實習報告 資源學院xx級 周美琴 8月3日星期二 一 引言7月21日至25日,我們資源學院xx級本科生對內蒙古中部進行了為期5天的野外考察實習.在資源學院領導和老師的關懷指導下,我們度過了一個非常充實有意義的實習生活.通過這幾天與大自然的充分接觸,,我對自然地理學和資源科學有了一個基本的認識,同時也激發了我對自然科學的熱愛的對科學研究的興趣. 二實習概況1實習目的 (1) 熟悉自然地理學概況,瞭解地質、地貌、土壤、植被及水資源等有關知識;(2) 認識內蒙古大草原,瞭解我國草地資源現狀和利用中存在的問題;(3) 參與科研活動,培養科學興趣和吃苦耐勞、團結協作的奉獻精神. 2實習路線及內容 時間 路線 實習內容(指導老師) 7月21日 北京-延慶-懷來-宣化-張家口- 張北-太僕寺旗 沿途地形地貌(鄒學勇、嚴平) 燕山山脈-山間盆地-陰山山脈-內蒙古高原壩上-內蒙古高原 7月22日 太僕寺旗示範區與實驗基地 土壤風蝕速率的測定(嚴平) 示範區土壤水分、地温和容重的觀測(胡霞、孟祥亮) 植物資源的樣方法 (黃永梅) 地形圖識別與 gps定位(劉小平) 7月23日 太僕寺旗-哈巴嘎桑根達-錫林浩特 農户採訪 渾善達克沙地(嚴平、黃永梅、劉小平) 錫林郭勒大草原(嚴平、黃永梅) 7月24日 錫林浩特 參觀中國科學院內蒙古草原生態系統定位研究站 砧子山(嚴平) 達裏諾爾湖 參觀萬畝高產高效飼草料種植基地 7月25日 沿原路返回 採訪當地牧户滿興寶 三實習記錄與分析(一)史老師的授課記錄7月22日,在太旗北師大實驗基地,史老師給我們講了生動的一課.我們所見的資源可分為三類：(1) 自然資源(植物、森林、河流等)(2) 人為資源(水庫、渠道、工廠、道路等)(3) 人力資源(既與自然資源有關又與人為資源有關的資源)一路經過了兩個自然帶:(1) 温帶半濕潤闊葉林(燕山餘脈處, 土壤為褐土,主要植被有荊條、酸棗等.)(2) 温帶半乾旱草原(陰山餘脈與內蒙高原交界處, 海拔在1200餘米,土壤為草原慄鈣土,主要植 被有針茅. )四個地理單元—華北平原、冀北山地(河北北部)、內蒙高原、渾善達克沙地(小騰格里沙地).任何資源都基於一個地理單元.自然景觀的類型(8種):(1) 山地—低起伏中山(海拔100-200米)、高起伏低山(200米以上)、波狀起伏山地(2)平原(3) 丘陵(4) 濕地—包括湖泊、沼澤、河流等. (5) 盆地(6) 高原—層狀、波狀(7) 台地(8) 沙地—流動、固定、半流動半固定沙地人文景觀類型10種—道路、城鎮、鄉村、居民點、農田(農場)、牧場、林場、廠礦、長城、水庫 接着史老師有給我們講了一些有關資源科學的知識.(1) 資源的本質是稀缺性和差異性.少才珍貴,才有價值.而資源的差異性則由自然條件的供求關係決定;(2) 資源的利用效率和效益問題.效率:如何將現有資源發揮最大用處效益:如何從現有資源中獲得最多的利益前者強調benefit,後者強調efficiency.是重效率還是效益,應從實際情況出發.如果是資源短缺,則應考慮如何節約,重複利用稀缺資源,發揮最大效率(如北方的水).如果資源充足,則應考慮效益問題.這些與生態安全係數有關,應從可持續發展角度出發,注意它的限制性和安全性.(3) 高原和平原的區別.最根本的區別是高原是物質被侵蝕的過程.平原是物質堆積的過程.(4) 南水北調及所涉及的資源調度問題.