高二下學期班主任工作計劃合集多篇

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班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。今天小編在這給大家帶來高二下學期班主任工作計劃，接下來我們共同閲讀吧!

高二下學期班主任工作計劃1

在新的一年裏，我繼續擔任高二年級12班的班主任，在這裏特把這學期的班主任工作主要內容彙報一下，以加強對自己的工作指導，方便工作的管理。

一，基本情況。

本班現共有學生72人，其中團員70人，女生48人，男生24人。總體來説，本班有如下特點：1、思維活躍，學生上課反應熱烈。2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。

二、指導思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化，和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規範的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,以班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高二下學期這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脱由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脱一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力。

三、主要工作

1.安全工作，這是班級工作的重中之重。

認真落實《校園學生安全工作條理》，堅持“預防為主，安全第一”的創安工作原則，充分發揮學校、家庭及社會的綜合效應，做好學生安全教育和防範工作，嚴防火災事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發生。加強法制教育，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等，對學生進行人生觀、道德觀教育，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民。同時結合全國中國小生“安全教育日”，加強安全教育，教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規則，注意交通安全，作好交通安全示範學校的創建工作。提高學生的自我保護意識。

2.全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高二，迎接高三。

在第一週，配合學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查，尤其是男學生的頭髮問題。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。

3.認真上好班會課，做到有備而上。

利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次班會課的質量。例如，本週計劃開展以安全教育為主題的主題班會，下週擬開展以學生心理健康教育為主題的主題班會等等。

4.開學階段，利用多種渠道選好班幹部，對班幹部進行職責分工與培訓，實行班幹部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。

配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平台，使人人有機會實現自我價值。

5.持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育，培養學生的責任意識。

同時，建立班級檢查、考核、監督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。

6.關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時瞭解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想並竭盡所能地為他們解決困難。

7.做好班級各項收尾工作。

高二下學期班主任工作計劃2

一、班級基本情況：

本班共有36位學生，其中女生14人，男生22人。由於男生佔大多數的特殊情況，整個班顯得比較活躍，比較好動。但大部分學生還是愛集體，愛勞動，愛學習，有較強的集體榮譽感。但也有個別學生由於特殊原因，呈現出自卑、自暴自棄、逆反等現象。

二、工作要點：

1.上足上好晨會課、班隊課、品德課等課程，通過細緻的思想教育，培養隊員的集體意識，形成團結向上的良好班風，爭創文明班。

2.合理佈置教室，充分發揮弘揚人文精神、完善人格品質、提高人文素質的班級文化功能，培養學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力。

3.健全班幹部隊伍，明確分工，每週並安排兩名值周班幹部，進行日常管理，並進行每週的小結。

通過這樣的方式，讓老師瞭解更多班級發生的事情，看到平時不能看到的現象，能更好的管理班級。定期召開班幹部會議，及時進行調整一些不好的現象。儘量讓班幹部自己組織一些力所能及的活動，以提高班幹部的管理能力、組織能力、合作能力。總之，本學期放手讓學生去做，特別是班幹部，作為班主任我只把握住大方向。

4.加強行為規範教育，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，使學生中湧現出一批行為規範小明星，並使全體學生養成良好的文明行為習慣。

5.配合少先隊的雛鷹爭章活動，在班內開展各種活動，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，全面推進素質教育，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

三、具體內容及措施：

(一)抓好德育教育

1.明確《金家漕國小在校一日常規》，做到人人知曉。

2.充分發揮班幹部的表率作用，以一批帶全體。

3.用班會、晨會進行常規教育，抓好文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。

4.定期進行行為規範的階段小結，評選班級行為規範小明星。

5.利用班級的佈置，設計全能選手大比拼，學習能手以競爭促學習;

勞動能手以競爭培養良好的勞動習慣，提高勞動能力，講究勞動方法;禮儀能手以競賽來約束學生的行為，做個文明守紀的好學生;才。藝能手希望學生能做個多才多藝的人，各種比賽積極參與，多獲獎，為自己爭光，為班級爭光。閲讀/zl/轉載請保留

