書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。為積極創建瑞安市校園文化建設示範校，營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦第四屆校園讀書節活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。
讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園
（一）發動階段：
1、利用黑板報、櫥窗、網絡等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。
活動組織：德育處、團委、大隊部負責
2、張貼活動海報。
活動組織：德育處負責
3、讀書節國旗下專題動員。第7周國中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話；國小部升旗儀式作《讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園》的動員講話。
活動組織：德育處、團委、大隊部負責
4、各班級在隊會、班會活動時佈置班級讀書活動內容，制訂班級讀書活動計劃，刊出讀書節專刊。
活動組織：班主任（中隊輔導員）負責
（二）實施階段：
活動一：邀請“知名少兒作家講座”系列活動
1、“兒童詩歌創作”主題講座（第六週）
邀請市作協主席、著名詩人林新榮老師進行“兒童詩歌創作”講座。
活動組織：校xx文學社
2、“寓言劇創作”主題講座。（第十一週）
邀請著名寓言作家xx先生進行“代言體”寓言劇創作探索和實踐專題講座
活動組織：校xx文學社、xx文學社
活動二：舉辦“愛心圖書捐獻”活動（第七週）
活動以班級為單位，開展“愛心圖書捐獻”活動。（具體另見學校愛心圖書捐獻活動方案）。
活動組織：德育處、團委、大隊部負責
活動三：舉辦“數學家傳奇故事”展覽活動（第七週）
為讓學生了解古今中外數學家故事，激發學生學習數學的認識，豐富學生對數學認識，舉辦“數學家傳奇故事”展覽活動。
活動組織：國小數學組負責
活動四：舉辦“分級提升語文素養”系列活動
為了進一步營造書香校園文化氛圍，根據學生的年齡特徵及知識儲備特點，分不同年級開展各類活動，提高我校學生閲讀興趣，習作水平，提升學生語文素養，促進學生全面發展。
1、一年級講兒童故事比賽（十二週）
2、二年級古詩配畫活動（第九周）
3、三年級消滅錯別字活動（十三週）
4、四—六年級讀書徵文比賽（十一週）
5、七—九年級現場作文比賽（第十二週）
6、七—九年級閲讀競賽（第十三週）
活動組織：國小語文組、國中語文組分別負責
活動五：開展“讀書小博士” “藏書小博士”評比活動
1、開展“讀書小博士”評比活動（第十四周）
評比標準：讀書量大，知識面廣，積極參加讀書節各類活動併成績優異；有良好的閲讀習慣和較深厚的閲讀興趣；能在全班起“讀書活動”的模範帶頭作用。
評比辦法：學生填寫申報表，語文老師組織班級同學根據申報表和學生實際進行評選，各班評選出“讀書小博士” 3名。各年級在此基礎上評選出十名年級“讀書小博士”。
活動組織：國小各班語文教師和國小各年級組語文備課組長
2、開展“藏書小博士”評比活動（第十五週）
評比標準：要達到4個有：有良好的讀書環境（有書房或書櫃、書架；有書桌、枱燈等）；有一定的藏書數量（有適合孩子閲讀的課外讀物50冊以上，每年購買新書不少於5冊，至少訂有一種報刊雜誌）；有明確的讀書計劃（家長，和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育並引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書）；有一定的閲讀時間（“親子共讀”每週至少有兩個小時的。時間或孩子每天的閲讀時間不少於半小時）。
評比辦法：學生填寫申報表並結合“四有”標準在班級進行藏書情況介紹，班主任組織班級同學根據申報表、藏書實際以及申報學生介紹進行評選，各班評選出“藏書小博士”2名。學校在此基礎上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時，需上報學生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。
活動組織：國小各班班主任、大隊部。
活動六：開展校園“十佳書香班級”評比活動（第十五週）
評比標準：要
達到八有（有書架；有人均一冊的圖書；有專人管理；有一定的流通量；有一個愛好讀書的氛圍；有讀書專欄；有讀書活動計劃，有讀書活動總結）佔80%；各項活動比賽成績佔20%。
評選辦法：查看現場，翻看資料，由學校根據事蹟聯評。
活動組織：國小大隊部負責
（三）總結、表彰階段：（第十六週）
1、表彰在各項活動中獲獎的同學。
2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。