(貿易手段) 分組實驗實驗一 土壤風蝕速度的測定實驗目的:(1)科學意義:風沙問題,土壤顆粒的起跳、傳輸和沉積. (2)現實應用意義:防治由於人不合理的活動造成的風蝕加劇,測定土地持久生產力能容忍的風蝕速度.實驗工具:土樣鑽、小鏟子實驗原理:由於地表中含有放射性示蹤元,利用鹼金屬銫137,它的半衰期為0.12秒,可測出土壤各個高度層的此元素的含量,與已知函數建立關係,便可推算出土壤風蝕速度. 實驗二 示範區土壤水分、地温和容重的觀測實驗工具:環刀、中子水分儀、地温計 實驗三 植被調查樣方法樣線法: 在2*2平方米麪積的草地中,四邊各
拉一條2米的線,圍成一個正方形.在每條線上按每隔10釐米取一個點,共80個點.在統計植物數量時,取樣點上接觸到的植物記錄個數，再算百分比，由此可計算蓋度.實驗記錄：植物名稱、蓋度、多度(cop3、cop2、cop1、sol、un)、高度、物候相 實驗四 地形圖識別與 gps定位實驗工具:羅盤、gps 羅盤：使用方便，判斷方向，還能測出山坡的角度，由此推算高度。結合地形圖可判定位置。 gps： 精確測定方向、海拔高度、經緯度。 農户訪談錄時間:7月23日地點:小河套村採訪對象:魏軍(漢族) 問:你們這的人都是當地的,還是從別處遷過來的?答:我祖籍是河北的,一九三幾年趕上旱年遷到這裏開荒. 問:請問你們家有幾口人,現在都在做點啥?答:一共有四口人,我、我媳婦和兩個兒子.大兒子只讀了國小五年級現在有18歲了,小兒子讀了八年級,他們現在都在北京、延慶等地打工. 問:你們家有多少畝地,產量有多少?答:一共有24畝地,產量在100-200斤/畝,一人分4畝地,我們可以再承包8畝,承包費是20元/畝. 問:你們每年要上交一定量的糧食嗎?答:可以不交糧,但要交農業税,每人每年20元. 問:如果碰上旱災,政府會有救濟嗎?答:政府救濟少,但是種數會給糧食. 問:你們主要吃些什麼呢?答:主要是麪食,如小麥油麥、胡麻、西芹、土豆等等,這些都是一年收一次的. 問:你們喝的水主要從哪來?答:打水井,但是水質不好. 問:説説你們家養的羊的情況吧.答:我們一共養了56只羊,其中30只成羊.以前可以養100多隻,現在政府實行圈地政策,養不了那麼多. 問:那您覺得圈了地好還是不好呢?答:圈了地不好放羊,收入少了.但是比起不圈地來説,風沙少了,環境好了. 問:政府這樣做,你們能理解嗎?有人不服去鬧事嗎?答:有鬧事的,後來慢慢也接受了.我們也沒有辦法,政府怎麼説我們就怎麼做. 問:你們放羊的品種政府有規定嗎?答:政府要我們養小尾旱羊,這種羊一年兩下次羔,而且肉質也挺好的. 問:你們是怎樣放羊的呢,有專門的人嗎?答:我們都是請羊倌放羊,2元/只·月,收入在600-700元/月.羊丟了一隻要賠100元. 問:你們的經濟收入如何?答:主要就是靠養羊,養了羊賣錢,得了錢又買羊,幾乎沒什麼經濟收入. 問:你們一些日常用品從哪來,交通工具呢?答:可以到集市上買,交通工具就是摩托車. 問:你們病了怎麼辦,附近有診所嗎?答:沒有,小病就自己解決,大病就到寶昌鎮去. 問:在有流行病的時候,政府會給你們打預防針嗎?答:會派專門的人來打,2元/枝. 問:你們這兒搞計劃生育嗎?答:要計劃生育,如果第一胎是女兒就可以再生個兒子.我有兩個兒子,所以被罰了600元,本來是想再生個女兒. 問:這裏的人大概多少歲結婚?答:20歲左右. 問:那你是不是就要給大兒子準備結婚禮金?答:對,大概要6-7萬。 通過訪問我們瞭解到當地農牧民的生活條件比較艱苦，經濟收入普遍不高，教育程度也相對較低。他們對政府進行的圈地政策也不甚理解。