(二)引導學生積極參與各項活動

1.積極配合學校的紅領巾廣播，

提高節目質量，增加可聽性並注重資

料的積累。指導學生認真出好每一期黑板報，增強黑板報的宣傳教育功能。

2.認真組織好中隊值周工作，儘量使每一位隊員都能參與到這項工作中來，在中隊值周過程中，根據要求及時進行指導、調整，做好中隊值周工作。

3.積極配合學校大隊部開展雛鷹爭章活動主題活動，並在此基礎上開展爭興趣章活動，全面提高學生素養

。

4.繼續組織雛鷹假日活動小隊，在課餘開展活動，與學校活動進行互補，特別利用好雙休假日和十一假期，指導學生開展活動。

5.鼓勵學生積極參加學校組織的各類興趣小組，抓好有特長學生的培養。

6.鼓勵學生積極參加校文體節、英語節開展的各類活動和比賽，培養學生各方面能力，促使學生全面發展。

(三)做好體育衞生、科技藝術等工作：

1.組織學生認真學習手球操。

2.組織學生認真學習新眼保健操，注重質量，控制近視發病率。

3.做好甲型h1n1流感的預防工作，堅持每天早上在班內進行查詢，並定期對學生宣傳有關知識。

4.積極組織學生參加校運會。

5.藉助班級黑板報定期宣傳衞生知識，生活小常識。

6.選拔優秀人才參加學校的各類興趣小組，抓好有特長學生的培養。

7.在班級學習真快樂這一版塊中設立我得獎了一欄，用以及時表彰因發揮特長而有獲得成績的學生，提高他們的積極性。

(四)做好家校聯繫工作

多與家長聯繫，通過家長的支持共同努力發展學生的特長。

(1)定期和每位家長聯繫，瞭解孩子在家的表現，交流孩子在校情況。

(2)對於有突然變化的孩子，和家長儘量進行面對面的交流。分析、清楚原因，對症下藥。

(3)對於需要家長配合的班級或學校工作，一定做細工作，讓家長了解事情的過程，通過各種聯繫手段，得到家長的支持和認同。

高二下學期班主任工作計劃3

一、指導思想：使學生掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下紮實的基礎。

二、教學重點：《必修5》、《語音文字運用》。

其中，《必修5》重點是小説、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;提高文言文的閲讀能力;詩詞鑑賞重點在於掌握初步的文學鑑賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。

三、情況分析：

1、教材教學：高二下學期是高中階段比較關鍵的一個學期，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;

寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛鍊思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什麼”，又指導“怎麼寫”，利於學生寫作能力的提高。

2、學情分析：學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。

語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二下學期，閲讀和寫作能力還有待加強。

對此情況，應從以下幾個方面入手：適時複習、回顧、梳理已有的語言知識，調動生活體驗;通過語言現象，從小處切入，調動學生語言學習的興趣;下點語言文字探究的功夫;注重實際語言運用能力的培養，加強鞏固案訓練;課堂教學解討論為主，以訓練為主。

四、具體措施：

1、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。

我們根據市、縣和學校的精神，瞭解學習語文多種方法，摸索既有改革創新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學質量的路子，千方百計地調動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。在備課組中，根據我們年級學生的實際需要，把教材文本和教學手段拓新相結合，認真開展“自主學習、合作探究、先學後導”的教學研究活動，向課堂40分鐘教學要質量。

2、開展既分工又合作的集體備課活動。

各項工作統一計劃、統一管理。平常教學進度、教學內容、預習鞏固、作業安排等要保持一致，但根據分層教學的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當的調整和補充。

備課時，在準確把握全局、充分了解學情的基礎上，對教材進行有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術特色到思想內容，從課內作業到課外訓練，根據不同學生的需求進行精心設計。發揚全備課組老師的聰明才智，發揚備課組的團結協助通力合作精神。認真工作，努力鑽研，集體備課，資源共享，使我們的備課組真正成為教學的核心，成為一支戰鬥力很強的教學團隊。每週指定老師負責備課，編寫三案(預習案、導學案、鞏固案)。以一個單元為例，每個單元有3～4課，每一課由1位教師負責備課，然後在每週的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學法上，根據不同層次的學生，進行適當的調整和補充。三案同時要體現出“分層教學”的特點。期會考和期末考由備課組長統一協調、負責。

3、充分利用多媒體手段，搭建樂學、樂教的語文平台。

備課組內做到互幫互助，充分利用網絡資源，爭取自主開發課件，儘可能在每學期自主開發課件達到70%以上。注重對教學資源的收集、積累和儲存，形成自己特色的校本教學資

課件要與三案相配套，課件內容要求言簡意賅，醒目明瞭，重點突出，可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生，讓學生有一個拓展思維的空間。在運用課件上，要有所選擇，根據不同的課型、內容，來確定是否製作課件，避免對課件產生依賴的心理。

4、養成組內隨堂聽課的習慣。

備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課，廣泛借鑑別人長處，以利於個人業務能力的提高。

5、上好閲覽課，大量閲讀報紙、雜誌、名著、網絡上各類有益內容，並相互交流，建立信息平台，最大限度地拓寬學生視野。

6、寫作教學：

⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。

⑵結合安徽大學聯考實際，順應寫作變化，適當借鑑和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發揮學生積極性和創造性。

⑶每月進行三次次作文訓練，一次為學生月考作文，兩次為正式限時作文，老師認真批閲，或師生共同批閲。

7、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。

其中包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累;文學常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本，進行佳作精彩片斷的積累。

班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。

8、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;

每週閲讀五千字量以上的課外書，摘記內容不少於五百字;課前開設三分鐘候課或小演講等活動。

我們相信，只要順應時代的需要，進行適時的改革，就一定能夠實現教學設計的最優化，更高效地組織課堂教學，培養出適應新世紀發展要求的有智慧、有能力的高新人才!

