為我們每一天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少)
2、應當怎樣防火?
3、遇到火災時我們應當做些什麼?.
三、防壞人,
1、遇到壞人時我們應當怎樣做?比如遇到小偷,怎樣防止自我被盜,以及怎樣提醒別人注意。.
2、怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎樣樣才能不被黑幫所勒索,所欺負.以及怎樣樣防止受到黑幫脅迫加入幫派。
自評互判:
1、經過今日的學習你收穫了什麼?
2、你覺得自我這節課表現的怎樣樣?
篇17:國小生安全教育教案
教學資料:冬季安全教育
教學目的:經過本次主題班會,學習和掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和本事。
教學重點:冬季如何注意交通安全。
教學難點:掌握一些安全常識,增強安全意識。
教學時間:
教學過程:
最近的天氣越來越冷了,冬季國小生的安全意識比較差。為了能夠使孩同學們安全的度過這個嚴冬,下頭是一些冬季的安全知識。
1.注意交通安全。
冬天寒風凜冽,雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩,可別遮住了自我的眼睛,此外,地面上結起了一層冰,道路又濕又滑,遵守交通規則,主動避讓機動車輛,過馬路要一停、二看、三經過,上下學最好結伴而行。嚴禁在道路上追逐打鬧滑冰或進行各類遊戲活動。走路,稍不留神,就要摔跤,行走時不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球,這樣既不安全,又會影響交通,甚至發生車禍。一年四季氣候不一樣,同學們交通安全防範不能放鬆。
雪霧天氣要注意哪些交通安全
冬季來臨夜長晝短,雨、雪、霧天氣多早上上學和午時放學時天比較黑,加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關節的靈活性較差反應也相對緩慢。所以請大家注意上學和放學時的交通安全。
2.要注意學校安全。
進入學校要輕聲慢步右行,禁止在學校內亂跑、滑冰和做危險遊戲,切忌追逐打鬧,冬天衣服穿的多,人比較笨重,很容易摔倒,遭受到傷害。上下樓梯右側通行,冬季因雨雪天氣,樓道內會比較濕滑,家長要教育自我的子女在樓道內不瘋鬧,不東張西望,不擁擠,不推搡,不驚叫,不做滑冰動作。發生擁擠時,學會避讓,立定站好,退到牆邊。防止意外事故的發生。
同學間互諒互讓,發生矛盾時多作自我批評,不準吵架,嚴禁拳腳相加,大動干戈。
3.進入冬季在家庭很多的用火、用電、生活取暖的同時也增加了火災危險性加之冬季天乾物燥是家庭火災發生比較頻繁的季節如何在這一時期預防家庭火災至關重要。
同學們回家後必須要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前必須要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全,做到不玩火,避免野外用火,正確使用電器,注意取暖安全,防止煤氣中毒等。遇到火警時及時撥打119報警。
4.防滑冰溺水和摔傷。
冬季氣温較低,有水地面極易結冰,外出時要注意防滑,避免摔傷;要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰,防止冰面破裂導致溺水事故的發生;若不慎發生溺水事故,要及時向附近的成年人大聲呼救,同行的未成年學生、同伴不得自行貿然施救,避免因盲目施救造成更大傷亡。
5.培養良好的飲食習慣,牢固樹立食品衞生安全意識。注意飲食衞生,不暴飲、暴食,不買三無食品。
6.搞好個人衞生和家庭衞生,堅持空氣流通,預防冬季常見傳染病的交叉感染,如出現身體不適必須要及早就醫治療。
7.要提高自我防護意識,防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時,要提高警惕,謹防上當受騙。遇有緊急情景,要見義巧為,善用智慧取勝,避免力敵可是反而危害自身現象的發生。
8.冬季如何注意課間活動的安全。
冬天來臨後在學校如何注意課間活動的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動的安全呢
冬天課間活動安全的要求:①、課間可適當開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽子等。②、走在有冰凍的路面上要異常細心預防跌倒摔傷尤其不能到有冰凍的地方追跑,不得在學校內打雪仗擲雪球以免砸傷他人。③、不要在冰上行走玩耍不能抱僥倖心理或者因好奇而冒險。④、冬季進行體育鍛煉、課外活動時活動量要適度活動後如果出汗多應把汗水及時擦乾防止因汗水蒸發吸熱而感冒。⑤、冬季天氣較冷在進行體育運動時易發生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷,請同學們在體育課與課外活動時遵守體育鍛煉規則,作好運動前準備掌握正確的動作技巧,注意自我保護嚴禁冒險行為。同學們我們要牢固樹立珍愛生命、安全第一的觀念堅決把安全放在更加重要的位置。
