1、因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限！
2、老師，像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
3、學高為師，身正為範。
4、老師，我讚美您！讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出的一切。
5、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
6、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
7、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
8、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
9、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
12、你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒着自己。
13、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
14、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
15、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
16、多少個日日夜夜您無眠，多少迴風風雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送別人。
17、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
18、您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
19、你在知識的這頭，我在那頭，你用温柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用温暖的關懷將我啟迪；你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。
20、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
21、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
22、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前。
23、你慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領我們挖掘靈感領域。您妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領我們步入文學的殿堂。
24、經師易遇，人師難遇。
25、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
26、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
27、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
28、片言之賜，皆我師也。
29、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
30、務學不如務求師。
31、成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
32、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
33、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
34、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的'年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱葱葱。
35、聖人無常師。
36、桃李不言，下自成蹊。
37、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
38、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
39、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；
課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
教師是學生的鏡子。
學高為師，身正為範。
愛，是師生間的橋樑。
教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。
育人者成於堅忍，毀於急噪。
給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收穫。
面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
特殊的學生，需要特別的愛。
誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡
道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。（但丁）
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
好筍出好竹，好師出好徒。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。
1、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、一日為師，終身為父。——關漢卿
3、在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。——伊索
4、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
5、人只有獻身於社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦
6、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
8、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
9、不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。——陶淵明
10、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
1、仰之彌高，鑽之彌堅。——《論語·子罕》
2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
4、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
5、教師的春風，日日沐我心。
6、一位好老師，勝過萬卷書。
7、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
8、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9、一日為師，終身為父。
10、片言之賜，皆我師也。
1、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們！
2、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師書唸完了，試考完了，真想在成功的日子裏與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。
3、農民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產業；而咱們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業留影！您用性命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您説一聲:多謝您，老師
4、悦耳的鈴聲，妖豔的鮮花都受時刻的限制只有我的祝福永恆永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師願我的祝福像清茶滋潤您乾涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
5、萬水千山總是情，灑向人間都是愛！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師！
6、正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩！醫生治癒人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
7、您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李，卻給自我留下了冬的乾淨雪的潔白冰的清純…祝您節日愉悦！您，在嚴厲中讓咱們學習並領悟做人，在關懷中使咱們成長，在期盼中送咱們遠走，在辛勞中架起又一座橋樑！（座右銘）
8、春蠶生命沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
9、咱們都坐着，老師只有您站着！您站着的時候，咱們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
1、教誨如春風，師恩似海深。
2、教師的春風，日日沐我心。
3、一位好老師，勝過萬卷書。
4、一日為師，終身為父。
5、片言之賜，皆我師也。
6、十年樹木百年樹人。
7、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
9、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
10、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
1、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
2、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
3、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
4、為學莫重於尊師。——譚嗣同
5、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
6、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
7、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
8、舉世不師，故道益離。——柳宗元
9、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
10、一日為師，終身為父。——關漢卿
11、經師易遇，人師難遇。——司馬光
12、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
13、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
14、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
15、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
16、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
19、老老實實做人，認認真真教書。
20、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
23、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
24、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
25、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
26、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
27、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
29、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
32、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
33、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
34、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
36、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
37、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
38、嚴父+慈母=教師。
39、心靈塑造的最佳工程師。
40、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
41、堅持啟發式，避免注入式。
42、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
43、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
44、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
45、天荒地老，教師的童心不泯。
46、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47、教師的人格是教育的基石。
48、教師要融於師生的相互理解中。
49、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
51、堅持啟發式，避免注入式。
52、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裏有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
53、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
54、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
55、我敢説我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克
56、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙台梭利
57、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
58、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
59、片言之賜，皆我師也。
60、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
61、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
62、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的'青春卻百年不衰。
63、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
64、教師的春風，日日沐我心。
65、一位好老師，勝過萬卷書。
66、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
67、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
68、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
69、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
70、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍着老師親手點燃的火花。
74、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
75、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
76、循循善誘，誨人不倦的是老師。
77、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
78、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
79、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
80、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
聖人無常師。
經師易遇，人師難遇。
古之聖王，未有不尊師者也。
師德是一面鏡子。
愛校、愛生是我們職責。
教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
以德感人，為人師表。
凡學之道，嚴師為難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。
言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。
居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。
講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。
敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交遊以遵禮法也。
主善為師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，薰陶既久，其益無涯。
教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
把愛帶給每位學生。
在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；
在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
1、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈《師説》
2、一日之師，終身為父。——元。關漢卿
3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在於尊師關於尊敬老師的名言關於尊敬老師的名言。——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣——《呂氏春秋。勸學》
8、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》
9、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣——晉。葛洪《勤求》
10、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》
1、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
2、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
3、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
4、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易
5、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
6、經師易遇，人師難遇。——司馬光
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
8、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
9、舉世不師，故道益離。——柳宗元
10、一日為師，終身為父。——關漢卿
11、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
12、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
13、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
14、仰之彌高，鑽之彌堅。——《論語·子罕》
15、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
16、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
17、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯]爾任斯基
18、為學莫重於尊師。——譚嗣同
19、善之本在教，教之本在師。——[宋]李覯《廣潛書》
20、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
21、君子隆師而親友。——《荀子修身》
22、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演説》
23、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白
24、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
25、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
26、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
27、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游
28、芸芸眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛羣。——秋瑾
29、師者，所以傳道，授業，解惑也。——[唐]韓愈《師説》
30、為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
31、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
32、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
33、務學不如務求師。——楊雄
34、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——[美國]布魯納
35、聖人無常師。——韓愈
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