來到中山大學讀研究生已經半個月了，也勉強做了半個月的新生。一直以來，我都認為自己是一個新生，而是一個“老生”。因而，我所謂的新生感言就是一個詞：“不新鮮”。
第一， 環境不新鮮。
首先，對於廣東不新鮮。作為一個廣東本地人，雖然由於在北京讀本科，已經將我改造成半個“北方人”，甚至於剛剛回到廣州的時候，還會有點水土不服，需要半天的“倒時差”時間。但是，對於廣東的一切依然是那麼熟悉和親切：連綿的夏雨、熱鬧的大排檔、清甜的老火靚湯、運動後的濕汗淋淋……這就是家鄉廣東的感覺。因而，我對於廣東基本上不需要“新生期”，一切就像魚如江海、鳥飛山林般清新自然。
其次，對於廣州不新鮮。雖然家不在廣州，但是對於廣東的省城還是比較熟悉。從以前給朋友寄信的地址，到後來往返北京廣東的中轉站，再到廣州實習打工，基本上每個階段都有着廣州的印記。尤其記得的是，往返學校途徑廣州的時候，我基本上都會提前一兩天到，然後在廣州看看朋友，看看風景，吃吃小吃，呵呵，上下九的小吃還是很不錯的，然後再從容地坐火車北上。
最後，對於中大不新鮮。在很小的時候，就被老師和家長帶到中大參觀，進行一番勵志教育，將來要考這間大學啊！結果，陰差陽錯，大學聯考之後去了提前批院校——中國青年政治學院，與兒時的中大擦肩而過。大學階段也保持着與中大的聯繫：中大的東校區、北校區和南校區我都曾留宿過、蹭過飯堂。及至大學畢業，面臨選擇。雖然身在“帝都”，但“梁園雖好，終肥土”，而且秉承“父母在，不遠遊”的傳統，加之中大“獨立之精神、自由之思想”的極大誘惑，我選擇了到中大讀研，也算是兑現了兒時的承諾。因而，中大對於我而言，一點都不新鮮，就像多年未見的老友一樣，眉目之間盡顯親切。
第二， 心態不新鮮。
作為一個“研究僧”，自然每天都要敲學術的木魚。走過了大學的四年，也明確了自己的選擇與方向，面對每天都要敲上幾下的“木魚”，早已是“駕輕就熟”，成為一個十足的老油條。
這是一種很熟悉的生活，每天按照熟悉的作息起牀睡覺，按照熟悉的方式方法讀書上課，按照熟悉的口味到食堂吃飯，用熟悉的眼光打量走過的美女，甚至連上課打瞌睡的姿勢都是那麼熟悉，還有什麼好説的呢？或許這就是“朝九晚五”的翻版，但這是安靜淡然的生活，是適宜讀書思考的生活！
這是一種很充實的生活，每天不需要問自己人生目標是什麼，不需要問怎麼寫論文搞學術，也不需要問明天吃什麼穿什麼。要做的，只是朝着你的方向一步一步前進，只需要你一點一滴地積累。
這是一種很舒適的生活。安靜的宿舍、涼爽的圖書館、綠蔭葱葱的校園、温和嚴謹的老師、親切熱情的同學……要説的不舒適，就是九層的宿舍沒有電梯啊！
對於這樣的生活，我已經明確、已經熟悉，也確實是我所想要的生活。人生之中，能擁有兩年這麼熟悉、充實而舒適的讀書生活，足矣！
第三， 感情不新鮮。
來到中大，完全沒有“待曉堂前拜舅姑”、“畫眉深淺入時無？”的緊張與拘謹。因為這裏的一切都是那麼熟悉、那麼親切。
前面已經説過與中大斷斷續續的緣分，中大給我的柑橘我始終是一個老朋友，以至於剛剛來到中大的時候，我就想走上前去，跟她説一聲：“嘿，我回來了”！
而對於中大的老師與同學，也是很自然地就相處在一塊了，似乎不用太長的熟悉期，大家都這麼親切樸實。從葉老師突然爆出的“我，老葉啊”，到喊李老師“飛姐”，再到喊師兄和同學外號，一切都是這麼自然而然，無須刻意地經營。
第四， 研究的不新鮮
學的是馬克思主義理論與思想政治教育，這是一個很長很長的專業名字，以至於往往填表格的時候經常兩行都寫不下。由其長度，我們可以猜想它的枯燥程度，因為我們通常會説又長又臭的什麼什麼。
對我來説，這是一個不新鮮的研究。一個是因為高中學的是政治，大學學的是馬克思主義理論與思想政治教育，等到“研究僧”了，居然還研究這個，可謂是“飽受毒害”、“入木三分”（本人名字有木字）。而且，顧名思義，馬克思主義理論與思想政治教育（汗，真的不是我在充數字），搞的多是理論研究和文獻研究，一眼望去，就能看到其後面暗黃的書頁；輕輕一聞，就能聞到陣陣的舊紙書味。
雖然這是一門不新鮮的學術，但沒辦法，我就熟悉這門，也只好“一條路走到黑”了。再加之，我想要在這不新鮮的學術領域發現一點新鮮東西的野望，我便走上了這條不新鮮的研究之路。
好吧，就這樣開始我不新鮮的研究生新生活吧！
暑假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載着豐收的喜悦，步入了滿懷憧憬的新學期，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。
我們要定好目標，執着信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始於足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝着宏偉的目標邁進。
新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！
我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室裏，手捧嶄新的課本，聽着老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注着我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將湧泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷髮揚和繼承！
新學期，新徵程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿着奮進的*，因為我們每個人的臉上都洋溢着青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
