詠鵝
駱賓王〔唐代〕
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
鑑賞
這首詩以一個七歲小孩的眼光看鵝游水嬉戲的神態，寫的極為生動活潑。
第一句三個“鵝”字，是詩人對鵝的親切呼喚，也可以理解為模仿鵝的叫聲。第二句“曲項向天歌”。曲，彎曲。項，就是脖子。曲項，彎着脖子。歌，唱歌。這兩句讓人想象出，一個7歲的兒童在對鵝作詩，他指着鵝説：鵝，鵝，鵝，彎曲着長長的脖子，朝着天空唱歌。一下子抓住鵝脖子長的特徵，寫出它歡叫時洋洋自得的神態。
第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲着嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽，極有層次。
以上是寫鵝在陸地上行進中的情形，下面兩句則寫鵝羣到水中悠然自得游泳的情形。小詩人用一組對偶句，着重從色彩方面來鋪敍鵝羣戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，“白”“綠”對照，鮮明耀眼，這是當句對；同樣，鵝掌是紅的，而水波是青的，“紅”“青”映襯，十分豔麗，這也是當句對。而兩句中又“白”“紅”相對，“綠”“青”相對，這是上下對。這樣，迴環往復，都是對仗，其妙無窮。
在這組對偶句中，動詞的使用也恰到好處。“浮”字説明鵝兒在水中悠然自得，一動不動。“撥”字則説明鵝兒在水中用力划水，以致掀起了水波。這樣，動靜相生，寫出了一種變化美。
樹林裏有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。下雨了，屋頂漏水了，嘀嗒，嘀嗒，淋濕了小兔的衣服和被子。
小熊知道了，給小兔送來了乾衣服；小山羊知道了，給小兔送來了厚厚的棉被；小猴知道了，給小兔送來了雨傘。小兔撐開傘坐着，到了夜裏也不能躺下睡覺。
小松鼠知道了，採來一隻蘑菇，放在房頂上，小松鼠輕輕的唱：蘑菇，蘑菇，象把小傘，雨水一淋越長越快。蘑菇長大了，變成一把大傘，小兔屋裏不漏水了。
天晴了，小松鼠採下大蘑菇給小兔吃，小熊，小猴和小山羊還幫小兔修好了房子。
這個故事講的是小兔的房子漏雨了，大家都來幫助它，給它解決了困難。
這個故事告訴我們，一個人是離不開大家的，朋友之間要團結友愛、互相幫助。
最後一個自然段，用豐富大膽的想象，富有神話色彩的結尾，表達出一個美好的願望，那就是有了大家的關心和幫助，任何困難都能克服、能戰勝，説明了朋友之間團結友愛和互相幫助是非常重要的。本課的教學重點是2、3、4自然段，即小動物們幫助小兔的經過。難點是對課文結尾部分兩句話的理解和感悟，以及部分生字的教學。
登幽州台歌
朝代：唐朝|作者：陳子昂
前不見古人，後不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下！
古詩簡介
《登幽州台歌》是唐代詩人陳子昂的作品。這是一首弔古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。此詩通過描寫登樓遠眺，憑今弔古所引起的無限感慨，抒發了詩人抑鬱已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂鬱悶的心情，具有深刻的典型社會意義。
詩人具有政治見識和政治才能，他直言敢諫，但沒有被武則天所採納，屢受打擊，心情鬱郁悲憤。詩寫登上幽州的薊北樓遠望，悲從中來，並以“山河依舊，人物不同”來抒發了時空無窮，人生有限，壯志難酬之情，發出自己“生不逢辰”的哀歎。
翻譯/譯文
見不到往昔招賢的英王，看不到後世求才的明君。想到歷的那些事無限渺遠，我深感人生無奈，獨自憑弔，我眼淚縱橫悽惻悲愁！
註釋
幽州：古十二州之一，現今在北京市。幽州台；即黃金台，又稱薊北樓，故址在今北京市大興縣，是燕昭王為招納天下賢士而建造的。
前：過去。
古人：古代那些能夠禮賢下士的聖君。
後：後來
來者：後世那些重視人才的賢明君主。
念：想到。
悠悠：形容時間的久遠和空間的廣大。
愴（chuàng）然：悲傷，悽惻的樣子。
涕：眼淚。
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一關於兒童的經典古詩
1、空門寂寞汝思家，禮別雲房下九華。——金地藏《送童子下山》
2、小男供餌婦搓絲，溢榼香醪倒接罹。——李郢《南池》
3、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。——雷震《村晚》
4、野童扶醉舞，山鳥助酣歌。——孟浩然《夏日浮舟過陳大水亭》
5、潭潭大度如卧虎，邊頭耕桑長兒女。——黃庭堅《送範德孺知慶州》
6、兒童見説深驚訝，卻問何方是故鄉。——殷堯藩《同州端午》
7、怪見溪童出門望，雀聲先我到山家。——劉因《山家·馬蹄踏水亂明霞》
8、三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。——陸游《觀村童戲溪上》
9、晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。——范成大《夏日田園雜興·其七》