五、教學進度：期會考試前《必修5》，期會考試後《語音文字運用》。

附：高二下學期語文資料編寫安排(第一輪)

郭應平：第一課導學案和滾動訓練1、2，第一單元檢測卷23，梳理探究之 古代文化常識 36。

廖 磊：第二課導學案和滾動訓練3、4，第十二課導學案和滾動訓練24、25。 王麗平：第三課導學案和滾動訓練5、6，第二單元檢測卷26。

董志勇：第四課導學案和滾動訓練7、8，第三單元檢測卷27。

楊亞娟：第五課導學案和滾動訓練9、10，第十三課導學案和滾動訓練28、29 。 雷漢鋒：第六課導學案和滾動訓練11、12，表達交流之 緣事析理30，綜合卷38。

楊小波：第七課導學案和滾動訓練13、14，表達交流之 謳歌親情 31，梳理探究之 有趣的語言翻譯 37。

朱仲德：第八課導學案和滾動訓練15、16，表達交流之 錘鍊思想 32。 李 靜：第九課導學案和滾動訓練17、18，表達交流之 注重創新33，綜合卷39。

肖仕元：第十課導學案和滾動訓練19、20，第四單元檢測卷34。

塗繼清：第十一課導學案和滾動訓練21、22，梳理探究之 文言詞語和句式 35，綜合卷40。

高二下學期班主任工作計劃4

一、學情分析

高二(8)班現有學生54人，作為理科重點班之一，尖子生少，學生行為習慣較差。整體成績較弱，但只要本學年我們高二(8)班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途光明。

通過高一下學期，我高二(8)班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團幹部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。主要班幹部對班上的工作很關心、熱心，積極配合我開展班上的各項工作。

二、指導思想

進入高二，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，因為他們對來年的大學聯考都同樣寄予期待，這無形中對高二師生構成強大的心理壓力。

高二(8)班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎落後面巨大的班級現狀不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰。

面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。

三、工作目標：

1、重大安全責任事故出現率為零。

2、建設成為一個文明和諧的班級體

3、班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。

4、班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。

5、參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加，參加能拿獎”。

6、繼續確保“好行為、好習慣，共創好班風、好成績”的實現。

7、確保教育和培養到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣着潔、與人善、習慣好。

8、嚴重違紀違規現象發生率控制在2%以內，常規違紀違規現象發生率控制在5%以內。

9、呵護每一個學生，流失率為零。

10、關愛每一個學生，讓每一個學生都有自己的目標，為實現自己目標努力。

四、工作措施

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。

思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高二學習，本學期我對高二(8)學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

①理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

②態度教育——敢於吃苦，敢於拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性)。

③典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最後的拼搏。

2.加強規範訓練，即學生的養成教育：

①一絲不苟的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

②一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

③始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一週、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

3.加強學法指導。

根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據大學聯考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合大學聯考最新形式，認真研究教學管理的新對策，我在本學期着重抓好以下幾個方面的工作：

①教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

②加強學法指導並對學生進行分類，實行分層推進。

③加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規範意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

④發揮優秀學生的模範帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

⑤當好任課教師和學生的橋樑，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

4.加強完善班幹部建設，營造良好的氛圍。

具體做到：

①定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

②分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班幹部在自己的職責範圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

5.強化日常管理，培養良好習慣。

良好習慣的養成對人的成長有着舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規範學生，使學生養成良好的習慣。

6.開展活動，豐富學生生活。

高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕鬆學習氣氛。

高二這一年是關鍵的一年，是整個高中的衝刺年，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。

總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。

高二下學期班主任工作計劃5

今年我繼續接任高二級的班主任工作。為了使他們能夠在中學的時間裏，學到的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，並希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科老師的德育夥伴，針對本班情況，現將工作計劃

一、指導思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發展規律，在學校政教處的領導下，全面貫徹執行素質教育，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

二、班上基本情況

本學期全班共有學生72人，其中男生46人，女生26人,通過高一兩個學期的學習，學生在、紀律、衞生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。

三、主要工作

(一)建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學得到錘鍊，實行班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

(二)思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規範訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

(三)安全教育

加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。

(四)培優轉差

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入優秀行列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

(五)做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，督促男生不留長頭髮，女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好班級的室內衞生及區域衞生。

(六)組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

高二下學期班主任工作計劃合集5篇