活動組織：德育處、團委、大隊部負責
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得紮紮實實。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓，要各司其責、協調配合，創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
柔柔的
帶着滿臉的紅暈
像鄉間走來的姑娘
在碧空中向我招搖
掀起那
秀麗的髮絲
在示意愛的真諦
還是要告訴我學會堅強
又
悄悄地
邁着輕盈的腳步
從碧空中向我走進
走進我瘦弱的身旁
輕吻着
滄桑的臉頰
埋藏許久的沉默
在心中綻放出熾熱的光芒
啊春風你
吹化了殘雪，
吹綠了樹枝，
吹藍了天空
你用嬌柔的身體
甚至
吹得人們失去了睡意
吹醒了創業者心中的夢想
悄悄地
走過了夏
正走向豐碩的秋
正走向火熱的烈焰
風，紛飛着葉
葉，繾綣成蝴蝶
輕輕灑灑
稻田，夾雜着火熱的烈焰
燃燒，衝騰
菊花，露出點點的微黃色
裝點了整個大地
原來
走過夏天
秋，又是一番
奇特的景象！
輕輕地
走過了夏
正走向成熟的秋
正走向清明的月色
楓，帶來了紅
紅，幻化成風景
朦朦朧朧
清風，摻雜着清明的月色
輕舞，飛揚
河水，泛着晶瑩的碧波
燦爛了整個人寰
原來，
走過夏天
秋，依然讓我
驚奇的嚮往！
如果滿天星斗
雨就不會落
可是人
為什麼會難過
又為什麼快樂
明明拼命地看着故事書
明明很平和的生活
有些東西卻忽然變成你的軟弱
你明明已努力的剋制住
你明明已決定告一段落
可一旦被觸碰
便被拉進無止境的漩渦
這個年紀的你我
堅強又軟弱
勇敢到一個人站在黑夜的狂風暴雨中
卻懼怕看到太陽下的泡沫
曾看到絢麗的燈火
忍不住去感受
卻灼傷了手
多年後
看到同樣美麗的燈火
甚至比那時美的多
卻難受的退縮
甚至用累積來的雨水
一遍又一遍地澆滅了心火
這種感覺又怎麼不讓人難過
有人來了
卻不敢那麼努力了
想寫字
手都顫抖
想付出
卻怕的太多
回不到當初的義無反顧
回不到當初的不求結果
水晶球裏完美的童話和夢
年復一年地被現實嘲弄
時間越是往後走
愛人的勇氣和熾熱就變得越不足
可多想像以往
勇敢的想象
勇敢的隨心追逐
還是愛的
只是
一個人會因為另一個人
快樂或者難過
卻不肯説
文語，繁花，慢慢。
生命是一頁一頁的詩歌，你平凡，但很美。
一、活動主題：青春奉獻社會，讀書改變未來
二、活動時間：
三、主辦單位：圖書館
協辦單位：各系、書友會、學生會
四、活動內容：
1、好書推薦
主要內容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜誌，推薦廣大師生參與閲讀。
活動時間：
2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動
主要內容：全院教生可以手機短信、【本站】騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，並從推薦者中抽出幸運獎10名。
活動時間：
3、名師指路——讀書節專家講座
主要內容：邀請校內外專家開設講座，增強學生文化素養，拓寬學生知識面，分享閲讀體會，介紹閲讀方法，賞析優秀作品。
講座時間：
講座地點：新教學樓J201教室
4、“借閲之星”評選
主要內容：通過圖書館管理系統，查詢讀者借書情況，評選10名“借閲之星”。
活動統計時間為：
5、“圖書館我想對你説”互動交流
主要內容：歡迎廣大師生與圖書館互動，並提出寶貴意見。
活動時間：
6、“最美讀書鏡頭”徵集
主要內容：用影像記錄定格有關讀書的美好瞬間，傳播閲讀行為，激發同學們閲讀熱情。
徵集時間：
7、“書庫尋寶”快速找書競賽
主要內容：參賽者在規定時間內找出規定的圖書。
活動時間：
活動地點：噴泉廣場
獎項設立：一等獎1名二等獎2名
三等獎3名鼓勵獎若干名
8、書友會系列活動
（1）“共讀一本書”——精選留言評比
活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進行點贊，獲得點贊數高的留言可以獲得獎品。
獎項設置：一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
（2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動
活動時間：
9、第十二屆“讀書節”活動頒獎晚會
晚會時間：
五、團體獎項：組織獎一名（以係為單位）
優勝獎一名（以係為單位）
六、有關要求及聯繫方式：
“讀書節”活動主要目的是培養良好的讀書習慣，激發同學們的讀書熱情，望各相關部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。
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