9.岀門要及時告知家長自我的動向。出門前必須和家長打招呼,並按時回家,不得在未告知家長的情景下私自外出、在外住宿和遠遊。遠離網吧,合理利用網絡,妥善安排每一天的時間,不沉迷於網絡遊戲,注意身心健康;要禮貌上網。
課後小結
今日我們學了一些有關冬季安全的小知識,有些你們的爸爸媽媽也不明白的。你們能夠將自我所學的本領告訴他們,讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應當把自我所學到的知識運用到生活實際中,從小養成良好的生活習慣,減少安全隱患發生的頻率,確保自我的安全和身體健康。
篇18:國小生安全教育教案
一、活動目的:
經過本次活動,讓學生了解交通安全知識,懂得交通安全的重要,並把自我學到的知識傳達給周圍的人們,做交通安全教育的小小宣傳員。
二、活動準備:
1、收集有關違反交通規則的案例。
2、準備《天堂裏有沒有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
3、備《交通事故》的資料片。
三、活動過程:
主持人:敬愛的教師、親愛的同學們:
(主持人合)大家好!
主持人甲:我是xx
主持人乙:我是xx
(一)展開聯想,揭示活動主題
出示課件:《交通事故》資料片。
主持人:剛才你們看到了什麼?
主持人:所以,我們要懂得關愛生命,學會自我保護自我。
(合):四(3)中隊“珍惜生命安全第一”主題班會此刻開始!
進入第一個環節:
(二)新聞發佈會!
(同學們交流自我搜集到的資料)
主持人:所以,我們必須要學會自救自護,下頭我們進入第二個環節:安全知識競賽!
主持人:那我們就進入下一個環節吧!
(三)節目展示:
1、詩朗誦《生命的囑託》
2、快板《共同譜寫安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩朗誦《我把平安裏的平安送給你》
5、快板《四季快板》
(四)談談收穫
主持人:最終,讓我們齊聲高喊:珍愛生命,安全第一!
主持人:四年級(3)班“珍愛生命安全第一”主題班會——
(合)到此結束!請班主任總結髮言。
篇19:國小生安全教育教案
俗話説“水火無情”,是説水災火災給人類生命和財產造成不可估量的損失,讓我們沒有安全感。那麼,類似的災害可不能夠預防如果災難發生了,能不能採取有效的自救應急措施,把災難降低到最小程度答案是肯定的。我們安全教育課,就是讓同學們瞭解一些安全常識,學會一些應急自救措施,最大程度地保護生命和財產安全,樹立安全意識,以預防為主,拒災難於千里之外。
一、課前準備:
場地:安全教育教室,按60人設計,每組12人,共分5組。
工具材料:15個滅火器,20個火警和交通標誌牌,安全教育噴繪牌若干,1.7米高特製跳台一個。
二、安全指導:
1、遵守課堂秩序,聽從教師指揮。
2、演練中嚴格按照程序操作,互相保護。
3、高樓逃生演練時,必須要求繫好安全帶。
三、活動組織:
(一)三警電話:
中國小生遇到災難發生時,不提倡當英雄,應以安全自救為主;自救的方法有:逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字樣SOS等。
三警電話:110、119、120
三警電話接通後,應講清地點、案情或災害事故情景等,如歹徒正在行兇,應注意自身安全。火警或急救應在路口引導消防車和救護車。
教法、學法:
經過三警電話的學習,使學生了解110、119、120報警電話是特種專用電話,讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重後果。
(二)防火安全常識與應急訓練:
1、野外火災事故預防:
(1)不在草木繁茂的山林用火;
(2)上山掃墓時應注意防火;
(3)不亂扔煙頭;
(4)不亂扔礦泉水瓶;
(5)燃放鞭炮應注意防火。
2、家庭防火:
(1)家中不放置易燃易爆危險品;
(2)家庭裝修應使用不燃性材料或經阻燃處理的材料;
(3)堅持室內過道、樓梯暢通;
(4)家庭用電、用氣、驅蚊等注意防火;
(5)家庭應自備滅火器,並掌握使用方法。
3、公共場所和高樓預防火災:
(1)公共場所和高樓應制訂防火逃生方案,並進行演練;
(2)防止人為縱火;
(3)安全通道應堅持暢通;
(4)高樓各層應有消防設備和逃生器材。
教法、學法:
採用分組討論方法,讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場所應如何預防火災。
4、火災應急常識:
(1)滅火的方法:
火焰初起時應用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火;
電器、油等着火不可直接用水滅火。
(2)滅火器的使用方法(小型乾粉ABC滅火器):
a、適用範圍:油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災;
b、使用方法:
應距離燃燒物5米處放置好滅火器,拔出保險銷,一手在上一手在下,將噴嘴對準火源處,握住開啟手柄噴乾粉滅火。
c、滅火器的使用方法訓練:每名學生按使用方法實際操作訓練一次。
5、火場逃生訓練:
(1)火場逃生的方法:
a、火災初起時,可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢衝出火場;
b、出現濃煙時,應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生;
c、衣服着火可撕脱衣服,用手或物體撲打;也可倒地打滾滅火;
d、高樓發生火災時應走安全通道,不可乘坐電梯;
e、大火風箏;封住安全通道時,可用繩子、窗簾、牀單等物系成長繩往樓下逃生;
f、如被困於二樓,可先向地面扔些被、褥等軟物,然後頭在上腳在下跳到地面,切勿高層跳樓;
g、煙氣從門縫進入時,可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好;
h、樓下着火也可到樓頂避火、求救。
(2)火場逃生訓練:
a、模擬火場逃生訓練:用舞台發煙器發出煙霧,學生用濕毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生。
b、樓上繩索逃生訓練:在消防訓練塔下鋪好保護墊,學生登上消防訓練塔,讓學生在消防訓練塔上繫好安全帶後,手腳並用,從樓上向樓下逃生訓練。
(3)學生分小組競賽。
教法、學法:
這部分資料採用演示法、實踐操作法,經過學習,掌握火災應急常識並能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素質,培養合作精神。
6、火災應急“十要”
(1)要早撲火
(2)要早抱警
(3)要先撲火,後搬財物
(4)要沉着冷靜
(5)要仔細確定,果敢決策
(6)要注意鄰室起火
(7)要掌握正確的逃生要領
(8)要屏住呼吸
(9)要掩口鼻
(10)要隔離煙火
(三)交通安全常識:
1、交通安全標誌的識別:學習20種交通安全標誌,然後分小組進行競賽。
2、交通安全十項注意:
(1)遵守交通規則;
(2)行人應走斑馬線、天橋、地下通道等;
(3)乘車應繫好安全帶,關好車門,車停止後從車的右側車門下車;
(4)乘車時不把手、頭伸出車體外,不往車外拋物、吐痰等;
(5)不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等;
(6)不進入交通管制區;
(7)乘車時應尊老愛幼
(8)乘坐飛機、火車、汽車、輪船、軌道機車等要聽從管理人員的指揮
篇20:國小生安全教育教案
國小生交通安全
活動目的:
1、明白各種交通信號、標誌和標線的作用,明白有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。
2、明白從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培養學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。
活動過程:
(一)、導入新課:
提問:
1、交通運輸業為我們的生活供給了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話:
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活供給了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應當發揮交通運輸進取的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。
(二)、學生彙報:
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
②播放視頻“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹禮貌乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)
5、交警介紹中國小生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情景。
(三)、師生小結:
提問:
今日你學到了那些知識,經過今日的學習你有什麼收穫?
教師小結;
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活供給了極大的方便。同時由於一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。我們應當遵守交通法規,注意交通安全,發揮交通運輸進取的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。
【小編簡評】
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【網友評價】
還是這個比較好。