對於保護大草原，保護生態平衡，似乎並不關心。他們最關心的是能否有收成，日子過得好不好。對於我們推廣的新技術也不是很，因為畢竟成本太高。要解決這一問題，並不是簡單的事，需要經過一個長期的過程。促進牧區經濟社會發展，提高牧民收入，同時保護草原生態環境，增強可持續發展能力，是擺在我們面前的重要課題.我們首先要尊重規律，合理開發利用草原資源。以草定牧，制定並嚴格執行草原載畜量標準，保持草畜平衡。要建立草原保護區，嚴禁破壞性開墾，嚴禁採挖。堅持不懈地推進退耕還草和退牧還草工程的實施。加強畜種改良，推廣優良適用草種、舍飼圈養、飼草料加工、分羣餵養方式等適用技術.全面落實草原承包經營責任制。其中特別是要加強對農牧民的知識教育，對他們進行思想、技術的培訓，使他們認識到生態保護的重要性，科學生產的潛力。將生產者對草原的權、責、利統一起來，調動廣大農牧民管好、用好、保護好、建設好草原的積極性，拓寬草原建設資金渠道，促進生產生活方式的變革。 渾善達克沙地 7月23日早晨,我們來到達渾善達克沙地.渾善達克沙地分佈於內蒙高原東部,由於這裏降水條件好,年降雨量在250-400毫米,植物生長良好,所以沙丘主要以固定和半固定沙丘為主,佔整個沙地面積的98%,流沙僅佔2%.在分佈上,降雨量由東至西遞減,因此在西部主要以半固定沙丘為主,而東部沙地固定比西部好.固定沙丘的形態多為壠狀,大致作西北西-東南東方向排列.由於受主風影響,植被蓋度在陰陽坡上有明顯的不同,一些喬灌木都長在陰坡上.半固定沙丘呈斑點狀散佈在固定沙丘之間.由於受強烈的風蝕作用,往往在迎風面形成一個風
實習報告 資源學院xx級 周美琴 xx年8月3日星期二 一 引言xx年7月21日至25日,我們資源學院xx級本科生對內蒙古中部進行了為期5天的野外考察實習.在資源學院領導和老師的關懷指導下,我們度過了一個非常充實有意義的實習生活.通過這幾天與大自然的充分接觸,,我對自然地理學和資源科學有了一個基本的認識,同時也激發了我對自然科學的熱愛的對科學研究的興趣. 二實習概況1實習目的
(1) 熟悉自然地理學概況,瞭解地質、地貌、土壤、植被及水資源等有關知識;
(2) 認識內蒙古大草原,瞭解我國草地資源現狀和利用中存在的問題;
(3) 參與科研活動,培養科學興趣和吃苦耐勞、團結協作的奉獻精神. 2實習路線及內容 時間路線實習內容(指導老師)7月21日北京-延慶-懷來-宣化-張家口-張北-太僕寺旗沿途地形地貌(鄒學勇、嚴平)燕山山脈-山間盆地-陰山山脈-內蒙古高原壩上-內蒙古高原7月22日太僕寺旗示範區與實驗基地土壤風蝕速率的測定(嚴平)示範區土壤水分、地温和容重的觀測(胡霞、孟祥亮)植物資源的樣方法 (黃永梅)地形圖識別與 gps定位(劉小平)7月23日太僕寺旗-哈巴嘎桑根達-錫林浩特農户採訪渾善達克沙地(嚴平、黃永梅、劉小平)錫林郭勒大草原(嚴平、黃永梅)7月24日錫林浩特參觀中國科學院內蒙古草原生態系統定位研究站砧子山(嚴平)達裏諾爾湖參觀萬畝高產高效飼草料種植基地7月25日沿原路返回採訪當地牧户滿興寶 三實習記錄與分析
(一)史老師的授課記錄7月22日,在太旗北師大實驗基地,史老師給我們講了生動的一課.我們所見的資源可分為三類：
(1) 自然資源(植物、森林、河流等)
(2) 人為資源(水庫、渠道、工廠、道路等)
(3) 人力資源(既與自然資源有關又與人為資源有關的資源)一路經過了兩個自然帶:
(1) 温帶半濕潤闊葉林(燕山餘脈處, 土壤為褐土,主要植被有荊條、酸棗等.)