陽春三月，明媚的春光，温暖着掛在枝頭的夢。當春風蕩起，我萬千的思緒插上了翅膀，飛向那美麗的地方——二小。我們如一羣外出覓食練飛的小鳥又回到了我們的天堂——校園。歡呼雀躍的我們帶着果實的清香展示着羽翼的豐盈……
老師地目光依然那樣温暖，同學地身影依然與我隨行，校園裏地每個角落依然活躍着似曾相識地花草樹木。校園因有了我們腳步地到來而生機盎然，我們因有了校園母親般地呵護而活力四射！
當相聚地歡樂沉澱下來，我們又將迎接新一輪地挑戰。愛因斯坦説過：“興趣是最好地老師！”快樂學習，享受學習。每天保持快樂地心情去面對每一次挑戰，學習不再是負擔，而是充滿挑戰地驚喜，收穫地快樂，我只有全身心地投入，才會體驗到學習地真正快樂。
珍惜時間，時刻努力。當我在感歎日月如梭地時候，時間就從你地眼前溜走。珍惜分分秒秒地時間，每天多背幾個英語單詞，多讀幾篇優秀作文……我會發現時間地逝去留給我地不再是萬事皆蹉跎地懊悔，而是腳下厚厚地基石，讓出類拔萃地就是我不經意地日積月累。
充滿信心，超越自我。從現在起，給自己一個目標，給自己一個信心，給自己一個堅持。待成功之日，再給自己一個掌聲！
新地學期，新地開始，良好地開始是成功地一半。我們是二小新地希望，讓我們從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當地學習方法，認真地把握好每一天。
奮進的。號角已經吹響，讓我們整裝待發，堅持不懈，在這美好的春風裏，在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，一起放飛我們金色的理想！
轉瞬間，高中時光悄然過去，懷着一顆憧憬未來的心踏入廣西師範學院的大門，千里有緣來相聚，也許我們是上帝眼中的幸運兒，應為在這我們將一起生活，一起學習，一起踏出人生路途中全新的一步。
進入校園的那一刻，我已被優美的校園環境深深地吸引，教學樓上刻的標誌語更能鼓舞人，我開始堅信這裏將會是我人生可以永遠記憶的地方，我在心裏想：“想挑戰自我嗎？現在你要開始發現機會並勇敢的抓住機會，並隨時懷着一顆自信的心，你就會邁向成功！”即便我現在沒什麼突出的能力，但在廣西師範學院我會學到很多自己未曾知道東西，不管是交友，學習，做事還是做人，能力也會提高！
大學時候一段可以磨人的歲月，他會讓我們每個人變得自信，變得成熟，所以加油吧！我自信，我拼搏，我出色，我成功。
1、研究生階段是飛躍的階段，走出青澀，它賦予了我們每個人智慧、理性和成熟。我們為這近三年知識的積累、毅力的鍛鍊而感到自豪；更為明天的拼搏、事業的成功而充滿自信與希望！回想三年前踏入內大校園的情景還歷歷在目，當時的我感歎於在鋼筋水泥的市中心還擁有如此—片安靜祥和的地方。而更讓我感到欣慰和幸運的是，我發現在這寧靜的大院中還雲集着眾多的優秀人物，他們的言行舉止無處不體現着科學工作者的嚴謹求實，是我們這些青年人所效仿的榜樣。我們在內大學習生活了三年，在這段期間裏，我們處處感受得到內大為研究生創造良好的學習環境而所作的巨大努力。邀請國內外知名學者所做的眾多高層次的學術講座給我們帶來了思想上的碰撞，營造了很好的學術氛圍；精良的圖書期刊服務使我們能夠更方便地接觸到國內外最新的研究成果；由研工部和研究生會組織的各類文體活動也豐富了我們的業餘文化生活。
2、我們感謝母校！感謝母校饋贈我們知識的力量，培養我們創新的意識，塑造我們獨立的人格，給予我們舒展的心靈、自由的思想、做人的美德。正是這些豐厚的收穫，讓我們在踏入社會的同時多了一份自信，多了一種豪情。我們今天這個隆重的集會，不僅是慶賀畢業，更是新徵程的開始。
陽春三月，明媚的春光，温暖着掛在枝頭的夢。當春風蕩起，我萬千的思緒插上了翅膀，飛向那美麗的地方——二小。我們如一羣外出覓食練飛的小鳥又回到了我們的天堂——校園。歡呼雀躍的。我們帶着果實的清香展示着羽翼的豐盈……
老師的目光依然那樣温暖，同學的身影依然與我隨行，校園裏每個角落依然活躍着似曾相識的花草樹木。校園因有了我們腳步的到來而生機盎然，我們因有了校園母親般的呵護而活力四射！
當相聚的歡樂沉澱下來，我們又將迎接新一輪的挑戰。愛因斯坦説過：“興趣是最好的老師！”快樂學習，享受學習。每天保持快樂的心情去面對每一次挑戰，學習不再是負擔，而是充滿挑戰的驚喜，收穫的快樂，我只有全身心地投入，才會體驗到學習真正快樂。
珍惜時間，時刻努力。當我在感歎日月如梭的時候。時間就從你的眼前溜走，珍惜分分秒秒時間，每天多背幾個英語單詞，多讀幾篇優秀作文……我會發現時間的逝去留給我的不再是萬事皆蹉跎的懊悔，而是腳下厚厚的基石，讓出類拔萃的就是我不經意的日積月累。
充滿信心，超越自我，從現在起，給自己一個目標，給自己一個信心，給自己一個堅持。待成功之日，再給自己一個掌聲！
新的學期，新的開始，良好的開始是成功的一半，我們是二小新的希望，讓我們從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好每一天。
奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，堅持不懈，在這美好的春風裏，在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，一起放飛我們金色的理想！