10、半夜呼兒趁曉耕，羸牛無力漸艱行。——顏仁鬱《農家》
11、繞池閒步看魚遊，正值兒童弄釣舟。——白居易《觀游魚》
12、小兒呼叫走長街，雲有痴呆召人買。——范成大《賣痴呆詞》
13、草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。——呂巖《牧童》
14、媪引濃粧女，兒扶爛醉翁。——范成大《寒食郊行書事》
15、遠牧牛，繞村四面禾黍稠。——李涉《牧童詞》
16、最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。——辛棄疾《清平樂·村居》
17、手攜稚子夜歸院，月冷空房不見人。——白居易《為薛台悼亡》
18、厚祿故人書斷絕，恆飢稚子色淒涼。——杜甫《狂夫》
19、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。——葉紹翁《夜書所見》
20、添瓶澗底休招月，烹茗甌中罷弄花。——金地藏《送童子下山》
21、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。——胡令能《小兒垂釣》
22、怡然敬父執，問我來何方？問答未及已，驅兒羅酒漿。——杜甫《贈衞八處士》
23、晚來弄水船頭濕，更脱紅裙裹鴨兒。——皇甫鬆《採蓮子二首》
24、女兒年幾十五六，窈窕無雙顏如玉。——蕭衍《東飛伯勞歌》
25、欲吊沈累無所，但有漁兒樵子，哀此寫離憂。——張孝祥《水調歌頭·過岳陽樓作》
26、兒童相見不相識，笑問客從何處來。——賀知章《回鄉偶書二首·其一》
27、好去不須頻下淚，老僧相伴有煙霞。——金地藏《送童子下山》
28、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——袁枚《所見》
29、花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。——王維《田園樂七首·其六》
30、大禹理百川，兒啼不窺家。——李白《公無渡河》
31、野老念牧童，倚杖候荊扉。——王維《渭川田家》
32、多少長安名利客，機關用盡不如君。——黃庭堅《牧童詩》
33、蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。——貫休《春晚書山家屋壁二首》
34、秋晚蓴鱸江上，夜深兒女燈前。——辛棄疾《木蘭花慢·滁州送範倅》
35、相攜及田家，童稚開荊扉。——李白《下終南山過斛斯山人宿置酒》
36、重重疊疊上瑤台，幾度呼童掃不開。——蘇軾《花影》
37、雲物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。——杜甫《小至》
38、今我不為樂，知有來歲不？命室攜童弱，良日登遠遊。——陶淵明《酬劉柴桑》
39、昔別君未婚，兒女忽成行。——杜甫《贈衞八處士》
40、兒童強不睡，相守夜歡譁。——蘇軾《守歲》
41、童子柳陰眠正着，一牛吃過柳陰西。——楊萬里《桑茶坑道中》
42、呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。——李白《南陵別兒童入京》
43、童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。——李忱《吊白居易》
44、兒女紛紛誇結束，新樣釵符艾虎。——劉克莊《賀新郎·端午》
45、隔堤吹葉應同伴，還鼓長鞭三四聲。——李涉《牧童詞》
江畔獨步尋花·其五
杜甫〔唐代〕
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？
賞析
詩題為獨步尋花，組詩的第五首則寫到黃師塔前看花。“黃師塔前江水東”，寫具體的地點。“春光懶困倚微風”則寫自己的倦態，春暖人易懶倦，所以倚風小息。但這為的是更好地看花，看那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。這裏疊用愛字，愛深紅，愛淺紅，愛這愛那，應接不暇，但又是緊跟着“開無主”三字來的。“開無主”就是自由自在地開，儘量地開，大開特開，所以下句承接起來更顯出絢爛綺麗，詩也如錦似繡。
村居
高鼎〔清代〕
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
譯文
農曆二月，青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去，輕拂堤岸的楊柳陶醉在春天的霧氣中。
村裏的孩子們早早就放學回家，趕緊趁着東風把風箏放上藍天。
註釋
村居：在鄉村里居住時見到的景象。
拂堤楊柳：楊柳枝條很〖〗長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春煙：春天水澤、草木等蒸發出來的霧氣。
散學：放學。
紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。
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