(2) 温帶半乾旱草原(陰山餘脈與內蒙高原交界處, 海拔在1200餘米,土壤為草原慄鈣土,主要植 被有針茅. )四個地理單元—華北平原、冀北山地(河北北部)、內蒙高原、渾善達克沙地(小騰格里沙地).任何資源都基於一個地理單元.自然景觀的類型(8種):
(1) 山地—低起伏中山(海拔100-200米)、高起伏低山(200米以上)、波狀起伏山地
(2)平原
(3) 丘陵
(4) 濕地—包括湖泊、沼澤、河流等.
(5) 盆地
(6) 高原—層狀、波狀
(7) 台地
(8) 沙地—流動、固定、半流動半固定沙地人文景觀類型10種—道路、城鎮、鄉村、居民點、農田(農場)、牧場、林場、廠礦、長城、水庫 接着史老師有給我們講了一些有關資源科學的知識.
(1) 資源的本質是稀缺性和差異性.少才珍貴,才有價值.而資源的差異性則由自然條件的供求關係決定;
(2) 資源的利用效率和效益問題.效率:如何將現有資源發揮最大用處效益:如何從現有資源中獲得最多的利益前者強調benefit,後者強調efficiency.是重效率還是效益,應從實際情況出發.如果是資源短缺,則應考慮如何節約,重複利用稀缺資源,發揮最大效率(如北方的水).如果資源充足,則應考慮效益問題.這些與生態安全係數有關,應從可持續發展角度出發,注意它的限制性和安全性.
(3) 高原和平原的區別.最根本的區別是高原是物質被侵蝕的過程.平原是物質堆積的過程.
(4) 南水北調及所涉及的資源調度問題.(貿易手段)
伴着美麗的朝陽，攜着激動的心情，踏上夢想中的旅遊巴車，我們開始了長白上的旅遊資源考察，經過六個多小時的時間我們到了目的地，開始了我們的一個新的行程——漂流，漂流過後我們開始了新的旅途，蹬長白山，那種激動的心情我想以後帶團時不會有的，畢竟這次我是以一個學生旅遊者的身份去的。
坐着環保車，唱着從未唱過的歌，真的是山路十八彎，盤旋的山路，激動的心情，喝着我們“優美”的歌聲（透漏點小祕密：是我帶頭的，主要是我比較有影響力呵呵~~）我們就來到了山頂，由於高原反應，我們很多人在山上到幹呼吸困難，耳朵有脹的感覺，這也是我以後帶團的一個經驗，所以就必須事先貯備好糖補充能量，或者巧克力等，望着1236個台階我的心狠狠的顫抖了一下，但是這是任務我是必須做到的，帶着無數的不情願開始了登山的旅途，一路上看到了很多從未看到的景象，還有施工人員在辛苦的勞作，真的很危險，但是他們卻在平凡的崗位上默默無聞的工作着，真的很偉大，那時心裏不知道是什麼滋味。
可以説長白山是一個以原始美得山，蹬台階的一路我仔細看了身旁的景色，都是以原始美為基礎的，長白上的美不僅是美在原始，更多的是人們賦予的傳説，讓一個個觸目驚心的場景猶如在眼前發生，它不僅孕育着那種讓人琢磨不透的美，還有一種巍峨樸素的感覺，這種感覺是以其獨特的魅力征服無數旅遊者的。
長白山的天氣可以説是“一日有四季，十里不同天”我們做好了充分的登山準備，一路上有説有笑也就不覺得怎麼累了，好不容易蹬上了山頂，唯一安慰我們大家心靈的是看到了天池，關於天池的傳説一幕幕“播放'.看着眼前是真但像假的景觀真的有點不敢相信自己的眼睛，真的讓我的知識豐富了很多，此次行程最大的體會莫過於開拓我的視野。而且在我們準備的工作中就無形的豐富了我們的知識，而查找資料的過程是別人無法替代的。
