團員入團推薦書

團員入團推薦書範文一

我推薦田一同學加入中國共產主義青年團。

田一同學是一名品求優秀，學爭上游的學生。他對待工作認真負責，在日常生活中樂於助人，在學習方面勤於鑽研，腳踏實地，穩紮穩打，得到了老師和同學們的一致好評。

作為我們班的宣傳委員，他能夠盡職盡責地負責班級各項宣傳工作，尤其是班級的板報設計工作。田一同學設計的板報樣式新穎，內容豐富，非常切合學校的各項活動，與同學們日常生活學習相結合。他對於板報材料的選購、內容資料的來源、排版佈局的樣式等細微之處從來都是一絲不苟。為了出好一期板報，他不得不利用自己的課餘時間進行佈局的設計，材料的加工以及內容的整合，所以我們經常會看到田一同學在課間或中午用剪刀在剪綵紙或是在教室後面的板報上忙碌着。正是因為田一同學這種對工作一絲不苟的態度，才使得我們班的板報在學校的評比中多次獲獎，為班級爭得了榮譽。

田一同學不光在工作上認真負責，在平時的學習中也非常的刻苦努力。田一同學的成績在班級中一直名列前茅，不但理科的成績好，文科的成績也是非常出色的，這在我們班的男生中是不多見的，為我們班的男生做出了好的榜樣。在平日裏，也會經常看到田一同學在和其他同學討論問題的身影。他深入探討學習上的問題，不懂就問，能夠舉一反三，踏實認真，決不讓自己在細微處出錯。

在平時的生活中田一也是一個樂於助人的學生，他經常會幫助同學解決一些學習上的問題，耐心地為他們解答，儘自己最大可能為同學解釋清楚。同學們請他幫忙，他也決不會不耐煩，努力做到最好，在同學當中威信很高。他寫得一手好字，作業乾淨整齊，經常作為優秀作業被展出。他在電腦方面頗有特長，在電教委員遇到問題時，常常主動幫助老師和電教委員解決一些計算機的問題，為老師節省了解決電腦問題的時間，是老師同學們信得過的高手。

田一同學思想先進，積極向團組織靠攏，追求進步，團結同學，熱愛學習，尊敬師長，取得了一系列的成績，是老師的得力助手，同學們的好榜樣。

經過三級談話後，他意識到了自己的不足，這些日子以來，他一直在努力的改正這些缺點，並且取得了顯著的成效。我相信，如果他成為了一名光榮的共青團員，團組織一定會成為激勵他的動力，使他百尺竿頭，更進一步。

鑑於他的優秀表現，我推薦他加入中國共產主義青年團，請團組織審核並批准他的請求。

推薦人：

團員入團推薦書範文二

某某同學在政治思想上自覺地同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和團的基本知識，對團的認識正確，入團動機端正。我願介紹某某同學加入中國共團該同學思想品德端正，團結同志，為人正派，有為共產主義奮鬥終身的決心。我認為他已具備了共團的條件，我願介紹某某同學加入中國共團。

該同學對團有正確認識，堅信共產主義一定能夠實現，並決心為之奮鬥終身。他在平時能夠自覺用團員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關係。我認為該同學已具備了團員的條件，我願意作他的入團介紹人

該同學樂於助人該同學品德良好，團結友愛，熱愛勞動，學習優異，學習認真刻苦，尊師愛友，熱愛團，熱愛人民，熱愛國家。我認為某某已經具備了入團的條件，我願意做他的入團介紹人。

該同學遵守校紀校規和國家法律法規。對團的認識正確，入團動機端正。嚴於律己，思想品德端正，尊敬師長，團結同學，有為共產主義奮鬥終身的決心。該同學已具備團員條件，本人願介紹該同學加入中國共青團。

團員入團推薦書範文三

在思想上，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的基本路線、虛心向老黨員、老同志學習;堅持黨的基本路線,和黨中央保持高度一致，積極向黨組織靠攏，端正入黨動機、成為入黨積極分子，《我為黨旗添光彩》等徵文活動。在學校，我團結同學，熱愛班集體，得到了老師和班級團支部的認可。

在工作上，我身為一位班級團支部幹部和信息員，我作到了上情能下達，下情能上達，不僅成為黨聯繫青年的紐帶，還成為老師和學生溝通的橋樑。 及時傳達老師佈置的各科學習任務，並將每天的作業上交給老師批改，較好的完成了學習任務，獲得了優秀班幹部的榮譽;還有我班的特困生較多，有一名女生家庭貧困但因大一沒有特困證明而沒有補助，我在生活中幫助她並如實、及時向班主任反映此情況，老師對此事非常重視，不僅替她申請了特困名額、送衣送鞋，還號召大家對她生活進行幫助，使大家都感到了組織的關心和班級的温暖;加深了同學之間的友誼。在這些活動中，我也學到很多的東西：抱着一份認真的態度，儘量將每一件工作都做得一絲不苟，鍛鍊自己的同時為同學服務。

在學習上，我從來不肯放鬆一絲一毫，在各項考試中都取得了優異的成績,獲得過三次一等獎學金和一次二等獎學金並一次通過全國大學英語四級等級考試。在暑假，我也不放棄參加學習的機會，去年我組織同學開展了暑期實踐活動，寫了《現今影響投保的原因》的暑期實踐論文，並獲得校級暑期實踐先進個人的稱號。或參加了什麼公益的活動(如無償獻血),但成績不等於滿足，而是作為一種動力促使着我進步，促使着我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。

同時，我積極參加學校組織的各類活動，在《樹文明新風，做校園主人》徵文中獲一等獎，組織主持班級英語角和朗誦比賽，帶領宿舍參加《給“辛酸父親”的回信》徵文活動，並獲得了二等獎。通過這些活動我不斷提高自身各方面的能力，爭取把自己鍛鍊成一個合格的共產黨員。

最後，請黨組織對我進行考核，看我是否夠得上一個入黨積極分子的標準，如果能夠入選，我會再接再厲，爭取更大的進步，如果沒有入選，説明還沒有達到入黨積極分子的標準，我會認真總結，進一步提高自身的綜合素質和能力，爭取下次能夠達到標準，爭取早日成一個合格的共產黨員。