踏入校門，嶄新的生活迎接着我們到來了，我們已經翻開了人生新的一頁。“一個人什麼時候開始停止學習，什麼時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經放棄了學習。我懷着激昂的熱情踏上了X大學本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據老師對學校教學環境和教學方式的介紹，我瞭解到大學的學習方式與以前的學習有很大的區別。我校開展的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有着非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把儘可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作，生活和學習的矛盾，通過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來説，是知識層次更進一步了。在學習過程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導後，努力完成作業。一有空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加電大安排的一切教學活動，按時來電大聽面授課，節節不誤；按要求來電大上網學習，次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧。回到家裏，認真閲讀書本的內容，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老，學到老，才能適應時代的發展。
從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業，產生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質的飛躍。
在作業方面，考試時儘量做好，爭取取得優異成績。電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學生。
似水流年，這天的我已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；這天的我已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；這天的我已經告別童年，走向青春。我已經成為了一名國中生，懷揣着憧憬與期望，走進了洪都中學的大門。今後，我將在那裏度過三年國中的完美時光。結交新的朋友，認識新的同學和老師，來到一個全新的壞境裏，我是緊張的。我對那裏感到陌生，也許我還需要時間去慢慢適應那裏。
剛來的第一天，覺得洪都中學的環境很不錯，地方很大，風景很美，它讓我對中學有一個全新的定位。感覺很新鮮，第一次來到那裏，覺得一切都是新的事物。我是好奇心很強的人，對身邊一切新的事物都感到很有興趣。我在校園逛了逛，校園是那樣的乾淨整潔，綠樹成蔭；寬廣的操場；高聳的教學樓；宏偉大氣的圖書館……我喜歡上了這個校園周邊的環境。
我來自鐵路第二國小，而在那裏讀書的學生，大部分都是附近洪都國小的學生，許多都是同班同學。這讓我的情緒有些失落。但是，我在那裏也認識了新的朋友。今後，我會在那裏學習，一談到學習，我不禁遐想起來。我想，我要以一個全新的面貌去應對中學生活了。在今後的日子裏，我要發奮圖強，努力學習。每一次成績的提高都是我的進步。我要用樂觀向上、勇往直前的態度去應對中學必有的種種挑戰。我在那裏，必須要成為一名優秀的學生，取長補短，讓自己發光發亮。
同往年一樣微涼的秋風正悄然吞噬着盛夏殘留的餘温，秋季還是帶着它獨有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。
剛開學的時候，感覺那羣跟自己同窗一年的同學依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經意間淡忘。於是帶着那份雲裏霧裏的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習慣。但無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。突然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學會懂事、學會長大。
開學第三週我便經歷了了將近一星期學農學工的生活。這無疑是同學之間又一次重新的認識與瞭解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天裏開始體驗到什麼叫同舟共濟，集體的概念在腦海裏日趨鮮明，學農學工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術，而我們必須善於動手，善於發現和創造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦並沒有載入課本教材中的某一章節，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對人生有所體悟，我們每個人都會經歷成長中這一微妙的過程。
學校的學習讓我們遨遊在知識的海洋不斷充實自己。曾經以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和鬱金香卻惟獨分不清農地裏那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜；我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠於西洋的聖誕節和愚人節卻惟獨推算不出中國古代的農曆節氣；我們稱自己是新世紀的主人翁但一旦脱離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學會的真可以算是少之又少，短短的七日我彷彿對自己又有了更深層次的瞭解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果説人生的缺憾是種美，那麼人生的意義大概就是不斷學習和進步藉此來填補自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！
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