長白山的資源開發有待進一步的規劃，這不是一朝一夕就能完成的，而是應該以不破壞原有的資源為基礎，進一步開發和開拓無限的資源為輔，而這種開發是一個艱鉅的任務，真的要好好的規劃和構思，長白山的魅力不在於表面的景色，不在於山的襯托，花的臣服，而是它以他獨特的魅力無形的刻在每位登山人的心中。
並不是所有人都能體會到長白山的魅力，就像並不是所有人都能得到別人的理解一樣，這次的長白上考察讓我真切的體會到旅遊行業的偉大，它可以挖掘很多自然事物的原始很真正的魅力，讓我，們真的感受到自然賦予我們資源是無窮的，長白上的開發是在慢慢的進行，它送走一批批滿意而歸的旅遊者，真的讓很多人都折服它的魅力，我們的這次考察可以説不僅僅是知識上的豐富，更多的是我們領會到以後該怎麼樣去帶領遊客，讓他們真正的領會長白上的魅力。
旅遊是離開常住地以外的地方，為期三天的旅遊真的讓我感受很多，長白山的每一處風景都似乎在像我們昭示他們的獨特，那種親眼目睹了景色的心情是無法比擬的。
登了長白山之後我們接下來即使望天鵝，可以説這個詞語在我的意識裏是毫無概念可言，但是我們就是在不斷的豐富自己的眼界和知識才能為以後的事業奠下基礎，我們等望天鵝恰好是下雨的時候，雨中的望天鵝更是美麗的，但是可能是由於開發的比較晚的原因，很多景點我們觀看的時間很少，而我想知道的問題也無法得到滿意的答案，而且在我們遊覽望天鵝的時候，適逢趕上望天鵝的開發和規劃，所以心中的景象就沒有出現，這是一個遺憾，我們此次遊覽望天鵝的行程40多分鐘，但是望天鵝的形象留下的何止40分鐘無法忘記，第一次坐望天鵝的環保車，身邊的風飄來的不僅僅是望天鵝對我們的吸引，更多的是伴着我們激動的心情，走在望天鵝的棧道上，大家瘋瘋鬧鬧玩的不亦樂乎。
望天鵝的景色給我的感受就是以原始的形象襯托着水的身姿，彎彎曲曲的流向不知道什麼地方，但是總有一股水流向的是我乾涸的心扉，。
不是説不清楚它的美，而是很多語言匯聚到一起不知道該怎麼形容，我們大家走在彼此心靈的深處，碰到的是最大的快樂，誰都不願意去破壞這份來之不易的機會，所以我們都是在彼此珍惜的情況下結束行程的，我們的行程是圓滿的結束了，但是我們對美好事物的嚮往和追求是沒有間斷的時候
返程的時候大家更多的是不捨，捨不得~~可是時間回不去了，我們大家一起出來遊玩的行程就在我們的歌聲中結束了，9個多小時的車程我們並沒有感到疲憊，而是回憶這幾天發生的事情，掩面歎息啊！！！
這次的實習考察讓我們的大學記憶都豐富了，更多的是多了一份彼此美好的回憶，然而長白山和望天鵝的形象卻不會因為我們行程的結束而結束，期待更多的旅遊者來參觀。
站在其中只能仰望，然而一旦結束就會變成期待，行程的結束時我們新的開始，而我們還會在不斷的“奔走”中。
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